學(xué)年第一學(xué)期的高二年級工作總結
本學(xué)期即將結束,一學(xué)期來(lái),高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,在各功能處室的統一領(lǐng)導和指揮下,認真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用,以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“嚴謹治學(xué),精心育人”的理念,狠抓教育教學(xué)常規,細化過(guò)程評價(jià),全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結合高二年級特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),取得了一定的成績(jì),各方面工作都能在原有基礎上,進(jìn)一步提高,現總結如下:
一、德育工作
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1、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )外,還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議,細致安排本周日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認為,班主任工作應從點(diǎn)滴作起,班級管理工作無(wú)小事,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì )”為契機,開(kāi)展各種主題的班會(huì )活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來(lái),各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:10、中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè )平老師,經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家。
。ǘ⿲W(xué)生方面
1、開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,此次活動(dòng)豐富了校園生活,增強了班級凝聚力和對新班級的認同感,提高了同學(xué)們團結協(xié)作能力。
2、11月13日上午,組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景,培養吃苦精神”為主題的秋季遠足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,培養了吃苦耐勞的精神,增進(jìn)了師生的情感,更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,培養了班級凝聚力,增強了大家戰勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動(dòng)會(huì )暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上,我年段表演了校園集體舞,受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午,我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家,也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求,本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習,撰寫(xiě)了開(kāi)題報告,目前正處于調查搜集資料階段。該活動(dòng)的開(kāi)設一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力。
6、組織年段自律會(huì )以“細節”為突破口,開(kāi)展系列細節教育與規范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn):抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛生打掃情況。
7、抓好常規,落實(shí)精細化管理。從規范學(xué)生行為習慣入手,加強學(xué)生日常行為管理,注重培養學(xué)生的責任意識,加強對學(xué)生日常行為規范養成教育,結合本年段學(xué)生特點(diǎn),加強學(xué)困生的轉化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作,最大限度轉變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)與心理老師聯(lián)系,組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì )和班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強安全工作,及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,特別是對特殊學(xué)生建立了長(cháng)效的跟蹤管理機制。
。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO方面
4、為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,組織老師進(jìn)行登山和k歌活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍,讓老師們工作之余會(huì )不自覺(jué)的哼著(zhù)快樂(lè )的歌曲,臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容。
5、以各種時(shí)機為契機,在缺水之際,學(xué)生生活受影響,借機進(jìn)行節約用水教育;同時(shí),在會(huì )考到來(lái)之時(shí),均寫(xiě)出了誠信標語(yǔ),組織了誠信教育。在寢室衛生狀況下滑時(shí),進(jìn)行了“我愛(ài)我家”寢室文化建設的主題教育,組織全體學(xué)對寢室衛生死角進(jìn)行大掃除,寢室面貌煥然一新。
二、存在問(wèn)題
在穩定、有序的年級工作開(kāi)展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期,部分學(xué)生對學(xué)習的興趣不濃,學(xué)習目標不明確。
2、常規管理的`質(zhì)量還存在班級間的不平衡,個(gè)別班級的衛生情況和自習紀律不如人意,個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀律不好,個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習依然存在。
3、少數教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛(ài)心,對部分調皮學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
4、個(gè)別教師在教學(xué)常規上做的不好,對教學(xué)鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
三、下學(xué)期工作思路
1、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,重點(diǎn)嚴肅段風(fēng)、段紀,檢查儀容儀表,進(jìn)行常規教育,切實(shí)抓好課堂、自習的學(xué)習氛圍,搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭、有合作,相互溝通,互通情況。
2、有計劃的開(kāi)展各項學(xué)生活動(dòng),繼續推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,在緊張的學(xué)習中做到張弛有度。
3、發(fā)揮班主任的工作積極性,年段每周下發(fā)班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小結,使全年段的每周工作協(xié)調一致。
4、成立高二年級心理輔導小組,加強學(xué)生的心理干預。任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,把問(wèn)題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導、教育工作。
5、充分發(fā)揮備課組的作用,要求備課組以備課組長(cháng)為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試、統一教學(xué)資料和練習的四統一。
6、加強學(xué)習交流,組織班主任和備課組長(cháng)到兄弟學(xué)校學(xué)習交流,探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。
本學(xué)期,我們盡到了努力,各項工作均取得了一定的成績(jì),但由于年級工作頭緒多,事務(wù)雜,有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善,這些都有待我們在以后的工作中努力克服,積極改進(jìn)。但我們堅信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,明天總比今天強。暢想新學(xué)期,我們將繼續以飽滿(mǎn)的精神,全身心地投入到教育教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),大膽開(kāi)展各項目工作,為學(xué)校多作貢獻,爭取取得更好的成績(jì)。
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