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關(guān)于初中生暑假個(gè)人總結（精選10篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于初中生暑假個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生暑假個(gè)人總結 1
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結束。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱(chēng)號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。
各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì )成功。初一是初中三年的基礎，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的'知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么！
初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自己，更強的自己，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
初中生暑假個(gè)人總結 2
暑假到了，閑著(zhù)沒(méi)事，這天，我們做了一件有趣的事。
那一天的下午，我正在看著(zhù)電視，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧�！蔽遗d奮地叫：“好呀�！敝灰�(jiàn)媽媽手里一手拿一根小細繩一手拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，媽媽這是干什么呀！他走到中間屋，把繩子系到蘋(píng)果的'頭上，再把繩子放到木條上。對我說(shuō)：“你只能用嘴咬，不能用手抓。你能吃到這個(gè)蘋(píng)果嗎？”正好爸爸也來(lái)了，知道規則后說(shuō)：“那不簡(jiǎn)單嗎�！彼酒饋�(lái)準備咬，他牙一咬，蘋(píng)果就像一個(gè)孩子似的跑開(kāi)了。他又看了一個(gè)方向，但他還是沒(méi)咬住，蘋(píng)果似學(xué)了功夫似的好像在說(shuō)：“我躲我躲····�！卑职稚鷼饬艘幌伦泳鸵Я松先�，不但沒(méi)咬到，反而把門(mén)牙給磕著(zhù)了。
輪到我了，我先看了看方向，就咬了過(guò)去，沒(méi)咬到蘋(píng)果動(dòng)了一下，我又看了看別處正好凹上來(lái)一塊我覺(jué)得咬那不錯就咬了過(guò)去，又沒(méi)咬到
，我想：不行，要冷靜，先沉住氣。瞅中機會(huì )再下手。我看了看，發(fā)現蘋(píng)果最上面那一塊好咬。一不做二不休，說(shuō)干就干。就立馬要了上去我咬到上面了。我的上牙向下一撕，一塊蘋(píng)果就下來(lái)了。這是一股從未有過(guò)的香味立即心如心脾。吃著(zhù)自己咬下來(lái)的果肉，比以前吃的什么都甜。
這件趣事，讓我知道凡事都不能急躁要三思而后行。
初中生暑假個(gè)人總結 3
暑假已經(jīng)馬上進(jìn)入尾聲了，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不會(huì )再有暑假中的自由，快樂(lè )。而是應該有著(zhù)緊張的心情來(lái)面對新的學(xué)期。
暑假結束了我們是不是應該寫(xiě)篇文章來(lái)記錄暑假中發(fā)生的重要事情，那就是總結。這個(gè)暑假我按計劃完成了暑假作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著(zhù)、也學(xué)會(huì )了一項技能那就是做飯，只是因為時(shí)間關(guān)系并沒(méi)有出去旅游。
這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì )了做飯。做飯可是不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習做飯時(shí)連個(gè)炒蛋都炒的不好，那可是我平時(shí)認為最簡(jiǎn)單的菜！不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我的廚藝可是有很大的.提高，已經(jīng)可以做出一頓簡(jiǎn)單的飯菜來(lái)了。
而這個(gè)暑假我最大的遺憾是并沒(méi)有按計劃的那樣外出旅游。本來(lái)我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會(huì )技能、提高作文并讀完了四大名著(zhù)后開(kāi)始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些�？烧l(shuí)會(huì )想到爸爸會(huì )突然出差，這讓我和媽媽留在了家里，而我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著(zhù)。四大名著(zhù)中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，它講述了封建時(shí)期官吏腐敗的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘的故事，讀完它后會(huì )有一種清新寡欲的感覺(jué)。而我發(fā)現讀完《三國演義》然而《水滸傳》給我的感覺(jué)是好漢們最后并沒(méi)有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會(huì )好些！
這就是這個(gè)暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來(lái)并不豐富多彩，可是對我來(lái)說(shuō)卻是有意義的！我希望我們能每天都用自信的笑容來(lái)面對每一天，希望五年級能像春天的陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)我們向前進(jìn)。
初中生暑假個(gè)人總結 4
暑假里有許多快樂(lè )的事情，其中最快樂(lè )的一件事是游逛青島海底世界。進(jìn)了門(mén)，就看到一面在我們頭頂上的玻璃棚子，這就是海底隧道。里面有各種各樣奇形怪狀、大大小小的魚(yú)在游動(dòng)。有些魚(yú)長(cháng)著(zhù)娃娃一般的臉龐，扁扁的身體拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.尾巴，一擺一擺的游動(dòng)，時(shí)時(shí)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光。我伸開(kāi)手臂量一量，它竟然比我的雙臂伸平長(cháng)許多。海底隧道的平行電梯緩慢的走著(zhù)，忽然，我看到一群海星在水里爬來(lái)爬去，有一種海星是藍色的，它的大半部分是天空的顏色，一小部分是密密麻麻的黑點(diǎn)，許多人都贊嘆不已，我也不例外。聽(tīng)人說(shuō)，遇到藍海星后許心愿，將會(huì )夢(mèng)想成真。我立刻雙手合十，站在那兒許了個(gè)贊揚，爸爸媽媽的鼓勵和支持，使我的書(shū)法突飛猛進(jìn)。
暑假我還到江西省會(huì )——南昌，呀！南昌真大，高低錯落的大廈，寬闊的馬路，還有八一廣場(chǎng)，參觀(guān)烈士紀念碑、人民公園、烈士紀念館……都很美麗。
呀！暑假過(guò)得非常愉快！
初中生暑假個(gè)人總結 5
這一次暑假活動(dòng)，讓我在實(shí)踐當中體會(huì )了很多，也讓我有這樣一次機會(huì )去經(jīng)歷一次社會(huì )，我想這是我進(jìn)入高中之前最好的一次歷練。在進(jìn)入這份實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，我也告訴自己無(wú)論如何都要堅持下去，因為如果不堅持到最后，我可能不會(huì )有很多的感悟。所以這次實(shí)踐當中，不管怎樣，我都有一直堅持下去，即使自己有那么一點(diǎn)時(shí)間完全堅持不了了，我也咬牙走了過(guò)來(lái)。所以此刻的我內心是非常豐厚的，也是充滿(mǎn)了各種感慨的。我在此就這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一次總結。
這次實(shí)踐活動(dòng)是在一家養老院看望老人，這樣的活動(dòng)我是從來(lái)都沒(méi)有參與過(guò)的。一開(kāi)始我以為只是過(guò)去看一看老人，然后表演幾個(gè)節目就可以了。后來(lái)才知道還有更多的挑戰在等著(zhù)我們，除了要陪老人們聊天之外，我們還要清掃衛生。而我正是一個(gè)最怕搞衛生的人，一開(kāi)始去搞衛生的時(shí)候，自己的內心是很拒絕的。
因為在家里的時(shí)候我都是一個(gè)從來(lái)不搞衛生的，這次來(lái)敬老院，卻要自己動(dòng)手，這讓我有點(diǎn)難以接受，但是看見(jiàn)老師和同學(xué)們都在努力的清掃，我也開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)了。當時(shí)我穿了自己的一雙新的小白鞋過(guò)去，我是一個(gè)很不喜歡自己的東西被弄臟的人，當時(shí)一個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，白色的鞋子上到處是泥巴，我當時(shí)整個(gè)人就有點(diǎn)爆炸了。整個(gè)人情緒就變得不好了，后來(lái)老師看到了我情緒比較激動(dòng)，過(guò)來(lái)安撫我，和我聊了很久。
老師說(shuō)志愿者活動(dòng)就是這樣的，如果我們帶著(zhù)怨氣去做，那還不如不去做。既然我們是一名志愿者，我們就要放棄一些無(wú)所謂的'東西。鞋子臟了可以再擦，如果是因為一時(shí)沖動(dòng)傷害了別人，那這樣的傷害是無(wú)法彌補的。當時(shí)我聽(tīng)了之后又后悔又自責。我知道自己有很多的小毛病，不喜歡勞動(dòng)，但是卻對自己的著(zhù)裝有一點(diǎn)小潔癖。這樣的毛病是需要改正過(guò)來(lái)的。也是我這次實(shí)踐中感觸最深的一點(diǎn)。
我們做一件事情，有時(shí)候并不是只為了去完成，而是為了給自己更多的經(jīng)歷，通過(guò)這些經(jīng)歷慢慢去改變自己，讓自己走上一條更加光明的道路，不要因為一些可有可無(wú)的缺陷而阻止了我們的前進(jìn)。有時(shí)候重要的不是未來(lái)，而是當下，只有過(guò)好了現在，才有可能去贏(yíng)得一個(gè)新的明天！
初中生暑假個(gè)人總結 6
今年暑假有幸在泗陽(yáng)縣四季初級中學(xué)做了一次為期15天的實(shí)踐活動(dòng)，真正體會(huì )了一次當老師的感覺(jué)，整個(gè)過(guò)程受益匪淺。
世紀初中包括初中三個(gè)年級。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了高一的軍訓和高三的部分教學(xué)工作。短短十幾天，我對教學(xué)這個(gè)職業(yè)有了新的認識，也從中學(xué)到了很多。
首先是高一的軍訓。有幸當了二班班長(cháng)，帶領(lǐng)一群稚氣未脫的新生一起經(jīng)歷了十天的軍訓。因為經(jīng)歷過(guò)軍訓，所以能體會(huì )其中的艱辛，并為此做好充分的準備。然而，我還是遇到了一些意想不到的困難。
第一點(diǎn)是來(lái)自父母。幾乎所有的學(xué)生都有家長(cháng)陪同，家長(cháng)人數多于學(xué)生人數，給軍訓帶來(lái)很多麻煩。很多學(xué)生在父母陪同下，不愿意自己動(dòng)手做事，軍訓過(guò)程也很苦。父母不忍看到孩子在烈日下受苦，就想盡辦法阻撓。
第二點(diǎn)來(lái)自學(xué)生。這些學(xué)生剛剛小學(xué)畢業(yè)，還是孩子，被寵壞了。女生哭就不用說(shuō)了，這是對耐心的極大考驗。
還有來(lái)自自己的壓力。每個(gè)人都當過(guò)學(xué)生，但不是每個(gè)人都明白當老師的難處，或者是自以為懂不懂。當我把它寫(xiě)在紙上時(shí)，我覺(jué)得很膚淺，所以我從來(lái)不知道我必須練習它。沒(méi)有經(jīng)驗和幫助，一切都得靠自己慢慢摸索。一路走來(lái)不容易。
軍訓結束準備離開(kāi)，正當初三開(kāi)始補課的時(shí)候，我趁機教了幾天。幸運的是，我的專(zhuān)業(yè)是文學(xué)，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識和對文本的理解很有把握。但在真實(shí)過(guò)程中，還是磕磕絆絆。當我第一次走上講臺時(shí)，我感到緊張。我只是緊張，腦袋一片空白。我愣了一分鐘才開(kāi)始自我介紹。雖然之前做了充分的`準備，但是一節課過(guò)半，衣服還是濕的。有了第一天的經(jīng)驗，接下來(lái)幾天會(huì )好很多。初三生活緊張忙碌，不敢大意。每次上課前我都要做大量的準備，以保證知識的攝入。每天看著(zhù)他們爭分奪秒，似乎有回到高三的感覺(jué)。
短短的十天練習過(guò)程很快結束了，豐富了漫長(cháng)的暑假，同時(shí)我也從中學(xué)到了很多。
第一，耐心細致。教師這個(gè)職業(yè)讓人覺(jué)得自己永遠是春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。高尚，實(shí)現這些高尚是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，甚至是一生的努力，一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，當然，沒(méi)有耐心和關(guān)懷。雖然我才當了幾天老師，但我明白這些東西的重要性，并從中受益匪淺。耐心處理好每一件小事，仔細觀(guān)察身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一粒沙子都是一顆珍珠，只需要從不同的角度去觀(guān)察。
第二，堅強獨立。強大是通過(guò)不斷的打磨建立起來(lái)的。如果你能堅強起來(lái)，你就會(huì )學(xué)會(huì )獨立。經(jīng)過(guò)整個(gè)軍訓過(guò)程，一群懵懂無(wú)知的少年也長(cháng)大了。整齊的步伐和漸漸黯淡的臉色證明了靈魂的成長(cháng)，被寵壞后的我也能獨立生活。和他們一起長(cháng)大，我也找到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
第三，開(kāi)明團結。每個(gè)個(gè)體組成一個(gè)群體，每個(gè)人都很強大。這次我帶領(lǐng)的二班在決賽中取得了不錯的成績(jì)，最后的告別證明了大家的感受。虛心學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)才能提升自己的實(shí)力，增強個(gè)人實(shí)力才能增強集體。不僅是他們的成長(cháng)，我和他們也成為了朋友，一起奮進(jìn)了十幾天。
第四，傾聽(tīng)和信任。聽(tīng)什么都清楚，但聽(tīng)什么都黑暗多聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)，相信身邊的人，事情才能順利進(jìn)行。有人說(shuō)傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，不要看一群孩子，他們的語(yǔ)言也是靈感和快樂(lè )的來(lái)源。集體成員之間的相互信任可以贏(yíng)得集體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，提高了能力，開(kāi)闊了眼界，給假期增添了快樂(lè )，也增加了對未來(lái)生活的信心。我會(huì )記住那些學(xué)生，在心里祝福他們。
初中生暑假個(gè)人總結 7
愉快的暑假即將結束。時(shí)光不倒流，那一幕幕也都歷歷在目。從期末考試結束后的如釋重負，到寧波音樂(lè )廳的鋼琴演奏會(huì )的圓滿(mǎn)成功；從旅游黃山奇與險的心驚膽戰，到遠游高海拔的九寨溝、黃龍的泰然自若；從擔憂(yōu)暑假作業(yè)很難保質(zhì)保量完成，到現在看著(zhù)作業(yè)本工整端正的字而滿(mǎn)心歡喜。短短二個(gè)月，我不僅在書(shū)法上取得了進(jìn)步，身體也變得健壯，更讓我快樂(lè )的.是，我小小的腦袋考慮問(wèn)題更加全面，數學(xué)的邏輯思維方面也更加開(kāi)拓了。
我在這些方面為什么會(huì )取得如此大的進(jìn)步？很簡(jiǎn)單。書(shū)法，我天天練，字，一筆一畫(huà)，心，平平靜靜。如果我今天想寫(xiě)，整整一個(gè)下午我都會(huì )沉浸在寫(xiě)字的樂(lè )趣中；體育鍛煉，我幾乎每個(gè)下午都泡在游泳池，跟著(zhù)前國家隊隊員應老師，認真學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作，吸氣、擺臂、蹬腿。不偷懶，不放松，堅持不懈，所以有了一個(gè)健壯的身體；學(xué)習，更專(zhuān)注更重要了，碰到不懂的，查字典，上網(wǎng)解讀，做了很多的練習題，訓練了我的計算能力；重新看了一遍四大名著(zhù)與沈石溪、曹文軒、J。K羅琳的書(shū)，豐富了我的視野。
欣喜之余，我審視了自己，發(fā)現存在著(zhù)很多的不足：比如，有些難題還是需要父母的指導，不能自已獨立解題；有時(shí)一個(gè)人在家還是感到害怕，特別是下雷雨的時(shí)候；生活的能力更有待于加強：在炒菜時(shí)，不小心燙傷了手；洗衣服沒(méi)洗干凈，晾干后，衣服上還有殘留的白色肥皂痕跡；以后有空要多做家務(wù)。希望這個(gè)學(xué)期，能讓自己更完美。
20xx年的暑假，是一個(gè)快樂(lè )完美的、收獲頗多的、充實(shí)的暑假，更是一個(gè)真正屬于我的暑假！
初中生暑假個(gè)人總結 8
3月4日早上，初三級教師在教研室就學(xué)生寒假自主學(xué)習情況開(kāi)了總結大會(huì )，會(huì )議由劉主任主持。首先一班和六班的班主任對學(xué)生的寒假自主學(xué)習情況作了反饋，他們根據學(xué)生的作業(yè)情況和《寒假自主學(xué)習手冊》記錄作了詳細的分析，大部分學(xué)生能夠每天定時(shí)定量完成自主學(xué)習手冊的內容，從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，自主學(xué)習提高了解題的能力，提升了閱讀能力，提高了自學(xué)本領(lǐng)，寒假收獲較大。從開(kāi)學(xué)的寒假作業(yè)反饋來(lái)看，簡(jiǎn)家杰和張曉君同學(xué)進(jìn)步非常大，成績(jì)有了質(zhì)的飛躍。但個(gè)別學(xué)生因為拖拉、自制能力不強、中考意識淡薄導致作業(yè)完成不理想。班主任將對自主學(xué)習進(jìn)行跟蹤，大力表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，傳遞“天道酬勤”的正能量，營(yíng)造中考氛圍，加大自主學(xué)習步伐，提高學(xué)習效率。
朱級長(cháng)對下階段的培優(yōu)扶困工作也作了周詳的安排，特別對特尖生、優(yōu)生、及邊生、學(xué)困生配對了一對一的導師，經(jīng)常給他們進(jìn)行面對面的'個(gè)性化輔導。
劉主任總結了寒假自主學(xué)習的效果，他說(shuō)這個(gè)行動(dòng)研究證明寒假實(shí)行自主學(xué)習推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，很好得促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。他提出目標和策略?xún)纱髥?wèn)題，特別強調今后要進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高學(xué)科成績(jì)，進(jìn)一步加強個(gè)性指導、小組管理和協(xié)調監控。
最后練校長(cháng)作了總結發(fā)言，他充分肯定寒假自主學(xué)習的方案和效果，希望能夠繼續把自主學(xué)習做大、做強，同時(shí)也提出幾點(diǎn)反思。他希望老師們多給學(xué)生理想前途教育，多給學(xué)生激勵和鼓舞，讓自主學(xué)習卓有成效！
初中生暑假個(gè)人總結 9
為培養學(xué)生良好的閱讀習慣，xx中心校利用有利時(shí)機，采取多種措施扎實(shí)推進(jìn)暑假閱讀活動(dòng)。 一是教師預讀，推薦精品圖書(shū)。教師首先確定閱讀目標，并依據閱讀目標確定閱讀書(shū)目，在此基礎上對“入圍”作品快速“預讀”，全面把握入選書(shū)目的有關(guān)情況，把適合學(xué)生閱讀的好書(shū)推薦給學(xué)生。教師薦讀是教師事先閱讀文本確定推選結果的過(guò)程，其中融合著(zhù)教師的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。教師結合閱讀體驗理性地向學(xué)生推薦精品圖書(shū)，教師對圖書(shū)的評價(jià)直接影響著(zhù)學(xué)生的閱讀興趣和效果。
二是親子閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境。結合實(shí)施“師生共讀”工程，充分發(fā)揮“書(shū)香家庭”“書(shū)香個(gè)人”的模范帶頭作用，積極推進(jìn)家庭的“親子閱讀”活動(dòng)。倡導家庭利用好家庭書(shū)柜，并在暑假為孩子選購優(yōu)秀圖書(shū)，鼓勵家長(cháng)與孩子一起參與家庭閱讀活動(dòng)。加強家校雙方的'合作與交流，實(shí)現“師生共讀”和“親子閱讀”的有機結合。優(yōu)化校外閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子課外閱讀的興趣。
三是在線(xiàn)指導，點(diǎn)撥閱讀方法。教師利用好網(wǎng)絡(luò )信息交流工具，利用班級微信、QQ、電話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)指導，教育學(xué)生根據閱讀內容確定閱讀方法，學(xué)會(huì )瀏覽和精讀，保障閱讀是數量和質(zhì)量。教師的在線(xiàn)指導解決“超時(shí)空”學(xué)習與指導的矛盾，使學(xué)生能隨時(shí)隨地向教師提出問(wèn)題，教師能隨時(shí)隨地為學(xué)生解決問(wèn)題，提高了學(xué)生的閱讀效率。
四是交流討論，解決疑難問(wèn)題。發(fā)動(dòng)學(xué)生根據村莊和班級的實(shí)際情況就近成立“讀書(shū)小組”，定期進(jìn)行同組成員的“碰頭”交流活動(dòng)。教師推薦閱讀書(shū)目后，學(xué)生先進(jìn)行個(gè)體閱讀，后進(jìn)行“碰頭”閱讀。小組的“碰頭”交流活動(dòng)意在協(xié)調小組成員的閱讀進(jìn)度，督查閱讀效果，解決疑難問(wèn)題，展示各自的勞動(dòng)成果，使每位學(xué)生都養成自覺(jué)閱讀的習慣。
五是成果展評，激勵閱讀行為。結合新學(xué)期讀書(shū)征文評選，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)征文寫(xiě)作。學(xué)生根據假期里閱讀的文章，學(xué)習和使用文章的表達技巧，學(xué)會(huì )用恰當方式表達內心情感。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)假期閱讀活動(dòng)總結表彰會(huì )，以班級為單位展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記、作文等讀書(shū)成果，并評選出優(yōu)秀者參加校級、市級評選�；顒�(dòng)中表現突出的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。
初中生暑假個(gè)人總結 10
實(shí)踐就是把所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中，使所學(xué)的理論知識變得有用。如果只學(xué)不練，學(xué)了等于零。理論要和實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段時(shí)間的練習，你可以學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應該學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。此外，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿組織，國內和國際經(jīng)濟日益變化，新事物每天都在不斷涌現。機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，挑戰也越來(lái)越多。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會(huì )越高。我們不僅需要學(xué)習在學(xué)校學(xué)到的東西，還需要從生活和實(shí)踐中學(xué)習其他知識。
烹飪，雖然不使用任何理論知識，但確實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì )實(shí)踐。因為這是一個(gè)合格的中華人民共和國公民進(jìn)入社會(huì )必須掌握的技能。
雖然這幾天的練習不能算是一個(gè)炎熱的夏天，但可以說(shuō)我很幸運能在屋子里工作，但有時(shí)候屋子里的熱氣會(huì )讓我無(wú)法呼吸，動(dòng)起來(lái)很快就會(huì )出汗，衣服一會(huì )兒就濕透了。僅僅過(guò)了一天，我就背痛，甚至有不想第二天做的'想法。但是我很快發(fā)現我的想法是不正確的。雖然累了，但我一直牢記著(zhù)這個(gè)做法的目的，即使累了也要堅持下去。因為我知道這是一個(gè)考驗，也只有在這個(gè)環(huán)境下才能看到一個(gè)人的毅力水平。當我想到這些事情時(shí)，我會(huì )感到充滿(mǎn)力量。接下來(lái)的幾天，放棄的想法很少出現。當時(shí)我就覺(jué)得充滿(mǎn)活力和奮斗精神是一個(gè)中學(xué)生應該具備的素質(zhì)。在這短短的日子里，我摸著(zhù)墻，汗流浹背，但我長(cháng)大了。
社會(huì )是學(xué)習和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現，我們對社會(huì )的了解也更多了。我們的經(jīng)驗不僅為我們提供了可供參考的知識，也為我們在未來(lái)激烈的競爭中贏(yíng)得一席之地奠定了基礎。我希望有這樣的機會(huì )讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天對人生來(lái)說(shuō)可能不算太長(cháng)，但這七天我獲得了人生中最寶貴的經(jīng)歷，這將成為我人生中最珍貴的回憶。這幾天雖然出了很多汗，感覺(jué)很累，但是我的意志力已經(jīng)從這個(gè)練習中磨練出來(lái)了。我慢慢開(kāi)始明白為什么大家都希望我們多參與社會(huì )實(shí)踐，我們真的奉勸科技才是第一生產(chǎn)力的真諦。
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