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教研室工作總結

時(shí)間:2021-06-13 10:25:48 總結 我要投稿

教研室工作總結

  根據期初的工作計劃,以中職新課程改革為契機,有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展了各項教研活動(dòng),現將本學(xué)期的教科室工作總結如下:

教研室工作總結

  一、組織了課題申報與研究

  申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設實(shí)踐與研究》,課題組組長(cháng)為胡躍云,組員有甘應培、任富祥、王先佑、戴衛、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。

  二、組織教師參加各項教研交流活動(dòng)

  1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

  3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

  4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。

  三、組織師生參加各項技能競賽

  1、2009年度全省春季技能競賽,我校楊科老師指導的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。

  2、2009年度全市春季技能競賽,我校劉丹老師指導的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎

  3、2009年度全市冬季技能競賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導的陳瑤同學(xué)獲市二等獎,王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。

  4、2009年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽。

  四、指導教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)

  1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動(dòng)。

  2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專(zhuān)業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。

  3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。

  4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。

  5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。

  五、指導各教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)

  1、指導各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動(dòng)。

  2、指導各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動(dòng)。

  六、進(jìn)一步完善教科研制度建設

  1、教科室繼續完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現有工作目標要求、評價(jià)操作細則和獎懲激勵辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。

  2、教科室的'教研、科研活動(dòng)堅持制度化、經(jīng);,按照工作計劃要求,每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。

  七、加強專(zhuān)業(yè)和課程建設

  1、本學(xué)期對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂,根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求,結合中職辦學(xué)的特點(diǎn),組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論,理論課本著(zhù)夠用的原則,對原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求,重點(diǎn)予以加強,根據理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi),并適當增加其比例。對部分主干課程,尤其是實(shí)踐性強的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設。

  2、實(shí)踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行,由帶隊教師寫(xiě)出實(shí)習方案、實(shí)習任務(wù)書(shū),確保了學(xué)生的安全,保證了實(shí)習的順利進(jìn)行;實(shí)習結束后,學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習報告,交帶隊教師批閱;最后,由帶隊教師對實(shí)習進(jìn)行總結,上交實(shí)習總結報告。

  新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應新時(shí)期社會(huì )與企業(yè)的需求。

  教科室

  20xx-xx-xx

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