一年級級部教育教學(xué)工作總結
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷中，我們一年級組全體老師根據學(xué)校的要求積極配合學(xué)校，順利地展開(kāi)各項工作，做到有條不紊。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、相互尊重、團結協(xié)作。
我們年級組每一位教師都把學(xué)校的事情看成是自己的事情，對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識，懷有強烈的責任感。班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學(xué)生早讀。開(kāi)展各種主題班會(huì )，提高學(xué)生各種能力。對學(xué)校的各項工作安排，接受任務(wù)從不推諉。
我們級組的老師能夠相互理解和相互支持。開(kāi)學(xué)初，一年級常規存在較多問(wèn)題，我們在一個(gè)半月內開(kāi)了4次年級會(huì )議，指出存在的問(wèn)題，研究對策，年級老師能夠認真聽(tīng)取學(xué)校意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，腳踏實(shí)地地積極投入班級管理工作。我們在一個(gè)學(xué)期內開(kāi)展了兩次家長(cháng)會(huì )。第一次在第二周開(kāi)展“播種習慣，收獲成果”的家長(cháng)會(huì )。得到家長(cháng)們的大力支持，反應良好。第二次在期中考試后，同樣召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向我們的家長(cháng)匯報了這半學(xué)期，孩子在校的學(xué)習情況以及提出今后的要求。沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人指責。學(xué)校安排的工作，我把精神傳達下去，年級組成員積極響應，給予大力支持。
二、持之以恒，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
知識改變思想，思想影響行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。學(xué)習習慣是在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中逐漸形成的，培養良好的學(xué)習習慣，對學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展有著(zhù)積極而深遠的影響。尤其我們面對剛剛踏進(jìn)校門(mén)的孩子。我們絕對不能掉以輕心。本學(xué)期，我們級部努力做到：
1、教育我們的孩子愛(ài)國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度，要養成上下樓梯往右靠的好習慣！要講明將禮貌！
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人講話(huà)。尊重別人就等于尊重自己。
4、一日之計在于晨。每天早晨，各班能安排一位同學(xué)領(lǐng)讀，這樣既培養學(xué)生的組織能力，又培養學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的朗讀和背誦能力得到提高，來(lái)上第一節課的老師聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲，看到的是潔凈的教室，感受到是的學(xué)生高漲的學(xué)習熱情。
5、扎扎實(shí)實(shí)做好拼音教學(xué)。本學(xué)期的教學(xué)內容以4個(gè)單元拼音教學(xué)為主線(xiàn)。拼音教學(xué)就是基礎，沒(méi)有了基礎就沒(méi)有發(fā)展，就如空中樓閣。
6、加強學(xué)生寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
三、刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、實(shí)實(shí)在在關(guān)注課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了提高課堂教學(xué)效率，我們組要求個(gè)教師必須做到課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建開(kāi)放式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生的.學(xué)習情況，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
2、提優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
一位好的畫(huà)家不會(huì )放松絲微的色彩，一位好的導演不忽略配角的演員，一位好的建筑師不會(huì )忘記任何管線(xiàn)。一位好的主管不會(huì )輕視任何小職員，一位優(yōu)秀的教師不會(huì )放棄自己的學(xué)生。
班里學(xué)生學(xué)習水平參差不齊，肯定存在著(zhù)差異性，同時(shí)這種差異性我們是排除不了的。因此，為了促進(jìn)每位學(xué)生都能在原先基礎上能有較好的發(fā)展和更大的進(jìn)步，我級組要求我們的教師不但注重對班級優(yōu)生的指導和中等生激勵，而且更注重利用課余時(shí)間為班級幾位差生的輔導。同時(shí)在班級里成立互助小組，在座位安排上優(yōu)差生搭配，相互監督，相互促進(jìn)，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，共同進(jìn)步。在課堂上為差生創(chuàng )設發(fā)言機會(huì )，適度鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
3、加大教研力度，努力提高教師教學(xué)水平。
繼續推進(jìn)師徒結對子機制。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進(jìn)行師徒結對活動(dòng)。期中進(jìn)行師徒結對交流活動(dòng)。期末進(jìn)行學(xué)科組內徒弟課堂教學(xué)匯報活動(dòng)。備課組長(cháng)陳群娣起到帶頭作用，讓新老師陳海英很快走上教學(xué)正軌。
4、組織開(kāi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，示范課活動(dòng)。
5、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，著(zhù)力研究：
�、�、教師對文本的解讀和二度開(kāi)發(fā)；
�、�、對學(xué)生的把握，關(guān)注教學(xué)起點(diǎn)；
�、�、追求教學(xué)的有效性。如何更加充分、有效地關(guān)注弱勢群體。
四、重視教師自身素質(zhì)的提升。
加強教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，應用新課標理論指導教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng)。加大教師外出學(xué)習聽(tīng)課學(xué)習、外出培訓學(xué)習。陳金妹老師于12月15日到莞城聽(tīng)課，并參與“應用題教學(xué)與學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養”培訓；陳銀弟老師于11月30，12月1日到廣州參加“第五界現代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”培訓；陳玉英老師于10月到中山大學(xué)，參加班主任講座；梁秋紅老師于12月參加“成功教學(xué)法”培訓。通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)培訓，教師們的自身素養得到快速的提升。
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