第一學(xué)期班主任的工作總結模板
本學(xué)期，我班主要開(kāi)展了下述工作。
一、引入承包制，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
承包制采取個(gè)人自愿和同學(xué)推薦相結合的原則。班級的事情進(jìn)行量化，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。此項措施的出臺，有力地改進(jìn)了班級的風(fēng)貌。衛生、課間進(jìn)餐、休息、出操等方面都步入了正規。
二、成立“班事仲裁委員會(huì )”。
為了應對班級的各種緊急事件，譬如老師不在現場(chǎng)，如何自理？發(fā)生沖突如何解決？我組織學(xué)生通過(guò)民主選舉，選出了大家最信任的5名同學(xué)，3男2女。這是我處理班事的第3道防線(xiàn)，第一道為自查，第二道他查，第四道為班主任查。此舉旨在培養學(xué)生自主管理的能力。
三、導師制。
我目前在班級任命了十名綜合實(shí)力強的學(xué)生作為助手，每天負責應背課文、詞匯的默寫(xiě)批改。任命12名學(xué)生作為正副組長(cháng)，每天負責應背課文的背誦抽查。應該說(shuō)，這些學(xué)生很盡職，對學(xué)生基本功的夯實(shí)起到了不可磨滅的的作用。
四、精心上好每一次班會(huì )。
將班會(huì )作為總結過(guò)去，開(kāi)啟未來(lái)的一種方式，引導學(xué)生應該規避什么，追求什么。班會(huì )上，我設立了“成功論壇”、“激濁揚清”這兩個(gè)固定欄目。成功論壇的'設置是收到中央電臺“贏(yíng)在中國”欄目的啟迪，讓成功的學(xué)生脫穎而出，說(shuō)說(shuō)他們的經(jīng)歷和體驗，和別人一起分享成功，本身就是一種難得的學(xué)習機會(huì )。思想的不斷碰撞，對學(xué)生如何做人提供了很多有現實(shí)價(jià)值的啟示。激濁揚清，是為了讓學(xué)生鞏固成功的體驗，大膽地審視自我，使自己理性而不失激情地生活讓自己的學(xué)習忙而不盲。
五、開(kāi)通信息渠道。
信息的采集是掌控、引導、規范班級發(fā)展的前提，我鼓勵學(xué)生廣開(kāi)言路，為班級的發(fā)展獻計獻策。我除了安排一些學(xué)生充當諫官的角色，還告訴學(xué)生我的個(gè)人博客、電子郵箱、手機、QQ號，使學(xué)生能自由地選擇和我聯(lián)系的方式�？陀^(guān)地說(shuō)，此舉對協(xié)調班級人際關(guān)系，協(xié)調師生關(guān)系都起到很好的促進(jìn)作用。我也因此收到很多學(xué)生的來(lái)信，給我安慰，給我力量。尤其值得一提的是部分家長(cháng)也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和我聯(lián)系的，他們給了我很多褒獎和建議。對任課老師的意見(jiàn)，我會(huì )高度重視，及時(shí)反饋給學(xué)生，并拿出解決方案。
六．問(wèn)題解決短平快。
對當日發(fā)現的問(wèn)題，我力求不過(guò)夜。及時(shí)找學(xué)生談話(huà)，和家長(cháng)溝通，使問(wèn)題盡可能地消失在萌芽狀態(tài)。特別是寫(xiě)說(shuō)明書(shū)——向家長(cháng)通報——向學(xué)生陳述——向相關(guān)老師賠禮的辦事程序，對學(xué)生責任的培養和良好習慣的養成起到一定的作用。
通過(guò)師生的努力，取得了一些成績(jì)。薛青青的作文《為瘦而煩》發(fā)表在《中學(xué)生閱讀》雜志上；黃景宜的《星星點(diǎn)燈》一文在廈門(mén)市“亮燈工程征文比賽”中獲得三等獎并在《海峽教育報》上發(fā)表；黃景宜的漫畫(huà)《雙重矮子》在廈門(mén)市中學(xué)生心理漫畫(huà)大賽中獲得三等獎；李漢彬的3篇作文在《廈門(mén)文學(xué)》雜志第1期上推出；徐飛的作文將在下學(xué)期的校報上以專(zhuān)欄形式推出。學(xué)生的寫(xiě)作興趣、識見(jiàn)有所提高。閱讀朝高品味、多樣化方向發(fā)展。
競賽成績(jì)：運動(dòng)會(huì )團體總分第二；足球比賽第二；“長(cháng)征知識競賽”第一；英語(yǔ)奧林匹克競賽李漢斌奪得初中組第一。
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