心理咨詢(xún)的工作總結
篇一：心理咨詢(xún)工作總結
自九月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，一晃眼半學(xué)期就過(guò)去了，在這半學(xué)期里雖然沒(méi)有走上教學(xué)的崗位上，但是作為一名教師，一名心理咨詢(xún)教師，我也深知責任重大。
剛踏出大學(xué)的我，對于工作充滿(mǎn)的是熱情，充滿(mǎn)的是對工作的積極向上，想要將自己的正能量感染身邊的每一個(gè)人。所以自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在龍老師的帶領(lǐng)下、付貴榮老師和李琳老師的配合下開(kāi)展了以下主要工作：
1、九月份除正常教學(xué)工作外，結合心理咨詢(xún)中心的工作重新管理和整頓心理社團，迎來(lái)了一批新的社團領(lǐng)導班子，同時(shí)在九月之際，主辦了心理社團成立三周年紀念日。
2、十月份除正常教學(xué)工作外，為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展，提高廣大師生的心理健康意識，我心理咨詢(xún)中心主辦了為期一周的心理健康周活動(dòng)。本次活動(dòng)主要通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)、心理電影、心理知識競賽、學(xué)生作品展示等活動(dòng)來(lái)營(yíng)造校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響。同時(shí)召開(kāi)了心理社第二次工作會(huì )議。為了給我校高一新生建立心理健康檔案做了前期工作。
3、十一月除正常教學(xué)工作外，為了迎接我校第六屆文化藝術(shù)節的演出，組織了心理社團成員表演節目《瘋娘》出演此次活動(dòng)。同時(shí)還開(kāi)展了《高一新生適應性講座》，龍老師開(kāi)展《高三心理講座—從容應對高考》
4、十二月除正常教學(xué)工作外，開(kāi)展《學(xué)法指導講座》，為了讓我校老師和學(xué)生了解更多的禮儀知識和我校校史，心理咨詢(xún)中心開(kāi)展了校史禮儀培訓。同時(shí)召開(kāi)心理社團學(xué)期工作總結。
以上是我本學(xué)期在工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
篇二：心理咨詢(xún)工作總結
心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。為積極響應學(xué)院關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育的號召，在學(xué)院心理健康教育中心的指導下，在院團委的精心組織下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，我院結合學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養良好的心理素質(zhì)，對營(yíng)造健康、樂(lè )觀(guān)、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響�，F具體總結如下：
一、多面開(kāi)展學(xué)院心理健康教育工作
1、教師方面。精心培育學(xué)生的創(chuàng )造性人格。在班集體建設中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng )造教育氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì )、文體活動(dòng)、校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng )造性活動(dòng)的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生創(chuàng )造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì )到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建
立和平、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開(kāi)展、良好班集體的形成，創(chuàng )設了和諧、融洽的心理氛圍。
2、學(xué)生方面。組建心理部豐富學(xué)院活動(dòng)內容。以關(guān)注學(xué)生心理健康，創(chuàng )建校園文明為宗旨！與心理輔導老師共同協(xié)作，為大學(xué)生在學(xué)習期間的心理適應與發(fā)展提供心理咨詢(xún)服務(wù)，并積極組織各種有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng)。每年的“5.25”心理節我們會(huì )有各種新穎的活動(dòng)讓大家參與其中，除此之外團體心理輔導，心理電影等。通過(guò)這些活動(dòng)提高大學(xué)生的心理健康水平和自我心理調節的能力。正確對待及處理學(xué)習、生活、人際交往、戀愛(ài)、就業(yè)、家庭等問(wèn)題，幫助和促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預防工作
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好各班團支部書(shū)記，開(kāi)展心理健康知識
普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團，倡導自我服務(wù)
為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在院團委的指導下成立了心理部。心理部從成立初就建立了較完備的體制，明確了部門(mén)工作宗旨等。部門(mén)的成員包括全院各班團支部書(shū)記及對心理知識感興趣的同學(xué)。部門(mén)自成立以來(lái)，常規工作和
特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。部門(mén)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理部的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎。
2、抓好骨干培訓，夯實(shí)工作基礎
一年來(lái)，學(xué)生會(huì )心理部于每周二下午，通過(guò)一些豐富多彩的心理健康游戲，對院、系學(xué)生會(huì )干部（副主席以上）和各班團支部書(shū)記進(jìn)行團體心理輔導，例如：信任背摔、價(jià)值拍賣(mài)會(huì )、心理測試、自畫(huà)像、我們是一家和寫(xiě)留言板等。在游戲中培養青年學(xué)生健康、積極、樂(lè )觀(guān)向上的精神世界，努力發(fā)揮他們的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生能團結一致、精誠合作，敢于創(chuàng )新，使大家融入到團體中來(lái)，增強學(xué)生的團隊意識。通過(guò)團體內人際交互作用，促進(jìn)個(gè)體在交往中觀(guān)察、學(xué)習、體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度與行為方式。為同學(xué)們提供一種促進(jìn)自身人格成長(cháng)的學(xué)習機會(huì )和學(xué)習環(huán)境。
3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體
學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報、主題班會(huì )等形式分階段進(jìn)行心理知識普及。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，為了幫助新生更快、更好的適應大學(xué)生活，部門(mén)在新生軍訓時(shí)期組織全體新生在院籃球場(chǎng)做心理游戲，通過(guò)游戲為同學(xué)們增貼快樂(lè )，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們快速融入到新集體中�；顒�(dòng)得到了廣大新生的積極響應。
4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍
學(xué)院繼續組織開(kāi)展了特色活動(dòng)“第四屆心理活動(dòng)月”，活動(dòng)月以“5.25手語(yǔ)大賽”打開(kāi)了帷幕，在之后的一個(gè)月中開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與。例如:5月27日心理測試、5月30日團體輔導、5月31日獻愛(ài)心簽名活動(dòng)、6月7日電影展播、6月14日心理辯論賽和6月20日心理教育講座等系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強了我院大學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中普及心理健康知識，樹(shù)立心理健康意識，提高大學(xué)生的心理健康水平，推動(dòng)大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)知識和身心健康的協(xié)調發(fā)展，構建和諧的校園氛圍。
大學(xué)生是我們建設有中國特色社會(huì )主義的主力軍，是國家發(fā)展的重要力量。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才，我們必須大力開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。大學(xué)生可以進(jìn)行心理咨詢(xún)，培養良好的人格品質(zhì)，養成科學(xué)的生活方式，發(fā)展社會(huì )交往，加強自我心理調節。不斷加強對青年大學(xué)生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，要做好戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏
擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰！
一年來(lái)，通過(guò)常規工作和特色活動(dòng)相結合的途徑，通過(guò)豐富多彩的團體活動(dòng)，我院堅持將心理健康教育工作長(cháng)期性開(kāi)展，努力提高了工作實(shí)效性。通過(guò)豐富的心理活動(dòng)，增加了同學(xué)們對于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解，對于我院開(kāi)展心理健康教育工作起到很好的指導作用。相信我院的心理健康教育工作會(huì )越做越好！
篇三：學(xué)校心理咨詢(xún)室工作總結
本學(xué)期心理咨詢(xún)室在校長(cháng)辦公室和政教處領(lǐng)導下，本室積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢(xún)工作，在開(kāi)學(xué)之初本室制定了工作計劃，我室針對學(xué)生的心理健康實(shí)際情況，有計劃有步驟地落實(shí)開(kāi)學(xué)之初的計劃，在初一年級主要圍繞怎樣適應新的學(xué)習生活和初步了解心理問(wèn)題產(chǎn)生的根源舉辦輔導課；初三年級面臨中考心理波動(dòng)比較大，主要圍繞如何提高學(xué)習效率、培養自信心及如何減輕學(xué)生學(xué)習心理壓力的'問(wèn)題開(kāi)設心理活動(dòng)課。
心理課受到了學(xué)生的普遍歡迎，班級的絕大多數學(xué)生認為上完心理課，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理長(cháng)期的壓力得到了有效釋放，并且重新找到了學(xué)習方向，重拾過(guò)去的信心，能夠更輕松愉快地投入學(xué)習。
據本室不完全統計每天都有同學(xué)在心理老師的幫助引導下，改變了過(guò)去不良的習慣，樹(shù)立了頑強拼搏的學(xué)習精神，學(xué)會(huì )了新的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)得到了不同程度的提高，心理健康狀況有了較大的改善，有不少同學(xué)來(lái)信給本室，稱(chēng)自己由原來(lái)的中等生、甚至差生，變成了上等生。
本室教師不僅按學(xué)校課時(shí)計劃圓滿(mǎn)完成了教學(xué)計劃，而且在課余時(shí)間接待了學(xué)生的面訪(fǎng)和信訪(fǎng)，我們針對有典型意義的個(gè)案勻進(jìn)行了認真細致的疏導工作，并且詳細地記錄在案，對個(gè)別心理問(wèn)題嚴重的同學(xué)確立正常的咨詢(xún)關(guān)系，每次咨詢(xún)后都對他們的進(jìn)步情況進(jìn)行記錄，短的咨詢(xún)有二、三次，長(cháng)期乃達一個(gè)學(xué)期之久，在本室咨詢(xún)過(guò)的學(xué)生的心理狀況都得到了顯著(zhù)提高。
除了正常上班對學(xué)生咨詢(xún)之外，還給學(xué)生進(jìn)行義務(wù)咨詢(xún)，深受廣大學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面的好評，收到學(xué)生感謝信數篇。
當然，我們在工作中還有一些不足，由于本室工作教師少，有時(shí)學(xué)生的回信得不到及時(shí)回復，我們將努力工作，力爭對每個(gè)同學(xué)的面訪(fǎng)和信仿，都讓學(xué)生達到滿(mǎn)意。
我們還應加大學(xué)習的力度，提高自身的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應有的貢獻。
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