2018學(xué)年上學(xué)期七年級班主任工作總結
本學(xué)期我擔任七年級九班的班主任。半年來(lái)，我早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，一心想著(zhù)把班級的紀律、學(xué)習、衛生、課間操等常規工作抓好�，F將半年的班級管理工作總結如下：
第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習慣養成。要求學(xué)生每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就讀書(shū)；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況，班主任抽查；衛生徹底打掃，并注意保持；上課時(shí)注意坐姿；就餐或參加集體活動(dòng)時(shí)排隊。
第二、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的.學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。
第三、完善班級的管理制度，將競爭機制引入班級管理中。班級中實(shí)行小組量化考核制度。每周安排五個(gè)值日班長(cháng)來(lái)管理班級的各項事務(wù)，并將問(wèn)題及時(shí)匯報給班主任。這樣，既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力，又給學(xué)生以自己活動(dòng)的空間。
第四、積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生的情況，共同管理教育學(xué)生。本學(xué)期，我們班有一位家長(cháng)為同學(xué)們做了國學(xué)講座，另一位家長(cháng)為我們做了“關(guān)愛(ài)殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)了一整天的課，利用課間時(shí)間和各科老師溝通交流。她們說(shuō)只有走進(jìn)課堂，才能更真切的了解孩子的學(xué)習情況，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長(cháng)也來(lái)聽(tīng)課。
盡管我們的班級管理工作做的不錯，但學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還有待于進(jìn)一步提高。
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