小學(xué)學(xué)陶工作的總結范文
我校自XX年被命名為“江蘇省陶行知研究會(huì )實(shí)驗學(xué)�！币詠�(lái)，認真學(xué)習陶行知教育理論，在陶研會(huì )及市、縣教局的親切關(guān)懷指導下，結合我校實(shí)際，積極踐行陶行知思想，取得了不少成績(jì)。
一、過(guò)程管理顯身手
為加強陶研工作的過(guò)程管理，學(xué)校成立了由一把手校長(cháng)任組長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)和教科室人員為成員的工作領(lǐng)導小組，制訂切實(shí)可行的學(xué)陶師陶工作計劃，并把學(xué)陶師陶工作納入學(xué)�？傮w工作之中，作為對部門(mén)工作年度考核的重要依據。每年開(kāi)學(xué)初，由教科室通報本學(xué)年的學(xué)陶師陶工作計劃、方案，相關(guān)部門(mén)圍繞學(xué)陶師陶方案擬定學(xué)陶師陶活動(dòng)的日程安排，并在學(xué)校陶研工作領(lǐng)導小組的指導和監督下開(kāi)展相關(guān)工作，每年開(kāi)展2次研究活動(dòng)。教導處以陶行知的“生活即教育”的思想作指導，將課程的設置、教學(xué)改革等工作與學(xué)陶師陶工作結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。每學(xué)年學(xué)期結束時(shí)，由學(xué)校陶研工作領(lǐng)導小組對各部門(mén)的陶研工作進(jìn)行考核、總結，并提出下一年的改進(jìn)意見(jiàn)，使我校的'陶研工作不斷進(jìn)步。
二、環(huán)境育人出成效
陶行知理論認為“社會(huì )即學(xué)�！�，強調了環(huán)境對人成長(cháng)的重要性。為了創(chuàng )設良好的環(huán)境育人氛圍，我們結合校園改造工作，整體規劃，精心布置，在校園內布置了陶行知名言，供師生學(xué)習；在校報《洪澤湖少年》中開(kāi)辟了“學(xué)習陶行知，做最好的自己”討論專(zhuān)欄，深入開(kāi)展學(xué)陶師陶的活動(dòng)；每年的“學(xué)陶活動(dòng)”期間，學(xué)校組織開(kāi)展以“學(xué)陶師陶，共享成長(cháng)”為主題的《成長(cháng)報》評比活動(dòng)；校閱覽室里，準備了十幾種關(guān)于陶行知的刊物供師生們研讀……由于創(chuàng )設了良好的學(xué)陶環(huán)境，我校的陶研工作氛圍特別好。
三、課題研究結碩果
多年來(lái)，我校秉承“科研興�！眰鹘y，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。目前，我校已結題的課題有24項，其中省市陶研會(huì )立項課題一項，XX年，省陶行知研究會(huì )在我校舉辦以“共享成長(cháng)”為主題的學(xué)校文化建設交流會(huì )，我校教師中有4人次獲“師陶杯”教學(xué)論文、教學(xué)設計一、二、三等獎。工作之余，全體教師能充分交流學(xué)陶師陶的心得體會(huì )，并按年級組成學(xué)陶小組，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中涌現出一批學(xué)陶師陶積極分子，形成我校的一道亮麗風(fēng)景。
四、特色活動(dòng)創(chuàng )品牌
XX年3月，我校與團縣委合作，開(kāi)設“萬(wàn)里行實(shí)踐班”，四年來(lái)，我們本著(zhù)“生活即教育，社會(huì )即學(xué)�！钡奶招兄枷�，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)鄉村、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)社區、走進(jìn)工廠(chǎng)、走近身邊先進(jìn)人物，去讀社會(huì )這部“無(wú)字書(shū)”，使孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交際、學(xué)會(huì )做人，充分發(fā)揮社團的自我教育、自我管理、自我提升功能，自覺(jué)地將社團活動(dòng)與地域獨特資源、學(xué)校文化、課程改革、學(xué)習生活、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等緊密聯(lián)系，有計劃、有組織地引領(lǐng)孩子生動(dòng)活潑、健康全面地成長(cháng)。
“萬(wàn)里行實(shí)踐班”已成為我校一個(gè)特色品牌。一位教育專(zhuān)家稱(chēng)“萬(wàn)里行實(shí)踐班”的活動(dòng)是“一種有遠見(jiàn)、有膽識、有價(jià)值的創(chuàng )舉，是一種學(xué)習方式的改變，教育觀(guān)的創(chuàng )新�！盭X年11期《生活教育》對此進(jìn)行了報道，《江蘇教育報》、江蘇教育新聞網(wǎng)、淮安教育網(wǎng)等諸多媒體也多次報道該社團的相關(guān)活動(dòng)。如今，我縣周邊兄弟學(xué)校也相繼效仿，開(kāi)展行走尋訪(fǎng)活動(dòng)。
今后，我們將在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和人才觀(guān)的指導下，不斷改進(jìn)學(xué)陶師陶工作，將我校的陶研工作做得更好。
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