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初一體育教學(xué)工作總結（精選18篇）
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。那么大家知道初一體育教學(xué)總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為你整理了“初一體育教學(xué)工作總結”，希望能幫助到您。
初一體育教學(xué)工作總結 1
都說(shuō)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼一學(xué)期就過(guò)去了�？墒俏矣X(jué)得，這四個(gè)多月過(guò)得實(shí)在漫長(cháng)，至少在體育課上是這樣。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這學(xué)期的體育課，我是熬過(guò)來(lái)的；下學(xué)期的五個(gè)月，差不多也將是熬過(guò)去。過(guò)得的確有些難受，但體會(huì )多少會(huì )深刻些。
教了半學(xué)期體育課，我給自己的評價(jià)是基本及格。當然獲得這個(gè)成績(jì)，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對學(xué)生腦子空空，全無(wú)一點(diǎn)主意。還好有王老師的教誨指導，我才得以順利熬過(guò)這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話(huà)暫且不說(shuō)，徒弟全部埋在心里。
這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己的一個(gè)交代。半年的日子不能白過(guò)，我得為學(xué)生負責，也算是對得起自己。在教學(xué)上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上絕對嚴格要求自己。對學(xué)生，對各個(gè)班級，絕對不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對初一學(xué)生，更是管理得嚴厲。他們還小，此時(shí)若管得不嚴，養出一些壞毛病，將來(lái)管理會(huì )更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展。對于初二的學(xué)生，也絲毫不能放松，尤其是七（2）班，更要嚴格管理。雖說(shuō)他們距中考還遠，但實(shí)際算來(lái)，不過(guò)十八個(gè)月。時(shí)間過(guò)得很快，我得為他們中考的體育負責。
雖說(shuō)中考時(shí)體育分數不多，不可能指望體育分給提高總成績(jì)。但若體育成績(jì)不好，反而給中考成績(jì)托后腿，我將覺(jué)得罪過(guò)。我沒(méi)什么本事，教不了學(xué)生多少體育知識。我只能為他們中考負責，中考考什么，我就訓練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué)，想豐富體育知識，到那時(shí)去學(xué)！再有一個(gè)收獲就是對體育課的認識。當學(xué)生時(shí)我犯過(guò)一個(gè)錯誤，包括現在的學(xué)生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來(lái)盡興玩就是了。這一觀(guān)念一定要改！體育課與語(yǔ)數英等科一樣，都需要嚴格遵守紀律，每節課都要達到一定的.目的。
還有一點(diǎn)收獲也非常重要！通過(guò)體育課，可以與學(xué)生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動(dòng)時(shí)間比較多，這時(shí)就可以多與學(xué)生交流。學(xué)生在室外不比室內，通常會(huì )徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問(wèn)題。通過(guò)細心觀(guān)察，可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會(huì )有助于以后的教學(xué)。
一學(xué)期的收獲當然不止這些。這里只是簡(jiǎn)單談了點(diǎn)感想。還有許多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝！
初一體育教學(xué)工作總結 2
這一學(xué)期里，我的課程在《體育與健康課程標準》的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )�，F將本期七年級體育教學(xué)工作總結如下：
我的體育教學(xué)工作主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的`認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
總之，在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當然，在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
初一體育教學(xué)工作總結 3
在初中階段，應該讓學(xué)生們德智體美共同發(fā)展。健康的體魄讓同學(xué)們對學(xué)習更加認真。
一、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動(dòng)技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )出現一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì )停下來(lái)。教師就應該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應該怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當總結，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。
二、培養團結協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。
三、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的'重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸到學(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現象又教會(huì )了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè )地發(fā)展。
初一體育教學(xué)工作總結 4
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作又圓滿(mǎn)的結束了，本學(xué)期我擔任初一（3—8）班的體育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初期，按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，上好課。初一是整個(gè)初中訓練學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。班級集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，將學(xué)生分成八個(gè)小組，明確小組長(cháng)的主要職責。培養學(xué)生團結協(xié)作的精神品質(zhì)。再次，本學(xué)期主要學(xué)習了準備活動(dòng)的徒手操，立定跳遠、蹲踞式起跑、往返跑、耐久跑、八字跳繩等教材內容，教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的教授，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
二、其他方面
1、10月份，參加了市體育教學(xué)基本功比賽，在同仁們的鼓勵幫助下，取得了優(yōu)異成績(jì)，證書(shū)未發(fā)。
2、10月24、25日兩天的時(shí)間，參加了全國啦啦操培訓。
3、11月份根據學(xué)校要求，利用周末一天的時(shí)間組織初一學(xué)生到北校區進(jìn)行體育測試，在全體體育教師和班主任的'共同努力下，測試順利完成。
4、20xx年11月份，區學(xué)校體育大課間展評活動(dòng)，組織學(xué)生訓練了學(xué)校特色項目——校園瑜伽。從人員的選拔到組隊訓練，無(wú)不認真負責。
5、12月份，參與了學(xué)校藝術(shù)節的體育比賽工作，項目有女生的仰臥起坐、男生的俯臥撐的項目，通過(guò)所有老師的共同努力，比賽圓滿(mǎn)結束。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結，有成績(jì)也有不足，我將在今后的工作中改進(jìn)不足，爭取更大的進(jìn)步。
初一體育教學(xué)工作總結 5
初一年級的學(xué)生剛踏入中學(xué)階段，對一切新鮮事物保有較高的探知欲，好動(dòng)、活潑、注意力不能持久，身體素質(zhì)一般，未能形成對運動(dòng)動(dòng)作的自學(xué)技巧。針對以上特點(diǎn)，體育課堂教學(xué)采取以下的措施，促使課堂有較高的效率。
一、每一節課的構思要巧妙：
培養學(xué)生提高身體素質(zhì)的需要，體現主體性教學(xué)的一種現代教學(xué)思想。以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立健康第一的指導思想。課以“運動(dòng)技能”“社會(huì )適應”“運動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中，教師運用現代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象，直觀(guān)的體驗和感受，并先提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法，培養學(xué)生的發(fā)現性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng )新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè )趣。同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式，更好地貫徹“授之以漁”的思想，使學(xué)生在學(xué)習中做到會(huì )學(xué)、會(huì )用、會(huì )舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習游戲，培養了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神。
二、教學(xué)過(guò)程要游戲、示范、模仿、探討、點(diǎn)撥、提高、老師評價(jià)、自我評價(jià)相結合：
準備：在課的開(kāi)始部分，選用“集體性”游戲，但是改變傳統的你講我做的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象，創(chuàng )新練習的方法，并在合理運用情景導入的基礎上更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養高尚的思想品德�；緝热荩涸诩记蓪W(xué)習的過(guò)程中，應用多中教學(xué)手段，采用直觀(guān)的圖片示范、教師的標準動(dòng)作示范；采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的基礎上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥，誘導，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng )造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗。在游戲教學(xué)中，教師只提出目的和要求，小組討論練習的方案，通過(guò)比賽，提供了自我表現的機會(huì )，啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣，并在的反應性和靈敏性。其次，通過(guò)一些奔跑和跳躍練習和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.結束：讓學(xué)生對小組和個(gè)人進(jìn)行自我評定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評價(jià)、相互評價(jià)中結束。由于體育課大都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，教師、學(xué)生、教材三者通過(guò)復雜的相互作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統一過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師采取一定的組織教學(xué)形式來(lái)完成一定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。
三、要根據體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)
在初一體育教學(xué)中，教師要根據體育課是通過(guò)身體的各種練習，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規的組織教學(xué)。體育課堂常規是規范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規訓練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴格要求、反復訓練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準備、基本、結束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內容和學(xué)生情緒各不相同。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，切忌出現先緊后松，龍頭蛇尾的不良現象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好準備；上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要，因為體育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀(guān)察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩定下來(lái)：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應力求做精講多練，語(yǔ)言生動(dòng)，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學(xué)生興趣。結束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學(xué)生興趣。
四、要根據教材特點(diǎn)組織教學(xué)
同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習的難道要求是不一致的。如實(shí)心球投擲的教學(xué)，第一次課的要求是教會(huì )學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過(guò)多次重復練習，讓學(xué)生找到掌握正確技術(shù)動(dòng)作的感覺(jué)，才能使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等，每一次重復練習的難度都有所提高，最終達到合格標準。對此，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì )感到枯燥無(wú)味而分散注意力。不同教材的組織教學(xué)有其不同的特性。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機結合，改變傳統中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高教學(xué)效果。
五、要根據學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)
根據學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現為：有意注意時(shí)間短、興奮過(guò)程和無(wú)意注意占優(yōu)勢，好奇、好動(dòng)、好模仿、好競爭等。同時(shí)，一節課中，學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的。教學(xué)中，教師要充分利用初一學(xué)生生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰，情緒則在課的.后半部達到高峰。根據這一特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對新教材的學(xué)習、理解和掌握。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內容，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，靈活動(dòng)用組織方法，針對學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體現在“新奇、活”的原則，采用多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。如一節課中，教材之間的銜接，傳統的調隊方法顯得機械、死板、單一，且容易出現散亂的
狀況，而此是教師采用游戲等教法進(jìn)行銜接，即會(huì )使學(xué)生感到新奇，又會(huì )使教學(xué)活而不同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢、眼神、語(yǔ)言”的作用，既用“手勢指揮、眼神暗示，語(yǔ)言激勵”組織方法�！笆謩�、眼神”具有無(wú)聲的語(yǔ)言，更具有其它組織方法不可替代的作用�？傊�，教師在教學(xué)中要根據具體情況，靈活運用組織方法。保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現教學(xué)目的。教育是知識創(chuàng )新，傳授和應用的主要基地，也是培養創(chuàng )新人才的搖籃。由此可見(jiàn)，讓
課堂充滿(mǎn)創(chuàng )造力，促使學(xué)生產(chǎn)生興趣，調動(dòng)他們的學(xué)習熱情。必須著(zhù)眼學(xué)生。
六、初一年級體育教學(xué)實(shí)例：
初一（1）班的一節籃球課
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：一個(gè)籃球讓學(xué)生體會(huì )到健康和快樂(lè )，一節好的體育課讓學(xué)生讓學(xué)生對籃球運動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養學(xué)生終生體育鍛煉的目標。
�。ǘ⿲W(xué)生分析：某節課教學(xué)的是初一年級1班44位同學(xué)，他們比較好動(dòng)，好奇心強，學(xué)習積極性高，興趣容易培養。他們的目標相同：就是在體育課上有所收獲并能發(fā)揮自己的特長(cháng)。
�。ㄈ┥险n流程：
1、介紹學(xué)習內容，提出具體要求、注意事項。
2、安排結合籃球和呼拉圈的游戲：在活躍課堂氣氛的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的運球能力，也讓學(xué)生明白到自己籃球技術(shù)的不足。
3、簡(jiǎn)單籃球操和熟悉球性練習。在這個(gè)環(huán)節我是讓學(xué)生充分的展開(kāi)自己的想象和個(gè)人能力，自己去練習，互相競賽，積極創(chuàng )新。
4、運球綜合練習（原地、行進(jìn)間、繞障礙物、運球互搶游戲）在這個(gè)環(huán)節我是以分組競賽
形式出現，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，目的是培養學(xué)生的團隊配合精神。
5、教學(xué)比賽：全班分成男、女若干小組，每小組三小隊，進(jìn)行擂臺賽。這是全課的高潮，也是學(xué)生展示才能的時(shí)刻，我是在講清楚規則要求后，讓學(xué)生充分自由的去發(fā)揮的。
6、放松，小結本節課內的成功和不足之處。
�。ㄋ模┍竟澱n的反思：根據初一學(xué)生的特點(diǎn)和需要，我安排了以上的學(xué)習內容。只有用形式多樣的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如果你讓學(xué)生在那里長(cháng)時(shí)間集中練拍球，他也會(huì )覺(jué)得枯燥的，注意力也不會(huì )集中起來(lái)，影響教學(xué)的效果。所以我讓學(xué)生為主體，自由發(fā)揮去練習，同時(shí)我也參與到他們的練習中去，讓學(xué)生注意模仿我的一些技術(shù)動(dòng)作和示范。我這節課就是要通過(guò)體育與健康籃球運球的學(xué)習，使學(xué)生養成體育鍛煉的習慣。這節課主要是圍繞籃球運球練習，提高控球能力，在課的最后安排了教學(xué)比賽，目的是讓學(xué)生在賽中練習，提高實(shí)際運用的能力。興趣是學(xué)生最好的導師，學(xué)生的學(xué)習興趣直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習行為和效果。上完課后學(xué)生的第一句話(huà)就是很快樂(lè )，很高興，我覺(jué)得這是對一節好的體育課的最好的評價(jià)。
初一體育教學(xué)工作總結 6
轉眼又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期工作總結如下：
這學(xué)期我們主要是以廣播操為重點(diǎn)，在體育課中我們以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。在傳統的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練，忽視了學(xué)生的能力培養。單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中。造成學(xué)生對體育課的厭倦、逃避的心理。而快樂(lè )體育則需要體育老師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段。使學(xué)校體育更好實(shí)施，以達到其目的。在教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練，教師可以降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗成功。如：在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳。這樣就使學(xué)生嘗到成功的`滋味，有了很大的成就感。在教學(xué)過(guò)程中對待學(xué)生，既要求學(xué)生嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們自信心的方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，同時(shí)培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的體育精神。
首先，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，我能積極參加各項教研活動(dòng)，并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。學(xué)他人之長(cháng)處，補己之短處，借鑒那些好的教學(xué)經(jīng)驗促使自己在教學(xué)中能更近一步。其次，這學(xué)期重點(diǎn)抓了廣播操，這套操同學(xué)們沒(méi)有學(xué)過(guò)，同時(shí)這套操難度較大，花了較長(cháng)的時(shí)間學(xué)習。但是在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生們都很認真的去學(xué)習而且能夠積極配合，很值得表?yè)P。在教操的過(guò)程當中我們一在強調動(dòng)作的標準性以及協(xié)調性，教過(guò)一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習、探究。在做操的過(guò)程中我們也運用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開(kāi)始就養成一種好的習慣。如果一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。我們主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
1、在做示范時(shí)一再強調動(dòng)作要清楚、準確、規范、優(yōu)美，這樣學(xué)生才能學(xué)習的更加標準。反過(guò)來(lái)，如果老師做的就是不規范的動(dòng)作或是錯誤的動(dòng)作那么學(xué)生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過(guò)程中要做到準確無(wú)誤。
2、在課上講解要少而精，留給學(xué)生自己練習的機會(huì )較多。
3、教師在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的有所理解。
4、口令要清楚、洪亮、準確。
5、糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
再次，在教操的過(guò)程當中加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范。
本期學(xué)校開(kāi)展體育賽事，能積極組織和配合學(xué)校、教研組、班主任的工作，組隊—訓練—比賽，學(xué)生對運動(dòng)參與的熱情較高，為今后的體育教學(xué)和活動(dòng)打下良好的基礎。
總結寫(xiě)完了，并不代表這一學(xué)期或今后的任務(wù)已完成，還需認真總結哪些方面今后要加強改進(jìn)，另外多于其他體育老師交流和向有經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，只有不斷總結，才能提高。
初一體育教學(xué)工作總結 7
時(shí)間匆匆，轉眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期雖然短暫但很充實(shí)，收獲頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學(xué)期我依然擔任的是初中一年級八個(gè)班的體育課程，另外還開(kāi)設了籃球第二課堂。接下來(lái)，我對上學(xué)期工作做以下幾點(diǎn)總結。
一、建設游戲課堂，營(yíng)造快樂(lè )的學(xué)習氛圍
游戲導入和課堂游戲都是體育課堂中學(xué)生喜歡的環(huán)節，畢竟學(xué)生們還處在愛(ài)玩的年紀，游戲對他們來(lái)說(shuō)有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師應該抓住這一特點(diǎn)，好好利用，肯定會(huì )有不一樣的課堂效果。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當中，我的課堂中游戲環(huán)節并不是太多，因此學(xué)生在上課時(shí)有時(shí)積極性也不是太高。我會(huì )在接下來(lái)的課堂中多多加入游戲環(huán)節，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，建設快樂(lè )的體育課堂。
二、豐富課堂教學(xué)內容，拓展學(xué)生們的體育知識涉獵范圍
過(guò)去的一年里，初中一年級的體育課堂主要圍繞學(xué)校布置的任務(wù)來(lái)走，并沒(méi)有接觸到更多的體育運動(dòng)項目。在過(guò)去的學(xué)期里主要學(xué)習了一套韻律操和跑跳技術(shù)，教學(xué)內容比較單一。在接下來(lái)的新學(xué)期當中我會(huì )加入一些球類(lèi)的基本訓練和一些素質(zhì)練習，進(jìn)一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。
三、關(guān)于第二課堂的訓練
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的第二課堂籃球訓練，隊員們都有了很大的提高，包括帶球、運球、投籃等。但也存在一定的問(wèn)題和缺陷，比如，人數少，學(xué)生的水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生動(dòng)作畸形。針對這些問(wèn)題我會(huì )在下學(xué)期采取以下幾點(diǎn)措施：1、增加第二課堂報名人數；2、對個(gè)別學(xué)生做針對訓練安排；3、增加視頻教學(xué)，讓學(xué)生生動(dòng)的了解教學(xué)內容和技術(shù)動(dòng)作。
四、工作反思
上學(xué)期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著(zhù)很多的不好的'方面，備課方式單一、課堂設計并不新穎，屬于老一套的教學(xué)模式。我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里，好好設計課堂教學(xué)部分，把我的游戲課堂帶給每一位學(xué)生。在課堂上課方面，有些話(huà)語(yǔ)說(shuō)的不夠恰當，就是說(shuō)碎話(huà)，不夠精煉，也暴漏我一個(gè)很大的缺點(diǎn)，知識面窄。我會(huì )多讀書(shū)、認真讀、真正意義的讀書(shū)，并為我之用。增強自己的教學(xué)能力和知識能力最好的辦法就是多讀書(shū)。老師作為一名傳授者，想要把學(xué)生的水桶填滿(mǎn)，老師自身要有兩桶或者更多桶水。另外通過(guò)上學(xué)期的書(shū)寫(xiě)達標活動(dòng)，我的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，但是我并不會(huì )放棄聯(lián)系，堅持每天練字。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號，接下來(lái)還有暫新的一個(gè)新學(xué)期，我會(huì )繼續跟隨學(xué)校領(lǐng)導的步伐，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學(xué)生們后悔，也不讓自己后悔。
初一體育教學(xué)工作總結 8
在充實(shí)、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿(mǎn)的句號，本學(xué)期我擔當時(shí)一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當地完成了教學(xué)任務(wù)�，F主要對本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)方面
一提到初一體育立即就能聯(lián)想到體育中考，在應試訓練的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標準。因此我依據教學(xué)大綱的要求滿(mǎn)課時(shí)、滿(mǎn)內容、保質(zhì)量的完成了所教班級的教學(xué)任務(wù)。同學(xué)體育技術(shù)，體育技能考核內容等，從未消逝丟課、缺課、上課松散無(wú)內容及體罰同學(xué)的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng )新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中留意同學(xué)組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素養的培育，特別針對剛剛升入學(xué)校的同學(xué)特點(diǎn)，以加強同學(xué)身體素養為目的，利用玩耍，武術(shù)等項目促使同學(xué)盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成良好的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、閱歷進(jìn)行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成。
二、培育同學(xué)良好的行為習慣
初一是整個(gè)學(xué)校學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓同學(xué)了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓同學(xué)形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì )同學(xué)器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地支配小組長(cháng)布置、整理器材等，培育同學(xué)疼惜場(chǎng)地、器材的習慣。這也是同學(xué)自我訓練的一個(gè)過(guò)程。
三、培育處理意外大事的力氣
作為一名體育老師，對于同學(xué)的運動(dòng)技能學(xué)問(wèn)傳授只是基礎部分，如何培育同學(xué)處理意外事故的力氣才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )消逝一些意外大事。例如：在同學(xué)進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)大事堵住了。在這時(shí)，同學(xué)大多會(huì )停下來(lái)。老師就應當在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )同學(xué)處理這次大事的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有同學(xué)摔倒了，我們其他同學(xué)應當怎么辦?”在同學(xué)進(jìn)行思索的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)大事的處理想法，老師再進(jìn)行適當總結，同學(xué)處理突發(fā)大事的力氣便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。
四、培育團結協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培育同學(xué)團結協(xié)作的精神，不僅可以提高同學(xué)學(xué)習的興趣，還能使同學(xué)為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的.競賽或玩耍讓同學(xué)角逐，角逐完后分析獲勝或失敗的緣由，讓同學(xué)知道只有聽(tīng)從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使同學(xué)能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必需先讓同學(xué)明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是由于他的傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。五、留意德育訓練
德育訓練是學(xué)校訓練的重要組成部分。加強對同學(xué)的思想品德訓練，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育訓練，不僅能鍛煉同學(xué)的意志，更重要的是能培育同學(xué)的愛(ài)國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽(tīng)從組織、遵守紀律、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。
訓練工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準時(shí)發(fā)覺(jué)、爭論和解決同學(xué)訓練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規律，盡職盡責地做好訓練教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位同學(xué)，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在同學(xué)的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康歡快地進(jìn)展。
初一體育教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期，根據學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、檢測、課外輔導等一系列教學(xué)環(huán)節，各項工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一、總體情況。
根據學(xué)校的安排，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀律要求認真完成常規教學(xué)，未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)效果好。
二、備課情況。
我們備課組雖然只有兩位教師，但是我們時(shí)刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開(kāi)始到學(xué)期末，均能堅持每周一下午第一節課的集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計劃，討論重點(diǎn)難點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，提高了學(xué)生課上自覺(jué)練習的意識，取得了預期的'教學(xué)效果。具體的備課活動(dòng)已在《備課組教研活動(dòng)記錄》中詳細記載。
三、存在問(wèn)題。
通過(guò)考試，反應了學(xué)生的身體素質(zhì)還相當差，學(xué)生的鍛煉意識還有待培養，體育方面的習慣還有待慢慢養成。教師隊伍方面：教師在處理學(xué)生身體差異性上還不夠細致，工作量較大，工作中的細節還不是很到位。
四、努力方向。
更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的課改和中考信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。強化備課組內教師的教研、討論氣氛，通過(guò)討論、交流，進(jìn)一步提高學(xué)科理論水平，努力創(chuàng )建有效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一學(xué)期來(lái)我們初一體育備課組的兩位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的學(xué)期里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng )新，努力提高教學(xué)成績(jì)，將工作做得更好！
初一體育教學(xué)工作總結 10
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束，回顧平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴，既有成績(jì)也有不足，現將本學(xué)期的工作做個(gè)認真的總結，希望能在以后的教學(xué)里取長(cháng)補短。
對學(xué)生而言，初一是他們步入中學(xué)的起點(diǎn)。而對我而言，新一輪初中體育教學(xué)的開(kāi)始，也是新挑戰的開(kāi)始。如何能讓學(xué)生學(xué)到技能、學(xué)會(huì )做人，是我們每一位教師的責任。初一的學(xué)生剛剛步入青春期，學(xué)生之間存在很大差異，有些學(xué)生人高馬大，有些學(xué)生又瘦又小。他們自我約束能力差，上課有好多孩子喜歡說(shuō)話(huà)、好動(dòng)甚至隊都不能站好，更有甚者還像幼兒園的孩子一樣向老師告狀，這些在我看來(lái)盡管非常的幼稚，但這些才是孩子的天性。對此我必須有足夠的忍耐力，慢慢引導讓他們養成良好的習慣，這樣紀律也會(huì )有所加強；另外，這些孩子的接受能力實(shí)在有限，注意力又容易分散，象廣播體操的這樣占有很大分量的`學(xué)習內容，完成起來(lái)卻非易事，同樣的廣播體操學(xué)生之間存在個(gè)體差異，以至于我必須不斷強調動(dòng)作，課堂收效著(zhù)實(shí)差矣。
針對以上情況，本學(xué)期在教學(xué)中我著(zhù)力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、培養學(xué)生良好的行為習慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎。首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì )學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(cháng)布置、收拾器材等，培養學(xué)生愛(ài)護場(chǎng)地、器材的習慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動(dòng)技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )出現一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì )停下來(lái)。教師就應該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應該怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當總結，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三、培養團結協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸到學(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現象又教會(huì )了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè )地發(fā)展。
初一體育教學(xué)工作總結 11
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到學(xué)期末了，在這一學(xué)期，我還接管初一三個(gè)班的體育和1001班的體育。在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，現總結如下：
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面
本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
當然，在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。
三、大課間操工作。
在本學(xué)期我用了兩個(gè)多月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行大課間操教學(xué)，同時(shí)協(xié)助八年級體育教師完成廣播體操的教學(xué)工作，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。為了落實(shí)好大課間操得工作，我做了多方面的'工作，我是這樣做的：
1、正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
2、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
3、口令清楚、洪亮、準確。
4、及時(shí)糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
四、改進(jìn)與提高。
通過(guò)總結，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好，當然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(cháng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
初一體育教學(xué)工作總結 12
在初中階段，應該讓學(xué)生們德智體美共同發(fā)展。健康的體魄讓同學(xué)們對學(xué)習更加認真。
一、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動(dòng)技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當中或多或少會(huì )出現一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì )停下來(lái)。教師就應該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導，教會(huì )學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應該怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當總結，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)提高。
二、培養團結協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團結協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì )贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來(lái)勝利。
三、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的`重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸到學(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現象又教會(huì )了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì )更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂(lè )地發(fā)展。
初一體育教學(xué)工作總結 13
時(shí)間飛快，轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結束了，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面
本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范，重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個(gè)良好的行為習慣和正確的課堂常規中學(xué)習。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排
，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的`印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、當然，在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。
回顧總結一學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng )造一切有利條件
初一體育教學(xué)工作總結 14
初一上半學(xué)期工作順利的結束，回首這一學(xué)期的工作其中各種滋味都有，收獲最大的是領(lǐng)導及同事給予的包容與幫助，針對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結：
1、本學(xué)期初參加了�？谑薪搪毠せ@球賽，在此次比賽中我校代表隊榮獲第七名的成績(jì)，通過(guò)這次比賽，個(gè)人還存在很多的不足，像與隊友的配合還不夠好、團隊意識還是很差、在場(chǎng)上與大家的溝通還是不夠。希望在以后的教職工比賽中，加強自己的同時(shí)能與團隊共同進(jìn)步。
2、在全國中小學(xué)生體育健康測試中，與學(xué)生的默契配合下圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，在完成測試的同時(shí)也意識到了現在初一的學(xué)生身體素質(zhì)情況如何，總體的情況都照往年較差，60%的學(xué)生都缺乏鍛煉，不用說(shuō)跑步就是站久了嘴唇和面色都會(huì )發(fā)青、身體冒冷汗，所以在今后的教學(xué)中，要有針對的加強學(xué)生的身體素質(zhì)練習，同時(shí)為中學(xué)生體育考試打下良好的基礎。
3、體育節是我校的一項體育大會(huì )，時(shí)間是為期近一個(gè)月，有年級的主題性活動(dòng)和田徑運動(dòng)會(huì )。首先是年級主題性活動(dòng)“舞動(dòng)青春”廣播操比賽，在本次比賽中初一年級16個(gè)班級的代表隊完美的展現出了風(fēng)采，每支代表隊都認真練習，努力做到最好，身為老師也感到非常的驕傲和自豪。接下來(lái)就是第五屆田徑運動(dòng)會(huì )，在為期3天的中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上各班級運動(dòng)健兒展現出了較高的競技水平，在運動(dòng)會(huì )中也存在一些問(wèn)題，各裁判長(cháng)在運動(dòng)會(huì )結束也進(jìn)行了總結，希望下屆運動(dòng)會(huì )更好。
4、�？谑兄袑W(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，我校代表團榮獲高中組第五名的好成績(jì)，這可喜的成績(jì)也是我校近幾年取得最好的成績(jì)，優(yōu)秀成績(jì)的背后有我校運動(dòng)健兒拼搏的汗水，更有體育老師辛勤的勞動(dòng)。這屆運動(dòng)會(huì )再�？谑械谝恢袑W(xué)高中部隆重舉行，從前期的教練員安排到比賽中每位教練員的`分工都非常的細致，包括教練員和運動(dòng)員用車(chē)和吃飯，各個(gè)方面都非常的到位，所以說(shuō)好成績(jì)的背后需要大家的努力，特此感謝學(xué)校領(lǐng)導的支持與幫助。組織學(xué)生訓練方面還存在些不足，特別是學(xué)生訓練時(shí)間有些短，達不到預期的訓練效果。希望學(xué)校能組建長(cháng)期的田徑訓練隊，方便更好的為今后賽事做好充分的準備。
5、12月份學(xué)校進(jìn)入一年一度的藝術(shù)節，各個(gè)學(xué)年、各個(gè)班級都拿出來(lái)了本班的特色，較為突出的幾個(gè)節目也都拿到元旦晚會(huì )上表演，我校今年的元旦晚會(huì )是在操場(chǎng)上搭臺邀請校師生和家長(cháng)過(guò)來(lái)進(jìn)行表演的，效果非常好，而且還上了電視，雖然排練很辛苦，元旦也沒(méi)有放假，但這一切一切的付出都得到了自己想要的，很值得。元旦晚會(huì )也收獲了很多友情、關(guān)心、幫助等等。希望明年的藝術(shù)節會(huì )更好。
6、期末考試進(jìn)這學(xué)期主要考了2項內容籃球定點(diǎn)投籃和男1000米女800米。所教的9個(gè)班級都出色的完成任務(wù)，都達到及格，并且有較多的同學(xué)達到了優(yōu)秀。
本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了，在此感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助和班主任的支持。
初一體育教學(xué)工作總結 15
20xx春季學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁。
一、主要任務(wù)與成績(jì)
本學(xué)期我主要擔任七年級體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我仍一絲不茍，認真學(xué)習，努力做到了上好每一節體育課。這學(xué)期，我很榮幸的參加了縣、市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。此次參賽更重要的是讓我出去長(cháng)了很多見(jiàn)識，那些豐富的內容和花樣的課堂，值得我們去學(xué)習。成功的組織了學(xué)生參加了“鄖縣2010年中小學(xué)藝術(shù)節閉幕式”展演。成功舉辦了學(xué)2010年冬季運動(dòng)會(huì )。
二、基本經(jīng)驗和做法
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的`教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，認真搞好了實(shí)習生的實(shí)習工作，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
三、主要問(wèn)題
在過(guò)往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習，忽視了學(xué)生能力的培養；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果�？鞓�(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達到其目的。
四、奮斗目標
1、高度重視，全員參與
如廣播操和集體舞應做到：整齊、劃一、優(yōu)美。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿(mǎn)活力的校園氛圍中，我們會(huì )多么的舒心！
2、過(guò)程比結果更重要
追求一種過(guò)程，體驗一種經(jīng)歷，享受一種喜悅。我們體驗了奮斗的艱辛；我們培養了頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神；我們樹(shù)立了愛(ài)我班級的集體主義榮譽(yù)感，這就是我們這段時(shí)間的最大收獲。
3、繼承和發(fā)揚比賽精神
嚴肅認真地對待，認真做好每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)環(huán)節，每次集隊像比賽場(chǎng)上那樣做到快、靜、齊，讓跳動(dòng)的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動(dòng)作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景，同時(shí)也希望同學(xué)們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長(cháng)的路上會(huì )收獲很多的陽(yáng)光和精彩！
初一體育教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期教學(xué)工作順利結束，回顧一學(xué)期的教學(xué)，主要做了以下幾項：
1、按計劃順利完成教學(xué)任務(wù)，以健康第一的指導思想培養學(xué)生終身體育的意識，注重學(xué)生體育參與興趣的培養，靈活組織教學(xué)，分層評價(jià)，教學(xué)內容游戲化，競賽化，使學(xué)生積極參與，樂(lè )此不彼。
2、按照學(xué)校安排，積極組織藝體組內聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，積極研討教法學(xué)法，交流教材的處理思路，提升彼此的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、指導實(shí)習生陶明凱老師完成實(shí)習任務(wù)，陶老師業(yè)務(wù)提升很快，在駕馭課堂能力，教材處理與重難點(diǎn)的把握，應對課堂突發(fā)事件的能力等發(fā)面都有了快速的提升。同時(shí)，作為老教師，也在陶老師的教學(xué)中學(xué)習到了很多緊跟時(shí)代特點(diǎn)的東西，其積極向上，善于突破創(chuàng )新的精神很值得我們學(xué)習借鑒。
4、順利舉辦學(xué)校春季陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )，在以往基礎上既有繼承，也有創(chuàng )新，增加了幾項學(xué)生喜歡參與又緊跟當下需要的項目，例如“足球九宮格”，很好的'拓展了體育課堂中關(guān)于足球教學(xué)的能力，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。本次運動(dòng)會(huì )以競技和娛樂(lè )為主，在比賽中要求學(xué)生積極參與，全員參與，極大的提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
5、按照教育局要求，積極開(kāi)設足球課程，在每周的課程中提出一節作為專(zhuān)門(mén)的足球課實(shí)施教學(xué)。學(xué)校也購置了大量足球，完善了場(chǎng)地設施。教學(xué)以基本功和場(chǎng)地比賽為主，學(xué)生在比賽中合作互幫互助，快速促進(jìn)基本技能的提升和參與的熱情，為我校足球運動(dòng)的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
6、完成足球隊員的網(wǎng)上注冊，成立校級足球隊并順利注冊成功。
7、按時(shí)教研，積極探索新的教育教學(xué)思路，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，順利完成學(xué)校的各項藝體工作。
本學(xué)期需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方;
1、足球社團活動(dòng)沒(méi)有常態(tài)化，需要進(jìn)一步改進(jìn)完善，積極訓練，備戰縣足球聯(lián)賽。
2、教研活動(dòng)不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習探討專(zhuān)業(yè)理論知識，提升課堂教學(xué)水平。
3、課堂總體運動(dòng)量偏小，體育中考項目的訓練指導需要進(jìn)一步強化指導。
初一體育教學(xué)工作總結 17
學(xué)生都是還處在好動(dòng)的年紀，負責體育教學(xué)的這段時(shí)間，深感學(xué)生身上洋溢的活力。這個(gè)學(xué)期就要圓滿(mǎn)結束，在此段期間不僅教給初一新生體育技能，還注重他們提質(zhì)的加強。用生動(dòng)的體育教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)，不止注重在課堂上活動(dòng)組織，還利用假日組織友誼球賽，讓運動(dòng)作為學(xué)生門(mén)增進(jìn)友好的平臺。這里就本學(xué)期的工作要點(diǎn)做出總結：
1、注重練武，錘煉教學(xué)功力
體育跟其他課程不同，雖然看起來(lái)比較輕松簡(jiǎn)單，不過(guò)其中所包含的技術(shù)性卻十分的`刁鉆。其實(shí)跟老師練好體育，不只是增強體質(zhì)那么簡(jiǎn)單，更是對學(xué)生洞察和適應力的一項鍛煉。有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，其實(shí)有著(zhù)很深的奧妙，作為老師則要自己先把動(dòng)作做準，認真領(lǐng)會(huì )心得，然后才能準確的教給學(xué)生。
2、運動(dòng)精神，觸發(fā)斗志熱情
我這里所提的運動(dòng)精神，并不是要學(xué)生一定要拿名次，或者是真強好勝。而是一種突破自我境界的心態(tài)，我們運動(dòng)并不是一定要拿冠軍，但是一定是出于熱愛(ài)，更是出于友誼的動(dòng)機，在于一次次勝過(guò)自己，敢于應對困難，保持熱情。在同學(xué)當中傳遞這種觀(guān)念，不止使學(xué)生在體育能力上過(guò)硬，還讓他們有學(xué)習的斗志。
3、趣味活動(dòng)，促友好團結
在課上主導進(jìn)行團隊性的運動(dòng)，大家在運動(dòng)中體會(huì )協(xié)作的美好，增加一份友好信任�；ハ嘀гハ鄰浹a，這才是好的觀(guān)念，帶給學(xué)生運動(dòng)的快樂(lè )是一方面，汲取運動(dòng)的智慧才是核心。
由于學(xué)生的體質(zhì)的自然條件參差不齊，那么我不苛求他們一定要達到我規定的標準，我只要求他們在自己能夠努力的范圍內做到更好。這一系列的施教，令同學(xué)體質(zhì)都得到了增強，同時(shí)精神頭更旺盛。而我仍加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成好每一次授課使命。
初一體育教學(xué)工作總結 18
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我級部積極抓好“每天鍛煉一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天鍛煉一小時(shí)，校園活起來(lái)
一、課程的安排充分
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的保障。為確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)校按上級部門(mén)的規定，開(kāi)足開(kāi)齊了體育課。初二年級每周3節體育課。
二、設施的利用到位
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的前提。為加強對學(xué)校資源開(kāi)放工作的協(xié)調管理，年級派專(zhuān)人專(zhuān)管落實(shí)到位，鼓勵學(xué)生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還設有專(zhuān)人負責場(chǎng)地的清潔，確保資源開(kāi)放的時(shí)間和設施的準備，
三、教師的專(zhuān)門(mén)指導
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的保障
四、內容的豐富多彩
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的關(guān)鍵
五、時(shí)間的精心安排
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的`條件學(xué)生每天上午一次眼保健操，下午一次課間操。下午第四節課每周一次活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育老師經(jīng)常組織一些班級聯(lián)賽。項目有籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、跳繩、踢毽子等。確保學(xué)生每天有一小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間。并養成體育鍛煉的好習慣。
六、游戲的創(chuàng )造利用
是落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的措施為鍛煉和培養小干部的能力，級部還組織了“小小擂臺賽”活動(dòng).進(jìn)行跳繩、踢毽、球類(lèi)等活動(dòng)。對獲得“小擂臺”的各項擂主予以表彰，鼓勵學(xué)生積極參與。
七、家長(cháng)監督
按照本年級孩子的生理及心理特點(diǎn)，請家長(cháng)對孩子的課余鍛煉進(jìn)行監督。具體內容：跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、俯臥撐、跑步、踢毽，再選擇一樣自己喜愛(ài)的體育項目進(jìn)行鍛煉。家長(cháng)每天在項目欄后填寫(xiě)出活動(dòng)量，并簽字。
八、在具體操作過(guò)程中我們做到三個(gè)落實(shí)
一是思想認識落實(shí)，體育大課間活動(dòng)是培養學(xué)生體育、合作意識、個(gè)性發(fā)展的最佳途徑，是學(xué)校體育與教育教學(xué)的交匯點(diǎn)，是反映學(xué)校辦學(xué)水平和成果的窗口；
二是組織時(shí)間落實(shí)，我校的大課間活動(dòng)時(shí)間是每天上午30分鐘，下午30分鐘；
三是活動(dòng)內容落實(shí)，其形式主要分為三個(gè)板塊：
1、集體活動(dòng)：主要內容是眼保健操、大甩臂、跑步。
2、以全班為單位的集體活動(dòng)，重在培養學(xué)生的集體主義思想和團體意識。
3、分組活動(dòng)：以小組或自由組合為活動(dòng)單位，以活動(dòng)、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協(xié)作精神。
4、自主活動(dòng)：以學(xué)生自主參與、主動(dòng)發(fā)展為目的的各種活動(dòng)，充分體現以人為本，以學(xué)生為本，既快樂(lè )健康又兼顧興趣特長(cháng)。
通過(guò)落實(shí)每天一小時(shí)的活動(dòng)，我級部的體育氛圍越來(lái)越濃了，積極參加課外活動(dòng)的孩子越來(lái)越多了，達到了我們開(kāi)展此活動(dòng)的目的：使孩子養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
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