小學(xué)春季教務(wù)工作總結
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春季教務(wù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)春季教務(wù)工作總結 篇1
本學(xué)期我校的教務(wù)工作依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃, 以xxxx教委辦的工作要求為指針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn),充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理，樹(shù)立教師的責任意識，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，穩步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。
教學(xué)常規是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標準,教師是教學(xué)常規的執行者,學(xué)校是教學(xué)常規的管理者。認真抓好教學(xué)常規,才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們的常規管理力爭實(shí)現“細嚴實(shí)�！�，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果。
1、時(shí)刻樹(shù)立課程意識
我們強調規范學(xué)科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計劃，上足、教好所有規定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。我們根據教委辦的指示，重新調整功課表，擔任技能科的老師不教本年段技能科。本學(xué)期所有教師均能做到嚴格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，不丟課，時(shí)刻保持高度的課程意識。
2、繼續加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格執行每日巡課制度。從星期一至星期五，每天安排一位護導師進(jìn)行課堂教學(xué)常規巡查，既看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，又看教師的教學(xué)組織。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)�？凑n有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無(wú)序的現象發(fā)生。穩定了課堂的秩序，提高了課堂的學(xué)習效率。
3、加強對各學(xué)科教研的管理。本學(xué)期我們繼續充分發(fā)揮教研組的帶頭作用，由王麗新、蔡雅麗、王小茵為組長(cháng)的語(yǔ)數技能科教研組。組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄、并寫(xiě)好教研組總結。各教研組以務(wù)實(shí)教研為宗旨，堅持教研日活動(dòng)的開(kāi)展每周三進(jìn)行語(yǔ)文校本教研，周四進(jìn)行數學(xué)校本教研。做到 “五有”、“三定”。有組長(cháng)主持、有聽(tīng)課記錄、有教研記錄、有固定地點(diǎn)、有領(lǐng)導蹲點(diǎn)�！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內容、定主講人。。校本教研的形式還是以主題中心發(fā)言，視頻研討，開(kāi)公開(kāi)課，專(zhuān)題研討為主。
4、堅持月檢制度
教案是教學(xué)實(shí)施的預設方案，是教師上課的主要依據，也是備課的一種文本記錄。教案書(shū)寫(xiě)是否規范、適用，對教學(xué)起著(zhù)重要的作用。本學(xué)期在教案、反思方面我們繼續延續上學(xué)期的做法工作八年以上的教師可以在教本上備課，寫(xiě)明教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)簡(jiǎn)要過(guò)程，，工作八年以下的教師必須把詳細的教案寫(xiě)在教案紙上。每個(gè)教師必須每周寫(xiě)一篇反思，學(xué)校為老師設計了一本教學(xué)反思本，提醒教師反思可以寫(xiě)教學(xué)亮點(diǎn)，教學(xué)不足、心得體會(huì )、教學(xué)機智、學(xué)生創(chuàng )新或再教設計……提倡教師教學(xué)反思可以從“三言?xún)烧Z(yǔ)”說(shuō)開(kāi)去，一有所得，及時(shí)寫(xiě)下，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，以寫(xiě)促思，以思促教。不一樣的是本學(xué)期我們要求教師在每一次反思時(shí)還須提煉出一個(gè)主題，把反思作用進(jìn)一步強化。教導處重點(diǎn)檢查教師教案是否有創(chuàng )造性的實(shí)施過(guò)程，是否體現為了學(xué)生的發(fā)展，是否及時(shí)進(jìn)行總結反思。本學(xué)期我們一共檢查了四次教師教案，所有教師教案都為優(yōu)秀。我們大部分教師教案能夠做到：目標明確、書(shū)寫(xiě)工整、精心設計、反思及時(shí)、課時(shí)飽滿(mǎn)。
除了教案反思的檢查，學(xué)生練習冊、作文本、試卷及特色作業(yè)也是我們的重點(diǎn)檢查項目。這些是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學(xué)的延續和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的一種體現。我們各學(xué)科統一作業(yè)檢查內容，即《新課堂同步訓練》。我們檢查作業(yè)，重點(diǎn)看兩個(gè)方面：一是教師是否及時(shí)批改(包括二次批改)，二是學(xué)生書(shū)寫(xiě)是否規范。通過(guò)檢查我們發(fā)現：老師們能夠活用作業(yè)，作業(yè)量適度，批改及時(shí)，保存工整，但書(shū)寫(xiě)情況有待提高。
除英語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(cháng)必須使用普通話(huà)。教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
另外在月檢的形式上，本學(xué)期我們也針對上學(xué)期的情況作了一定的修改。上學(xué)期每月由行政人員及教研組長(cháng)組成檢查組分年段進(jìn)行“月檢”，本學(xué)期我們還是由行政人員及教研組長(cháng)組成檢查組，不一樣的是本學(xué)期是分項目檢查。首先分成語(yǔ)文組和數學(xué)組，肖校長(cháng)檢查計劃、各種學(xué)習筆計、聽(tīng)課記錄;珍梅老師檢查語(yǔ)文教案、語(yǔ)文反思;晴蕾老師檢查數學(xué)教案、數學(xué)反思;麗娜老師檢查語(yǔ)文試卷;小茵老師檢查數學(xué)試卷;雅麗老師檢查語(yǔ)文練習冊;麗新老師檢查數學(xué)練習冊;保全老師檢查語(yǔ)文作業(yè);遠航老師檢查數學(xué)作業(yè)。然后每個(gè)項目評出三個(gè)優(yōu)秀教師，再匯總到教導處，綜合總成績(jì)評出每月的優(yōu)秀教師。這樣做檢查得更細、更精，更把檢查落到了實(shí)處。
二、加大力度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。
1、加強了教師的理論學(xué)習。
一是通過(guò)現代教育理論培訓，組織教師認真做好政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念。本學(xué)期我校要求全體老師認真品讀教委辦分發(fā)的《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》一書(shū)，其中我校林珍梅老師、許悅老師在xxxx鎮《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》讀書(shū)心得體會(huì )評選中各獲得了三等獎。黃賢賢、許保全老師在“智慧、互動(dòng)、成長(cháng)”第二屆全國青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評選中分別榮獲一等獎、三等獎。通過(guò)集體學(xué)習、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實(shí)踐。
二是通過(guò)信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，鼓勵教師創(chuàng )建自己的博客，利用博客進(jìn)行教師間資源的共享，學(xué)校注冊成為晉江教育教學(xué)資源中心平臺的用戶(hù)，方便教師進(jìn)行資源的下載和上傳。提高了教師的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓
本學(xué)期，學(xué)校采取了“走出校門(mén)去學(xué)習”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校許悅、顏曼怡、陳婷婷三位老師到廈門(mén)參加了全國小學(xué)語(yǔ)文同課異構課堂教學(xué)研討會(huì )的聽(tīng)課活動(dòng)，周振輝老師參加了2010年晉江市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力“科學(xué)”學(xué)科的培訓，姚萍萍老師到福州參加“相約名師、聚集課堂(四)”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，黃燕清老師到福州參加全國小學(xué)語(yǔ)文句師海西行課堂教學(xué)展示的聽(tīng)課活動(dòng)，林珍梅老師到永春參加泉州市第五期農村小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程和培訓，陳婷婷、許晴蕾、王麗新、許阿扭、林珍梅、黃燕清、許悅、李明玉老師到晉江二實(shí)小參加第二屆骨干教師風(fēng)格展示課聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。
3、以各種活動(dòng)促提高。
除了聽(tīng) “引路課”，我校還積極響應鎮教委的號召，全力投入“青年教師教學(xué)大練兵”活動(dòng)。在學(xué)區的初賽中我校的許君贏(yíng)、王麗新、許阿扭、林珍梅、許保全、陳金稟等六位老師進(jìn)入了決賽，在第二輪比賽中我校的林珍梅及許君贏(yíng)老師進(jìn)入了鎮賽，許君贏(yíng)老師取得了全鎮第四名的優(yōu)異成績(jì)，獲得了十佳青年教師的稱(chēng)號。
除此之外，我校本學(xué)期還加入了以晉江二實(shí)小為主導的“十校聯(lián)動(dòng)”教研組織，許君贏(yíng)老師還在與晉江二實(shí)小的“十校聯(lián)動(dòng)”中積極承擔了一節教研課。在與梧山、南林、新店、啟慧、文峰“六校聯(lián)動(dòng)”中我校許悅、許君贏(yíng)老師分別上了兩節教研課。每名教師都在公開(kāi)課前進(jìn)行了精心的準備，達到了預期的目的。我們的老師自己的評價(jià)是“有比賽有進(jìn)步”。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，也使不同層次的教師的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。
4、繼續實(shí)施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。本學(xué)期，我校許悅老師在匯報課時(shí)獲得了評委的一致好評，這充分體現了藍青結對工程的成效。
三、特色活動(dòng)、開(kāi)創(chuàng )新篇
圍繞教委辦給我校的奮斗目標——特色學(xué)校，本學(xué)期我校積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習生活的樂(lè )趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。要特色就必須開(kāi)拓思維，銳意創(chuàng )新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。
1、藝術(shù)教育有聲有色。
本學(xué)期我校繼續開(kāi)設英語(yǔ)、電腦、美術(shù)、書(shū)法、乒乓球、田徑隊、鼓號隊、腰鼓隊、科普、作文、奧數等興趣班，又增加了臺獅、太極拳、木偶等興趣小組，指派專(zhuān)門(mén)的老師有計劃的培養和發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，切實(shí)提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè )園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。在4月份的市大隊會(huì )上，我校的隊員們盡展莊頭小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了現場(chǎng)200多名輔導員及領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。我校的藝術(shù)節目和作品也頻頻獲獎，如2010年3月我校獲得了xxxx鎮小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽團體二等獎，潘申洋獲得了xxxx鎮小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽個(gè)人總分二等獎，謝瑩、王世強分別獲得了三等獎。林思婷、周揚同學(xué)在xxxx鎮小學(xué)生美術(shù)書(shū)法現場(chǎng)比賽(泥工類(lèi))中分別獲得一等獎、三等獎。另外獲得硬筆類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi)三等獎的還有陳雅婷、柯雅莉、蔡雪艷、李春燕。李婉瑜、黃敏華、李星星同學(xué)在xxxx鎮《輝煌六十年》讀書(shū)教育活動(dòng)小學(xué)生講故事比賽中分別獲得了二等獎、三等獎。黃敏華、王世強在xxxx鎮第十二屆“工行杯”校園歌手比賽中分別獲得了三等獎。武術(shù)《太極武韻》獲xxxx鎮慶�！傲弧眱和澤賰何乃噮R演三等獎。
2、陽(yáng)光體育，校園無(wú)限活力。
本學(xué)期我們大力倡導以“我健康、我陽(yáng)光、我成長(cháng)、我快樂(lè )”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)，在“六一”學(xué)校仍繼續舉辦了校級運動(dòng)會(huì )，把術(shù)極拳定為學(xué)校的陽(yáng)光體育運動(dòng)項目。通過(guò)學(xué)校陽(yáng)光體育系列競賽活動(dòng)，莊頭小學(xué)的校園有了無(wú)限活力。
3、勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活
為了讓孩子的生活更豐富多彩，真正體現素質(zhì)教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生到晉江勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐，接受“敬廉崇潔”“珍愛(ài)生命 遠離毒品”、“防震抗災 ”“生產(chǎn)勞動(dòng)”等方面的教育。并在學(xué)校里開(kāi)辟了兩塊小菜地，讓孩子以年段為單位到各自的實(shí)驗地去種菜。同時(shí)分給各年段一本本子，孩子們可以用文字記錄、拍照的形式記錄植物的生長(cháng)變化過(guò)程。并組織各個(gè)年段這間進(jìn)行比賽。這一活動(dòng)大大積發(fā)了孩子們勞動(dòng)的積極性，豐富了孩子們的學(xué)習生活。
小學(xué)春季教務(wù)工作總結 篇2
隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，這一個(gè)學(xué)期又已結束，最讓人頭痛的教務(wù)工作已隨之塵埃落定。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在教研組長(cháng)的密切配合下，各項教務(wù)工作已圓滿(mǎn)結束。雖說(shuō)沒(méi)有大的起色，但能按計劃完成任務(wù)，我已深感滿(mǎn)意，每位教師在本學(xué)期的教學(xué)工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。老師們很少休息，即使是大熱天的中午，你也會(huì )經(jīng)�？吹嚼蠋熥哌M(jìn)教室輔導學(xué)生的身影，老師們的表現，讓人似乎看到了我校的未來(lái)。具體而言，有以下幾點(diǎn)：
第一，期初，認真排課，組織全體教師上課，為本期教學(xué)工作的正常開(kāi)展奠定了良好的基礎。根據要求，我們開(kāi)齊、開(kāi)足了課時(shí)，并由始至終督促各教師不擠占其它課程，培養德、智、體全面發(fā)展的合格學(xué)生。
第二、協(xié)助校長(cháng)做好了本期學(xué)校每月教學(xué)常規工作月末考評，并及時(shí)進(jìn)行公示。在教學(xué)常規工作檢查中，我們對老師的備、講、批、輔、考五大環(huán)節進(jìn)行嚴格而又細致的檢查登記，并按成績(jì)定等次。教案的檢查上，我們從“環(huán)節齊全、三維目標、教學(xué)過(guò)程是否切合實(shí)際、教學(xué)反思、質(zhì)量分析”等方面進(jìn)行檢查，平時(shí)要進(jìn)行不定時(shí)的隨堂檢查，看有沒(méi)有先上后備的現象，不合要求的按規定扣分。作業(yè)的檢查上，我們從“次數、質(zhì)量、批改的認真程度、每次作業(yè)量”等多方面綜合考評。另外我們對教師的會(huì )議記錄，家訪(fǎng)記錄，聽(tīng)課記錄每月也要作詳細檢查，要求要記錄詳細，真實(shí)，規范。
第三、開(kāi)展了8次聽(tīng)課、評課活動(dòng)。尤其是理科教研組，在學(xué)校剛增添了多媒體設備后，就立即組織老師人人上一節使用課件教學(xué)的分開(kāi)課，取得了較好的效果，并帶動(dòng)了我校全體老師對多媒體設備的使用，掀起了一股使用課件教學(xué)的熱潮。
第四、組織了一次“口算、速算”的數學(xué)競賽活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
第五、與教研組一道每月開(kāi)展二次業(yè)務(wù)教學(xué)培訓。本期我們分別進(jìn)行了“教師的教學(xué)觀(guān)念”、“對學(xué)生的幾種實(shí)用的評價(jià)方法”、“中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化”“課件的制作”等業(yè)務(wù)培訓，取得了較好的效果。
第六、組織了一次送教下鄉活動(dòng)。2011年5月5日，我們一行5人在申志修校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們到紅絲上壩完小送教。送教科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)�；顒�(dòng)開(kāi)展的.效果很好，得到了上壩完小的好評，并要求我們以后要經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，對轄區小學(xué)教學(xué)工作多指導，互相學(xué)習。
第七、與文科組一道，繼續堅持每月一次優(yōu)秀作文的評選，《鋸子山里的孩子》這本�？淹伙@其效果，我校學(xué)生的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，參與的積極性也大大提高，參與面也越來(lái)越廣。我們推出的學(xué)生作品在第七屆全國中小學(xué)“新人杯”校園文學(xué)大賽中獲得了獎項。大大激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也增強了全體語(yǔ)文老師的信心，我們的堅持沒(méi)有白費，付出后，終于有了回報。
第八、我們確立了一個(gè)校級課題《學(xué)生如何在樂(lè )中求作》，我們依托《鋸子山里的孩子》這本�？�，專(zhuān)門(mén)聽(tīng)了兩節有代表性的作文課，找到了我們在作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，弄清了今后作文教學(xué)的方向。
第九、組織各教研在各個(gè)節日出板報，對安全、衛生、學(xué)習等多方面進(jìn)行了展示。
第十、督促遠程教育工作的開(kāi)展，遠程教育管理員業(yè)務(wù)熟悉，對電腦的操作得心應手，資源接收全面、及時(shí)，資料較為規范。本期，設備的使用率很高，政府人員經(jīng)常到我校遠教室進(jìn)行會(huì )議和業(yè)務(wù)培訓。另外，在管理員的組織下，我校教師培訓也大大加強，教師組織學(xué)生使用遠程教育資源頻率高，學(xué)生學(xué)習效果好，收獲大。
第十一、在教務(wù)處的領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，擬定了差生轉化計劃，對學(xué)困生、后進(jìn)生做了大量耐心細致的工作，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，通過(guò)工作經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
第十二、本期為學(xué)年統考年，教務(wù)處積極配合學(xué)校做學(xué)年文化素質(zhì)檢測工作，對考場(chǎng)的設置、考號的編排、試卷的評改等方面都做了大量工作，并寫(xiě)出了質(zhì)量的分析，組織老師發(fā)放成績(jì)單，對“控輟保學(xué)”工作也作了詳細的安排。
第十三、存在的問(wèn)題：
�、傩＜壵n題研究開(kāi)展不夠，缺乏帶頭人。
�、陬I(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課不夠。
�、蹧](méi)有嚴格按“周率表”開(kāi)展工作。
總之，這學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
xx教務(wù)處
小學(xué)春季教務(wù)工作總結 篇3
緊張忙碌的一學(xué)期轉眼間又過(guò)去了，現把一學(xué)期來(lái)的教務(wù)工作主要工作總結如下：
一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。參加了市教研室組織的全體語(yǔ)文教師書(shū)法培訓；縣小學(xué)教研室、縣電教站組織的電子系統教案的全員培訓；有目的、有計劃地開(kāi)展校本培訓工作，結合我校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了年級組間的學(xué)科教材培訓以及語(yǔ)文教學(xué)常規、數學(xué)教學(xué)常規的培訓等。
2、走出去，請進(jìn)來(lái)課改
二、強化教學(xué)常規管理，力求常抓不懈有創(chuàng )新。
1、抓課堂常規落實(shí)，堅持每月一次的常規檢查，構建了較為完善的質(zhì)量保障體系
課堂常規主要從提前候課、每天20分的書(shū)法練習、數學(xué)課口算天天練、語(yǔ)文課前一首詩(shī)、英語(yǔ)課前口語(yǔ)訓練、下午課前一首歌經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查和督促，已形成自覺(jué)。
常規檢查主要從教案、作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為每月一次定期的自查和校查。本學(xué)期進(jìn)行了三次認真細致的檢查、一次反饋復查，對于常規工作中出現的問(wèn)題做到了及時(shí)發(fā)現、及時(shí)改進(jìn)；關(guān)注常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量檢測，設置單元測試；完善了非統考學(xué)科的考核制度和學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計劃正常有效地開(kāi)展閱讀展示、數學(xué)口算、英語(yǔ)等活動(dòng)。
2、搭建了較為寬廣的教學(xué)、教改研究平臺
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織了以年級組為單位的學(xué)科教研活動(dòng)，并積累了書(shū)面材料。
周四上午的全校教師的課改年級的集體大教研，推進(jìn)了我�！跋葘W(xué)后導（研），展示提升”教學(xué)模式的形成。各位領(lǐng)導、各教研組走進(jìn)課改課堂認真聽(tīng)課，及時(shí)研討，解決了課改中存在的實(shí)際問(wèn)題，明確下一步課改努力的方向。
3、啟動(dòng)了校本化的小課程
當前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景，在校領(lǐng)導的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長(cháng)點(diǎn)的校本化研究：校本課程以《書(shū)法》推動(dòng)師生的書(shū)寫(xiě)，以每個(gè)年級語(yǔ)文教師編寫(xiě)的《積累背誦》推進(jìn)課外閱讀，《口算天天練》提高學(xué)生的口算技能，《英語(yǔ)口語(yǔ)》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練；當然這些都還剛剛起步，接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
當然，所有這些工作的實(shí)施與完成離不開(kāi)所有教師的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團結與進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨立工作的個(gè)體（大家會(huì )在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿(mǎn)戰斗力的隊伍。
4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期在馮曉冉、于寧老師的指導下，各班主任按時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍信息的異動(dòng)匯總及修改、上報等工作。
5、規范教學(xué)教研檔案管理。教務(wù)、教科從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理，從開(kāi)學(xué)的計劃上報到各項檢查材料的上交都認真及時(shí)，注意了教研資料的動(dòng)態(tài)收集。
三、積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗研究工作，教育科研成績(jì)顯著(zhù)�！秾W(xué)困生課題》《現代教學(xué)技藝研究》獲獎?wù)撐?/strong>
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
重點(diǎn)加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監測工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì )，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)，組織了三次模擬考試，在悉心聽(tīng)取六年級數學(xué)教師反映的學(xué)生計算能力差的意見(jiàn)后，組建了由各班20名學(xué)生組成的計算訓練班，三名數學(xué)老師每天早7點(diǎn)準時(shí)到校為這些孩子補習計算，效果比較明顯。確保了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
當然，教學(xué)工作的順利完成離不開(kāi)教導處、總務(wù)處的大力支持和密切的合作，更離不開(kāi)各位老師的引導、幫助、理解和寬容。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì )涌起心底的溫暖。在教務(wù)處工作，我最大的收獲就是我經(jīng)常奔跑，要想在忙碌平庸的工作中生存，又能堅守自己的精神空間，那惟有自身不斷的發(fā)展。
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