全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要工作總結
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要工作總結，歡迎閱讀與收藏。
全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要工作總結 篇1
自20xx年2月國務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來(lái)，我縣遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，全縣各地、各部門(mén)結合實(shí)際，積極推進(jìn)我縣實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的各項工作，取得了一定成績(jì)，現總結于后：
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，建立實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導機構和工作制度
二、明確職責，初步形成政府主導、部門(mén)協(xié)作，社會(huì )參與的工作格局
按照國務(wù)院、省和市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組的'工作要求，我縣實(shí)施工作方案把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作分解為九大任務(wù)，明確了每項任務(wù)的牽頭單位和責任單位，并要求各項任務(wù)的牽頭單位會(huì )同責任單位制定具體的實(shí)施方案，進(jìn)一步分解任務(wù)，明確部門(mén)工作職責，建立政府主導、部門(mén)協(xié)作、社會(huì )參與的工作機制。按照縣領(lǐng)導小組的要求，各成員單位把加強公民科學(xué)素質(zhì)作為本部門(mén)、本單位的重要任務(wù)，納入有關(guān)工作規劃和計劃。
三、突出重點(diǎn)，積極實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
縣領(lǐng)導小組各成員單位按照統一部署和要求，立足現有的工作基礎，突出重點(diǎn)，認真搞好四大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃的落實(shí)。
1、以科學(xué)教育為關(guān)鍵，積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)�？h教育局積極推進(jìn)新科學(xué)課程全面實(shí)施，深化中小學(xué)科學(xué)課程教材、內容、教法改革，縣科協(xié)、縣教育局圍繞素質(zhì)教育，充分發(fā)揮科技教育示范學(xué)校、青少年科技教育基地及輔導員的作用，組織中小學(xué)開(kāi)展青少年科技傳播、科技創(chuàng )新大賽、校園科技藝術(shù)節、大手拉小手科技傳播等各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行中小學(xué)生素質(zhì)教育研究探討，培養了一批中小學(xué)生“科研人才”�？h委宣傳部、教育局通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展“八榮八職”活動(dòng)，引導學(xué)生討論什么叫“崇尚科學(xué)”、什么叫“愚昧無(wú)知”，使學(xué)生弘揚科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識，應用科學(xué)方法，學(xué)會(huì )科學(xué)思維�？h文體局在全縣101所中小學(xué)中放映愛(ài)國主義教育片和科普片700余場(chǎng)次，使全縣8余萬(wàn)名中小學(xué)生受到良好的思想教育。
2、以科技培訓為抓手，積極推進(jìn)農民科學(xué)素質(zhì)。
一是：深入推進(jìn)農村黨員，基層干部科技素質(zhì)培訓工作�？h委組織部強化了對農村黨員、基層干部新一輪科技培訓，使他們掌握2-3門(mén)實(shí)用技術(shù)�？h科協(xié)組織編印了6000冊“希望的田野”農村實(shí)用技術(shù)科技讀本，以滿(mǎn)足全縣廣大農民朋友的科技知識需求。
二是：實(shí)施農民科技培訓工程�？h農業(yè)局、縣勞動(dòng)保障局、縣財政局等部門(mén)，積極實(shí)施“新型農民創(chuàng )業(yè)培訓工程”、“農業(yè)科技入戶(hù)示范工程”、“農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程”，加強對農業(yè)專(zhuān)業(yè)戶(hù)、科技示范戶(hù)、農村經(jīng)濟組織帶頭人培訓。2007年全縣培訓農村技能勞動(dòng)者1.2萬(wàn)人，1200名農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移。
三是：開(kāi)展各種形式的科技下方活動(dòng)，縣科協(xié)、縣農業(yè)局、縣科技局、縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯(lián)等36個(gè)部門(mén)，積極開(kāi)展科技文化衛生法律“四下鄉”、“文化體育”下鄉、“科普影視”下鄉等活動(dòng)，在全縣農村宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義榮辱觀(guān)，提高了農民科技意識和專(zhuān)業(yè)技能，建立起了科技人員與農民互動(dòng)的科技服務(wù)長(cháng)效機制。
全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要工作總結 篇2
各位領(lǐng)導：
縣教育局實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》工作，可概括為“四有”、“三抓”、“兩個(gè)收獲”。簡(jiǎn)要匯報如下：
一、領(lǐng)導重視 做到“四有”
一有組織機構，成立了由局長(cháng)任組長(cháng)，黨委書(shū)記和教育督導室主任任副組長(cháng)，吸收辦公室、人事、計財、教育等股室和電教中心負責同志為成員的縣教育局“落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》工作領(lǐng)導小組”，研究制定了《教育局落實(shí)〈全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要〉實(shí)施方案》。
二有年度計劃，每年初領(lǐng)導小組都要議定當年《教育局落實(shí)〈全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要〉實(shí)施方案》年度工作計劃，年底進(jìn)行工作總結。
三有檢查指導，在一年四次的中小學(xué)工作檢查中，對未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃實(shí)施工作，和其他工作同安排、同檢查，同指導、同要求；基層中小學(xué)此因高度重視，常抓不懈。
四有學(xué)年考評，將各中小學(xué)落實(shí)〈全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要〉實(shí)施方案》年度工作，納入學(xué)校校長(cháng)工作業(yè)績(jì)和學(xué)校工作考評之中，引起高度重視，調動(dòng)了工作積極性。
二、精心實(shí)施 做到“三抓”
一抓重點(diǎn)人群。教育部門(mén)是《綱要》規定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃實(shí)施的牽頭單位；在我縣，未成年人的`主體是在校中小學(xué)生：116所中小學(xué)，12164名小學(xué)生，8181名初中生，2820名高中生，全縣23165名中小學(xué)生是教育局落實(shí)《綱要》的重點(diǎn)人群。
二抓四大主力行動(dòng)。教育局將《綱要》規定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃細化為宣傳行動(dòng)、教育行動(dòng)、參與行動(dòng)和興趣行動(dòng)；一是宣傳行動(dòng)：借“月”（一年一度的“科技之春”宣傳月活動(dòng)）宣傳和借“節”（每年秋季的中小學(xué)“校園科技節”）宣傳，一春一秋，各有側重：科普教育和科技創(chuàng )新。二是教育行動(dòng)：首先積極做好科學(xué)課程教育，突出學(xué)科性，大力培養“動(dòng)手實(shí)驗”能力；小學(xué)的自然課和中學(xué)的理化生課是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育，提高科學(xué)素質(zhì)的重要途徑；其次大力開(kāi)展“日常生活中的科普知識教育”，突出趣味性，培養“明理會(huì )用”能力：預防煤煙（一氧化碳）中毒科普講座、甲流防控科普講座、生芽馬鈴薯中毒的應急處置、教你九招預防電腦輻射、數碼相機的保養要領(lǐng)。三是參與行動(dòng)：大力開(kāi)展“萬(wàn)名中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)主題活動(dòng)”，每年一個(gè)主題，去年今年的主題分別為“環(huán)保節能”和“低碳生活”，小學(xué)生以學(xué)為主，中學(xué)生學(xué)用兼顧。四是興趣行動(dòng)：各中小學(xué)組建科技興趣小組172個(gè)，開(kāi)展融科學(xué)性、思想性、趣味性于一體的科技興趣活動(dòng)。
三抓三大基礎工程：師資工程、教材工程和設施工程。一是師資工程。以全縣各中小學(xué)68名科技輔導員為主體，聘請我縣的科普愛(ài)好者對其進(jìn)行了“科幻繪畫(huà)創(chuàng )作”、“全國青少年科技創(chuàng )新大賽規則解讀”、“青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的指導”、“怎樣撰寫(xiě)科技小論文”等專(zhuān)題培訓。二是教材工程，校本教材研發(fā)中，突出了科普教材的研發(fā)、編寫(xiě)力度，形成了絕學(xué)各校特色的科普校本教材。三是設施工程，中小學(xué)實(shí)驗室，微機室和科技室是青少年從事科技活動(dòng)的重要場(chǎng)所，一是用好用活，二是加強場(chǎng)所建設。
三、成效明顯 兩個(gè)收獲
一是在廣大青少年學(xué)生中普及了科學(xué)知識，傳播了科學(xué)思想，弘揚了科學(xué)精神，提高了科學(xué)素質(zhì)。
二是培養了人才，鍛煉了隊伍，也獲得了較好的名次：昭仁中心校學(xué)生王佳、李偉、高尚等27名學(xué)生獲得省市科幻繪畫(huà)大賽二、三等獎；昭仁中學(xué)學(xué)生孟輝、楊燕、馮軍等95學(xué)生的作品推薦參加省市科技創(chuàng )新大賽，或鼓勵獎；彭公中學(xué)、洪家中學(xué)、丁家中學(xué)和昭仁中心校等29所中小學(xué)121名學(xué)生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵。
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