語(yǔ)文老師每周一課總結范文

　　十月份，我們開(kāi)展了本學(xué)期的每周一課活動(dòng)，在語(yǔ)文組27位教師中挑選了徐和張老師，他們選擇的課型是晨誦課和整體閱讀課，總的來(lái)說(shuō)，此次教研活動(dòng)的效果還是不錯的。

　　聽(tīng)過(guò)本節課后，我個(gè)人認為主要有以下幾大亮點(diǎn)：

　　1、教師能夠在正式授課前，認真備課，精心設計。

　　2、將學(xué)生分組合作探究，這種做法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，同時(shí)更加培養了學(xué)生合作學(xué)習意識和團隊意識。

　　3、緊緊圍繞教學(xué)目標，拓展教學(xué)內容，擴大了課堂教學(xué)的內涵和外延。

　　4、教師能夠在課堂教學(xué)實(shí)踐中善于創(chuàng )設氛圍和情境，使學(xué)生做到學(xué)以致用。通過(guò)多媒體課件完成本節課的教學(xué)目標；真正地使課堂教學(xué)內容生活化、實(shí)踐化。

　　5、教師有親和力，基本功扎實(shí)，體現了教師良好的專(zhuān)業(yè)功底和創(chuàng )新精神，利用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)活動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。

　　6、能從知識目標、技能目標和情感目標三個(gè)層面來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)設計，形式比較規范，對教和學(xué)的.指導、評價(jià)得當。

　　7、注重課堂教學(xué)的六個(gè)度，尤其是學(xué)生的參與度。

　　針對兩節課，通過(guò)認真交流，領(lǐng)導和老師們提出不少的建議。從教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)無(wú)止境的角度出發(fā)，教師如果能注意到以下幾點(diǎn)就能更完美：

　　1、教師課堂教學(xué)的預設性痕跡比較明顯。學(xué)生讀的形式不夠多樣，教師不敢放的原因可能是怕影響教學(xué)進(jìn)程。

　　2、課堂討論不夠充分，有形式化的傾向。

　　3、教師教學(xué)語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)潔。

　　4、板書(shū)的設計不能反映課堂教學(xué)重點(diǎn)。達不到動(dòng)態(tài)板書(shū)的要求。

　　5、給學(xué)生談收獲和質(zhì)疑的環(huán)節不可缺少。

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