評估辦工作總結

　　(一)加強宣傳學(xué)習審核評估政策精神

　　1、 2018年1月，評估辦邀請XX高教評估中心專(zhuān)家來(lái)校與評估辦、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監控中心、發(fā)展規劃處、人事處、學(xué)生處等部門(mén)相關(guān)負責人座談交流，解讀審核評估政策精神，指導學(xué)校及各部門(mén)的迎評促建工作。

　　2、 2018年2月，程書(shū)強副院長(cháng)帶領(lǐng)評估辦人員，到各個(gè)二級學(xué)院，向各學(xué)院全體教職工解讀審核評估政策精神和學(xué)校迎評工作方案，指導各學(xué)院的迎評促建工作，分別對各二級學(xué)院、教師個(gè)人的工作提出要求，提高二級學(xué)院領(lǐng)導和教師的思想認識，增強迎評促建工作的針對性和有效性。

　　3、 編印了3期《評估簡(jiǎn)報》，刊登審核評估的政策文件、解讀文章，宣傳迎評工作動(dòng)態(tài);編印《審核評估學(xué)習手冊》、《審核評估教職工宣傳手冊》《審核評估學(xué)生宣傳手冊》。

　　4、 下發(fā)《關(guān)于規范二級學(xué)院審核評估資料的通知》，制定《二級學(xué)院審核評估資料參考性目錄》，指導二級學(xué)院高效、規范地推進(jìn)迎評工作。

　　(二)組織召開(kāi)評估工作各類(lèi)會(huì )議

　　每月召開(kāi)一次迎評工作推進(jìn)會(huì )。部署迎評促建工作進(jìn)程安排;各專(zhuān)項工作組匯報自評估整改進(jìn)展情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)思路;布置自評報告起草工作;結合應用型人才培養模式轉型，專(zhuān)題推進(jìn)師資隊伍建設工作、校地校企合作培養工作、實(shí)踐教學(xué);規劃處、教務(wù)處及各學(xué)院，集中匯報教育教學(xué)體系與特色;安排教學(xué)資料專(zhuān)項檢查、期末考試考前命題質(zhì)量審核工作;安排暑假期間評估資料完善、檢查，雙師型教師掛職實(shí)踐，安排預評估整改工作。8月下旬、9月下旬，分別組織召開(kāi)了預評估動(dòng)員會(huì )、正式評估動(dòng)員會(huì )。

　　(三)加強評建工作的監督檢查，按時(shí)向省上提交評估資料

　　2018年3月，與教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監控中心、督導辦共同組織開(kāi)展2018屆畢業(yè)生實(shí)習資料專(zhuān)項檢查。5—6月，結合期中教學(xué)檢查，安排9位教學(xué)督導專(zhuān)家、聘請8位退休教授，對近三年的試卷、畢業(yè)論文(設計)，2018屆實(shí)習資料、實(shí)驗教學(xué)資料，進(jìn)行了為期1個(gè)月的'專(zhuān)項檢查。4月下旬、7月中下旬及評估前夕，評估辦對主要部門(mén)、各二級學(xué)院層面的迎評資料進(jìn)行了三輪檢查。4月下旬、9月中旬，組織各二級學(xué)院院長(cháng)進(jìn)行迎評工作集中匯報，指導修改完善PPT匯報稿。

　　評估辦于9月8日，按時(shí)向XX高教評估中心提交了自評報告、教學(xué)基本狀態(tài)數據及分析報告、近三年的年度教學(xué)質(zhì)量報告等材料;10月1日，按時(shí)向XX高教評估中心提交了近三年試卷清單、畢業(yè)論文(設計)清單、課表、各類(lèi)教師名單、學(xué)生名單、機構設置及負責人名單等專(zhuān)家案頭材料。

　　(四)完成本科教學(xué)工作審核預評估和評估，制定整改實(shí)施方案

　　8月29至31日，學(xué)校組織開(kāi)展了本科教學(xué)工作審核評估預評估。邀請省內已通過(guò)審核評估高校的9位專(zhuān)家組成預評估專(zhuān)家組，對學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。制定《審核評估專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g工作方案》，10月9—13日，具體組織了正式評估工作。10月中下旬，評估辦及時(shí)梳理審核評估專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，制定《關(guān)于制定教學(xué)審核評估整改計劃的通知》，向各單位分解整改任務(wù)，督促各有關(guān)單位制定整改計劃并匯總，經(jīng)過(guò)評估辦與牽頭單位和配合單位的反復討論研究整改工作主要內容與措施，形成《XX師范學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估整改實(shí)施方案》

　　(五)組織開(kāi)展師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)引導性評估工作

　　按照省教育廳的工作安排和要求，及時(shí)安排布置師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)引導性評估工作，10月下旬按時(shí)向教育廳提交了學(xué)校自評報告、18個(gè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)自評報告、專(zhuān)業(yè)基本狀態(tài)數據及支撐材料。

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