小班家長(cháng)委員會(huì )的工作總結
開(kāi)學(xué)伊始，我們班迎來(lái)了30多位小朋友，他們剛剛進(jìn)入幼兒園，家長(cháng)們對我們也很不熟悉，對幼兒園的各項活動(dòng)開(kāi)展也不 了解。為了規范、協(xié)調家長(cháng)參與班級的管理和監督工作，促進(jìn)家園溝通、聯(lián)動(dòng)，幫助老師有效的管理好班級，積極為班級建設出言獻策，我們班在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )上成立了我們小五班的家長(cháng)委員會(huì )。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我就在積極醞釀這件事情，因為班級幼兒剛剛入園，家長(cháng)之間還很陌生，我一邊留心觀(guān)察家長(cháng)，一邊了解家長(cháng)的家庭基本情況，做到心中有個(gè)大致的合適人選，以便有個(gè)臨時(shí)的家長(cháng)委員會(huì )的成立。因為是 小班第一學(xué)期，如果通過(guò)選舉產(chǎn)生怕有一定的困難，家長(cháng)委員會(huì )工作是剛剛起步，很多事項留待以后改善，等家長(cháng)之間比較熟悉的時(shí)候，再通過(guò)選舉產(chǎn)生正式的家長(cháng)委員會(huì )。
在第一次的家長(cháng)會(huì )上，我特地就家長(cháng)委員會(huì )的問(wèn)題做了專(zhuān)門(mén)的介紹，他們都是第一次當上家長(cháng)，自然對這個(gè)組織的性質(zhì)和功能十分陌生。我主要從工作性質(zhì)方面對家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
作為家長(cháng)委員會(huì )的成員要主動(dòng)參與班級管理和監督工作，家長(cháng)委員會(huì )要維護好幼兒和家長(cháng)合法權益，對我們班級的教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)做好評價(jià)和監督
具體的比如關(guān)于班級環(huán)境、衛生、保育、教學(xué)、師風(fēng)師德等等方面都可以積極的提出意見(jiàn)和建議，家長(cháng)有什么要求都可以積極反饋給老師。
通過(guò)在家長(cháng)會(huì )上的宣傳，家長(cháng)們看到了班級老師的誠意，同時(shí)也樹(shù)立了主人翁的意識。
接下來(lái)，我把自己這段時(shí)間的觀(guān)察和自己心中的人選拿出來(lái)和家長(cháng)討論，并承諾以后的家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )通過(guò)選舉產(chǎn)生。
我覺(jué)得家長(cháng)委員會(huì )成員一定要“愛(ài)管閑事”，敢于直言不諱。開(kāi)學(xué)初，文文爺爺對我很不滿(mǎn)意，原因是文文是老生，從以前的小班留下來(lái)的，她爺爺認為我只顧著(zhù)去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺的認識雖有偏差，但能直接向老師提出來(lái)，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權”意識。來(lái)到班級前前后后的，上上下下的打量，發(fā)現我們班級的衛生間沒(méi)有隔壁班的干凈，裝修不好，馬上提出意見(jiàn)，園里國慶節假期就重新裝修了衛生間，我認為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級委員會(huì )中，我們還需要男家長(cháng)，他們思維方式不一樣，很多時(shí)候，和我們女教師考慮的不同，所以，我通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現安安爸爸算是全職爸爸，來(lái)幼兒園時(shí)間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長(cháng)更加理解了家長(cháng)委員會(huì )的作用，就這樣，我們班的臨時(shí)家長(cháng)委員會(huì )成立啦。
家長(cháng)委員會(huì )果然在后來(lái)的很多工作中幫了我們很大的忙，因為我們班的保育員臨時(shí)有調整，家長(cháng)們的情緒很大，聚集在校園準備找園長(cháng)理論，大家情緒不好，這時(shí)候，家長(cháng)委員會(huì )成員主動(dòng)提出，先跟班級教師溝通，家長(cháng)把他們的'不滿(mǎn)和要求轉達給我，我一方面做好家長(cháng)的安撫工作，一方面積極把家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給園領(lǐng)導，避免了家長(cháng)們在情緒惡劣的情況下溝通不暢，弄的家園關(guān)系緊張。
班級幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時(shí)候我們家長(cháng)委員會(huì )的成員總是替老師承擔起一部分的工作，安撫家長(cháng)，家長(cháng)之間也相互傳達著(zhù)要相互體諒，也要多體諒老師的意識，這比我們自己來(lái)要求家長(cháng)體諒的效果就完全不一樣了，家長(cháng)委員會(huì )的成員自身素質(zhì)都比較高，大家相互影響，整體家長(cháng)素質(zhì)也在不斷的提高。
班級會(huì )有一些活動(dòng)開(kāi)展，家長(cháng)因為不熟悉，總會(huì )有畏難情緒，這時(shí)候，我們通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的宣傳，讓他們帶頭參加，家長(cháng)之間相互影響，班級活動(dòng)中，家長(cháng)參與的程度也非常高。
班級成立家長(cháng)委員會(huì )是對家長(cháng)的基本尊重，是教師開(kāi)展好各項活動(dòng)一個(gè)有利的助手，是融洽家園關(guān)系的一個(gè)好的紐帶。
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