大學(xué)生心理主題班會(huì )總結參考
大學(xué)生心理主題班會(huì )總結篇一：大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )活動(dòng)總結
國際經(jīng)濟與貿易20xx級本科班
大學(xué)生心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎。同時(shí)，社會(huì )轉型期出現的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應大學(xué)生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結合我校的要求和我班特點(diǎn)，我班開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“讓陽(yáng)光湮沒(méi)陰影�！�
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5號
三、活動(dòng)內容：
班會(huì )前，團支書(shū)以《美麗心靈》這一電影為背景，通過(guò)該電影使得同學(xué)們對心理問(wèn)題有一些具體認識，更明確地了解心理健康的重要性。我主要針對本次班會(huì )的大學(xué)生主要的心理問(wèn)題，諸如情感問(wèn)題、人際交往問(wèn)題、性格問(wèn)題等進(jìn)行分析，并指出相應對策。 通過(guò)該次主題班會(huì )，同學(xué)們對于“如何調節良好的心態(tài),如何和周?chē)耐瑢W(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何及時(shí)了解在心理上出現偏差同學(xué)的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學(xué)做簡(jiǎn)單的心理調理”等方面都有了更好的認識。同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì )使他們更好的認識到了自身所處環(huán)境和成長(cháng)道路上必然存
在的競爭和挫折，并且使他們能夠在周?chē)瑢W(xué)出現因此類(lèi)問(wèn)題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開(kāi)導。
四、活動(dòng)意義：
根據大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，注重培養大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。
國際經(jīng)濟與貿易
20xx級本科班20xx年5月5日
大學(xué)生心理主題班會(huì )總結篇二：大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)主題班會(huì )總結
樹(shù)立大學(xué)生正確的戀愛(ài)觀(guān)班會(huì )總結 通過(guò)這次班會(huì )的舉辦，讓大家對戀愛(ài)觀(guān)有了深刻的了解，主題班會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結合自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷各自陳述了見(jiàn)解和看法。有的同學(xué)認為大學(xué)生不應該談戀愛(ài)，因為我們不夠成熟；有的同學(xué)認為大學(xué)生可以談戀愛(ài)，但要
慎重交友，妥善處理。通過(guò)交流大家一致認為大學(xué)生要以學(xué)習為主，假如要談戀愛(ài)，定要把握��！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛(ài)觀(guān)，本著(zhù)對他人負責，對自己負責的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛(ài)，與學(xué)習的關(guān)系，兩人應相互鼓勵共同進(jìn)步，而不能因為談戀愛(ài)影響自己的學(xué)習和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正�，F象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應及時(shí)調整心態(tài)，認真反省，更加努力學(xué)習，以便更好地提高自身的文明修養
大學(xué)生戀愛(ài)現象非常普遍，已成為輔導員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。
部門(mén)，引導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，對于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面有重要意義。
一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：
1、生理成熟；2、高中階段的`壓抑；3、免除了家長(cháng)、老師的約束；4、環(huán)境的影響；5、對情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；6、享樂(lè )的需要和虛榮心
二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：
1、自主性強：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統習俗的局限，當喜歡上一位異性后，傳統的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數人的首選，聽(tīng)其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來(lái)大學(xué)生面對愛(ài)情的方式大膽直率敢說(shuō)敢為，敢于主動(dòng)表達非被動(dòng)等待。
2、戀愛(ài)動(dòng)機簡(jiǎn)單化：許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵、互相幫助，把學(xué)習搞好兩全其美，何樂(lè )而不為？”
3、不成熟性與不穩定性：當前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級學(xué)生，由于社會(huì )閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標和
需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結果；重享樂(lè )，輕責任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或對戀愛(ài)對象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：
1、戀愛(ài)動(dòng)機不端正：有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類(lèi)學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結合起來(lái)考慮，缺乏責任感。還有極少數的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛(ài)，甚至和誰(shuí)都不確定戀愛(ài)關(guān)系。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。
2、單相思與愛(ài)情錯覺(jué)：?jiǎn)蜗嗨际侵府愋躁P(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛(ài)情”。愛(ài)情錯覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛(ài)情的來(lái)臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì )使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛(ài)情錯覺(jué)都是戀愛(ài)心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛(ài)婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛(ài)情錯覺(jué)，重要的是正確理解愛(ài)情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷。它帶來(lái)的悲傷、痛苦、絕望、憂(yōu)郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì )導致身心疾病。
四、培養健康的戀愛(ài)心理與行為
1、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)：
(1)提倡志同道合的愛(ài)情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機結合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著(zhù)熟人-朋友-好朋友－知己－戀人這一線(xiàn)索發(fā)展的。在分享快樂(lè )和痛苦、共同成長(cháng)的過(guò)程中，愛(ài)情就會(huì )產(chǎn)生和發(fā)展。
(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。
(3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個(gè)人和對方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè )的氛圍，相互信任是自信的表現，責任和奉獻則意味著(zhù)個(gè)人道德的修養，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎。
2、發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：
(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語(yǔ)，舉止粗魯；相互了解，不要無(wú)休止地盤(pán)問(wèn)對方，使對方自尊心受損。
�。�2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對旁人也是一種不良的心理刺激。
(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì )規范內，不致越軌，要使愛(ài)情沿著(zhù)健康的道路發(fā)展。通過(guò)這次班會(huì )希望同學(xué)們正確認識大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊！并且能夠正確的對待和處理大學(xué)生戀愛(ài)與學(xué)習之間的關(guān)系！
材料1101班
20xx年4月21日
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