學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期心理降教育工作總結
本學(xué)期心理健康教育工作，根據蘇州教育局1號文件，結合我校學(xué)生實(shí)際，基于我�，F有情況，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，關(guān)注個(gè)別差異，為我校師生提供心理健康教育和指導。一學(xué)期的心理健康工作結束，學(xué)校心靈港灣秉承著(zhù)幫助學(xué)生充分發(fā)揮心理潛能，健全人格的目標，努力提升學(xué)生整體心理健康水平，從學(xué)校層面為學(xué)生學(xué)習、生活提供身心健康保障。
在校領(lǐng)導和德育處支持下，心靈港灣著(zhù)手多項工作的開(kāi)展，包括開(kāi)設心理課、為師生提供心理輔導、心理委員培訓、心理社團活動(dòng)、心理教師繼續教育培訓等。具體從學(xué)生和教師兩方面進(jìn)行闡述：
學(xué)生層面的`心理健康教育工作，主要包括以下4點(diǎn)：
1.開(kāi)設心理課，抓住心育主陣地，注重預防和發(fā)展。通過(guò)心理班會(huì )課、約課、團體心理輔導等多種形式開(kāi)展心理課，促使心理健康教育逐步走向常規化。本學(xué)期累計開(kāi)展了135課時(shí)心理班會(huì )課、約課。
2.重視心理輔導，關(guān)愛(ài)學(xué)生健康。定時(shí)開(kāi)放心靈港灣，進(jìn)行個(gè)別心理輔導，并通過(guò)班主任和心理委員觀(guān)察獲得咨詢(xún)反饋。本學(xué)期累計咨詢(xún)60余次，經(jīng)反饋，17人經(jīng)過(guò)輔導行為有明顯改善，撰寫(xiě)案例報告61份。
3.心理委員培訓，協(xié)助一線(xiàn)教師（包括班主任和課任教師）及時(shí)識別、疏導學(xué)生心理問(wèn)題，形成學(xué)校心理健康防護網(wǎng)的初級防護網(wǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)指導七年級心理委員由點(diǎn)及線(xiàn)到面地鋪開(kāi)學(xué)生自傷情況排查：對于抱著(zhù)好玩心態(tài)及行為模仿自傷情況由心理委員提醒當事人或告知班主任進(jìn)行相關(guān)教育；對于抱著(zhù)舒緩壓抑情緒的態(tài)度自傷的情況，請心理委員及時(shí)將該學(xué)生轉至心理輔導室，由心理老師評估和干預，嚴重個(gè)案轉介至園區心理健康教育中心。本學(xué)期開(kāi)展心理委員培訓3次，根據心理委員各項工作完成情況，本學(xué)期評選出10名優(yōu)秀心理委員。
4.重視危機干預工作。本學(xué)期心理輔導室累計解決自傷重點(diǎn)個(gè)案7例，轉介至心理中心7人次，處理危機個(gè)案3例。心理教師培訓七年級心理委員開(kāi)展自傷排查工作，排查出有自傷行為的學(xué)生17名，并進(jìn)行針對性地個(gè)別訪(fǎng)談。積極開(kāi)展班主任危機干預培訓講座，提升班主任有效開(kāi)展危機干預的能力。
此外，本學(xué)期開(kāi)展七八年級心語(yǔ)社活動(dòng)11次，“心晴”廣播5次，開(kāi)設心語(yǔ)信箱回信服務(wù)，本學(xué)期回信1封；心靈港灣添置心理圖書(shū)、雜志，供師生借閱。多渠道凝練教師的心理理念。
教師層面的心理健康教育工作，主要包括以下幾點(diǎn)：
1.與德育工作相結合，以班主任工作為重心開(kāi)展心理健康教育。引導班主任老師樹(shù)立心理健康教育意識。一方面，班級學(xué)生出現心理問(wèn)題等棘手問(wèn)題，學(xué)校專(zhuān)職心理老師協(xié)助班主任一起處理，面向班級開(kāi)設相應主題心理課，為個(gè)別學(xué)生提供心理輔導幫助。另一方面，學(xué)生發(fā)生重大事件，協(xié)助班主任開(kāi)展主題教育，對班級學(xué)生進(jìn)行正向引導，本學(xué)期累計主題教育2課時(shí)。
2.重視危機干預的宣傳和防控。邀請專(zhuān)家進(jìn)行班主任危機干預專(zhuān)題講座，提升班主任應對突發(fā)事件和危機干預能力。心理輔導室與班主任積極溝通，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助下，共同應對突發(fā)事件。
3.建設心理健康教師隊伍。心理教研組內查建軍老師積極嘗試心理輔導1次，并開(kāi)展朋輩督導，促進(jìn)心理教師成長(cháng)。本學(xué)期3名教師獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教師上崗證，進(jìn)一步激勵了對心理健康教育感興趣的老師對心理健康教育的深入研究學(xué)習。
4.繼續教育培訓，促進(jìn)心理教師成長(cháng)。本學(xué)期，心理教師積極參加園區心理健康發(fā)展中心開(kāi)展的團體督導、專(zhuān)題講座分享活動(dòng)、孟馥一年四季督導活動(dòng)，張磊心理工作室開(kāi)展的親子957“魚(yú)媽媽的麥克”親子教育節目、個(gè)案督導等活動(dòng)，促進(jìn)心理教師成長(cháng)，助力學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展。
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