初中部的教研工作總結
20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，回顧這一學(xué)期來(lái)的教研工作，有收獲成功的喜悅，也有對工作中不足的惋惜，現將這一學(xué)期的教研工作做以如下總結：
具體工作落實(shí)：
一、制定教研工作計劃，布署落實(shí)各項工作。
開(kāi)學(xué)初，各教研組、備課組根據初中部整體教學(xué)工作方案做好本教研組、備課組學(xué)期工作計劃（內容包括教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、重點(diǎn)工作、教學(xué)常規的落實(shí)）上交至教務(wù)處，在此基礎上，對教研組、備課組的工作給予及時(shí)的.溝通、監督和檢查，以確保學(xué)校各項教學(xué)工作的順利和高效進(jìn)行。
二、繼續打造“五要六力”高校課堂活動(dòng)。
根據各年級學(xué)生不同特點(diǎn)，分年級打造高效課堂之校本教研課題，以課定研，以課題定課。
�。�1）初一年級：中小學(xué)課程銜接研究。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)。
�。�2）初二年級：“自主學(xué)習，和諧互助”課堂教學(xué)模式實(shí)驗。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)。
�。�3）初三年級：構建“學(xué)—講—思—練—評”，“五環(huán)節課堂教學(xué)模式。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治。本文選自
�。�4）初四年級：本市中考試題分析目標與啟示。
參與學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治。
各教研組長(cháng)親自指導，課題研究活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，不但創(chuàng )新了教學(xué)思維、模式，而且豐富、活躍了日常教學(xué)，取得了不小的成績(jì)。
課題研究成果：
初一年級本學(xué)期末寫(xiě)出研究論文共三篇。
初二年級本學(xué)期期中考試后：
�。�1）寫(xiě)出階段性實(shí)驗報告。（共三篇）
�。�2）匯報課。
�。�3）舉辦專(zhuān)題報告會(huì )。
初四年級本學(xué)期末前寫(xiě)出三年中考分析報告，每科一篇。（共六篇）
三、教研檢查，規范教學(xué)行為
1、常規教研。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕無(wú)教案上課、上課遲到、脫堂等違反教學(xué)常規的行為發(fā)生。
2、教研組以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課為切入點(diǎn)，減小課改理念與教學(xué)行為的偏差。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，互相之間多學(xué)習、多聽(tīng)評課，教研組要改變教研方式，要以課題或問(wèn)題帶動(dòng)教研，向專(zhuān)業(yè)化、主體性教研發(fā)展；要改變聽(tīng)課方式，根據教研主題系統安排備課與聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(cháng)重點(diǎn)聽(tīng)新教師的課。備課組之間除了在集體備課中多加強溝通交流外，也要多聽(tīng)學(xué)習課。本學(xué)期教研組長(cháng)聽(tīng)課至少30節，備課組長(cháng)聽(tīng)課至少20節，教師聽(tīng)課至少15節，新教師聽(tīng)課至少30節。
3、每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價(jià)意見(jiàn)。
4嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。
通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現組內的典型課例，本學(xué)期我們注意典型課例的積累，把好課、特色課及時(shí)錄制下來(lái)了。
四、以校本教研為突破口，加強教師隊伍整體建設，從學(xué)科業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教研能力等方面通過(guò)多種途徑加快教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展。
1、每學(xué)期教研組內每位教師至少上一節組內公開(kāi)課，由教研組長(cháng)負責，在組內對上課的內容進(jìn)行共同研討后，在部里公開(kāi)示范，然后在組內進(jìn)行評課反思，積累好的典型，對薄弱的課進(jìn)行整改。
2、加強年輕教師的培養，新老教師“一對一”結對子。（共十對）
3、提高組內所有教師聽(tīng)課、評課、賽教、說(shuō)課的能力。
利用教研活動(dòng)，對公開(kāi)課進(jìn)行評議，強化一分為二的觀(guān)點(diǎn)，重點(diǎn)查找不足，對一些方法進(jìn)行探討。通過(guò)老師之間的相互聽(tīng)課、評課，賽教、說(shuō)課，使教師之間取長(cháng)補短，既提高了教師的業(yè)務(wù)能力，又增進(jìn)相互間情意，為團結、合作打下了基礎。
4、加強新課程理念，安排每月一次理論學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，由教研組長(cháng)負責學(xué)習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)理論水平，探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式；各教研組加強集體備課，形成系統的研討環(huán)節和良好的學(xué)術(shù)氛圍；各學(xué)科加強對中考的研究。
5、加強教研紀律。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度，規定好學(xué)習時(shí)間，做好檢查記錄，做到有底可查；加強公開(kāi)課管理，對聽(tīng)課時(shí)間和出勤聽(tīng)課狀態(tài)做嚴格規定，對聽(tīng)課評課質(zhì)量有明確要求。
五、積極配合上級工作指示，積極參加中心舉辦的教學(xué)活動(dòng)
2010年10月我校順利通過(guò)標準化學(xué)校達標驗收檢查，并獲得925分的好成績(jì)。在11月份教培中心舉辦的80后賽課中，初中部化學(xué)教師周玉玉、數學(xué)教師王忠亮分別獲得一等獎。指導教師秦英秋、劉濤也起到了引領(lǐng)和指導作用。
在12月份學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中，初中部以教研組為單位，團結協(xié)作，共同備課，獻計獻策，探索出適合本教研組特點(diǎn)的模式，充分體現出新的教改理念。參賽教師丁玉贊、于重陽(yáng)、王莉芝、宋憲偉、李天影發(fā)揮出色，受到學(xué)校領(lǐng)導好評，給全校教師留下深刻印象。
六、鉆研業(yè)務(wù)理念，在教學(xué)中不斷探索新途徑
教學(xué)經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，有益于教師隊伍整體素質(zhì)的提高。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，對提高教學(xué)質(zhì)量，培養教師能力具有不可替代的作用。
本學(xué)期，每個(gè)備課組都至少撰寫(xiě)了四篇研究論文，并在校園網(wǎng)上發(fā)表。精選優(yōu)秀論文結集成冊，形成了一本論文集，更好地調動(dòng)了全校教師相互學(xué)習、共同探討的學(xué)習積極性。
總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雖然我們在教研工作方面取得了一些成績(jì)，積累了一些經(jīng)驗，也創(chuàng )立了自己的模式，但與領(lǐng)導的要求，先進(jìn)同行相比還存在一定的差距，所以我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，拿出全部智慧
團結全體教師群力群策，共謀發(fā)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻力量。
【初中部的教研工作總結】相關(guān)文章：
初中部下期教學(xué)教研工作總結12-11
初中部教研工作總結（通用6篇）08-16
初中部下期教學(xué)教研工作總結01-04
初中部教研工作計劃范本06-08
年初初中部教研工作計劃11-13
初中部教研工作計劃范本07-12
初中部工作總結12-30