中學(xué)語(yǔ)文組新課程實(shí)驗的工作總結
20xx年開(kāi)始晉江一中語(yǔ)文組根據《福建省普通高中各學(xué)科課程改革實(shí)施指導意見(jiàn)》，逐步深入貫徹落實(shí)新課程改革精神，全面啟動(dòng)課程改革。三年多來(lái)，我們本著(zhù)“積極、穩妥、有序”的策略原則，結合我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，圍繞全面提高語(yǔ)文素質(zhì)教育水平這一目標，積極進(jìn)行有效教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，審慎有序的推進(jìn)高中新課程改革實(shí)驗工作，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，在研究中探索對策，在反思中尋求發(fā)展。在這次高中新課改實(shí)驗中，我們著(zhù)重在語(yǔ)文新課標培訓、課堂教學(xué)研究、課題引領(lǐng)校本教研、課改經(jīng)驗交流等方面進(jìn)行一些有意義的探索。
一、更新教育教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真學(xué)習新課程標準：組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的'要求了，改革教學(xué)方式勢在必行；認識到必須要形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，并把課改精神貫徹到具體的教學(xué)實(shí)踐中去。
2、學(xué)習交流課改經(jīng)驗：利用每周二下午第二節課教研組活動(dòng)的時(shí)間，探討交流《晉江一中課堂教學(xué)法100條》《課堂教學(xué)工作方法與常見(jiàn)教學(xué)法》的實(shí)施辦法和心得體會(huì )。
3、外出學(xué)習開(kāi)闊課改視野：組織語(yǔ)文教師外出聽(tīng)課學(xué)習，高三全體語(yǔ)文老師到高一、高二的語(yǔ)文老師也分別到季元中學(xué)、養正中學(xué)、泉州城東中學(xué)觀(guān)摩聽(tīng)課。高三語(yǔ)文老師和高一、高二的語(yǔ)文備課組長(cháng)多次參加了課程改革培訓會(huì )，高考信息會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家教導。這些外出聽(tīng)課學(xué)習開(kāi)闊了老師們的視野，每次學(xué)習觀(guān)摩都有新收獲，都受益匪淺。通過(guò)學(xué)習，加強了教師的課改意識，提高了教師的水平。
二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂質(zhì)效。
語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線(xiàn)。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視用課改理念提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、用課改理念完善備課組活動(dòng)：每周開(kāi)展一次備課組會(huì )議，做到“四定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人，交流探討新課程改革下的教學(xué)方法及學(xué)法指導。以達到“資源共享，同伴互助；探究問(wèn)題，溝通交流；目標方法，操作共識”的目的。真正使備課組活動(dòng)成為新課改理念的試驗田，成為“新教師經(jīng)驗積累、老教師知識更新”的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的渠道。
2、用課改理念開(kāi)展師徒結對工作：為打造一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師群體，我組每位教師在注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結成了多個(gè)教學(xué)對子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教師教學(xué)相長(cháng)探討課改經(jīng)驗教訓。在拜師結對活動(dòng)中，新教師虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，主動(dòng)請教，主動(dòng)聽(tīng)課，進(jìn)步快，工作投入。特別值得一提的是，在“幫、帶、比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)氣中，李嘉惠、莊紅紅等幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(cháng)，他們不僅上課、備課認真，還非常注重用新課程理念培養學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著(zhù)。
3、用課改理念開(kāi)展“四課”活動(dòng)：即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實(shí)驗課。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：以新課程理念指導集體備課，以新課程理念組織聽(tīng)課，評課、總結。尤其加強同年級、同備課組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。在2009年春的新課程調研聽(tīng)課活動(dòng)及教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)中孫碧瑜、黃莉、莊紅紅等老師積極主動(dòng)，認真對待，努力貫徹課改新理念，得到專(zhuān)家好評。王寬購老師舉行的晉江市校際公開(kāi)課受到專(zhuān)家和外校老師的好評。王寬購、鐘祥彬、石陵華老師積極開(kāi)展“同題異構”課改活動(dòng)，課改教研蔚然成風(fēng)。
4、用課改理念指導聽(tīng)課評課活動(dòng)：我組教師認真切磋，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，友善幫助，友情提醒，課后評課大家都能認真及時(shí)，取得很好的教研效果。本學(xué)期，我們還在中心聽(tīng)課組進(jìn)行校本研究的基礎上，以聽(tīng)促教，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹課改新理念，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)“生態(tài)課堂”的生成。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯。
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