教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結（精選9篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 1
一、師德表現方面
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面
1.認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2.教學(xué)中，注重差生的輔導，課堂上更關(guān)注差生的表現，經(jīng)常利用課余時(shí)間面對面輔導，同時(shí)，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。
3.教學(xué)中虛心向老教師請教，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，加強師生間的溝通，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。課后及時(shí)反思、總結，書(shū)寫(xiě)教學(xué)后記。
4.積極參加各種教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，提高自己的教育教學(xué)能力，任職期間經(jīng)常參加校級、縣級和市級的教研活動(dòng)，并且取得了一定的成績(jì)，我堅信，我付出才有回報，經(jīng)歷了才能成長(cháng)！在一次又一次的教研活動(dòng)中讓我很快的成長(cháng)為一名縣級骨干教師。
5.作為一名骨干教師，認真幫帶青年教師，新教師崔老師在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)嶄露頭角。在平時(shí)的工作中，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫(xiě)好教案，在教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習方法、板書(shū)設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問(wèn)的藝術(shù)等方面進(jìn)行指導，并且細致地解答他們提出的問(wèn)題，使她快速成長(cháng)。
三、信息化建設工作方面
除了學(xué)科教學(xué)工作以外，在任職期間本人還擔任過(guò)辦公科室負責人，學(xué)校功能室微機室負責人等工作。無(wú)論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設備運、運維良好，為師生提供了大量技術(shù)支持。微機室軟件材料齊全，在各級各類(lèi)督導檢查中一直優(yōu)秀從無(wú)整改反饋意見(jiàn)。工作中還勇挑重擔，承擔學(xué)校信息化建設工作。是學(xué)校網(wǎng)站負責人，三通兩平臺建設中多個(gè)網(wǎng)站工作管理員，柳河教育信息網(wǎng)信息上報員，還擔任“體質(zhì)健康”“扶貧補助”等多個(gè)教育管理操作系統管理員。在此類(lèi)各項工作中，我做到了數據統計真實(shí)，上報更新及時(shí)。同時(shí)整理相應檢查項目材料，在各級各類(lèi)領(lǐng)導檢查中得到上級部門(mén)的認可與好評，為學(xué)校獲得信息化先進(jìn)單位的.殊榮貢獻全部力量。
四、業(yè)績(jì)方面
回顧多年的教學(xué)工作，也取得了一些成績(jì)，連續多年在教學(xué)工作中成績(jì)顯著(zhù)，參加上級單位組織的競賽活動(dòng)中屢屢獲獎，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結經(jīng)驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績(jì)，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 2
時(shí)光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的音樂(lè )欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受音樂(lè )所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng)，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
另外對九年級學(xué)生的樂(lè )理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(cháng)，內容不同，所以我采取的音樂(lè )也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的'訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 3
不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期�，F在，我將本學(xué)期高一音樂(lè )教學(xué)工作總結以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、音樂(lè )教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè )欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè )學(xué)習方式的變革，處理好培養審美能力與學(xué)習知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè )鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè )課以音樂(lè )欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂(lè )文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè )文化以及音樂(lè )文化與其他人文文化的同構關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè )課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習音樂(lè )欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了高一新學(xué)生對基本樂(lè )理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：筆試，共分兩種題型（簡(jiǎn)答和分析）。簡(jiǎn)答題主要針對課本中的`一些重要知識點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當場(chǎng)分析一首作品。
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習鋼琴專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè )老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現組建學(xué)校器樂(lè )隊的設想。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現自己才華的機會(huì )，走向藝術(shù)人生。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 4
一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝�；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念。所以，在工作中，我努力學(xué)習《課程標準》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念。
在備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
在教學(xué)方面
在教學(xué)中以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數。著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，我都應用PP制作課件，給學(xué)生創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
在教研方面，積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標，教材處理，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的'教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
其次，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在今后的工作中還需努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀(guān)。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好學(xué)習體會(huì )，平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 5
首先，感謝領(lǐng)導為我供應這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我有一個(gè)學(xué)習提高的時(shí)機。我有幸去參與了“山東省小學(xué)數學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”。
通過(guò)學(xué)習，受益匪淺，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話(huà)題，反思自己的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)心得：
《標準》明確要求把“學(xué)”的權力還給學(xué)生，把“想”的時(shí)間交給學(xué)生，把“做”的時(shí)機讓給學(xué)生，教師的任務(wù)之一就是創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，誘導學(xué)生投入到豐富多彩、布滿(mǎn)活力的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中去。如學(xué)習毫米和分米的熟悉時(shí)幾位教師創(chuàng )設孩子們寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《西游記》的情境，這一情境的內容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師們從動(dòng)畫(huà)中激發(fā)興趣——發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探究新知——運用新知，解決問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍圍著(zhù)教學(xué)目標，特別詳細，有新意和啟發(fā)性。
我們知道，數學(xué)是規律性特別強的一門(mén)學(xué)科，它的任何語(yǔ)言都非常嚴密。這就要求我們教師在教學(xué)中應精確把握每一句話(huà)，甚至是每一個(gè)字都不能消失學(xué)問(wèn)性的錯誤。教師們在這點(diǎn)上做得特別突出，如，在讓學(xué)生找1毫米時(shí)，教師說(shuō)到：“這是一把放大的尺子�！边@樣就避開(kāi)了學(xué)生誤認為1毫米也可以是這么大的。又如教師讓學(xué)生在尺子上找到1毫米時(shí)，教師說(shuō)“用鉛筆尖指著(zhù)讓同桌看一看”這樣引起學(xué)生的留意同時(shí)說(shuō)明１毫米之短。再如在引導學(xué)生熟悉毫米和厘米的關(guān)系時(shí)，教師說(shuō)：“從零刻度到刻度1有幾厘米，也就是幾毫米？從零刻度到刻度2有幾厘米，也就是幾毫米??”雖然讓我們感覺(jué)有點(diǎn)羅嗦，但數學(xué)要的就是精確嚴密語(yǔ)言。
現代教育理論強調，教師不僅要引導學(xué)生把握學(xué)問(wèn)，更重要的是要引導學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)，不能僅把已有的學(xué)問(wèn)結論灌輸給學(xué)生，而要制造肯定條件，供應肯定的幫助材料，引導學(xué)生通過(guò)眼、耳、手、口、腦等多種器官的感受和體驗探究學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，培育分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。王教師在教“三角形內角和”一課中，學(xué)生說(shuō)出是三角形內角和是１８０度時(shí)，王教師說(shuō)“下面就用教師發(fā)的學(xué)具一起來(lái)證明一下”。教師沒(méi)要求用哪種方法，也要求用那種學(xué)具，而是讓學(xué)生自由的選擇，這充分表達了學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。讓學(xué)成為真正的學(xué)生而不是教生。
新課標還要求教師要敬重學(xué)生，敬重學(xué)生在學(xué)習中的主體地位；敬重學(xué)生對學(xué)習方法的選擇，允許他們用自己的學(xué)習方式和思維方法去構建數學(xué)學(xué)問(wèn)的體系。在課上，教師應當讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)并敢做，想學(xué)、會(huì )學(xué)并樂(lè )學(xué)。一旦遇到題目，學(xué)生們應當個(gè)個(gè)感動(dòng)有言，課堂氣氛活潑，在課堂上即使答復錯了或不準確等，也不為難。教師都偏愛(ài)思維反響快的學(xué)生，往往課堂上的問(wèn)題都被這些學(xué)生答復了，那課堂就顯得空洞，沒(méi)有探究，合作的味道了，其實(shí)這是一種不敬重其他學(xué)生的現象，也是不民主的.教學(xué)。教師要把留意力多放弱勢群體學(xué)生身上，讓每一個(gè)孩子都能得到教師的關(guān)愛(ài)，從而愛(ài)上數學(xué)教師、愛(ài)上數學(xué)。學(xué)生真正實(shí)現主體地位，教師只是引導者，合。另一方面，教師又要關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生的進(jìn)展，盡可能的讓每一位學(xué)生有表現的時(shí)機，找學(xué)生的閃光點(diǎn)加以鼓舞。把課堂的主動(dòng)權還給孩子，讓學(xué)生由始至終成為學(xué)習的仆人。
課堂不僅讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)問(wèn),更重要的是讓學(xué)生在整堂課中能歡樂(lè )地學(xué)習,學(xué)生學(xué)習觀(guān)念發(fā)生變化，不再厭學(xué)，不再乏味了，教師也就輕松了。在今后的教學(xué)中，我要將名師們的歡樂(lè )學(xué)習理念融入每一節課，努力創(chuàng )設高效、才智的數學(xué)課堂！讓我的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)數學(xué)！
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 6
在我讀過(guò)的書(shū)籍中記得，華師大葉瀾教授曾講過(guò)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為名師，假設一個(gè)教師寫(xiě)三年反思則可能成為名師。由此可見(jiàn)在教學(xué)實(shí)踐中應不斷的進(jìn)展課后總結自我反思，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)也使我們的工作更有味和充實(shí)課后反思是教師對所授課程的一種補充。好的課后反思能夠起到承上啟下、畫(huà)龍點(diǎn)睛之作用，再完善的課堂教學(xué)或多或少都會(huì )留下如此、那樣的缺憾。如何進(jìn)展課后反思，課后反思要反思什么從近幾年的教學(xué)反思中，歸納了幾點(diǎn)：
教師的授課必先確定授課的內容是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)如何把握，時(shí)刻和內容如何合理的安排。但在一堂課或一個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì )消失深度與淺度相差懸殊，師生互動(dòng)溝通并非融洽，教法與學(xué)法相脫節的現象發(fā)生。通過(guò)對一堂課或一個(gè)單元的課后反思，就能夠幸免一些不必要的失誤，可對下一學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)產(chǎn)生催化的作用。如我在講授八年級壓強和浮力一章的內容時(shí)，在講授壓強時(shí)，通過(guò)練習讓學(xué)生從中了解密度勻稱(chēng)、高度一樣、粗細勻稱(chēng)的物體在平面上產(chǎn)生的壓強與其底面積無(wú)關(guān)。如此，在液體壓強的教學(xué)中，對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關(guān)，而與液體的多少無(wú)關(guān)的熟悉有了一個(gè)鋪墊的作用，對液體壓強的計算公式也有了一個(gè)講服作用。
教學(xué)的本質(zhì)是師生交往的過(guò)程，是師生通過(guò)課堂對話(huà)在交往與溝通活動(dòng)中共同制造意義的過(guò)程。因此，課堂教學(xué)的好與差，在特別大程度上取決于參加教學(xué)活動(dòng)的人。教學(xué)活動(dòng)中師生的角色是否投入，師生的情感溝通是否融洽，學(xué)生是否開(kāi)心地投入課堂的全過(guò)程、是否深切地感受學(xué)習活動(dòng)的全過(guò)程，并升華到自己精神的需要是檢驗的標準。在大氣壓強的教學(xué)中，我先設計了幾個(gè)詢(xún)問(wèn)題：你感受到大氣壓的存在了嗎你能證明它的存在嗎它的大小受哪些因素阻礙呢使學(xué)生自始至終都興趣盎然，精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習，在反思中要回想教師、學(xué)生是否到達教學(xué)設計的情感狀態(tài)，有沒(méi)有更有效地途徑進(jìn)展制造精神和創(chuàng )新力量。
授課方式的反思是反思的重中之重。它包含課堂環(huán)境條件(或是課堂氣氛)是否讓參加教學(xué)活動(dòng)的人產(chǎn)生積極向上的心情是否提高、增加人的活動(dòng)力量，教師激情是否高漲，學(xué)生學(xué)習熱忱是否高亢，如何樣才能制造既有舒適感又有生活情調的高雅活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，內容如何樣處理，挨次如何調整、語(yǔ)言如何樣運用，教學(xué)手段如何利用，課堂構造如何布局，學(xué)生興趣如何樣激發(fā)，師生互動(dòng)溝通平臺如何樣構建等差不多上我們反思的內容
此外，物理學(xué)科的特點(diǎn)確定了物理教學(xué)有不于其他學(xué)科。重視物理作業(yè)的多元化準時(shí)段性也是我們要留意的內容之一。
物理作業(yè)是多元化的，有計算型、簡(jiǎn)答型的'練習，有探究試驗及試驗報告，有資料查詢(xún)、有調查報告等等。不管是教師，照舊學(xué)生都比擬重視傳統型的習題練習，較忽視探究試驗、調查報告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題，許多教師頭痛學(xué)生的表述力量太差。因此，教學(xué)中教師惟恐學(xué)生講不行，全部詢(xún)問(wèn)題的答案都由教師代替。事實(shí)上，你越是不放心，不給他們熬煉的時(shí)機，這類(lèi)作業(yè)他們越作不行。能夠講是對癥下藥是良方，這類(lèi)作業(yè)的布置需留意時(shí)段性，相應的物理規律學(xué)習后，準時(shí)的布置這類(lèi)作業(yè)，然后馬上讓學(xué)生口述，關(guān)于表達好的表?yè)P，關(guān)于差的多鼓舞。讓他們在鼓勵中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
通過(guò)了以上反思，加之完善、美麗的教學(xué)設計，使師生的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生一種諧振，課堂教學(xué)就會(huì )到達最正確效果，教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)百尺竿斗，更進(jìn)一步。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 7
一、師德表現方面
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真研究新的教育理論，及時(shí)更育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面
1.認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向老教師研究、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生研究的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行研究教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2.教學(xué)中，注重差生的輔導，課堂上更關(guān)注差生的表現，經(jīng)常利用課余時(shí)間面對面輔導，同時(shí)，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心。
3.教學(xué)中虛心向老教師請教，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，加強師生間的溝通，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。課后及時(shí)反思、總結，書(shū)寫(xiě)教學(xué)后記。
4.積極參加各種教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，提高自己的教育教學(xué)能力，任職期間經(jīng)常參加校級、縣級和市級的教研活動(dòng)，并且取得了一定的成績(jì)，我堅信，我支付才有回報，經(jīng)歷了才能成長(cháng)！在一次又一次的教研活動(dòng)中讓我很快的成長(cháng)為一名縣級骨干教師。
5.作為一名骨干教師，當真幫帶青年教師，師xxx在黌舍教學(xué)活動(dòng)嶄露頭角。在平時(shí)的工作中，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫(xiě)好教案，在教學(xué)辦法、學(xué)生研究辦法、板書(shū)設計、如何備課、教材的處理技巧、教室提問(wèn)的藝術(shù)等方面進(jìn)行指導，并且細致地解答他們提出的問(wèn)題，使她快速成長(cháng)。
三、信息化建設工作方面
除了學(xué)科教學(xué)工作之外，在任職期間本人還擔任過(guò)辦公科室賣(mài)力人，黌舍功能室微機室賣(mài)力人等工作。無(wú)論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項工作的'上傳下達組織協(xié)調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設備運、運維良好，為師生提供了大量技術(shù)撐持。微機室軟件材料齊全，在各級各類(lèi)督導檢查中一直優(yōu)秀從無(wú)整改反饋意見(jiàn)。工作中還勇挑重擔，承擔黌舍信息化建設工作。是黌舍網(wǎng)站賣(mài)力人，三通兩平臺建設中多個(gè)網(wǎng)站工作管理員，柳河教育信息網(wǎng)信息上報員，還擔任“體質(zhì)健康”“扶貧補貼”等多個(gè)教育管理操作系統管理員。在此類(lèi)各項工作中，我做到了數據統計真實(shí)，上報更新及時(shí)。同時(shí)整理響應檢查項目材料，在各級各類(lèi)帶領(lǐng)檢查中得到上級部門(mén)的認可與好評，為黌舍獲得信息化先進(jìn)單位的殊榮貢獻全部氣力。
四、業(yè)績(jì)方面
回顧多年的教學(xué)工作，也取得了一些成績(jì)，連續多年在教學(xué)工作中成績(jì)顯著(zhù)，參加上級單位組織的競賽活動(dòng)中屢屢獲獎，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結經(jīng)驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績(jì)，為的貢獻。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 8
時(shí)光荏苒，在緊張而忙碌的教學(xué)工作中，一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感充實(shí)與欣慰。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事們的熱心幫助下，我順利地完成了各項教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的教學(xué)業(yè)績(jì)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
認真備課
備課是教學(xué)的重要環(huán)節，我認真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計劃。在備課過(guò)程中，我充分考慮學(xué)生的認知水平和學(xué)習能力，精心設計教學(xué)環(huán)節，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
精心授課
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和方法，確保教學(xué)效果。同時(shí)，我注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，引導學(xué)生積極思考，勇于探索。
認真批改作業(yè)
作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習效果的重要手段，我認真批改每一本作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。對于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行講解和輔導，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識。同時(shí)，我注重對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)，采用激勵性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
做好課外輔導
對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。對于學(xué)有余力的學(xué)生，我為他們提供一些拓展性的學(xué)習資料，讓他們在知識的海洋中不斷探索。
二、教學(xué)業(yè)績(jì)
學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)提高
通過(guò)一學(xué)期的努力，我所教班級的學(xué)生成績(jì)有了顯著(zhù)提高。在期末考試中，班級平均分、優(yōu)秀率和及格率都有了較大幅度的提升。
學(xué)生學(xué)習興趣濃厚
在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。學(xué)生們對我的課堂充滿(mǎn)了期待，學(xué)習積極性和主動(dòng)性得到了極大的提高。
教學(xué)能力得到提升
通過(guò)參加各種教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，我的教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提升。我學(xué)會(huì )了如何更好地設計教學(xué)環(huán)節，如何更有效地引導學(xué)生學(xué)習，如何更好地評價(jià)學(xué)生的'學(xué)習成果。
三、存在的不足
教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步學(xué)習和探索。
對學(xué)生的個(gè)別輔導還不夠深入，需要加強對學(xué)習困難學(xué)生的關(guān)注和幫助。
教學(xué)反思還不夠及時(shí)和深入，需要進(jìn)一步提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
四、改進(jìn)措施
加強學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
加大對學(xué)習困難學(xué)生的輔導力度，制定個(gè)性化的輔導計劃，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師教學(xué)業(yè)績(jì)工作總結 9
在過(guò)去的一學(xué)期里，我始終以認真負責的態(tài)度對待教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平，取得了一定的教學(xué)業(yè)績(jì)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作的開(kāi)展
精心備課
深入鉆研教材，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)。結合學(xué)生的實(shí)際情況，設計合理的教學(xué)方案，準備豐富的教學(xué)資源，為課堂教學(xué)做好充分準備。
高效授課
在課堂上，注重營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。采用多樣化的教學(xué)方法，如講授、討論、演示、實(shí)驗等，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習中來(lái)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
認真批改作業(yè)
及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認真記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細的分析和指導。通過(guò)作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極輔導學(xué)生
利用課余時(shí)間，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵學(xué)有余力的`學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)業(yè)績(jì)的體現
學(xué)生成績(jì)提升
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，所教班級的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。平均分、優(yōu)秀率和及格率都有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)得到了有效提升。
學(xué)生學(xué)習興趣增強
通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生們在課堂上積極參與討論、發(fā)言，課后主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習和探究，形成了良好的學(xué)習氛圍。
教學(xué)能力提高
在教學(xué)過(guò)程中，不斷反思自己的教學(xué)行為，總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。參加各類(lèi)教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)心得，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)水平。
三、存在的不足
教學(xué)方法還需進(jìn)一步創(chuàng )新，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠多元化，需要更加全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
與家長(cháng)的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
四、改進(jìn)措施
加強學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
建立多元化的評價(jià)體系，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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