中學(xué)英語(yǔ)組第一學(xué)期工作總結范文
本學(xué)期英語(yǔ)組繼續秉承“民主與科學(xué)”的傳統管理理念，充分發(fā)揮全體教師基于公心的學(xué)術(shù)創(chuàng )造性，積極探索英語(yǔ)教學(xué)的內在規律和學(xué)生學(xué)習的心理規律。我們的工作在傳統“精細化”的基礎上有了新的思考和突破。
一是實(shí)行課題研究常態(tài)化。我們的目標是以課題研究帶動(dòng)教學(xué)改革。這學(xué)期新開(kāi)的兩個(gè)市級課題是基于教師在教學(xué)中的困惑和高考新要求中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一是結合課本材料的PETS聽(tīng)力教學(xué)，一是結合課本話(huà)題的書(shū)面表達。由于切中要題，我們可以在平時(shí)的常規教學(xué)中逐步尋找創(chuàng )新教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗及豐富的課題原始素材。課題研究與公開(kāi)課，探究課，常態(tài)課有機融合，帶動(dòng)教師的理論學(xué)習與自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，繼楊聰慧和曾微微兩位老師開(kāi)出聽(tīng)力探究課后，占玉霜和胡靜老師在學(xué)校對外公開(kāi)課中分別開(kāi)出課文基于詞匯的寫(xiě)作教學(xué)和聽(tīng)力教學(xué)，我們還請國際部外教老師開(kāi)了很具西方特色的英語(yǔ)教學(xué)示范課。這些課型都能“基于課本，深于課本，美于課本”，很好地落實(shí)了學(xué)校有效教學(xué)的精神，同時(shí)都是課題階段性的成果總結。
二是提倡論文寫(xiě)作理論化。組內繼續開(kāi)展定期理論學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)理論是認知與交際的英語(yǔ)教學(xué)思想。在集體學(xué)習基礎上，我們組教師在論文與案例的寫(xiě)作過(guò)程中，積極自學(xué)與交流相關(guān)理論，從而提升論文的科學(xué)性和學(xué)術(shù)價(jià)值。全組年輕教師都能積極參與各級相關(guān)比賽，對撰寫(xiě)的文章精益求精，不斷和組內其他老師切磋，分析理論根據的邏輯性和切題度，文章整體水平有了前所未有的提高，這個(gè)學(xué)期的獲獎?wù)撐臄盗亢唾|(zhì)量達到一個(gè)新高。我們組十位老師在今年瑞安市教學(xué)論文評比中獲獎。七位老師在今年瑞安市課例評比中獲獎，陳曉靜老師獲得唯一的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)科一等獎。宋麗珍老師的教學(xué)案例獲溫州市一等獎，楊麗珍老師的'案例獲溫州市二等獎。
三是促進(jìn)教研成果輻射化。為了把我們的教研成果與兄弟學(xué)校分享，更好地檢驗我們的經(jīng)驗和向他人虛心學(xué)習，不斷完善我們的初步成果，真正促進(jìn)教學(xué)實(shí)效，我們積極參與各級教研活動(dòng)，尋找與他人交流的平臺。十一月下旬，潘偉雪老師參加在八中舉辦的瑞安市農村中學(xué)教學(xué)交流會(huì )，開(kāi)出極為精彩的高三復習閱讀猜詞專(zhuān)題課，孫玲瑛老師作主題發(fā)言。這學(xué)期我們還相繼參加溫州市高考復習研討會(huì )，由于我們高三理科英語(yǔ)成績(jì)位于溫州之首，胡靜老師作詳細的經(jīng)驗介紹；參加瑞安市“閱讀中的詞匯教學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng)，吳志和陳曉靜老師作專(zhuān)題發(fā)言；參加瑞安市“基于高考聽(tīng)力的聽(tīng)說(shuō)課”活動(dòng)，金敏子老師開(kāi)課，宋麗珍老師作主題發(fā)言;參加溫州市“詞匯教學(xué)研討會(huì )”，吳志老師作開(kāi)課點(diǎn)評，楊麗珍，何麗慧，金敏子老師作案例分析交流。高三備課組經(jīng)常與溫州中學(xué)，溫州二中，樂(lè )清樂(lè )成中學(xué)英語(yǔ)組進(jìn)行經(jīng)驗交流。
四是提升教師職業(yè)神圣化。這些年來(lái)，我們始終在探討“我們的教研是利己還是利人”的問(wèn)題。如果只是為做課題，用成果來(lái)包裝自我，這顯然是不夠的。我們不僅要做面向學(xué)生，面向常態(tài)課堂，面向高考的課題，更要結合課題扎扎實(shí)實(shí)做好一點(diǎn)一滴的常規工作。我們提倡多研究學(xué)生愛(ài)好，多研究考綱考題，多研究試卷分析課和多研究改作工作。開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習工程，高一特別培養學(xué)生自學(xué)習慣，布置分層作業(yè)供學(xué)生自我提高和補弱。我們滿(mǎn)腔熱情地幫助學(xué)困生，做到“提前預習，控制難度，及時(shí)答疑，個(gè)別指導，隱性鼓勵”。我們的老師能得到學(xué)校和學(xué)生的認可。蔡瑞娜老師榮獲浙江省春蠶獎。王學(xué)志老師被評為溫州市師德楷模。潘熙靜，何麗慧，華 凌，潘偉雪，蔡瑞娜，陳 潔老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀班主任。李仁霞，胡 靜，周瑞穎老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀教師。
五是倡導英語(yǔ)學(xué)習課外化。我們倡導“大英語(yǔ)”思想，積極配合學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。高一段開(kāi)展書(shū)法比賽。全校把課間音樂(lè )改為英語(yǔ)歌曲，并讓學(xué)生人手一分歌詞，老師們在上課陸續講解歌詞。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設英語(yǔ)學(xué)習園地。英語(yǔ)組開(kāi)設教與學(xué)的博客ENGLISHWONDERLAND。請國際部外教給老師上課，和老師專(zhuān)題座談，以及參加每周一次各班輪流舉辦的英語(yǔ)角。組織學(xué)生參加溫州之星口語(yǔ)比賽，和瑞安市的高一高二的命題作文比賽。八位學(xué)生獲一等獎，六位獲二等獎。協(xié)助英語(yǔ)社舉辦一年一次的“just do it”口語(yǔ)風(fēng)采大賽。全體英語(yǔ)教師和高二全體學(xué)生聆聽(tīng)加拿大陽(yáng)光國際學(xué)校校長(cháng)徐開(kāi)宏的精彩報告。假期英語(yǔ)教師還進(jìn)行國際班的興趣提升課程的授課，為國際班的順利開(kāi)班打下基礎。
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