德育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )總結
校本研修、高效課堂、德育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )總結
觀(guān)看x鎮小學(xué)規范化升旗儀式
為了進(jìn)一步落實(shí)教育振興“六大工程”，推進(jìn)“六新”建設加力提速，5月23日，xx區召開(kāi)了全區中小學(xué)（幼兒園）校本研修、高效課堂與德育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
xx局長(cháng)在周原一中深入課堂與學(xué)生交談
本次會(huì )議為三會(huì )合一，會(huì )議以流動(dòng)參觀(guān)、現場(chǎng)觀(guān)摩方式舉行。分別參觀(guān)了x鎮小學(xué)、周原一中、xx小學(xué)、x鎮中學(xué)和實(shí)驗小學(xué)的校園文化建設、校本研修、高效課堂及德育等工作，最后在實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了總結會(huì )。
在xx小學(xué)觀(guān)摩x鎮片區的聯(lián)片教研活動(dòng)
年初，區教體局根據“雙高雙普”、教育強區兩大目標及黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，提出了發(fā)展要有新理念，工作要有新思路，落實(shí)要有新舉措，作風(fēng)要有新形象，改革要有新機制，在位要有新作為的“六新”要求，各教育組、學(xué)校積極響應區局號召，開(kāi)展了扎實(shí)有效的落實(shí)工作。各單位、學(xué)校大膽實(shí)踐，組織活動(dòng)，以活動(dòng)促工作，活動(dòng)中見(jiàn)成效，亮點(diǎn)紛呈，各出奇招，成效顯著(zhù)，探索出了有校本特色的發(fā)展路子。x鎮中學(xué)的小課題研究；x鎮教育組的聯(lián)片教研、周原一中的“三有”教育及x鎮小學(xué)的青教培養、實(shí)驗小學(xué)的高效課堂同課異構課后反思以及這些學(xué)校共同的校園文化環(huán)境建設等工作，走在了全區學(xué)校的前列，取得了成功的經(jīng)驗�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理，提升了教育、教學(xué)工作品位，教育質(zhì)量穩中有升。召開(kāi)推進(jìn)會(huì )，就是解決全區教育工作開(kāi)展不平衡、差距突出的問(wèn)題，促進(jìn)全區教育均衡發(fā)展。
在x鎮中學(xué)集中觀(guān)看學(xué)校德育專(zhuān)題片
早上8點(diǎn)，全體與會(huì )人員齊聚x鎮小學(xué)，觀(guān)看了學(xué)校規范化升旗儀式，學(xué)習了學(xué)校青教培養等方面資料；在周原一中，查看了校本研修、高效課堂及德育教育相關(guān)資料后，以走課的形式深入班級開(kāi)展了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（三個(gè)年級同時(shí)開(kāi)課15節，其中主題班隊會(huì )4節，道德講堂3節，其余為“高效課堂”），局長(cháng)x鎮、書(shū)記王竑、副局長(cháng)王x鎮、教研室主任趙增科等接受了學(xué)校小記者的采訪(fǎng)；在xx小學(xué)，與會(huì )人員觀(guān)摩了x鎮片區三個(gè)教育組開(kāi)展的2014年第二次聯(lián)片教研活動(dòng)；在x鎮中學(xué)，大家集中觀(guān)看了學(xué)校德育專(zhuān)題片、學(xué)生集體舞,聽(tīng)取了校長(cháng)王炳鋒的經(jīng)驗介紹；下午，在實(shí)驗小學(xué)觀(guān)看了反應全區德育工作感恩教育等內容的專(zhuān)題片，參觀(guān)完校園文化后，與會(huì )人員分兩個(gè)組就當天的參觀(guān)學(xué)習感悟進(jìn)行了座談交流，隨后現場(chǎng)觀(guān)摩了實(shí)驗小學(xué)高效課堂語(yǔ)文課《挑山工》及其課后反思活動(dòng)。
參觀(guān)學(xué)習感悟交流。在最后的總結會(huì )上，區教體局副局長(cháng)王x鎮同志從德育工作、校本研修和高效課堂方面提出了具體要求：一是提高認識，健全制度；二是培植典型，示范引領(lǐng)；三是長(cháng)遠規劃，突出重點(diǎn)，提高校本研修的實(shí)效性；四是聚焦課堂，研培提質(zhì)，深入推進(jìn)高效課堂改革；五是立足本校，找準問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展小課題研究工作；六是通力協(xié)作，明確職責，推動(dòng)校本研修工作的發(fā)展。隨后局長(cháng)x鎮做了強調，指出校本研修、高效課堂和德育工作是教育內涵發(fā)展必須解決的重大問(wèn)題，要求各校要把常規做好，過(guò)程做細，重點(diǎn)做亮。最后局黨委書(shū)記王竑對當天活動(dòng)進(jìn)行了總結。
現場(chǎng)觀(guān)摩實(shí)驗小學(xué)高效課堂語(yǔ)文課《挑山工》
本次會(huì )議的`成功召開(kāi)，使全體與會(huì )同志得到了一次適時(shí)、高效的應需培訓。各股室負責人、教研室全體人員、各校校長(cháng)不僅理清了思路，明確了方向，提高了認識，觸發(fā)了對校本研修、高效課堂和德育工作的反思和對下一步工作的思考，為推動(dòng)我區校本研修、德育工作的實(shí)質(zhì)進(jìn)展和課程改革起到積極而重要的推動(dòng)作用。全區教育專(zhuān)干、初中校長(cháng)、中小學(xué)德育主任、教研組長(cháng)、局機關(guān)中層以上領(lǐng)導、部分民辦學(xué)校教師代表100余人參加了會(huì )議。
著(zhù)力校本研修促進(jìn)內涵發(fā)展
——xx區校本研修工作成效綜述
近年來(lái)，xx區校本研修工作以學(xué)校為基本單位，以教師為研究主體，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以班級管理和課堂教學(xué)為著(zhù)眼點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的健康、主動(dòng)發(fā)展為落腳點(diǎn)，為教師的發(fā)展提高搭建了有效平臺，全區教師素質(zhì)有了明顯提升，教育質(zhì)量正在穩步提高�？傮w而言，全區校本研修工作呈現以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
一、機制制度基本到位
2012年，我區出臺了《xx區中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》，成立了由教體局局長(cháng)任組長(cháng)的校本研修工作領(lǐng)導小組，在教研室設立了辦公室，具體負責校本研修工作的組織管理與協(xié)調。成立了區教研室骨干教研員為主體的校本研修專(zhuān)家指導小組，具體負責全區中小學(xué)校本研修工作的業(yè)務(wù)指導。2012-2013年又相繼出臺了《xx區中小學(xué)教師校本研修學(xué)時(shí)認定標準》和《關(guān)于中小學(xué)教師校本研修學(xué)時(shí)認定工作的補充規定》，使校本研修管理更加規范。全區許多中小學(xué)成立了以校長(cháng)為第一責任人的校本研修工作領(lǐng)導小組和校本研修工作指導團隊，并能分工協(xié)作，積極開(kāi)展工作。大部分中小學(xué)都制定了校本研修年度計劃和學(xué)期活動(dòng)安排，也都普遍制定了相應的研修制度和考核評估制度。特別像x鎮中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校，將校本研修工作內容與教師的崗位職責相結合，針對不同層面教師，出臺了從實(shí)施、考核再到獎勵的校本研修系列制度，保證了全校此項工作的協(xié)調、高效運行。
二、創(chuàng )新載體增強實(shí)效
教體局新一屆領(lǐng)導班子組建后，強力推出了xx區教育體育振興“六大工程”，其中�；旯こ�、師德工程、名校孵化工程、“高效課堂”深化工程都與校本研修密切相關(guān)。區局采取多項舉措創(chuàng )新了校本研修載體與途徑，大大增強了校本研修的實(shí)效性。近年來(lái)，開(kāi)展了校長(cháng)論壇和xx名師、師德標兵、教學(xué)能手、教改標兵等評選活動(dòng)，有效提高了全體教師參與研修、自我提高的主動(dòng)性。創(chuàng )辦了《xx教育》雙月刊雜志，無(wú)論是理論宣傳、政策引導，還是典型激勵、榜樣鼓舞等方面，都發(fā)揮了積極的作用。區校本研修工作領(lǐng)導小組和教研室編輯印發(fā)了《xx區常規教學(xué)、高效課堂、校本研修三維一體教師行動(dòng)手冊》，全區教師人手一冊，這對引領(lǐng)校本研修、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教師素質(zhì)發(fā)揮了重要的指導作用。在去年12月召開(kāi)的全市中小學(xué)校本研修現場(chǎng)會(huì )上，我區這項工作也得到了市教育局領(lǐng)導的充分肯定。區教研室改版了“xx教研網(wǎng)”，創(chuàng )設了“校本研修”專(zhuān)欄，宣傳政策、講解理論、傳播經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、答疑解惑，在推動(dòng)校本研修工作方面起到了良好的助推劑、發(fā)動(dòng)機作用。2013年，區教研室出臺了校本研修聯(lián)片教研制度，將初中劃分為4個(gè)教研聯(lián)片，城區小學(xué)劃分為兩個(gè)教研聯(lián)片，其他小學(xué)以鎮為單位成立教研聯(lián)片，加強了校際間的信息溝通和教師間的合作交流。其中初中段西山北聯(lián)片以“真誠互信、以強促弱、優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)”為原則，堅持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)科骨干教師互換執教一日和校際間領(lǐng)導一日互換崗位體驗學(xué)習活動(dòng)，建立了每學(xué)期兩次聯(lián)考聯(lián)評機制，運行一年來(lái)，取得了良好效果。街道辦小學(xué)片以解決教學(xué)實(shí)踐中的突出問(wèn)題為目標，開(kāi)展了主題教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，有效促進(jìn)了教學(xué)工作。區教研室開(kāi)展了教育成果評選、小課題研究等活動(dòng)，引導教師學(xué)習理論、總結經(jīng)驗，不斷增強校本研修意識，提升教育教研能力。
三、研修活動(dòng)形式多樣
近年來(lái)，從區局到學(xué)校，開(kāi)展了一系列形式多樣的校本研修活動(dòng)。一是教師培訓全面覆蓋。區教體局舉辦了校長(cháng)講壇，組織了局機關(guān)干部、學(xué)校負責人赴北京、山東、安徽等地接受專(zhuān)家學(xué)者培訓，使各級管理人員開(kāi)闊了眼界。通過(guò)國培省培市培、集中培訓、遠程培訓等項目，每年對全體教師進(jìn)行培訓。區教研室通過(guò)組織下校指導、專(zhuān)題報告、觀(guān)課議課、網(wǎng)絡(luò )教研、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，對全區教師進(jìn)行了多角度的業(yè)務(wù)培訓。各校結合自身實(shí)際，開(kāi)展了校內培訓活動(dòng)。x鎮中學(xué)多次邀請陜師大專(zhuān)家教授和深圳福民教育培訓集團高級培訓師來(lái)校對教師面對面指導，邀請西安高新中學(xué)等名校名師來(lái)�，F場(chǎng)做課，對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提高了校本培訓層次，開(kāi)闊了全體教師的視野�？h功鎮教育組、坪頭鎮教育組建立了教師外出學(xué)習匯報制度，讓骨干教師外出學(xué)習返校后，及時(shí)對本校教師進(jìn)行集中培訓，促進(jìn)了骨干教師成長(cháng)，又傳遞了教育前沿信息。x鎮初中和x鎮小學(xué)能夠充分發(fā)揮本校人才資源優(yōu)勢，以青年教師培養為突破口，著(zhù)力教師梯隊建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。二是課題研究有效開(kāi)展。為了加強教育科研工作，通過(guò)課題研究提升教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，區教研室大膽探索、積極創(chuàng )新研修方式，建立了區級課題研究制度。2013年，經(jīng)過(guò)征集、篩選、申報、審批等環(huán)節，全區共立項區級小課題159個(gè)，引導教師“在教學(xué)中研究、在研究中提高”。今年的省、市級教學(xué)能手評選條件中明確要求，參賽選手要有承擔區級以上課題研究經(jīng)歷，我區此項舉措為包括這些參賽選手在內的全體教師參與課題研究創(chuàng )造了條件。在這項工作中，x鎮中學(xué)出臺了《x鎮中學(xué)課題申報、研究、結題、考核、評定、推廣管理辦法》，并總結出了“問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思”的課題研究五步模式，近年來(lái)有多個(gè)課題研究成果在國家、省、市、區級獲獎。周原鎮中心小學(xué)，研究課題是“小學(xué)生‘抄襲’作業(yè)的原因分析及對策”，他們分班對學(xué)生抄襲作業(yè)原因開(kāi)展了問(wèn)卷調查，統計分析后，總結出學(xué)生抄襲作業(yè)的四類(lèi)代表性原因，然后根據這四類(lèi)原因展開(kāi)各個(gè)擊破式的研究，提煉出了7個(gè)卓有成效的矯正學(xué)生抄襲作業(yè)的對策。整個(gè)研究思路清晰，研究過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，階段性成果厚重。三是研修渠道有效拓展。區教研室建立了xx教研QQ群和教研員博客圈，為全區教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)交流搭建了平臺。大部分學(xué)校能把校本研修與崗位練兵相結合，積極開(kāi)展教學(xué)能手、教改標兵等賽教活動(dòng)，以賽促研。x鎮中學(xué)、xx高中、xx初中、x鎮初中、周原一中、x鎮小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、xx小學(xué)等學(xué)校還創(chuàng )辦了本校的校報、�？�。x鎮教育組創(chuàng )辦了《西虢教苑》，每年出版12期，有效激勵、引領(lǐng)和促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
四、研修內容豐富多彩
在校本研修內容上，各校圍繞班級管理與學(xué)生成長(cháng)、學(xué)科知識與教學(xué)技能、教師成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展等，開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)。拓石鎮教育組、中心幼兒園針對骨干教師、青年教師、班主任、特殊崗位教師等不同層面，規定了不同的研修內容，提出了不同的研修要求。xx初中、實(shí)驗小學(xué)、示范幼兒園都按照以青教培養為突破口，以“研”為生長(cháng)點(diǎn)、以“修”為途徑的思路，為青年教師繪制成長(cháng)路線(xiàn)圖、精選簡(jiǎn)單實(shí)用的“精神營(yíng)養餐”，為全體教師搭建例會(huì )演講平臺，讓教師交流工作經(jīng)驗、分享研修心得。x鎮中學(xué)在對校本研修從形式到內容進(jìn)行研究的基礎上，形成了“課堂為核心，課題為載體，教、研、修相結合”的校本研修基本模式，x鎮初中形成了“自學(xué)——反思——實(shí)踐——研究”的研修模式，促進(jìn)了校本研修工作的高效運行。
五、研修效果初步顯現
一是教師能力明顯提升。校本研修工作有效促進(jìn)了教師隊伍素質(zhì)的提高，從2011年到2013年，我區省、市級教學(xué)能手不斷涌現，共有21位教師榮獲省級教學(xué)能手稱(chēng)號，58位教師榮獲市級教學(xué)能手稱(chēng)號，杜紅笑老師被省教育廳命名為省級教改先進(jìn)個(gè)人，另有11位教師被評為市級教改標兵。特別是今年，在剛剛結束的市級教學(xué)能手評選中，我區推薦的33名參賽選手中31名擬命名為寶雞市教學(xué)能手，15名將被推薦參加全省教學(xué)能手評選。在總數增長(cháng)的同時(shí)，上省參賽選手分布范圍由以前主要局限在城區初中和小學(xué)，擴大到了城區、川原、西山地域上和高中、初中、小學(xué)、幼兒園學(xué)段上的全覆蓋，全區教師隊伍更加趨向均衡。二是教學(xué)質(zhì)量穩步提高。2013年高考取得滿(mǎn)意成績(jì)，據統計，全區參加高考總人數5869人，比2012年減少192人，本、專(zhuān)科上線(xiàn)總計5817人，上線(xiàn)率99.1%，比2012年增加了0.9個(gè)百分點(diǎn)。全區一批本科上線(xiàn)共計921人，上線(xiàn)率15.7%，上線(xiàn)人數比2012年凈增61人，上線(xiàn)率提高0.4個(gè)百分點(diǎn)。中考成績(jì)穩中有升，位列東五縣前列。三是教學(xué)改革深入推進(jìn)。全區涌現出“高效課堂”五星級實(shí)驗校1所，四星級實(shí)驗校1所，三星級實(shí)驗校7所，全區參與高效課堂教學(xué)改革的學(xué)校數占比已超過(guò)60%。東關(guān)高中、東關(guān)初中、周原一中、慕儀初中、實(shí)驗小學(xué)、x鎮小學(xué)、xx小學(xué)等學(xué)校初步形成了適合本校的高效課堂教學(xué)模式。千渭初中提煉出了能夠使師生迅速上路的“三步四環(huán)”高效課堂推進(jìn)模式。慕儀初中和x鎮小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校還把高效課堂管理模式成功地向德育拓展，初步形成了德智并舉、全面育人的課改文化。四是教研成果顯著(zhù)增多。我區初步形成了區、鎮、校三級教研網(wǎng)絡(luò )，目前各校共承擔國家級課題兩個(gè)，省級課題4個(gè)，市級課題10個(gè)，區級課題159個(gè)，各校自主立項研究的課題258個(gè)。近兩年來(lái)，我區教師發(fā)表的和各級獲獎的教育教學(xué)論文顯著(zhù)增多，在2013年寶雞市優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選中，我區教師上報的作品，無(wú)論從上報數量還是獲獎數量上都居于全市首位。
典型帶路特色領(lǐng)航不斷促進(jìn)教育內涵發(fā)展
——xx區校本研修、高效課堂暨德育工作現場(chǎng)會(huì )成功召開(kāi)
5月23日，xx區校本研修、高效課堂暨德育工作現場(chǎng)會(huì )順利召開(kāi)。教體局局長(cháng)x鎮、黨委書(shū)記王竑、副局長(cháng)張立、紀委書(shū)記馬文超、副局長(cháng)王x鎮出席會(huì )議，全區直屬中小學(xué)校長(cháng)、教育專(zhuān)干、各鎮（辦）初中校長(cháng)、各教育組中心教研組長(cháng)、局直屬部門(mén)和相關(guān)股室負責人及全體教研員共計100余人參加了會(huì )議。
會(huì )議分三個(gè)階段。第一階段是現場(chǎng)觀(guān)摩，全體與會(huì )人員先后觀(guān)摩了x鎮小學(xué)的規范化升旗儀式、周原一中的高效課堂、小學(xué)段街道辦教研聯(lián)片的主題研討活動(dòng)、x鎮中學(xué)的系列化校本研修成果、實(shí)驗小學(xué)的“342”校本研修模式觀(guān)課議課活動(dòng)；第二階段是座談交流，與會(huì )人員分兩組深入交流了自己現場(chǎng)觀(guān)摩后的感悟；第三階段召開(kāi)了全體大會(huì )，會(huì )議由xx局長(cháng)主持，王x鎮副局長(cháng)作講話(huà)。配合會(huì )議，還下發(fā)了《校本研修經(jīng)驗材料匯編》和《德育工作材料匯編》，供全區各校交流參考。
王x鎮副局長(cháng)在講話(huà)中對當天的現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)作了回顧，對全區德育教育和校本研修工作所取得的成績(jì)作了總結，重點(diǎn)對下一步工作進(jìn)行了部署安排。在德育工作方面，他提出五方面要求：一是要高度重視，充分認識德育工作的重要性；二是要切合實(shí)際，做實(shí)活動(dòng)，抓出實(shí)效；三是要加強對德育教育活動(dòng)是宣傳；四是要認真做好中小學(xué)影視教育活動(dòng)；五是要總結經(jīng)驗，創(chuàng )樹(shù)德育工作的先進(jìn)品牌。在校本研修工作方面，他從六個(gè)方面提出了指導意見(jiàn)：一是提高認識，健全制度，增強校本研修工作的主動(dòng)性；二是培植典型，示范引領(lǐng)，探索校本研修工作的新機制；三是長(cháng)遠規劃，突出重點(diǎn)，務(wù)求校本研修工作的實(shí)效性；四是聚焦課堂，研培提質(zhì)，深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革；五是立足本校，找準問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展小課題研究工作；六是加強協(xié)助，明確責任，推動(dòng)校本研修工作均衡發(fā)展。
xx局長(cháng)在總結講話(huà)中，首先通報了全區近期五個(gè)取得階段性突出成績(jì)的工作，一是x鎮初中在全市“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”比賽中取得全市第一名，并代表寶雞市上省參賽；二是2014年全市教學(xué)能手大賽中，我區取得了突破性成績(jì)；三是全市中華經(jīng)典誦讀比賽中，xx高中、xx初中都獲得該學(xué)段全市第一名，實(shí)驗小學(xué)獲得小學(xué)段全市第二名；四是x鎮中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)被命名為全省最美校園；五是在創(chuàng )文工作中，我區未成年人思想道德建設指標測評獲滿(mǎn)分。就當天的會(huì )議，他指出，本次現場(chǎng)會(huì )實(shí)質(zhì)上是一個(gè)教育內涵發(fā)展推進(jìn)會(huì )，校本研修、高效課堂和德育工作是內涵發(fā)展必須面對與解決的關(guān)鍵問(wèn)題。他對今后的工作做了三方面強調，一是德育工作重在把常規工作做實(shí)、做細，要真正讓德育走進(jìn)學(xué)生生活，觸動(dòng)學(xué)生心靈，促進(jìn)學(xué)生將道德認識轉化為自覺(jué)行動(dòng)；二是校本研修工作中，要加強教師的實(shí)踐反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平；三是高效課堂下一步工作主要在于擴面和深化，校長(cháng)要樹(shù)立信心，強化對教師的培訓，從校長(cháng)、教師到學(xué)生還要增強反思意識與能力，推進(jìn)課改工作不斷走向深入。最后，他要求各校要把各項工作與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，找準問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)轉變領(lǐng)導作風(fēng)、提高教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的xx教育。
本次會(huì )議取得了四方面突出成果：一是樹(shù)立了先進(jìn)，推廣了校本研修和德育工作的經(jīng)驗，必將引領(lǐng)與促進(jìn)全區中小學(xué)各項工作朝著(zhù)更實(shí)、更細、更有成效的方向發(fā)展。二是明確了學(xué)校內涵發(fā)展之本，那就是通過(guò)強化德育工作、深化校本研修和高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是觸動(dòng)了校長(cháng)的心靈，促使他們提高了認識。用xx局長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，本次現場(chǎng)觀(guān)摩讓人“有驚喜、有意外、有震撼”；座談交流環(huán)節，各位校長(cháng)和中心教研組組長(cháng)也不止一次地用到了“震撼、啟示”等字眼，也都能客觀(guān)地尋找本校與點(diǎn)位校的差距，從而對今后本校的發(fā)展思路有了更明晰的認識。四是明確了各管理部門(mén)、學(xué)校及教師個(gè)人校本研修方面的責任，提出了具體的要求，這將有利于加強協(xié)作，提高各項工作的實(shí)效性。
本次會(huì )議議程緊湊，內容充實(shí)，指導性強，用王x鎮副局長(cháng)的話(huà)說(shuō)，就是“緊湊高效、精彩完美”。會(huì )后，與會(huì )校長(cháng)們普遍認為，本次現場(chǎng)會(huì )上的幾個(gè)點(diǎn)位各具特色、各有成效，觀(guān)摩后深深體會(huì )到先進(jìn)就在xx、榜樣就在身邊，今后工作中將認真學(xué)習先進(jìn)，落實(shí)領(lǐng)導講話(huà)，推動(dòng)本校的教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新臺階。
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