三月份班主任工作總結
總結是對自身社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法,其中的成績(jì)、做法、經(jīng)驗、教訓等,都有自指性的特征。轉眼間開(kāi)學(xué)一月有余,工作中有哪些感想呢。下面是關(guān)于三月份班主任工作總結的內容,歡迎閱讀!
歲月如梭,過(guò)得真快!轉眼間開(kāi)學(xué)一月有余,開(kāi)學(xué)到現在,我感想多多:其實(shí),我們的總結只能說(shuō)是對一個(gè)月工作的一個(gè)回顧而已,算不上真正的總結。因為,真正的總結應該是帶了些思考的,是一種反思、一種頓悟,所謂:思者先行,道在其中。我想,這正是我們所欠缺的吧。
其實(shí),在工作的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì )有一些一閃而過(guò)的感想,有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生,或在課間捕捉到了什么,總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂(lè )過(guò),笑過(guò),說(shuō)過(guò)就止了,不習慣于去記錄去反思去總結。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結的人,因此同樣的問(wèn)題可能會(huì )一錯再錯。這次細細反思這快兩個(gè)月的班主任工作,得出一些不足之處。
一、衛生問(wèn)題
當了多年的班主任,帶了很多批低年級的學(xué)生,每批學(xué)生都有同樣的問(wèn)題存在,就是班級的衛生工作搞不好,比如:地面上有細碎的垃圾,可能上節課剛打掃干凈,下節課垃圾又橫空出現了;而且往往一放學(xué),很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗臺、講臺有灰塵,等等。這就很羨慕一些衛生工作搞得很好的班級,這次月常規工作得出結果,我們班竟然得了最后,看到結果,發(fā)了牢騷的我禁不住反思起自己來(lái),我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平時(shí)對學(xué)生強調得還不夠多,相對應的懲罰措施用得力還不夠,使學(xué)生也對衛生工作和常規工作不夠重視,這些需加強。那么肯定還有一些我所沒(méi)想到的,應向老師們取經(jīng)。
二、班干部管理
在學(xué)期初,我定了一個(gè)目標:繼續培養一批能干的小組長(cháng),激發(fā)學(xué)生的潛能?靸蓚(gè)月了,原先培養的第一批小組長(cháng)已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了,因此,從班級的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,我應該選好第二梯隊,接過(guò)第一梯隊的接力棒,使班級管理再上新臺階,
目前看來(lái),學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,但是我覺(jué)得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(cháng),并不是老師的`作用。小組長(cháng)受老師的差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,但是小組長(cháng)工作的積極主動(dòng)性體現得還不夠,如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理,還是值得我們思考的問(wèn)題。
總之,在這短短的一個(gè)多月中,班級管理有閃光點(diǎn)也有不足之處,在今后的工作中,將繼續取他人之長(cháng),補自己之短,努力將班級管理工作做的更好。
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