主題班會(huì )教學(xué)總結
主題班會(huì )主要目標是使學(xué)生增強對他人、對社會(huì )的責任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，大力弘揚中華誠實(shí)守信美德。下面是小編收集整理的主題班會(huì )教學(xué)設計，希望對您有所幫助！
主題班會(huì )總結1
本次主題班會(huì )是在班長(cháng)和團支書(shū)的指導下組織實(shí)施，由組織委員和心理委員具體負責。主題班會(huì )的主題是“關(guān)注心理健康，和諧健康成長(cháng)”， 主要是以活動(dòng)的形式開(kāi)展的，是在心理游戲的過(guò)程中穿插一些心理健康知識，寓教于樂(lè )。
我們把主題班會(huì )安排在法學(xué)院305教室，可以活動(dòng)的桌椅為我們提供了更加自由的活動(dòng)空間。班會(huì )在7:00正式開(kāi)始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會(huì )開(kāi)展的背景，主要是關(guān)于在一個(gè)學(xué)期的適應后，仍有很多同學(xué)之間不熟悉，為了加強同學(xué)之間的聯(lián)系和交往，特以“關(guān)注心理健康，和諧健康成長(cháng)”為主題，以“人際交往”為核心開(kāi)展本次主題班會(huì )。我們將本次班會(huì )的重心放在三個(gè)小游戲上，以游戲的形式調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性。然而，我們安排的游戲都是很簡(jiǎn)單的，這不僅使得活動(dòng)更加容易開(kāi)展，同時(shí)也是讓我們回憶童年，找回童年時(shí)的樂(lè )趣。三個(gè)小游戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個(gè)游戲雖是簡(jiǎn)單的游戲，但是也是可以考察和鍛煉同學(xué)們的交際能力、反應能力以及協(xié)作能力。同時(shí)，我們在游戲的過(guò)程中也穿插講解一些心理健康知識以及人際交往的技巧和人際交往中需要注意的一些細節。希望在活動(dòng)結束后，不僅僅是在班級內部的交往更加密切，也希望同學(xué)們在今后的交往中能夠建立更好的友誼。
據我們所知，大學(xué)里主要是以寢室或者興趣社團為單位，班級雖
然作為一個(gè)集體，但是凝聚力卻是很薄弱的�；诖�，我們協(xié)同班委商量以活動(dòng)形式來(lái)組織班會(huì )，希望在輕松的氛圍中加深同班同學(xué)之間的了解，加強同學(xué)們之間的互動(dòng)，增強班級的凝聚力�；顒�(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們的熱情高漲，積極參與，現場(chǎng)氣氛熱烈。每個(gè)到場(chǎng)的同學(xué)都參與到其中，一個(gè)都不少�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們本次主題班會(huì )是成功的。但是，綜合考慮整個(gè)班會(huì )過(guò)程，還是有些許不足，首先，我們的活動(dòng)參與度雖高，但并不是每個(gè)同學(xué)都參與其中，一些同學(xué)因上課時(shí)間沖突未能參與到活動(dòng)中來(lái)，所以活動(dòng)的覆蓋面不全。其次，活動(dòng)主要以活動(dòng)形式開(kāi)展，所以在活動(dòng)過(guò)程中，對于心理健康知識的講述不夠，關(guān)于心理健康的知識面涉及不廣，使得有點(diǎn)脫離心理的主題。再次，我們活動(dòng)的形式比較單一，沒(méi)有考慮到每個(gè)同學(xué)的意愿，希望下次我們的活動(dòng)形式更加多樣，內容更豐富。
我們會(huì )通過(guò)對本次活動(dòng)的總結，吸取經(jīng)驗，在舉辦下次活動(dòng)時(shí)，會(huì )多考慮，使得班會(huì )更加有趣且有意義。我相信，下次班會(huì )一定會(huì )更加精彩，更加成功。
主題班會(huì )總結2
為呼吁全校師生進(jìn)一步認識水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，關(guān)心水的問(wèn)題，提高對水的認識，建設節水校園、節水家庭，不斷提高我們節水意識和水資源的利用效率，我們班認真開(kāi)展了主題班會(huì )課堂教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、本次班會(huì )形式多樣，內容豐富，主要以介紹、表演、互動(dòng)等方式來(lái)開(kāi)展。
1、由兩位主持人對我國水資源的概況進(jìn)行介紹，闡明了水資源是一種有限的的`珍貴資源以及我國的水資源現狀不容樂(lè )觀(guān)這一嚴峻的事實(shí)。接著(zhù)，引入主題，介紹我國近幾年發(fā)生的特重大干旱情況。
2、以表演的形式更深刻的告誡了大家，水資源的重要性。
3、主持人將一些簡(jiǎn)單地節水常識設置成問(wèn)題的形式，在限定時(shí)間內對參與的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)答。同學(xué)們踴躍地參與到其中，不僅活躍了氣氛，而且也在娛樂(lè )的同時(shí)也增長(cháng)了大家的節水意識。
4、然后中隊長(cháng)向同學(xué)們介紹了一些最基本的節水小常識。如用完水后關(guān)緊水龍頭，洗臉時(shí)水龍頭不要開(kāi)太大，一水多用等。大家紛紛表示會(huì )努力按節水的方法去做，節約每一滴水。
二、為更好的完成班會(huì )，我們采取多種措施，加大宣傳力度。
根據實(shí)際，我班從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全班學(xué)生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。一是在班級張貼節水標語(yǔ)、宣傳畫(huà)，營(yíng)造宣傳氛圍；二是每個(gè)學(xué)生回家調查，專(zhuān)題宣傳我國水資源狀況以及我們家鄉水資源現狀等，提高學(xué)生節水意識。
三、每個(gè)人積極想辦法出節水金點(diǎn)子。
節水要做到：綜合利用水。如：用洗衣服的水刷洗拖把；洗菜的水沖廁所；養魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等。多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水。以及關(guān)緊水龍頭。盡量開(kāi)小水龍頭。提倡手洗衣物。洗澡打肥皂，搓背時(shí)應關(guān)上噴頭。用節水型洗衣機。用節水型馬桶等節水型用具。
節約用水是每一個(gè)人都應盡的義務(wù)。為了人類(lèi)的未來(lái)，為了國家的明天，讓我們從今天做起，從身邊做起，為節約水資源，貢獻我們每個(gè)人，每個(gè)集體，每個(gè)家庭的力量。
主題班會(huì )教學(xué)總結3
環(huán)節一：班會(huì )主題討論，講解生涯班會(huì )
主持人講解此次班會(huì )目的在于認清自己，在新的環(huán)境，新的競爭團隊中迅速的找準自我，了解自己具備什么樣的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有優(yōu)勢，又在哪些方面需要提升。在大學(xué)這樣一個(gè)平臺上，怎樣去規劃自身，在大學(xué)四年中是否確立了明確目標，為實(shí)現這些目標我們又該怎么做。
環(huán)節二：以PPT形式向大家介紹《羊皮卷》之“規劃未來(lái)”篇通過(guò)成功學(xué)大師的哲言，讓同學(xué)們引起自我探討。
書(shū)曰：未來(lái)存在不確定因素，我們要致力于創(chuàng )造自己的未來(lái)。首先，要有勇氣改變自己的命運，就是每天要有激情的去面對生活，同時(shí)自己決定的事不要輕易放棄。其次，要發(fā)現自己的才能并不屈服于任何人；最后，我們應該適應而不是逃避現實(shí)。職業(yè)生涯規劃=知己+知彼+抉擇。
環(huán)節三：讓同學(xué)們主動(dòng)上臺和大家分享隊生涯規劃的見(jiàn)解和計劃，同時(shí)適時(shí)向同學(xué)們提問(wèn)。
有同學(xué)詳細介紹了自己大學(xué)四年的生涯規劃；有同學(xué)說(shuō)自己在進(jìn)入大學(xué)之前是個(gè)內向的人，進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始積極與人交流；有同學(xué)說(shuō)在大學(xué)這樣一個(gè)大平臺里，自己始終是一種自卑的心態(tài)，職業(yè)生涯規劃主要在于鍛煉自己各個(gè)方面的能力，也有同學(xué)說(shuō)大學(xué)時(shí)關(guān)鍵在于自我定位。
環(huán)節四：請與老師和輔導員上臺以“過(guò)來(lái)人”的身份向大家傳授工作上和大學(xué)生活上的經(jīng)驗。
于老師說(shuō)在大學(xué)這個(gè)平臺中要學(xué)會(huì )，自我反思，在反思中認識自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在不斷學(xué)習中彌補自己的不足；同時(shí)在職業(yè)生涯規劃重要注重素質(zhì)拓展，大學(xué)這個(gè)舞臺，學(xué)生會(huì )、社團都是自我鍛煉的平臺，我們要在活動(dòng)中認識自我，展現自我，提高自我。另外還得學(xué)會(huì )自我測評，正確認識學(xué)業(yè)成績(jì)；劉老師說(shuō)，大學(xué)我們應該有一個(gè)長(cháng)遠的目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標去努力奮斗，也許我們會(huì )達不到這個(gè)目標，但我們應該享受追求的過(guò)程；同時(shí)要注重自我評個(gè)的培養，不要在大學(xué)里失去我們內心的率直和純真。
環(huán)節五：播放PPT，讓同學(xué)們從實(shí)例中，從成功人身上獲得啟示。
馬云的成功在于它有創(chuàng )新的思維，敏銳的觀(guān)察力，良好的規劃和執著(zhù)的精神，所以他讓不可能變成了可能，不成功變成了成功。
環(huán)節六：主持人朗誦詩(shī)歌，結束班會(huì )。
俞敏洪說(shuō)，我們人的生活方式有兩種方式，第一種是像“草”一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一根草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使現在我們什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，也許兩年三年，你長(cháng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼。你能幫助人，即使人們離開(kāi)你以后回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。而我認為是樹(shù)是草，關(guān)鍵在于科學(xué)的生涯規劃。
總結：
通過(guò)這次班會(huì )，室班級成員找準自身定位，科學(xué)規劃生涯，激發(fā)了同學(xué)們對大學(xué)和自身未來(lái)的思考，激勵同學(xué)們想更好的自我去發(fā)展。
【主題班會(huì )教學(xué)總結】相關(guān)文章：
主題班會(huì )教學(xué)總結10-13
主題班會(huì )總結05-15
班會(huì )主題總結02-05
主題班會(huì )的教學(xué)反思05-25
學(xué)期主題班會(huì )總結04-10
【熱】主題班會(huì )總結01-07
【薦】主題班會(huì )總結01-07
主題班會(huì )活動(dòng)總結01-16
主題班會(huì )總結范文04-28