八年級下學(xué)期教學(xué)工作總結范文750字

　　本學(xué)期學(xué)習已經(jīng)過(guò)去結束，暑假也已經(jīng)過(guò)去了近兩周多的時(shí)間，看看本班級的過(guò)去的一學(xué)期的變化情況，值得分析和總結。

　　本學(xué)期教學(xué)工作已進(jìn)入八年級下學(xué)期，教學(xué)內容上已經(jīng)進(jìn)入比較難的知識點(diǎn)，學(xué)生也進(jìn)入了分化的階段，好學(xué)生學(xué)習更努力，更認真，已經(jīng)養成了比較好的學(xué)習習慣，能夠獨立思考問(wèn)題，主動(dòng)探究，自主學(xué)習，中等的學(xué)生學(xué)習態(tài)度很認真，作業(yè)能夠認真完成，但在靈活性上還需要下工夫，還要形成一種能力，才能考出高分，最讓人犯愁的是每個(gè)組的部分五號和六號，這一部分不學(xué)習的學(xué)生，學(xué)習氛圍差，課堂上不認真聽(tīng)講，作業(yè)不能及時(shí)完成，講過(guò)的題目也不能及時(shí)訂正，所以造成成績(jì)不理想。課堂上還搗亂課堂紀律，已經(jīng)影響了班級其他同學(xué)的學(xué)習，我在放假前的家長(cháng)會(huì )上，也講了到這個(gè)問(wèn)題，其他家長(cháng)也問(wèn)我，這些不學(xué)習的孩子，他的家長(cháng)不管嗎，我也在思考這個(gè)問(wèn)題，很明顯已經(jīng)出現了分化，好學(xué)生很好，差學(xué)生很差，中間出現了斷層，中下等的學(xué)生已不學(xué)習，中等生的學(xué)習也出現了困難，所以要想提高這部分學(xué)生的成績(jì)很有難度。

　　綜合上述分析，教師本人在根據所帶的班級的學(xué)習情況，制定了一套有效可行的教學(xué)方案，加強班級管理，爭取做到不讓學(xué)生掉隊。認真備課，積極參加集體備課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)講評；認真備課，每上一節課，我都做好充分的'準備，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在個(gè)人備好課的前提下，積極參加集體備課，交流、探討每一節課的上法，虛心向老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，認真批改作業(yè)，及時(shí)輔導學(xué)生，幫助學(xué)習困難生，使他們得到發(fā)展，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習中的困難，給他們樹(shù)立學(xué)習信心。積極參加教科研活動(dòng)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷充實(shí)自己。

　　在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，對學(xué)習有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談心，幫助他們解決學(xué)習中的困惑，走出學(xué)習中的低谷，幫助他們樹(shù)立自信，努力提高成績(jì)；

　　在課堂上主動(dòng)采取一系列活動(dòng)，培養尖子生和優(yōu)等生，對成績(jì)處于中游的學(xué)生，抓基礎，提高應變能力，充分發(fā)揮他們的潛能。

　　總之，在教學(xué)中注重因材施教，是不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生愛(ài)護有加，但絕不放松嚴格要求。