第二學(xué)期小學(xué)教研工作總結
一學(xué)期以來(lái)，我校在區教育局、進(jìn)修校的直接領(lǐng)導下，緊緊遵循教育主管部門(mén)的部署，以課改實(shí)驗為契機，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，現作出以下總結。
一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)銜接”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價(jià)研究”兩上課題展開(kāi)教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專(zhuān)題，寫(xiě)出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習，以理論指導實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)各種形式的外出培訓學(xué)習、外出聽(tīng)課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng )設研究平臺。
為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習，了解教研動(dòng)態(tài)；觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評析，取人之長(cháng)，補已之短；開(kāi)設教學(xué)研討課，集中評課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開(kāi)設語(yǔ)文教研課15節，數學(xué)教研課13節，英語(yǔ)教研課5節，技能科教研9節。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。
三、抓教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級分類(lèi)，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設計，給予獎勵。
規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校級行政領(lǐng)導、教導處不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
落實(shí)年段日�；ヂ�(tīng)課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長(cháng)負責督促，每位教師最少聽(tīng)6節本年段教師的常態(tài)課，增強互動(dòng)交流，達到互相取長(cháng)補短的目的。
四、抓特長(cháng)生培養，推進(jìn)教研成效。
學(xué)生的特長(cháng)方面的發(fā)展，是展示教研成果的一個(gè)重要渠道。我校緊抓特長(cháng)生培養，開(kāi)設了“文學(xué)社”“書(shū)法興趣小組”“數學(xué)思維興趣小組”等第二課堂活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，濃厚了學(xué)校的.教研氣氛，豐富了學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我�！靶卵俊蔽膶W(xué)社的96篇優(yōu)秀習作在網(wǎng)站上發(fā)表。在福州市奧林匹克數學(xué)競賽中，有2人獲一等獎，10人獲二等獎，29人獲三等獎。在書(shū)法等級考試中，我校共有48人通過(guò)不同等級的考試，在福州市車(chē)、航模比賽中，我校2人獲一等獎，3人獲二等獎，4人獲三等獎，在學(xué)�！按貉俊北瓡�(shū)法競賽中，我校共有21人獲一等獎，36人獲二等獎，39人獲三等獎。特長(cháng)生的培養，濃厚了學(xué)校的學(xué)習氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，推進(jìn)了學(xué)校的教研成效。
五、建立網(wǎng)上論壇，廣泛交流，提高教研實(shí)效。
為了能更好地促進(jìn)教研工作，促進(jìn)互動(dòng)交流，我校有效利用校園網(wǎng)這一空間資源，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò )教研。每周的教學(xué)研討課，做課教師都將教學(xué)設計、說(shuō)課稿、教后反思公布在校園網(wǎng)上，相關(guān)學(xué)科教師圍繞這一教學(xué)展開(kāi)評課，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，提出教學(xué)建議，大家各抒已見(jiàn)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，互動(dòng)交流，共享他人的智慧，讓教師得以博采眾長(cháng)，有效提高了教研實(shí)效。
六、加強與兄弟學(xué)校交流，提高教研水平。
為了了解最新教研動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高教研水平，我校加強與兄弟學(xué)校的交流，選派優(yōu)秀青年教師到兄弟學(xué)校廈門(mén)翔安區新店中心小學(xué)和連江縣樹(shù)德小學(xué)參與教學(xué)研討會(huì )，并在兄弟學(xué)校中開(kāi)設教學(xué)觀(guān)摩課。在廈門(mén)翔安新店中心小學(xué)魏明紅老師開(kāi)設的五年級語(yǔ)文課《地震中的父與子》，林娟老師開(kāi)設的二年級語(yǔ)文《藍樹(shù)葉》，趙嬋老師開(kāi)設的二年級數學(xué)《觀(guān)察物體》、趙清清老師開(kāi)設的三年級數學(xué)課〈搭配中的學(xué)問(wèn)〉均獲得與會(huì )專(zhuān)家、教育同仁高度評價(jià)。在連江縣樹(shù)德小學(xué)趙清清老師開(kāi)設的開(kāi)年級數學(xué)〈搭配中的學(xué)問(wèn)〉一課受到與會(huì )專(zhuān)家、教育同仁的好評，在展示我校教學(xué)成果的同時(shí)，我校教師民學(xué)習了兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解隨時(shí)隨地新教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新了教育教學(xué)理念，提高了教研水平。
本學(xué)期，我校還承辦了第12同福建省小學(xué)數學(xué)問(wèn)題解決研討會(huì )，為教師提供了展示與學(xué)習的平臺，吸引全省各地最新的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)了與兄弟學(xué)校的交流，進(jìn)一步提高了教研水平。
七、開(kāi)設教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng )設平臺、定期開(kāi)設教師論壇，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆、教育感悟）在論壇上進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來(lái)的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。
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