關(guān)于中學(xué)教育科研骨干教師的個(gè)人工作總結
時(shí)間過(guò)得真快，五年的時(shí)間就這樣轉瞬即過(guò)。20xx年，我有幸被評選為扶余縣首屆教育科研骨干教師，自20xx年1月起，任期五年。一千八百多天讓我由一個(gè)普通的教師成長(cháng)為優(yōu)秀教師。因為夢(mèng)想，因為執著(zhù)，我一路走來(lái)，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。我知道，能成為科研骨干教師，是領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。但我也深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。自參加工作以來(lái)，一直都加強自身學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，積極參加各級各類(lèi)教育科研活動(dòng)，努力成為一名科研型教師�？嗑毥虒W(xué)基本功，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識；提高教育教學(xué)能力、班級組織管理能力和自學(xué)能力；探索現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。在堅持不懈的努力下取得顯著(zhù)的教育教學(xué)業(yè)績(jì)和豐富的教研成果，并在本校的教學(xué)中起到示范輻射作用，受到學(xué)生、家長(cháng)、同行及各級領(lǐng)導的贊賞�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍嗥撐�、課件獲省、市、縣級一等獎。先后被評為扶余縣骨干教師；扶余縣科研骨干教師；松原市教學(xué)能手；松原市骨干教師；吉林省校本科研新秀；吉林省李明霞名師工作室名師；國家級科研骨干教師；吉林省教育社區先進(jìn)個(gè)人；吉林省教育社區論壇之星。作為一名教師，我慶幸，我驕傲。不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗。
“業(yè)精于勤，行成于思�！弊鳛橐痪�(xiàn)教師的我做到四個(gè)突出——突出特色課堂、突出骨干帶頭、突出科研興教、突出個(gè)性發(fā)展。始終堅持“科研先導”、“理論先行”，堅持教育理論和教育實(shí)踐緊密結合，以先進(jìn)的教育理論指導教改實(shí)踐。多年來(lái)，我都以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在生物課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實(shí)踐，并取得了豐碩的成績(jì)。在2009年參加縣級有效教學(xué)科研課題《課堂導入技能有效性的研究》，兩年多來(lái)，我帶領(lǐng)課題組成員按計劃實(shí)施研究，經(jīng)過(guò)整理和分析材料，通過(guò)大量的實(shí)驗性教學(xué)案例，總結出規律性的理論觀(guān)點(diǎn)、教學(xué)方法等，探索并實(shí)施導入教學(xué)的方法，整體提高生物教學(xué)質(zhì)量，打造了高效的生物課堂教學(xué)�！短岣哒n堂導入設計有效性點(diǎn)滴做法》、《生物教學(xué)如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》等多篇論文發(fā)表在扶余教育科研上，現承擔省級課題《初中理化生虛擬實(shí)驗軟件應用模式研究》。20xx年參加國“國培計劃”——農村初中生物教師實(shí)驗技能短期集中培訓，在東北師大生命科學(xué)院學(xué)習十五天，在人民教育上發(fā)表學(xué)習心得《柳暗花明又一村 十天國培勝十年》，同年在省教育學(xué)院“薄弱學(xué)科中學(xué)生物教師省級骨干教師培訓班”學(xué)習十五天。20xx年參加吉林省教育科研新秀評選，課例《觀(guān)察植物細胞》被評為一等獎，同年參加松原市生物教研活動(dòng)，參加編著(zhù)生物《課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》一書(shū)。20xx年參加全國校本科研骨干培訓暨20xx基礎教育質(zhì)量論壇被評為國家級科研骨干教師。20xx年參加松原市教學(xué)能手比賽，獲得松原市教學(xué)能手，同時(shí)在吉林省首屆初中教學(xué)名師評選活動(dòng)中，獲說(shuō)課單項評比一等獎。20xx年參加扶余市首屆“滋蘭杯”高效課堂教學(xué)大賽活動(dòng)中，榮獲一等獎�，F參加第一批吉林省名師工作室“李明霞初中生物名師工作室”，并應聘于吉林省教育社區高端管理員。20xx年參加了李鎮西研究會(huì )，像李鎮西老師那樣熱愛(ài)學(xué)生、師德高尚、教學(xué)嫻熟、能說(shuō)會(huì )寫(xiě)、反思成長(cháng)，爭取做一名李鎮西式好教師。
20xx年受任班主任工作，三年的時(shí)間，我成長(cháng)了。每日的讀書(shū)實(shí)踐反思，讓我努力成為最好的自己。用書(shū)來(lái)滋養自己的生活，還記得三毛有關(guān)讀書(shū)的那段話(huà)：讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字里。雖然此刻我讀的書(shū)還不算多，但我相信時(shí)間想念歲月，慢慢地我會(huì )讀出不一樣的自我。我想作為教師，我更應該多讀書(shū)讀好書(shū)，要不然每天我該怎么面對那些孩子。有人說(shuō)，人跟蓄電池一樣，需要經(jīng)常充電，不然就會(huì )釋放不出能量，只有不斷地補充能量，才能持續地釋放出能量來(lái)。讀書(shū)，就是給人充電，儲備能量，增長(cháng)才干，因此，應該與書(shū)為伴、與書(shū)為友。五年來(lái)我自費訂閱報紙和雜志，自費買(mǎi)教育書(shū)籍，2016訂閱了《教師博覽》、《中華校園》、《班主任之友》、《中國教育報》等雜志報紙。2016開(kāi)學(xué)第一批書(shū)單《教學(xué)機智(教育智慧的意蘊)》、《我的教學(xué)勇氣》、《教師的挑戰》、《學(xué)校的挑戰》、《愛(ài)彌兒》、《教育的價(jià)值》、《孩子們，你們好》、《兒童的人格教育》、《教出樂(lè )觀(guān)的孩子》、《如何閱讀一本書(shū)》、《自卑與超越》、《教室里的電影院》、《不要用愛(ài)控制我(1—4)》、《做一個(gè)會(huì )“偷懶”的.教師》、《電影教你當老師》、《努力做最好的班主任》、《尋找不一樣的教育》、《你的努力，終將成為幸運的自己》。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。從我任職以來(lái)，我取得了一定的成績(jì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
作為一名教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才能培養出明禮，誠信，自尊，自愛(ài)，自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。為此，我有堅定的信念努力工作，樂(lè )于奉獻，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)中我迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于探索，堅持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗�，F在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，貢獻自己的一份愛(ài)。
所以，無(wú)論是在學(xué)校的教學(xué)崗位上還是在管理崗位上，我都力求使自己成為科研型的教育工作者。期間，最大的體會(huì )就是：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！敝挥型ㄟ^(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！毙母是樵赴亚啻悍旁诮逃@塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。我將一如既往地潛心于教育，傾情于科研，不斷進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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