機工年終總結
導語(yǔ):回顧2018,我們雖然取是得了一定的成績(jì),展望2019,我們應該更加努力。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞機工年終總結吧。文章僅供大家參考!
本人王海于1992年技校畢業(yè),選煤專(zhuān)業(yè),分配于臨渙選煤廠(chǎng)洗煤車(chē)間上班于98年進(jìn)入機電崗位。2012年11月到渦北選煤廠(chǎng)參加調試,后一直在外圍班擔任班長(cháng)。
從事電氣設備維修工作至今已有16年了,這期間經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。由當初學(xué)徒做到師傅至今共帶過(guò)5個(gè)徒弟,由師傅再到現在的管理人員,現底下有18名維修電工,F在不但要做好公司電氣設施日常養護維修工作,還要在技術(shù)上指導下面員工,遇到疑難問(wèn)題都得新臨現場(chǎng)排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們在查找故障時(shí)所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗不但要他們以后遇到類(lèi)似故障每個(gè)人都能獨立維修,還要學(xué)會(huì )舉一反三。
在這些年工作當中總結了不少經(jīng)驗,其中包括技能,帶徒育人,心得,工作業(yè)績(jì)。
一、 自覺(jué)加強理論學(xué)習、努力提高個(gè)人素質(zhì)
在多年的工作實(shí)踐中,我深深體會(huì )到?jīng)]有堅定正確的政治方向,就不會(huì )有積極向上的指導思想。為了提高自己的思想政治水平,多年來(lái)我養成了關(guān)心國家大事的習慣,關(guān)注國內外形勢,結合形勢變化對企業(yè)的影響進(jìn)行分析,并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中,保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線(xiàn)、方針保持一致,不斷學(xué)習“三個(gè)代表”的重要思想,以及“八榮八恥”,用黨員的標準嚴格要求自己,向先進(jìn)模范人物學(xué)習。
加強自身素質(zhì)建設,并影響到周邊的人加入創(chuàng )先爭優(yōu)行列中,為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。有人說(shuō):一個(gè)人要成才,必須先做人,此中道理不言而喻。也就是說(shuō):一個(gè)人的事業(yè)成功,必須先要學(xué)會(huì )怎樣做人,特別是做維修電工這項技術(shù)性很強的工作,做事要用心,干事要專(zhuān)心、學(xué)習要虛心,容不得半點(diǎn)馬虎和差錯,所有工作首先要端正態(tài)度,養成良好的職業(yè)素質(zhì),對工作認真負責,服從領(lǐng)導安排,虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議,個(gè)人利益服從公司利益,禮貌待人,服務(wù)熱情,只有這樣,才能勝任本職工作。
二,技術(shù)經(jīng)驗
這些年做電氣設備檢修時(shí),幫同行解決過(guò)不少疑難問(wèn)題,其中不少也有軟故障。也有更換上去的元件本身就有問(wèn)題,然而有些維修人員確忽略了這些點(diǎn)。太過(guò)于相信新元件,當他們查出是某一元件燒壞時(shí)就會(huì )很順利的拿一個(gè)型號相符的元件裝上。一試機發(fā)現故障依然存在。這時(shí)按照他的慣性思維自然會(huì )再查別的元件有沒(méi)有損壞,經(jīng)過(guò)翻天覆地的查找確始終沒(méi)有查出毛病根源。一塊完好的線(xiàn)路板已經(jīng)被翻了個(gè)地朝天。在這查找的`過(guò)程中由于注意力高度集中,查找的范圍不斷擴大,忙了大半天還沒(méi)有結果,壓力與緊張隨之而來(lái)。思維也會(huì )混亂不再像一開(kāi)始那么清醒。
后來(lái)找我相助,我在動(dòng)手之手前先要仔細詢(xún)問(wèn)設備使用者當設備發(fā)生故障時(shí)出現什么異常情況,包括聲音,味道,溫度。其實(shí)電工在維修時(shí)也要像醫生給病人看病一樣,先仔細詢(xún)問(wèn)病人情況,哪里不舒服,有什么感覺(jué)。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)就大至知道是哪一部分出現了問(wèn)題,縮小了故障范圍,病人的講述也是很重要的,如果他是頭痛確說(shuō)成了腳痛,轉移了你對故障點(diǎn)的判斷。那會(huì )吃盡苦頭,然后再詢(xún)問(wèn)前一位維修人員,了解他的維修經(jīng)過(guò),以及更換配件后試機所出現的癥狀。在這些詢(xún)問(wèn)當中我又發(fā)現了點(diǎn)什么,知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì )制造出新故障,這時(shí)候的故障有可能不會(huì )再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單了。人為故障,本身原有故障,也有可能會(huì )出現軟故障。
先對設備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機如果能開(kāi),應開(kāi)機仔細“聽(tīng)”“聞”,“摸”,再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓,以及輸出電壓是否與圖紙上標的一樣,經(jīng)過(guò)測量,新元件工作電壓正常,但輸出電壓與圖紙所標電壓不符。再把元件拆下測量發(fā)現這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導致這一元件燒壞,再測量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流,并未發(fā)現異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件,先測量確認良好裝上。再試機故障排除。這時(shí)那位維修人員滿(mǎn)臉驚訝的說(shuō),“為什么我換上去就沒(méi)用呢,”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好,他說(shuō)新的還用量嗎,肯定是好的了。
我提醒他說(shuō),要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件,甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的,也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時(shí)儀表本身出現了問(wèn)題,有時(shí)元件出現了軟故障,當你量的時(shí)候是好的,但裝上通電使用一會(huì )就出現問(wèn)題,這時(shí)很有可能是元件的熱穩定性不好,這時(shí)你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測量到的數據,使用替換法,多找幾個(gè)同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經(jīng)驗去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識,還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設備就是把電能轉化成動(dòng)能,這就是電器與機械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱(chēng)與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。
三,心得
隨著(zhù)當今科技飛速發(fā)展,要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù),有些維修人員只會(huì )維修一種電氣設備,在維修時(shí)也只會(huì )換整套配件,F在的電子設備很多配件都采用模塊化,更換很方便。有的甚至這配件在設備其起什么作用都不知,只知道出現這個(gè)故障就是某一單元配件壞了,而為什么會(huì )壞是什么原因導致?lián)p壞全然不知,也不去分析,電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開(kāi)這個(gè)崗位讓他去修別的設備就好比是瞎子無(wú)從下手。
這不適合當今社會(huì )發(fā)展的需要,雖然說(shuō)電工不萬(wàn)能工,雖是維修電工,但工種也分很多,就像醫生一樣,都叫醫生,但也分好幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。當今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會(huì )修,不管是強電弱電,供配電,甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個(gè)人認為要想做一名適應社會(huì )發(fā)展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚,基礎要扎實(shí)。就像一棟房子的基礎,只要你把基礎打扎實(shí)了,今后不管是你做多少層都沒(méi)關(guān)系。雖然進(jìn)入不同的企業(yè)會(huì )接觸到不同的設備,功能也不同。但只要你的功底扎實(shí)很快就能適應新的工作,俗話(huà)說(shuō)的好“樹(shù)再大也有根”
四,育人
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實(shí)育人也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你有技術(shù),但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟,這通過(guò)什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門(mén)千變萬(wàn)化的技術(shù),不能生搬硬套讀課本知識,死背什么公式定理了,理論知識只是作為日后實(shí)踐維修排除故障的一種推理依據,在實(shí)踐工作當中經(jīng)常會(huì )遇到從未遇到的問(wèn)題。別人都說(shuō)老師傅還會(huì )遇到新問(wèn)題呢。如果只會(huì )背那些公式定理而不會(huì )應用,那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的,只有通過(guò)多做,日積月壘。維修的經(jīng)驗本來(lái)就是一筆很大財富。在這里就能體現出來(lái)。
帶徒弟首先要培養好師徒關(guān)系,不要像幾十年前,師傅地位高高在上,徒弟和師傅說(shuō)話(huà)都不敢大聲,生怕冒犯師傅。師傅要有親和力,師徒關(guān)系要像朋友一樣,工作時(shí)該嚴肅的要嚴肅,遇到問(wèn)題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過(guò)于拘謹,師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會(huì )發(fā)揮不好,因為太緊張了會(huì )影響他的思維能力。技術(shù)是無(wú)止境的,不可能把所有的東西都能傳授給徒弟,師傅只是指路人,今后的路怎么走要全靠他自己走,但在這學(xué)習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會(huì ),只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足,需要改進(jìn)。育人的學(xué)問(wèn)很深.
五,發(fā)展技藝瓦傳,更好服務(wù)企業(yè)
在這一年當中我班參加調試運行和改造項目不少,先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō):
A:去年我廠(chǎng)鍋爐運行不正常,在2013年3——5月份中對鍋爐房電器部分進(jìn)行改造,在2013年11——2014年3月運行良好,還在運行中發(fā)現鍋爐司機人少把上煤系統改為集中控制,減少人員,減少崗位司機勞動(dòng)強度作出貢獻。
B:在選煤廠(chǎng)2013年三月份調試完成后,隊全廠(chǎng)臨時(shí)電纜,配電室,電線(xiàn)桿進(jìn)行拆除,為廠(chǎng)區建設作出貢獻。原煤系統除塵設配電器設備安裝設計進(jìn)行。
C:外圍全廠(chǎng)電焊機電源為660V由于外圍范圍大機修電焊機都為小型380V電焊機接電源不方便,研究后對檢修電源進(jìn)行改造,方便生產(chǎn)維修。
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