實(shí)驗小學(xué)校園科技節總結范文
為期一個(gè)月的校園科技節在校領(lǐng)導的重視、關(guān)心、支持下，在教導處的直接指導下，在我們全體老師同學(xué)們的共同參與、努力下，于2014年校11月26日成功閉幕了。
本屆校園科技節，我們圍繞“迎奧運,節能、減排，從我做起”的主題，開(kāi)展了豐富多彩的全校性的科技教育活動(dòng)，全體師生積極投入到各種科技活動(dòng)中，充分體現了全員參與，人人動(dòng)手，普及與創(chuàng )新結合的科技教育的局面，激發(fā)了學(xué)生們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增長(cháng)了科學(xué)知識、開(kāi)拓了視野，同時(shí)也增強了創(chuàng )新意識，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富了校園學(xué)習生活�；顒�(dòng)的開(kāi)展，在校園里形成了“人人學(xué)科技、人人懂科技、人人談科技、人人用科技”的風(fēng)氣�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們感受了科技的力量、體會(huì )了科學(xué)的魅力、培養了科學(xué)研究的素質(zhì)。
本次科技節同學(xué)們不僅經(jīng)歷了一次次科技創(chuàng )新的探索，了解了世界最新科技的成果，掌握了一些科學(xué)探究的知識。更重要的是各班參賽者，發(fā)揚團結協(xié)作精神，充分展示了同學(xué)們科技創(chuàng )新能力、大膽實(shí)踐，勇于探索。
一、開(kāi)展各種形式的科技教育活動(dòng)。
崇尚科學(xué)精神、普及科技教育，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)科學(xué)知識，培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的能力與創(chuàng )新精神是科技節的主要目的。本次科技節我校開(kāi)展了以下幾項科普教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展全校閱讀科普書(shū)刊活動(dòng)�？萍脊澠陂g，班主任利用早會(huì )動(dòng)員指導學(xué)生們開(kāi)展閱讀科普書(shū)刊活動(dòng)。在老師們的發(fā)動(dòng)、組織、推薦、帶領(lǐng)、指導下，學(xué)生們閱讀了許多優(yōu)秀的科普書(shū)刊和科學(xué)家故事等書(shū)籍，各班同學(xué)都寫(xiě)了讀書(shū)心得體會(huì )，許多班級還利用班會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，有些年段還專(zhuān)門(mén)組織了“我們從小愛(ài)科學(xué)”的主題班會(huì )，五年段6個(gè)班在年段長(cháng)的領(lǐng)導下，認真組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，年段學(xué)生人人寫(xiě)讀書(shū)心得，班班開(kāi)展交流活動(dòng)，使該項活動(dòng)得到很好的落實(shí)。全校有185人被評為愛(ài)讀科普書(shū)刊積極分子；
2、各個(gè)班級根據本次科技節的.主題，高質(zhì)量地完成了一期科普教育板報，學(xué)校教導處與年段長(cháng)一起組織了評獎，經(jīng)過(guò)認真評選，共有13個(gè)班級獲一等獎，18個(gè)班級獲二等獎。
3、開(kāi)展了“節能減排”為主題的科普圖片展�？茖W(xué)組葉彩紅老師與市節能辦聯(lián)系，借用了有關(guān)“節能減排”方面科普圖片在校園里展示，并利用科學(xué)課組織同學(xué)觀(guān)看，并做記錄，讓同學(xué)們了解了最新的科技動(dòng)態(tài)及相關(guān)的科技知識，增長(cháng)了知識，拓寬了視野，增強了節能的意識，養成節能的行為習慣。
二、各年段開(kāi)展了各種“動(dòng)手做”進(jìn)競賽活動(dòng)。
在此次的“動(dòng)手做”活動(dòng)比賽中，同學(xué)們“八仙過(guò)海，各顯神通”，自己動(dòng)手制作了一件件閃耀著(zhù)創(chuàng )造火花的作品。經(jīng)過(guò)各班的推選及現場(chǎng)比賽，榮獲一等獎共有24人、二等獎?dòng)?03人、三等獎?dòng)?17人。
1、一年級學(xué)生開(kāi)展“搭紙橋”現場(chǎng)競賽活動(dòng)。用一張 A4 的白紙設計折成橋面，兩個(gè)盒子做橋墩，橋間距離 20 厘米，在橋面上放上砝碼，比誰(shuí)的紙橋載得最重。學(xué)生們熱情高漲，紛紛動(dòng)手設計各種不同的紙橋進(jìn)行載重實(shí)驗。許多同學(xué)為了尋找最佳折紙橋方案，回家就和家長(cháng)一起進(jìn)行多次實(shí)驗，總結出橋面載重的多種折橋方法。在班級人人參加競賽的基礎上，每個(gè)班級選拔出 8 名優(yōu)秀選手參加決賽，共決出一等獎 6人，二等獎 16人，三等獎 19人；
2、二年級開(kāi)展“我的小小紙飛機”飛翔比賽。利用同樣的紙，自行設計，折出各種飛機飛翔，看誰(shuí)的紙飛機留空的時(shí)間長(cháng)。經(jīng)過(guò)班級的選拔，各班各推選出8名選手參加年段的現場(chǎng)比賽。比賽現場(chǎng)，各為選手當場(chǎng)折出各種飛機投擲，最后評選出一等獎6名，二等獎10名，三等獎20名。
3、三年級舉行罐子小車(chē)制作、競距比賽。學(xué)生利用塑料瓶或易拉罐，橡皮筋、竹筷等為材料，以瓶子為車(chē)身，橡皮筋為動(dòng)力，在橡皮筋動(dòng)力帶動(dòng)下，讓瓶子能直線(xiàn)前進(jìn)。比誰(shuí)的小車(chē)行使的距離長(cháng)。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)激烈的角逐，最終評出了 一等獎6個(gè)。二等獎13個(gè)，三等獎20個(gè)。
4、四年級舉行制作“瓶子小車(chē)撞保齡瓶”競賽活動(dòng)。學(xué)生自備直徑不大于6厘米瓶子一個(gè)、橡皮筋若干條、竹筷一根、膠布等。以瓶子為車(chē)身，橡皮筋為動(dòng)力，在橡皮筋動(dòng)力帶動(dòng)下，讓瓶子能直線(xiàn)前進(jìn)并能撞1.5m外的保齡球瓶。在規定時(shí)間內撞倒保齡球瓶多者為勝。最后評出一等獎6人，二等獎17人，三等獎17人。
5、五年級舉行現場(chǎng)科技小制作競賽。學(xué)生利用各種材料，現場(chǎng)制作各種科技小作品。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的制作評選，評出了一等獎4人，二等獎12人，三等獎22人。
6、六年級舉行“利用廢棄物品為材料的小制作”競賽活動(dòng)。學(xué)生自備各種廢棄物，如餅盒、瓶子、泡沫、易拉罐等材料和所需工具，現場(chǎng)獨立制作出一件新的小作品。各班在全員參與的基礎上推選出參賽選手進(jìn)行現場(chǎng)制作比賽。每位同學(xué)，帶著(zhù)備好的各種廢棄物與工具，在老師“開(kāi)始比賽”的號令下，開(kāi)始了現場(chǎng)的制作活動(dòng)，同學(xué)們聚精會(huì )神，，有的鋸，有的剪、有的認真細致地粘貼、捆扎，原先沒(méi)有用處的廢棄物在同學(xué)們的巧妙構思與制作下變成了一件件實(shí)用的小物品。老師們根據“美觀(guān)、實(shí)用、構思巧妙、有創(chuàng )意”的原則，經(jīng)過(guò)認真的評選，最后評出了一等獎6人，二等獎36人，三等獎18人。
看著(zhù)一件件同學(xué)們現場(chǎng)制作的作品，我們驚嘆同學(xué)們巧妙的構思與精美的制作，感受到同學(xué)們的創(chuàng )造潛能與動(dòng)手的能力。我�？萍脊�，通過(guò)設計制作競賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建了創(chuàng )造的平臺，提供了展示他們聰明才智及動(dòng)手能力的機會(huì )，大大激發(fā)學(xué)生們參加科技活動(dòng)的積極性，提高了創(chuàng )造思維能力和動(dòng)手制作能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
三、開(kāi)展了“迎奧運，節能減排知識競賽”的活動(dòng)。
為了豐富校園生活，增長(cháng)孩子們的奧運知識，了解能源的有關(guān)情況，增強孩子們的節能意識，本次科技節我們在五年級開(kāi)展了“迎奧運，節能減排知識競賽”的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，五年級的王老師準備的大量的材料，分發(fā)給各班的同學(xué)閱讀，并準備了相關(guān)的競賽題，各班主任積極組織學(xué)生參與，各班挑選出3名選手參與現場(chǎng)的競賽，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的幾輪比賽，最終五（3）班獲得了一等獎，五（2）、五（6）班獲得二等獎，五（1）、五（4）、五（5）班獲得了三等獎。
四、聘請專(zhuān)家為孩子們做相關(guān)講座
本次科技節我們聘請了市節能中心的專(zhuān)家、吳岳老師、劉老師分別為四年級及三年級、五年級的同學(xué)做了關(guān)于節能減排方面的講座及創(chuàng )新教育講座，同學(xué)們零距離聆聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于能源與創(chuàng )新的知識介紹，特別是吳岳老師生動(dòng)的講座，更是博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，也激起了同學(xué)們極大的興趣與創(chuàng )造欲望。
五、參加市青少年科技創(chuàng )新大賽。
一年一度的創(chuàng )新大賽活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )新精神與發(fā)展創(chuàng )造性思維能力、提高動(dòng)手實(shí)踐能力的重要途徑。我校對此項活動(dòng)特別重視。我�？萍驾o導員、美術(shù)老師利用科學(xué)課、美術(shù)課指導學(xué)生開(kāi)展各種創(chuàng )新大賽活動(dòng)，在高年級進(jìn)行創(chuàng )造思維講座和小發(fā)明技法指導、科學(xué)小論文指導，在全校進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng )作指導。各年級學(xué)生們還積極參與創(chuàng )新大賽活動(dòng)，許多學(xué)生為了能參加青少年科技創(chuàng )新大賽，在老師的指導下，深入社會(huì )開(kāi)展調查活動(dòng)。六年級的黃越冬、連?恒、張楚欣，五年級的孫蔭東等同學(xué)，他們從今年暑假開(kāi)始，就認真選題，進(jìn)行課題研究，并完成了小論文的撰寫(xiě)工作，他們的小論文參加第 23 屆青少年科技創(chuàng )新大賽，其中孫蔭東同學(xué)獲得了第23屆市青少年科技創(chuàng )新大賽的一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
六、開(kāi)展全校性科幻畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。
每年的科技節，學(xué)校的美術(shù)老師利用美術(shù)課、興趣活動(dòng)課指導學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)的創(chuàng )作活動(dòng)，并認真組織評選，在人人參與的基礎上，進(jìn)行選拔，評出6個(gè)優(yōu)秀作品參加市青少年科技創(chuàng )新大賽的科幻畫(huà)比賽，各年段也評出了若干名一、二、三等獎�？苹卯�(huà)創(chuàng )作競賽活動(dòng)，不僅培養了同學(xué)們的繪畫(huà)才能，還增強了同學(xué)們的科技知識，培養了想象與創(chuàng )造力。
本屆校園科技節，同學(xué)們通過(guò)努力結出的沉甸甸的碩果，許多同學(xué)都在活動(dòng)中獲獎，有13個(gè)班級獲得了科技節優(yōu)秀班級�？萍脊濋]幕式頒獎時(shí)，同學(xué)們手捧著(zhù)獎狀，露出喜悅的笑容。正像張主任所說(shuō)的：同學(xué)們收獲的不僅僅是這一張張獎狀，我們收獲的是一件件閃耀著(zhù)智慧的火花。我想：今后，我們會(huì )有更多的同學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，會(huì )有更多的同學(xué)用明亮的眼眸去發(fā)現，去創(chuàng )造，會(huì )有更多的同學(xué)張開(kāi)想象的翅膀，在科學(xué)的殿堂里自由地飛翔！
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