四年級第一學(xué)期班主任的優(yōu)秀工作總結
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一學(xué)期已接近尾聲。時(shí)間在忙碌與收獲中匆匆而過(guò)，有喜悅，有煩惱，有感動(dòng)，有瑣碎……回首過(guò)去，開(kāi)學(xué)日仿佛就在昨天，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、 及時(shí)師與師的溝通，確保班級工作順利開(kāi)展
班級是一個(gè)大家庭，各位老師就是角色不同的家長(cháng)，只有大人之間配合默契、相互支持，才能確保班級各項工作順利、有效地進(jìn)行，同時(shí)為在班內形成和諧、團結的氛圍打好基礎，而加強溝通是這一切的前提。及時(shí)與各位老師溝通，往往有意想不到的收獲，不但能較為全面的了解學(xué)生的狀態(tài)，而且開(kāi)展班級工作時(shí)更有針對性。
二、 做好家校溝通，確切了解每個(gè)孩子
在學(xué)校我們往往看到的是孩子的一方面，甚至是老師眼前的一面，僅憑在學(xué)校的了解，往往是不全面的。很多時(shí)候在學(xué)校發(fā)現的問(wèn)題，根源可能在家里，而在家里的某些現象，原因可能在學(xué)校。抓住機會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，才能全面、真實(shí)地了解每個(gè)孩子，才能復原孩子本來(lái)面貌，管理起來(lái)才會(huì )游刃有余、得心應手。
三、 加強師生溝通，抓好思想教育
課下多與學(xué)生交流，不僅拉近了我與學(xué)生之間的距離，也會(huì )不留痕跡的消除在課堂上造成的不愉快、不和諧，最重要的是我更加了解了我的學(xué)生，在管理起來(lái)才能未雨綢繆。在這些類(lèi)似家常的閑聊中，我了解學(xué)生的同時(shí)，他們也在了解著(zhù)我，理解著(zhù)我，這是我們共同學(xué)習生活的基礎。
四、 抓住課堂，提高效率
課堂是學(xué)生學(xué)習知識、養成良好習慣的主要場(chǎng)所，抓住課堂，不僅使學(xué)生較快掌握知識，而且培養他們認真聽(tīng)講、做事認真的習慣。在課堂上特別關(guān)注那些性格內向的學(xué)生，給他們的的是發(fā)言的機會(huì )，培養的是大膽自信的.品質(zhì)，他們收獲的是美好的生活。體高效率的同時(shí)，激發(fā)了進(jìn)取意識，將更多的時(shí)間還給孩子，或讀書(shū)或活動(dòng)。
本學(xué)期最大的不足是對學(xué)困生的教學(xué)，由于自己恒心不足，造成一曝十寒，效果不明顯。在今后的教學(xué)工作中，虛心向其他老師學(xué)習，學(xué)習他們靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)習新穎有效的管理方式，不斷減少工作中的遺憾，使教學(xué)工作在上新臺階。
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