第一學(xué)期英語(yǔ)組工作總結范文

　　忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，現對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行回顧與反思。本學(xué)期，我們在新課程理念指導下，按照積極穩妥、主動(dòng)有效的課改思路，以研究課堂教學(xué)為著(zhù)手，結合教研室開(kāi)展的“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”的教學(xué)研討活動(dòng)，合理運用課堂觀(guān)察方法，做好“同課異構”的教研活動(dòng)，開(kāi)展以“優(yōu)化活動(dòng)設計，落實(shí)教學(xué)目標”為主題的學(xué)科研修工作；認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”， 做好示范教研組的復查工作，積極、穩妥地推進(jìn)英語(yǔ)課改工作，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效，提高了教師的整體素質(zhì)；與此同時(shí)還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結如下：

　　一．規范開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，努力提高校本教研的質(zhì)量

　　“工作中學(xué)習，學(xué)習中反思，反思中提高”是我們學(xué)習的途徑。根據市教研室精神，本學(xué)期圍繞“優(yōu)化活動(dòng)設計，落實(shí)教學(xué)目標”開(kāi)展了主題化系列活動(dòng)的研討交流和總結反思最后2個(gè)環(huán)節，通過(guò)個(gè)人與集體備課相結合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué)，并使得每位組員對教材的.理解深了一個(gè)層次。每個(gè)環(huán)節，每位教師都積極參與，均有自己的見(jiàn)解和收獲。發(fā)揮集體的力量，集體組織備課，上研討課，課后互相切磋，修改教案，直到大家滿(mǎn)意為止。

　　二、認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”， 做好示范教研組的復查工作。

　　認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”，是小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作的有力保障，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教師指明了努力的方向，主要包括：課前準備、情境創(chuàng )設、活動(dòng)設計、支架建構、媒體運用、評價(jià)操作、學(xué)法指導、課型解析、教研建設。我們通過(guò)自學(xué)于研討交流相結合的方法，進(jìn)一步使老師們明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范，以便更好地落實(shí)。在落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”的同時(shí)，我們齊心協(xié)力做好示范教研組的復查工作，有了教學(xué)規范的前提，這次的復查工作老師們做起來(lái)更順手。這次活動(dòng)使每位教師增強了檔案意識，發(fā)揮了集體的作用，加強了我們英語(yǔ)組的凝聚力。這次復查工作也使我們認識到我們工作的不足之處，以便今后繼續努力，如：平時(shí)的資料必須及時(shí)上交保存；活動(dòng)過(guò)程記錄必須具體、詳細等等。

　　三、加強師資隊伍建設，提高教科研能力, 努力創(chuàng )建和諧教研組氛圍

　　為了讓每位教師快速成長(cháng)，本學(xué)期繼續采用“三人行，必有我師”的業(yè)務(wù)培訓方法。根據每位老師的特長(cháng)，聘請了口語(yǔ)、英語(yǔ)基礎知識、簡(jiǎn)筆畫(huà)、板書(shū)和教材解讀并定期對全組老師進(jìn)行各方面的培訓。業(yè)余時(shí)間教師認真閱讀《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》、《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》，整體提升英語(yǔ)教師的素養，提高教師的教科研水平。本學(xué)期在學(xué)校的組織下還開(kāi)展了教材解讀比賽，挑選最佳選手毛秀波參加市里的比賽，并取得了一等獎的好成績(jì)。

　　三、堅持不懈抓好教學(xué)質(zhì)量。

　　1．做好學(xué)生、班主任、家長(cháng)的思想工作，讓他們充分意識到“學(xué)好英語(yǔ)，從娃娃抓起”。

　　2．精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。教師布置聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作業(yè)，也布置一些開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇。如：小學(xué)階段，聽(tīng)讀作業(yè)較多，為能保證學(xué)生讀熟、讀好，我們讓學(xué)生定期做好英語(yǔ)錄音作業(yè)，并落實(shí)了檢查制度，學(xué)生自愿到老師處報考英語(yǔ)考官，由這些考官負責檢查他們的錄音質(zhì)量，并及時(shí)反饋，大大調動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)讀英語(yǔ)的積極性。

　　3．落實(shí)英語(yǔ)過(guò)關(guān)制度，要求學(xué)生課課過(guò)關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好英語(yǔ)。低段重視口語(yǔ)測試，以保證學(xué)生在家聽(tīng)讀的時(shí)間。

　　4．課外經(jīng)常輔導學(xué)困生，積極培養尖子學(xué)生。

　　5．經(jīng)常性組織英語(yǔ)小型比賽，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。

　　6．做好英語(yǔ)形成性評價(jià)工作和期末考核工作。

　　四．開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍

　　為激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，我們注重給學(xué)生創(chuàng )設濃厚的校園英語(yǔ)文化氛圍。本學(xué)期，我們開(kāi)展了英語(yǔ)才藝表演賽（三年級），英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（四、五年級），英語(yǔ)拼讀比賽（六年級）�；顒�(dòng)具有以下特點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養學(xué)生良好的讀寫(xiě)習慣為出發(fā)點(diǎn)，面向全體學(xué)生；活動(dòng)注重過(guò)程，以提高每位學(xué)生的讀寫(xiě)能力為宗旨；活動(dòng)以班級為單位，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，每位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，活動(dòng)達到了預期目標，每位學(xué)生認讀能力和書(shū)寫(xiě)水平有了很大的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定了良好的基礎。

　　一學(xué)期來(lái)，我們教研組的全體成員以“團結協(xié)作，共同提高”為宗旨，在校領(lǐng)導理解和支持下，在楊老師的指導下，在同事們的幫助下， 克服了課時(shí)量大、學(xué)生人數多等種種困難，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)。另外，毛秀波和任潔兩位青年在寧波市的青年教師基本功比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　總結過(guò)去，反思未來(lái)，如何更好地落實(shí)直拼教學(xué)，如何更好地使英語(yǔ)教學(xué)規范化是我們今后努力的方向。