中心小學(xué)名師活動(dòng)小組的工作總結
在繁忙的工作和充實(shí)的生活中，一個(gè)學(xué)期又悄然而逝。如今我們加入“xx縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”已有一年了。在這365個(gè)日子里，工作室主持人及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予了我�；顒�(dòng)組學(xué)員很大的動(dòng)力，讓我們在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位又邁出了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的步伐。在這一階段的教學(xué)成長(cháng)過(guò)程中，我們收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將本階段的工作總結如下:
一、學(xué)習與研究并重
寫(xiě)作教學(xué)一直以來(lái)是老師們最頭疼的課程，因為無(wú)論你怎么想方設法，怎么費盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫(xiě)作，怕寫(xiě)不好，怕無(wú)話(huà)可說(shuō)，總是不樂(lè )于寫(xiě)作。寫(xiě)作成了孩子們（尤其是農村孩子們）心中最不愿做的事。針對這一情況，本學(xué)期縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的教學(xué)研討就主要圍繞新課標作文教學(xué)以及“寫(xiě)讀結合”閱讀課研討來(lái)進(jìn)行。在五次主題教學(xué)活動(dòng)中，每一位工作室的獻課教師都緊緊圍繞研討的主題，運用多種方法為大家展現了一堂堂各具特色，精彩紛呈的研討課。
在研討活動(dòng)中，我校學(xué)員通過(guò)與名師面對面交流探討的方式，在交流與討論中釋疑解惑，總結出了更多的教學(xué)經(jīng)驗�；顒�(dòng)過(guò)后，活動(dòng)組的各位成員及學(xué)員又根據學(xué)習情況，將自己的所見(jiàn)所聞所得結合本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的整合，及時(shí)形成與實(shí)際學(xué)情相適應的教學(xué)思路，然后在各自任教的班級進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐的過(guò)程中，各位成員不僅善于學(xué)習他人之法，更注重總結自己的經(jīng)驗，所以我們的每一個(gè)學(xué)員在校本研討課上，總能讓其他老師有新的收獲。
另外，我們工作室的'成員和學(xué)員雖然本身都是學(xué)校的骨干老師，但是學(xué)習卻比較自覺(jué)。為了幫助自己提高學(xué)習的有效性，大家還積極地閱讀縣名師工作室配發(fā)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設計》及《云南教育》等刊物。這不僅強化了學(xué)員員們的學(xué)習意識，更使他們在理論層面有更多的積淀。所以說(shuō)，我們的異龍名師活動(dòng)組現在正在朝著(zhù)學(xué)習型、研究性的方向發(fā)展。
二、主要成績(jì)
學(xué)校的研討課讓工作室學(xué)員員之間的合作達到了一個(gè)新的高度。每次在進(jìn)行研討課時(shí)，成員們總要經(jīng)歷了緊張的備課、準備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節的研討過(guò)程。在這一過(guò)程中，大家協(xié)調分工，將各項準備工作落實(shí)到個(gè)人；遇到同課異構時(shí)，每人都積極貢獻自己的想法；課后點(diǎn)評，每個(gè)人都真心實(shí)意的為授課教師指點(diǎn)迷津…… 融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中學(xué)到道德的偉岸，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦。而學(xué)員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后，更是有了明顯的提升。
在縣名師工作室實(shí)施“小學(xué)中高段語(yǔ)文‘寫(xiě)讀結合’實(shí)踐研究”課題期間，我們名師活動(dòng)小組的學(xué)員主動(dòng)承擔起了課題實(shí)驗班的教學(xué)任務(wù)。大家積極的按計劃為課題組進(jìn)行了習作素材呈現課、主題閱讀分享課、趣味活動(dòng)“寫(xiě)讀”課、師生共讀經(jīng)典課等實(shí)驗課程的指導與實(shí)踐。為課題的研究搜集了的許多寶貴的信息和資料。
三、存在問(wèn)題
由于種種原因，我校名師活動(dòng)小組的工作仍有亟需進(jìn)一步完善之處。主要表現為：活動(dòng)時(shí)間相對緊張，有些具體計劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導區域學(xué)科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還有待加強。
四、努力方向
為了更好地開(kāi)展名師工作室以后的各項工作，我們將朝以下方面努力：
1、加強工作計劃的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內容與時(shí)間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。
2、創(chuàng )新工作方式，增強培訓實(shí)效�；顒�(dòng)組要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng )新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng )造磨礪機會(huì )，加強對外交流。通過(guò)有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內化新理念、新知識、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研科研能力、實(shí)踐指導能力和活動(dòng)組織能力，進(jìn)一步增強培訓實(shí)效性。
在逝去的日子里，我們不僅在名師工作室的這片沃土上留下了自己的足跡，更在這里收獲著(zhù)成功，收獲著(zhù)智慧，更收獲著(zhù)成長(cháng)。當然，成績(jì)隨著(zhù)時(shí)光的流逝已經(jīng)成為過(guò)去，但我們會(huì )再次啟程，繼續追趕屬于自己的精彩！
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