新教師教學(xué)工作總結范文
總結是應用寫(xiě)作的一種,是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下面是小編為你整理了新教師教學(xué)工作總結范文,希望能幫助到您。
新教師教學(xué)工作總結范文(1)
入職近一年來(lái),作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。下面,我將談?wù)勛约涸诔砷L(cháng)途中的感想與收獲:
泰戈爾曾說(shuō):“教育的目的是應當向人類(lèi)傳送生命的氣息!弊鳛橐幻處,我們的工作對象非常特別,他們是一個(gè)個(gè)活生生的人,是一個(gè)個(gè)富有生命氣息的個(gè)體。在實(shí)習時(shí),我的師傅也曾對我說(shuō):“在小學(xué)生活中,學(xué)習知識并不是最重要的,重要的是培養良好的學(xué)習習慣,然而還有一件事比培養良好的學(xué)習習慣更加重要,那就是為生命打底色!
作為一個(gè)語(yǔ)文老師,我知道自己不可避免地要成為一名班主任。作為一個(gè)班主任,我知道自己與其他任課老師最大的不同就是我肩上的責任更多,我對孩子們的關(guān)注要更加全面,我不僅要關(guān)注他們的學(xué)習,更要關(guān)注他們的成長(cháng)。
讀研時(shí),我攻讀的專(zhuān)業(yè)是中國古代文學(xué)領(lǐng)域的詩(shī)詞學(xué)方向,所以對傳統文化中的禮樂(lè )之治非常感興趣。我也曾幻想過(guò),倘若有一天為人師表,一定要教導他們知禮、懂禮,做個(gè)謙謙君子。后來(lái)在我的教育過(guò)程中,我教孩子們讀論語(yǔ)——“文質(zhì)彬彬,然后君子”,還教他們《論語(yǔ)》中的“不學(xué)禮,無(wú)以立”,給他們講“學(xué)禮則品節詳明,而德性堅定,故能立。禮教恭儉莊敬,此乃立身之本。有禮則安,無(wú)禮則危。故不學(xué)禮,無(wú)以立身!
作為老師,我從不覺(jué)自己比孩子們高人一等,只覺(jué)自己不過(guò)是他們一小段人生路上的領(lǐng)路人。正所謂教學(xué)相長(cháng),在帶著(zhù)他們前行的路上,我也有著(zhù)屬于我的收獲。愿我這個(gè)“貝阿特麗采”,能帶給他們的是浸潤一生的禮的教育,讓他們能夠以禮立心,縱然“不求聞達于諸侯”,也做個(gè)坦蕩蕩的如玉君子。
在新教師培訓課上,教研室的劉敏老師曾和我們分享了她關(guān)于教育情懷的一些感想,她告訴我們,在職業(yè)認知上,我們要做一名有教育情懷的教師。這種教育情懷,通俗來(lái)說(shuō),就是對教育的熱愛(ài)之情,魯迅說(shuō)過(guò):“無(wú)限的遠方,無(wú)數的人們,都與我有關(guān)!被蛟S,對我們老師來(lái)說(shuō),“無(wú)線(xiàn)的遠方,無(wú)數的學(xué)生,都與我們有關(guān)”才對。
有了教育情懷,才能讓我們對教育滿(mǎn)懷激情,讓我們對學(xué)生不離不棄,讓我們對專(zhuān)業(yè)有所要求。教育從來(lái)不是完美的,它有著(zhù)“痢疾”、平庸,但只要你秉承著(zhù)教育情懷,你就不會(huì )把目光始終注視著(zhù)教育的“瑕疵”,而是會(huì )換一種角度、一種思維,找出教育的“亮點(diǎn)”,并且滿(mǎn)懷情懷、身體力行地尋找有效地切入點(diǎn)或突破口,面對瑕疵,以便將其慢慢消融。
新教師教學(xué)工作總結范文(2)
20xx年x月,我受聘進(jìn)入尚春校園工作,轉眼進(jìn)入校園已有一年,作為一名新教師,在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對自己的工作表現有滿(mǎn)意的同時(shí)也發(fā)現了不足,今后的工作中,我會(huì )全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。
本年度,我擔任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、多聽(tīng)課,多請教,多學(xué)習。作為新教師,剛開(kāi)始對教學(xué)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀(guān)念,力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法,不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調動(dòng)學(xué)生的用心性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多思考,多總結。每上完一堂課,立即進(jìn)行總結反思,并寫(xiě)下教學(xué)反思,在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭,我努力學(xué)習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習,使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。
4、及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習狀況。作為理科教師,給學(xué)生適量的練習是必不可少的,在努力講清楚理論知識外,課堂內外為學(xué)生安排適宜的練習,并將練習狀況作為反饋信息的路徑,查漏補缺,努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。
5、在此基礎上,我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。認真上號每一節公開(kāi)課,并在20xx年春期公開(kāi)課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動(dòng)中,教具制作比賽獲一等獎,獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫(xiě)的論文《淺談農村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎,
今后,為了更好扮演教師的主角,使自己成長(cháng)更多,我為自己設立了以下幾個(gè)目標,以激勵自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習新課標,轉變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內,使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達一個(gè)新的高度;
3、加強學(xué)習,除了向書(shū)中學(xué)習外,還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要用心參與課題探究。
4、繼續堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結,將自己的教育心得同其他老師分享,為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。
在今后的教學(xué)中,我會(huì )努力思考探索,掌握更多教育規律和教育方法。用心體會(huì )教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學(xué)生,用職責保護學(xué)生,用行動(dòng)回饋家長(cháng),用收獲回報社會(huì )。成為一名讓學(xué)生貼心,讓家長(cháng)舒心,讓社會(huì )放心的優(yōu)秀教師。
新教師教學(xué)工作總結范文(3)
韶光易逝,一學(xué)年的工作已結束,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的人事,工作雖很忙,但忙得很充實(shí)。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細化管理,尤其我還擔任班主任,F從以下方面進(jìn)行工作總結:
一、思想方面
作為教師,本人用心參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅決擁護中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng )造來(lái)良好的學(xué)習環(huán)境給學(xué)生,為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)榜樣。
二、教學(xué)方面
用心參加我校教研活動(dòng),在***的指導下和其他同事的幫忙下去適應小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中,我仔細聽(tīng),認真記,用心思考,力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提前備課,認真鉆研教材、教參,虛心向同組老師學(xué)習、請教。個(gè)性是一年級的學(xué)生,如何將學(xué)生的注意力抓住是十分重要的,尤其是我校***老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示,同時(shí)我也多次從***和***等老教師身上學(xué)到方法。
臺上一分鐘,臺下十年功。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,并利用游戲玩法來(lái)抓住學(xué)生的注意力。我用心準備、制作教具,使學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。課后,我還把這節課的知識張貼在小黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的印象:這節課,我們學(xué)習了什么。
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養學(xué)生的回答興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。注意對后進(jìn)生進(jìn)行應對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。并扶持幾個(gè)小助手,進(jìn)行語(yǔ)文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下,及時(shí)對其他學(xué)生進(jìn)行補缺補漏。
在課后作業(yè)這方面,我則是精心挑選作業(yè)資料,布置貼合學(xué)生現階段水平的作業(yè),并對水平較高的學(xué)生提出其他適當的要求。
三、德育工作
校園工作中的重中之重是德育活動(dòng)。我們透過(guò)教學(xué)活動(dòng),來(lái)培養學(xué)生成人成才。就本人理解,寬嚴有度是最佳的辦法。
愛(ài)是教育是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫忙學(xué)生,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。
教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上是平等的,這要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生,理解他們的要求和想法;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。但在寬容的同時(shí),就應理智地愛(ài)護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任,要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)和前途。
四、個(gè)人學(xué)習
用心學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫忙其他同事制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向
加強自身基本功的訓練,課堂上做到不拖泥帶水,精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養,知識上做到課課清、段段清,一課清;利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力;在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步;加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己,養成良好的行為習慣,使他們受益終身。
教育,充滿(mǎn)詩(shī)意,是一項常做常新、無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的使命,做到無(wú)愧于心。
新教師教學(xué)工作總結范文(4)
轉眼間,一年的實(shí)習期立刻結束了。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。應對人生的新起點(diǎn),我充滿(mǎn)信心。因為我堅信,路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構成與理解,還是教學(xué)方法和教學(xué)潛力的積累和提高,以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準老師成長(cháng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現將本學(xué)期的'工作的得失狀況加以總結。
一、思想政治方面:
作為一名黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的最新精神指導自己的言行,增強了黨性觀(guān)念,堅定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認真學(xué)習了“認真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設活動(dòng),使自己的思想觀(guān)念時(shí)刻與我黨持續一致。
二、教學(xué)方面:
參加工作的這一年來(lái),我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、專(zhuān)業(yè)素養方面:
信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué),教學(xué)之余,我透過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊,掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向,并努力結合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去,使自己的教學(xué)資料能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)潛力方面:
自覺(jué)參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學(xué)習、計算機應用潛力中級、高級培訓等,并透過(guò)了以上所有考核,提高了自身的教學(xué)潛力。
五、生活方面:
在生活上,嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,自己能做的事自己完成,盡量不給校園添麻煩,努力持續正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都就應遵循的,是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒(méi)有成熟的善惡分辨的潛力,很多習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、校園工作:
我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并完成了校園安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,還有很多的校園工作要做,我服從黨和校園領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了校園電腦的維護,還完成了校園的各種文件、成績(jì)的統計和打櫻在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加用心地配合校園領(lǐng)導完成各項任務(wù),為校園的完美明天更加努力。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝校園的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課,各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn),使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻自己的力量。
新教師教學(xué)工作總結范文(5)
作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著(zhù)校領(lǐng)導的信任和家長(cháng)的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!回顧這四個(gè)月來(lái)的工作,應該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉變成了一名教師,角色轉變的同時(shí),性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉變茫然過(guò),但現實(shí)容不得我長(cháng)時(shí)間的不適應。不可否認,在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗,也有過(guò)很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面:
一、勤學(xué)好問(wèn),虛心請教老師,學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習,而勤學(xué),好問(wèn)應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語(yǔ)文組的有經(jīng)驗的教師,他們在我的講授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題,他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì )了很多處理應急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習來(lái)增強教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長(cháng)。
二、一定要認真備課,努力上好每一堂課
工作以來(lái)才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文,在學(xué)習一些比較枯燥乏味的文章時(shí),可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),對這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時(shí),組織了一次課本劇的表演,發(fā)現學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂(lè )中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),提升他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。當然我的實(shí)踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結晶。但我會(huì )在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習,縮小與優(yōu)秀教師的差距,F在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學(xué)生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我絕大多數都會(huì )認真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復習這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現,而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì )基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺(jué)得老師認認真真地態(tài)度,也會(huì )無(wú)形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表?yè)P的話(huà)語(yǔ)會(huì )激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當然我并不沒(méi)有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
四、做好課后輔導工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個(gè)學(xué)生的基礎比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞,然后看著(zhù)他們改正,下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì )出現很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話(huà),讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì )單獨找他們背誦幾句古詩(shī),這樣上課集體背誦的時(shí)候,他們不會(huì )口型跟不上很尷尬,反而會(huì )有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě),其中一位基礎比較差的同學(xué)竟然全對,當時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習中也有快樂(lè )可尋。當然方法不得當的,還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
五嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛(ài)也應是有理智的嚴肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白,贏(yíng)得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,而要用自己的實(shí)力征服他們,使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,課上有同學(xué)比較隨意,導致影響到一部分學(xué)生,F在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開(kāi)小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時(shí)表?yè)P。很多上課應該注意的問(wèn)題,我想我還在學(xué)習中,應該一節比一節更完善。
六、及時(shí)總結
自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,寫(xiě)好教后記。
這是教師成長(cháng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節。發(fā)現不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養
通過(guò)這幾個(gè)月的工作,我深知實(shí)驗學(xué)校里人才濟濟,要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jì),需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū),學(xué)習。學(xué)習教育心理學(xué)理論,學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
及時(shí)總結,是為了更好的進(jìn)步。認清自己不足的同時(shí),更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我之后需要做的還有更多:
、倮^續向老教師學(xué)習,其實(shí)我現在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì )問(wèn)。
、谶M(jìn)一步加強自身基本功訓練,課后的練習做到精講精練,注重對學(xué)生能力和情感的培養。
、坳P(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習的興趣。
、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力,提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
、輰W(xué)高為師,身正為范。提高自身專(zhuān)業(yè)素養,精通自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,且要不斷加以修正。時(shí)刻謹記自己是一名老師,注意自己的形象。
、夼κ棺约撼蔀閷W(xué)生滿(mǎn)意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中,我體會(huì )到做老師的滋味,有傷心,也有感動(dòng)。怎么說(shuō)呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要的還要看你的專(zhuān)業(yè)素養,業(yè)務(wù)能力。
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