【精品】個(gè)人工作總結七篇
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的個(gè)人工作總結7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人工作總結 篇1
一、認真履行職責，努力抓好職工隊伍建設。
刨煤機作為集團公司20xx年度十八項重點(diǎn)工程之一，因此，從一開(kāi)始集團公司和礦領(lǐng)導就給予了更多的關(guān)心與支持，同時(shí)也寄予了很高的厚望：希望刨煤隊能成為我礦的王牌之師，能成為我礦培養人才的基地，能成為我礦學(xué)習型組織的典范。他深深知道，要打造一支過(guò)硬的職工隊伍，絕不是一件容易的事情。要想把刨煤隊建設好，必須緊緊依靠廣大職工，充分發(fā)揚***，發(fā)揮大家的聰明才智，憑借嚴明的紀律和頑強的作風(fēng)，才能有所收獲。在建隊之初，他就廣泛地征集大家的意見(jiàn)，同老工人進(jìn)行座談，耐心地傾聽(tīng)大家對區隊建設的看法和建議，集思廣益，然后又組織隊委會(huì )進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的時(shí)間，《刨煤隊管理條例》歷經(jīng)幾次修改后終于出臺，在隊委會(huì )上得到一致通過(guò)，為搞好區隊管理奠定了基礎。
二、積極支持工會(huì )工作、貫徹和落實(shí)職代會(huì )各項精神、執行隊務(wù)公開(kāi)。
工會(huì )工作是區隊管理的一項重要內容，是職工當家作主、***監督的一個(gè)關(guān)鍵所在。作為隊長(cháng)，在努力搞好本隊安全生產(chǎn)的同時(shí)，積極關(guān)心工會(huì )工作的開(kāi)展，并為工會(huì )工作的開(kāi)展創(chuàng )造寬松的環(huán)境，積極鼓勵和支持工會(huì )主席開(kāi)展工作，在力所能及的情況下，給工會(huì )主席騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)搞好工會(huì )的各項工作。刨煤隊職工隊伍普遍比較年輕，文化素質(zhì)比較高，思想相對比較活躍，針對這種特點(diǎn)，深入地同職工進(jìn)行座談，開(kāi)展“談理想、談人生、比貢獻”活動(dòng)，使廣大職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，“怕吃苦，我們就不到煤礦工作”，堅定了大家干好刨煤機的信心和決心。
刨煤機是集團公司20xx年職代會(huì )中確立的十八項重點(diǎn)工程之一，許晉斌同志利用專(zhuān)門(mén)的學(xué)習會(huì )時(shí)間對職工認真貫徹學(xué)習集團公司和礦兩級職代會(huì )精神，使每一個(gè)人都明白自己所肩負的使命，為了集團公司的宏偉前景，為了不辜負廣大職工的厚望，他們甘灑青春和汗水�！瓣犈d我榮、隊難我急、隊衰我恥”是他們共同的心聲。
隊務(wù)公開(kāi)是區隊管理工作的一項重要內容，也是在隊干和職工中架起的一座連心橋。刨煤隊每天都要將當天工人工分上墻公布，每月將當月的扣款數量和支出情況上墻公布，隊委的各項重大決定都要遞交職代會(huì )進(jìn)行討論。真正給職工一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。
三、努力搞好職工業(yè)務(wù)技能培訓，為實(shí)現刨煤機全自動(dòng)生產(chǎn)奠定良好的基礎。
刨煤機是一種自動(dòng)化生產(chǎn)設備，它有一套全新的生產(chǎn)工藝。新設備，新崗位，對這支新隊伍來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種挑戰。所以一開(kāi)始，他就與全隊職工在培訓上狠下功夫，采取理論培訓與實(shí)踐相結合的方式，從礦內培訓與礦外培訓中，吸取各方面的經(jīng)驗，不斷提高職工的整體素質(zhì)與各種專(zhuān)業(yè)技能。
為進(jìn)一步搞好職工培訓，他和隊干們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，編制完成了《刨煤機培訓教材》，主要內容包括刨煤機采煤工藝、刨頭、運行軌道、液壓支架與泵站、pm4電液控制系統、promos控制系統等，共分為六章，計十二余萬(wàn)字。
四、真抓實(shí)干，切實(shí)搞好刨煤機的地面調試和井下安裝。
10月27日設備開(kāi)箱驗收，刨煤隊職工與職能部門(mén)協(xié)同作戰，沒(méi)有休息日，每天工作都在十二個(gè)小時(shí)以上，通過(guò)奮戰，整個(gè)的開(kāi)箱驗貸時(shí)間比外方工程師計劃時(shí)間整整提前了一個(gè)禮拜。11月2日開(kāi)始進(jìn)入地面調試階段，11月25日開(kāi)始轉入井下安裝。在整個(gè)過(guò)程中，全體職工發(fā)揚了特別能戰斗的精神，沒(méi)有休息日，不計較報酬多少，忘我地投入工作中，使以往需40天才能完成一個(gè)工作面的安裝時(shí)間縮短為20天，并完成各種技術(shù)改造二十余項。同時(shí)，為了保證刨煤機工作面的順利投產(chǎn)，他們根據傳統的采煤工藝，結合刨煤機的特點(diǎn)編制審批了《92304刨煤機工作面（試行）作業(yè)規程》，為刨煤機工作面的安全生產(chǎn)提供了保證。
五、身先士卒、身體力行，切實(shí)抓好工作面的安全生產(chǎn)。
9＃煤地質(zhì)構造異常復雜，頻繁出現的斷層、無(wú)炭柱、薄煤區等給安全和生產(chǎn)管理增加了很大的難度。針對這種情況，許晉斌同志和其他隊干部一道，利用各種機會(huì )，做好職工的思想工作，曉之以情、動(dòng)之以理，極大地增強了職工的凝聚力和向心力，為工作面的正常生產(chǎn)作了充分的思想準備。工作面在初采出切眼過(guò)程中，就遇到了下垂度達１米的頂矸構造，出切眼后，正當工作面調整完畢，日產(chǎn)達到3500噸以上而準備上臺階的時(shí)候，20xx年元月18日，工作面出現了大范圍的薄煤區，煤層平均厚度為0。1～0。***x，且煤質(zhì)異常酥軟，片幫深度達到***x左右，頂板破碎，最大冒落高度達到***x以上，為控制頂板，每個(gè)班用于勾頂的大小木料達到150根以上，許晉斌同志幾乎每天都要跟班下井，一干就是十一、二個(gè)小時(shí)，極大地鼓舞了全隊職工戰勝困難的信心和決心，2月18日，歷時(shí)一個(gè)月，通過(guò)薄煤區構造帶2***x，比普通綜采同等情況下提前了一個(gè)月，而且保證了安全工作的萬(wàn)無(wú)一失，無(wú)一人次輕傷以上人身事故，工程質(zhì)量全部為優(yōu)良品。
20xx年對刨煤隊來(lái)說(shuō)，將是充滿(mǎn)壓力，但又極富有挑戰的一年。他將和刨煤隊全體職工一道，以飽滿(mǎn)的工作熱情、發(fā)揚成績(jì)、竭誠奉獻，深化區隊管理，加強技術(shù)攻關(guān)，使刨煤隊的安全生產(chǎn)更上新的臺階，為集團公司的“二次創(chuàng )業(yè)、十年百億”做出更大的貢獻。
個(gè)人工作總結 篇2
按照省統一部署和縣教育局“兩課”活動(dòng)安排，我們學(xué)校30多名教師在學(xué)校統一組織下，順利完成了教學(xué)比武，掀起了“百花齊放爭艷，教師授課比武”的教學(xué)比武浪潮�，F總結如下：
一、成立小組，全員參與
按照教育局局“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)通知和方案要求。我校在本學(xué)期初就認真制定了“課內比教學(xué)”活動(dòng)方案，為加強對“課內比教學(xué)”活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組。與此同時(shí)，學(xué)校制定了相應的考評機制。教師教學(xué)比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jì)效考評，評先晉級的重要依據。
為扎實(shí)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校多次召開(kāi)“課內比教學(xué)”專(zhuān)題會(huì )，讓全體教師認識到這次全省性的活動(dòng)是考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的講課、說(shuō)課等基本技能，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，課內比教學(xué)活動(dòng)勢在必行，必須是全員參與，全科覆蓋。
在課內比教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校采取多種形式的評比總結活動(dòng)，大力表彰在課內比教學(xué)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人。這些讓老師看得見(jiàn)、想得到、奪得到的獎勵機制，有效激發(fā)了全體老師的參與意識。結合比武活動(dòng)，形成了“把培訓當福利，把學(xué)習當榮譽(yù)”的良好勢頭。
二、登臺獻技，打造特色
各位教師的精彩授課如同一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的電影，讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，各領(lǐng)千秋，形成特色，表現如下：
�。ㄒ唬┙處熣J真對待
“課內比教學(xué)”活動(dòng)主題是：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)比教學(xué)活動(dòng)，可以更新教師教學(xué)觀(guān)念和規范教學(xué)行為。在每位教師進(jìn)行“兩課”之前，是常態(tài)課教學(xué)比武，但是教師們態(tài)度端正，在有限的時(shí)間里進(jìn)行了充分的準備。教務(wù)處提前一周作好安排，為了講好課、說(shuō)好課，大部分老師都做了大量的準備工作。從備課到教具、多媒體的運用，從查閱資料到精心設計，從先大量聽(tīng)課到征求他人意見(jiàn)，體現了老師們一絲不茍、精益求精的教學(xué)精神和嚴謹治學(xué)的態(tài)度。
在比教學(xué)活動(dòng)中我曾多次被我的同行所感動(dòng)，他們對待“比教學(xué)活動(dòng)”的態(tài)度讓我不得不在內心產(chǎn)生欽佩之情。
�。ǘ┲v課精彩紛呈
講課比的是教學(xué)智慧，比的是基本功，比的是工作態(tài)度。我們學(xué)校各位老師都十分重視，在活動(dòng)中表現了自己最亮麗的一面，講課時(shí)都煥發(fā)了青春與熱情，演繹了課堂的精彩。通過(guò)分析，我認為本次講課有如下亮點(diǎn)：
1、課件精美，類(lèi)型豐富
課件是講課的外衣，是給人的第一印象。課件中有美麗的圖案、逼真的動(dòng)畫(huà)、簡(jiǎn)短的視頻和快樂(lè )的游戲，全面調動(dòng)了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，課堂氣氛異�；钴S，體現了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，學(xué)生學(xué)習既輕松又快樂(lè )。
2、導入新穎，設置懸念
教師創(chuàng )設情境，要講究導入藝術(shù)。在教學(xué)時(shí)不斷設疑設置懸念。在這次活動(dòng)中大部分老師做到了這一點(diǎn)。
3、面向全體，氣氛活躍
“教育要面向全體學(xué)生”是實(shí)施素質(zhì)教育的一貫要求，也是每個(gè)
教育工作者應盡的職責。在第一階段講課過(guò)程中大部分教師采取了小組學(xué)習法，每個(gè)小組內學(xué)生互幫互學(xué)，學(xué)生氣氛活躍。
4、緊扣主題，形式多樣
語(yǔ)文組注重字詞句教學(xué)，講究知識積累。通過(guò)多種形式的朗讀熟悉課文、理解課文，培養學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力等。
5、講練結合，追求實(shí)效
過(guò)去講課往往是滿(mǎn)堂灌�，F在，隨著(zhù)教學(xué)觀(guān)念和理念的更新，更多的老師將時(shí)間還給了學(xué)生。思想匯報專(zhuān)題在這次比教學(xué)活動(dòng)中，大部分老師做到了講練結合，體現了“老師主導，學(xué)生主體，精講多練”的原則。
�。ㄈ┱f(shuō)課精辟生動(dòng)
由于在說(shuō)課前作了充分準備，按要求打印了說(shuō)課稿，還有多位老師制作了說(shuō)課課件，說(shuō)課總的來(lái)說(shuō)質(zhì)量較好。所有教師說(shuō)課環(huán)節完整，說(shuō)課思路清晰，說(shuō)課時(shí)淡過(guò)程，重反思。尤其是對自己講課中的不足剖析到位，能找出問(wèn)題存在的原因，并給出了整改的措施、方法和途徑。
三、回歸本位，正視不足
在活動(dòng)中，少數教師認識不深，進(jìn)行講課說(shuō)課時(shí)熱情不高具有敷衍了事的傾向；也有教師觀(guān)念不新，忽視學(xué)習，教學(xué)能力不能完全滿(mǎn)
足“課內比教學(xué)”的要求；部分年長(cháng)教師對課件操作不熟練，運用不夠；說(shuō)課過(guò)于簡(jiǎn)單等問(wèn)題，活動(dòng)結束后，學(xué)校進(jìn)行了全面總結。教師們找到了自己的不足和有待提高的地方。盡管活動(dòng)告一段落，但我們思考和研究遠沒(méi)有結束。我們將以本次活動(dòng)為契機，深入持久地開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“課內比教學(xué)”活動(dòng)推向深入
個(gè)人工作總結 篇3
200*年XXX的各項工作基本告一段落了，在這里我只簡(jiǎn)要的總結一下我在這一年中的工作情況。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和各種工作經(jīng)驗的增多，我對我個(gè)人在XXX工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著(zhù)本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，朝陽(yáng)支行有兩個(gè)儲蓄所是最忙的，我那里就是其中之一。每天每位同志的業(yè)務(wù)平均就要達到二三百筆。接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行里的制定的各項規章制度來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，200*年我個(gè)人沒(méi)有發(fā)生一次責任事故。在我做好自己工作的同時(shí)，還用我多年來(lái)在儲蓄工作中的經(jīng)驗來(lái)幫助其他的同志，同志們有了什么樣的問(wèn)題，只要問(wèn)我，我都會(huì )細心的予以解答。當我也有問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì )十分虛心的向老同志請教。對待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規定的要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會(huì )的學(xué)會(huì )。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
我有渴望學(xué)習新知識的熱情，在每一次行里發(fā)展新業(yè)務(wù)的時(shí)候。只要需要有人在單位加班，我都是頭一個(gè)站出來(lái)。不論加班到幾點(diǎn)，我都從來(lái)沒(méi)有任何怨言。因為我知道，這也是單位領(lǐng)導對我個(gè)人的信任。我也會(huì )積極的利用好每一次學(xué)習新業(yè)務(wù)的機會(huì )，做好各項新業(yè)務(wù)的測試工作，不給整個(gè)支行的工作拖后腿。在這種想法下，我很好的完成了分理處交給的每一項工作。也受到了同志們的好評。
我所在的長(cháng)營(yíng)儲蓄所是分行級的青年文明號。就象所里**同志說(shuō)的：是一個(gè)互敬互愛(ài)的大家庭。常聽(tīng)知道我們所情況的其他同志講，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有那個(gè)單位有我們這里這樣同志間關(guān)系如此融洽的。不論是工作上，還是生活上，同志間都象一家人一樣，從沒(méi)本資料權屬文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊有一點(diǎn)矛盾，如果有意見(jiàn)也是工作上的不同，這樣的意見(jiàn)就意味著(zhù)工作水準的不斷提高。我一直認為我這個(gè)人的先天性格決定了我非常適合在儲蓄做，因為我的脾氣非常好，而且隨著(zhù)工作月歷的增加，做事也越來(lái)越學(xué)會(huì )的穩重。好脾氣對所里而言首先就意味著(zhù)好的服務(wù)態(tài)度，我堅持以青年文明號的標準來(lái)要求自己。因此我工作到現在，從沒(méi)受到過(guò)一次外面顧客的投訴。在平時(shí)有顧客對我們的工作有不同看法的時(shí)候，我也能把客戶(hù)不明白的事情解釋清楚，最終使顧客滿(mǎn)意而歸。
XXX位于城鄉結合部，有著(zhù)密集的人口。在儲蓄所的周?chē)�有好幾所大學(xué)與科研所。文化層次各不相同，他們每天都要為各種不同的人服務(wù)。我時(shí)刻提醒自己要從細節做起。把行里下發(fā)的各種精神與要求落實(shí)到實(shí)際工作中，細微化，平民化，生活化。讓客戶(hù)在這里感受到溫暖的含義是什么。
所里經(jīng)常會(huì )有外地來(lái)京的務(wù)工人員來(lái)辦理個(gè)人匯款，有的人連所需要的憑條都不會(huì )填寫(xiě)，每次我都會(huì )十會(huì )細致的為他們講解填寫(xiě)的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會(huì )為此。臨走時(shí)還要叮囑他們收好所寫(xiě)的回單，以便下次再匯款時(shí)真寫(xiě)。當為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時(shí)候，他們都會(huì )不斷的我表示感謝。也許有人會(huì )問(wèn)。個(gè)人匯款在儲蓄所只是一項代收業(yè)務(wù)。并不能增加所里的存款額，為什么還要這么熱心的去做，我這里用XXX另處一名同志的話(huà)來(lái)解釋�！八麄儊�(lái)北京都不容易，誰(shuí)都有不會(huì )的本資料權屬文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊時(shí)候，幫他們是應該的�！蔽艺J為用心來(lái)為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當我聽(tīng)到外邊顧客對我說(shuō)：你的'活兒干的真快……那個(gè)胖胖的小伙子態(tài)度真不錯……農行就是好……這樣的話(huà)的時(shí)候。我心里就萬(wàn)分的高興，那并不光是對我的表?yè)P，更是對我工作的認可，更是對我工作的激勵。
新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰。明年會(huì )有更多的機會(huì )和競爭在等著(zhù)我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周?chē)男∪ψ�，要�?zhù)眼于大局，著(zhù)眼于今后的發(fā)展。我也會(huì )向其他同志學(xué)習，取長(cháng)補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jì)。
個(gè)人工作總結 篇4
一、感想和體會(huì )
1、態(tài)度決定一切。
工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯, 有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會(huì )犯一些錯誤，受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們激情飽滿(mǎn)的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。
2、勤于思考
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要我多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。
3、不斷學(xué)習
要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。這會(huì )使我的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
二、主要經(jīng)驗和收獲
在技術(shù)分析部門(mén)半年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jì)，總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗和收獲：
1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應工作崗位。
2、只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
3、只有堅持原則落實(shí)制度，認真統計盤(pán)點(diǎn)，才能做好準確的技術(shù)分析。
4、只有樹(shù)立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的工作做好。
在這半年的工作實(shí)踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過(guò)程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動(dòng)一致，這樣的團隊一定會(huì )攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝。工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這半年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。
現在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內容要精細化精確化，個(gè)人得失要模糊計算;遇到風(fēng)險要及時(shí)規避，出了問(wèn)題要勇于擔當。
總結下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
三、存在的不足
經(jīng)過(guò)一年的工作學(xué)習，我也發(fā)現了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急
在技術(shù)服務(wù)時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2、對流程不夠熟悉
在一年工作中，發(fā)現因為流程的問(wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當時(shí)設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。
3、工作不夠精細化
平時(shí)的工作距離精細化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)�；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如行情分析隨時(shí)有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去總結和反思，這樣才能實(shí)現精細化。
4、工作方式不夠靈活
在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，周?chē)苣芾觅Y源的就要充分利用，該讓其他部門(mén)或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門(mén)進(jìn)行溝通，怎么和本部門(mén)人員進(jìn)行溝通，怎么和客戶(hù)溝通，怎么才能提供高質(zhì)量的服務(wù)又不會(huì )多做職責外事情，以后是需要重點(diǎn)溝通學(xué)習的地方。
在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì )養成良好的工作習慣，成長(cháng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
四、今后自己努力方向
1、學(xué)無(wú)止境。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。
2、光說(shuō)不做，不行。在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個(gè)競爭激烈的社會(huì )所淘汰。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力及溝通能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
五、下步的打算
針對XX年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：
1、積極搞好與員工的協(xié)調，進(jìn)一步理順關(guān)系
2、加強管理知識的學(xué)習提高，創(chuàng )新工作方法，提高工作效益
3、積極完善自我，加強技術(shù)分析知識的學(xué)習，提高技術(shù)分析的準確性
4、全力以赴的做好本職工作，為廣大公司員工做好模范帶頭作用
5、全身心的做好技術(shù)部門(mén)員工的管理，竭盡所能的做好技術(shù)人員的培訓，做好表率
6、技術(shù)部隊伍的壯大，技術(shù)能力的增強，分析準確性的提高以及技術(shù)服務(wù)事項的完善是20xx年工作的重中之重
在明年的工作中，我會(huì )繼續努力，多向領(lǐng)導匯報自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會(huì )成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!其實(shí)正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點(diǎn)、溝通多一點(diǎn)、責任心強一點(diǎn)，我相信公司會(huì )越做越強。我相信：在上級的正確領(lǐng)導下，公司的明天更美好!
個(gè)人工作總結 篇5
20××學(xué)年結束了，又比別的年級早休息了一個(gè)月，悠哉游哉的日子開(kāi)始了，懶散了幾天之后，該總結一下這個(gè)學(xué)年了。
本學(xué)期的最大收獲在句法教學(xué)上。這個(gè)學(xué)年的寒假是十幾年來(lái)的第一個(gè)不補課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這幾年在英語(yǔ)教學(xué)上的一些想法整理出來(lái)，不知不覺(jué)竟寫(xiě)了五六萬(wàn)字，后來(lái)把其中的關(guān)鍵部分抽出來(lái)，編成了《英語(yǔ)基礎句法十講》。在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過(guò)高考成績(jì)看，教學(xué)和輔導的效果還（本文來(lái)自，轉載請注明）是很讓我滿(mǎn)意的。我教的兩個(gè)班的130名考生英語(yǔ)高考成績(jì)在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這說(shuō)明今年下個(gè)學(xué)期的以《十講》為基礎的句法教學(xué)還是很成功的。
除了句法教學(xué)之外，我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中把前幾年在作文教學(xué)上的一些想法和做法系統化了，逐漸形成了自己在英語(yǔ)作文教學(xué)上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費力少，效果好”，整個(gè)學(xué)年我只批改了一次作文，但是最后的效果一點(diǎn)也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過(guò)現在只能說(shuō)這些做法是有效的，以后還需要進(jìn)一步的系統化工作。
詞法的重要性一直潛藏在我的意識中，但是一直沒(méi)有自覺(jué)的系統教學(xué)，前幾年的教學(xué)中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒(méi)有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺(jué)地進(jìn)行詞匯教學(xué)。除了詞匯教學(xué)意識的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個(gè)詞的基礎詞匯表，并在教學(xué)中不斷地晚上，現在基本確定了基礎詞法教學(xué)材料。
以前的教學(xué)中只知道不斷地強調閱讀、寫(xiě)作等能力的重要性，今年有了一個(gè)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，確定了英語(yǔ)教學(xué)的大體框架，也確定了不同教學(xué)側面的基本內容和教學(xué)思路。
除了以上這些語(yǔ)言知識和語(yǔ)言能力的教學(xué)之外，我有幸參加的一個(gè)有關(guān)國際理解教育的教育部課題為我的教學(xué)開(kāi)拓了一個(gè)全新的領(lǐng)域：文化教學(xué)。即除了知識和能力之外，還應注重文化教學(xué)，而這個(gè)方面往往被忽視了。其實(shí)我學(xué)過(guò)的碩士課程中有一門(mén)《跨文化交際》，但是當時(shí)只為了學(xué)而學(xué)，現在才恍然大悟，文化本來(lái)就是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)方面。后來(lái)參加了蘇州外國語(yǔ)學(xué)校辦的一個(gè)有關(guān)跨文化交際和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的會(huì )議，思路漸漸清晰起來(lái)，英語(yǔ)教學(xué)、文化差異、文化沖突、國際理解教育、跨文化交際能力原來(lái)是有著(zhù)內在聯(lián)系的。
今后的教學(xué)除了語(yǔ)言知識和語(yǔ)言能力之外，還應重視英語(yǔ)文化的教學(xué)。至此，大概就形成了這樣的框架：
一、語(yǔ)言知識（本文來(lái)自，轉載請注明）
1、 詞匯
2、語(yǔ)法（詞法、句法）
二、語(yǔ)言能力：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
三、跨文化交際能力
個(gè)人工作總結 篇6
在本學(xué)期，我一直都認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探索中，認真學(xué)習、貫徹新課標，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力�？偨Y一學(xué)期中的各種情況，作如下總結：
一、教學(xué)教研工作
1、認真備好課，認真這習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，落實(shí)高效課堂。針對八年級學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，實(shí)施：聽(tīng)不如看，看不如練，練不如講，來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，針對實(shí)干年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結合。地教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其次，加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題討論式教學(xué)法。
3、認真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上，做到認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在講評作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生能及時(shí)認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導，做到不放過(guò)每一道錯題。集中與個(gè)別相結合。
二、教學(xué)方法措施：
1、落實(shí)基礎知識，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。幫助他們解決學(xué)習中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望，發(fā)展他們的數學(xué)才能。
2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預習，同時(shí)要指導學(xué)生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn)，解答學(xué)生預習時(shí)遇到的問(wèn)題，再設計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功，調動(dòng)學(xué)習積極性，同時(shí)也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養學(xué)生發(fā)現、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。第三步，課后復習，及時(shí)查漏補缺，加強輔導。
3、改革作業(yè)結構減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習能力分成多個(gè)小組，幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎上提高。課后作業(yè)，就讓學(xué)生板演講解完成，書(shū)面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。
4、加強課后輔導數學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進(jìn)行計算、推理和證明，數學(xué)模型可以有效地描述自然現象和社會(huì )現象;數學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎;數學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng )造力等方面有著(zhù)獨特的作用;數學(xué)是人類(lèi)的一種文化，它的內容、思想、方法和語(yǔ)言是現代文明的重要組成部分。學(xué)生的數學(xué)學(xué)習內容應當是現實(shí)的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流等數學(xué)活動(dòng)。內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿(mǎn)足多樣化的學(xué)習需求。有效的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)應當是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。
5、由于學(xué)生基礎普遍較差，要想很好的接受新知識還很難，為了更好的教學(xué)，我還樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導差生，培養優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習得到了培養和發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、今后努力方向
加強自身修養，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)從實(shí)際出發(fā)，多學(xué)習向學(xué)生學(xué)習，向同事學(xué)習，運用先進(jìn)教學(xué)理念，教給學(xué)生知識，提高學(xué)生綜合能力。
通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，總體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步。在今后的工作中將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)。
個(gè)人工作總結 篇7
今天的會(huì )議叫做教學(xué)名師工作匯報會(huì )。作為匯報，我想用一句話(huà)概括：我所做的工作都是我職責范圍內的工作，因而都是應該做的。我職責范圍內的工作很多都沒(méi)有做好，或者說(shuō)都應該做得更好。所有的人都值得我學(xué)習。我應該更加努力的工作。我想與會(huì )者對我取得的所謂成績(jì)并不那么感興趣。為了使這幾分鐘的講話(huà)也能體現一點(diǎn)價(jià)值，根據今天會(huì )議的主題及主管教學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導的指示，我僅僅想談一點(diǎn)感受和因此產(chǎn)生的一點(diǎn)認識，提出一些問(wèn)題與老師們共同商討。
我聽(tīng)過(guò)很多的課，也當過(guò)青年教師教學(xué)競賽的評委，我在感受中得到的認識是：教學(xué)的根本區別是教學(xué)觀(guān)的區別。由于教學(xué)觀(guān)的不同，教學(xué)內容，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都呈現出可導致截然不同的教學(xué)效果的差異；由于教學(xué)觀(guān)的不同，對于一堂課的評價(jià)可以截然不同。下面是我在一所學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課后所寫(xiě)的一篇短文：標題是：數學(xué)教學(xué)，重在思維，－聽(tīng)異校同課勾股定理引發(fā)的思考。
筆者最近有機會(huì )在幾所學(xué)校聽(tīng)了課題為勾股定理的公開(kāi)課，參加了評課活動(dòng)，讓我感到驚訝的是，盡管這幾節課是在不同類(lèi)別的學(xué)校由不同的教師執教的，其教學(xué)過(guò)程和方法卻有著(zhù)驚人的相似之處。其教學(xué)的主要過(guò)程都是：教師列舉多種可用來(lái)證明勾股定理的圖形，然后據圖形對定理做出證明，或在教師啟發(fā)下要求學(xué)生根據圖形對定理做出證明，或教師預先準備好４個(gè)完全相同的硬紙片做的直角三角形叫學(xué)生拼圖并證明定理。課后評議，因為課堂中有多種途徑證明同一命題和學(xué)生動(dòng)手（拼圖）過(guò)程，而得到高度好評。聽(tīng)課后，我思考了三個(gè)問(wèn)題。
一、為何有驚人的相似之處？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我查閱了初中數學(xué)教材。勾股定理出現在義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)（八年級）（上），發(fā)現凡課堂中出現的圖形、例習題等都是教材上現行的。教材上有“試一試”，課堂里就有“試一試”，教材上說(shuō)“做一做”，教師就要學(xué)生“做一做”。筆者絕不是說(shuō)不能這樣“試”和“做”，只是認為，數學(xué)教學(xué)如果沒(méi)有了關(guān)于教材和教法的創(chuàng )造性的思考，沒(méi)有了從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的教學(xué)思想和“以人為本”的教育觀(guān)念，沒(méi)有了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，排除了對不同類(lèi)別學(xué)校不同層次學(xué)生對教學(xué)的適應性差異的考慮，同樣的教材當然就映射出同樣的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法。這樣的驚人相似，高度一致是教材的編寫(xiě)形式禁錮了教師的思想還是教師缺少了創(chuàng )造性思維？人們對此可能有進(jìn)一步的思考。我認為，教學(xué)活動(dòng)要成為學(xué)生的思維活動(dòng)，首先應成為教師的思維活動(dòng)。
二、趙爽是怎樣想到那個(gè)弦圖的？
1700多年前趙爽即畫(huà)出了用來(lái)證明勾股定理的弦圖，經(jīng)過(guò)1700年文明進(jìn)化后的今天，我們的初中學(xué)生能不能象趙爽那樣去發(fā)現那個(gè)弦圖或其他什么圖形來(lái)證明勾股定理？筆者認為，勾股定理的教學(xué)僅介紹趙爽的弦圖并用它證明了勾股定理是不夠的。為什么不讓學(xué)生思考趙爽是怎樣想到那個(gè)弦圖的？為什么不讓學(xué)生象趙爽那樣自己去構造圖形證明這個(gè)定理，而將趙爽已構造好的圖形慷慨送給學(xué)生？也許有人認為這樣做超越了學(xué)生的實(shí)際能力，但事實(shí)上趙爽想到那個(gè)弦圖的思維過(guò)程和構造其他圖形證明這個(gè)定理的思維過(guò)程都是我們的學(xué)生應該并且能夠實(shí)現的。
我們來(lái)揭示一下解決這個(gè)問(wèn)題（有直角三角形，其三邊長(cháng)分別為a、b、c （c為斜邊長(cháng)），求證：a2 +b2=c2）的思維過(guò)程：結論為關(guān)于a2、b2、c2 的等式，必尋求相等關(guān)系；因a2、b2、c2 分別為以a、b、c為邊長(cháng)的正方形面積，于是可構造與直角三角形相聯(lián)系的邊長(cháng)為a、b、c 的正方形，用等面積法證明之。這一思維過(guò)程中蘊含了多么寶貴的數學(xué)思想方法，這一思維過(guò)程的實(shí)現對于學(xué)生的后續學(xué)習是多么的有益。顯然，我們的教學(xué)能否讓學(xué)生實(shí)現這一思維過(guò)程，其效果是截然不同的。數學(xué)教學(xué)應讓學(xué)生掌握分析和解決數學(xué)問(wèn)題的思維方式，在教學(xué)活動(dòng)中不失時(shí)機地滲透數學(xué)思想方法的教育，有效地提高學(xué)生數學(xué)素質(zhì)。
三、這樣做是必要的還是不妥的？
在教師營(yíng)造的精彩繽紛的課堂里，在教師提供的一副副類(lèi)似弦圖的圖形中，在師生緊張而有序的雙邊活動(dòng)中，我們的學(xué)生除了得到類(lèi)似“趙爽真好”，“這樣真好”的一聲聲感嘆外，還能得到什么？筆者認為，學(xué)生在理解和掌握了思維過(guò)程后，教師所提供的都是學(xué)生自己能夠創(chuàng )造的，學(xué)生自己能夠創(chuàng )造的甚至可比老師給予的更精彩，更奇妙。事實(shí)上，只要能構成a2、b2、c2 關(guān)系的圖形都是可行的，進(jìn)一步的發(fā)散思維認為只要能構成a2、b2、c2 關(guān)系的一切載體（無(wú)論是“形”的還是“數”的）都可能是可行的。因而教師提供一副副可用以證明勾股定理的圖形是不必要的，這樣做除了阻礙學(xué)生的創(chuàng )造性思維（嚴肅地說(shuō)是剝奪學(xué)生創(chuàng )造性思維的權利）外，沒(méi)有別的意義，因此是不妥的。
我們的數學(xué)教學(xué)主張師生互動(dòng)，主張學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程。這是毋庸置疑的，但同時(shí)應引起教師思考的更重要的問(wèn)題是學(xué)生該為什么而“動(dòng)”，怎樣“動(dòng)”才是真正有效的和最有價(jià)值的。
數學(xué)教學(xué)，重在思維。數學(xué)教學(xué)必須揭示思維規律，展現思維過(guò)程，有效進(jìn)行思維訓練，增強學(xué)生思維能力，才能實(shí)現全面提高學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的根本目標。
我今天的講話(huà)要說(shuō)明的是什么呢？我們要真正領(lǐng)悟現代教學(xué)觀(guān)，真正理解新課程理念，真正體現學(xué)生主體意識，從學(xué)科教學(xué)的根本要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究我的教材，研究我的學(xué)生，創(chuàng )造性地開(kāi)展有效的教學(xué)工作。
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