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關(guān)于數控機床實(shí)訓總結（精選15篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于數控機床實(shí)訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數控機床實(shí)訓總結 1
概要： 時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的。
時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。
第一天老師上到實(shí)訓室就給我們講紀律和實(shí)訓中的相關(guān)事件老師開(kāi)始給我們講解了維修鉗工的基礎知識以及數控維修的重要性。以便讓我們在以后實(shí)訓知道我們該怎樣做的更好，老師特別強調了要我們在拆卸當中做紀錄而且要求我們每天寫(xiě)實(shí)訓日記。在這次實(shí)訓中，我學(xué)到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問(wèn)題，在裝配完以后就多了兩個(gè)螺母。在裝配上它要求很準確，如果不準確就容易出安全事故就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡。我們剛開(kāi)始的時(shí)候都很積極，后來(lái)拆裝的次數多了就覺(jué)得有些枯燥了。后來(lái)我想想可能是我們剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮吧。于是我便耐心地畫(huà)，我們在裝配主軸箱花鍵的時(shí)候，總是裝不上后來(lái)就有火但是越火越是裝不上。后來(lái)靜下心來(lái)才把它裝好。從這件事中我認識到了耐心的確很重要。
信心也很重要，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓讓我體會(huì )較深的就是怎樣使用新的工具我們現在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可。就是態(tài)度決定一切。
在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的`理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人。
實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
數控機床實(shí)訓總結 2
數控專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓任務(wù)，數控實(shí)訓工作總結數控高級工技術(shù)總結，在領(lǐng)導的大力支持和指導下，本學(xué)期數控實(shí)訓有5個(gè)班共計200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)訓中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓實(shí)訓也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓實(shí)訓的目的
安排數控實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平
具體表現在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習慣的培養
學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣
2、因材施教
“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加高級工考試
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間
實(shí)訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓，周六、周日也從不休息
二、精心組織，認真做好實(shí)訓教學(xué)
1、實(shí)訓教材的編寫(xiě)
我系實(shí)訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實(shí)訓教學(xué)帶來(lái)極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習題冊、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊），其中實(shí)訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好
2、高起點(diǎn)設計訓練目標
此次實(shí)訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實(shí)現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實(shí)的基礎
3、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)
4、實(shí)訓成績(jì)的評定
為調動(dòng)實(shí)訓學(xué)生的積極性，保證實(shí)訓效果，本系對實(shí)訓學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：
一是實(shí)訓期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分
兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)訓的期末成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表
三、實(shí)訓教學(xué)取得的效果
1、實(shí)訓教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎
2、實(shí)訓教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的在實(shí)訓之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)訓表示了滿(mǎn)意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數多在實(shí)訓期間出現的問(wèn)題也隨之增多，且出現的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見(jiàn)也會(huì )越來(lái)越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì )造成一定的影響。
2、設備太少，機床種類(lèi)的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)訓要求
目前，我中心共有24臺數控機床，其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時(shí)不參加實(shí)訓教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺，學(xué)生采用2班倒，這樣的話(huà)平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺機床，加之學(xué)生參加實(shí)訓的時(shí)間短，輔導的教師少，再者，數控車(chē)床、數控銑床和加工中心的數量和班級學(xué)生人數又有嚴重的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統和機床，不利于教學(xué)。
目前，我們有17臺數控機床，其中3臺江西系統數控車(chē)床、1臺fanuc系統數控車(chē)床、3臺fanuc系統數控銑床、6臺南通系統數控銑床、2臺華中系統數控銑床、2臺fanuc系統加工中心，面對如此繁雜的'系統和機床，加之我們的教師過(guò)少，每種機床又存在著(zhù)較大的差異性，教師在掌握一種機床的時(shí)候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是高職院校教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，院領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著(zhù)很大的不同，我系的實(shí)訓教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì )出現“放羊”現象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革比如，課時(shí)工作量計算辦法不按學(xué)生人數的多少來(lái)算，而是按照教師指導的時(shí)間乘以一個(gè)系數（比如0.7或0.8）來(lái)計算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓就算一份的工作量根據設備的實(shí)際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學(xué)得了滿(mǎn)分從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識今后，我們實(shí)訓教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數控機床實(shí)訓總結 3
五周的實(shí)訓很快過(guò)去了，實(shí)訓期間，我們進(jìn)行了兩周的小型銑床床拆裝。留給我的印象不僅是那笨重的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構——鏈條的互咬合、軸與套絲桿與絲桿副嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細??每一項都使我驚奇。
我想，一個(gè)小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型機床床、數控銑床的 結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。
我們拆的是小型數控銑床床的機械組件，它分為主軸箱，進(jìn)給系統，潤滑系統，電機，滾珠絲桿傳動(dòng)、V型皮帶輪等。我們拆裝過(guò)程中遇到的最大困難是：進(jìn)給系統。它由箱體、箱蓋、皮帶傳動(dòng)、絲杠連接軸組及各操縱機構等組成。困難是用來(lái)化解的，在我們全體組員和指導老師的引領(lǐng)下我們還是很順利的拆了下來(lái)。當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引， 我們都變得活躍起來(lái)，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的`機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了， 這東 西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。
于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能。
機床的拆裝，讓我知道了拆裝應該注意的很多事項，只有遵守好了，才能安全又快速的拆裝。先看懂結構再動(dòng)手拆，并按先外后里，先易后難，先下后上順序拆卸。這樣樣大大提高了拆裝的效率。
經(jīng)過(guò)這次數控機床的拆裝實(shí)訓，對機床有了更多的認識，也大大提高了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，面對困難時(shí)要去面對，并且要解決它，明天會(huì )更好。
總的來(lái)說(shuō)這五周的數控維修與調試實(shí)訓過(guò)程的還是非常充實(shí)的，與老師和助教的配合學(xué)習還是相當愉快的，希望還能有機會(huì )能與張老師及謝老師的配合學(xué)習。
數控機床實(shí)訓總結 4
在學(xué)校領(lǐng)導支持和指導下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數銑綜實(shí)訓順利結束，在這四周的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在CAXA軟件的構圖能力、數控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習內容如下：
在十一周的實(shí)訓課程中，學(xué)生主要學(xué)習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國內軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習，學(xué)生對軟件學(xué)習有濃厚興趣，學(xué)習進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習中，大多數同學(xué)都能實(shí)訓安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái)，少數同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復雜手機殼模型還有相機模型，學(xué)習效果很不錯。
在十二周的實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習數銑編程的基本編程指令，學(xué)習一開(kāi)始對編程指令的`G指令、M指令很難理解，覺(jué)得很枯燥，很難記，但在后面結合練習和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件，增強了學(xué)生的學(xué)習成就感，也對編程的指令有了更好的認識，使后面的手工編程學(xué)習進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓過(guò)程中，主要學(xué)習數控銑床的基本操作，數控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執行，程序仿真等操作學(xué)習，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達到預期效果。
通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生在數控編程指令，數控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強。在車(chē)間實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機床操作，能根據圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達到實(shí)訓的要求，但由于本次實(shí)訓前兩周車(chē)間油漆，只有兩周的上機操作，而且每部機床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對機床的操作時(shí)間偏少，導致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對還比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有達到綜合實(shí)訓效果。
數控機床實(shí)訓總結 5
近年來(lái)，我國制造業(yè)加工中地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機電一體化里也開(kāi)設了數控這門(mén)課程，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，第、周，我們在進(jìn)行了為期兩周的數控，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控和技術(shù)。
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)訓的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械流向的.開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依賴(lài)于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。
現在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。
在實(shí)訓過(guò)程中，耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。
數控機床實(shí)訓總結 6
為期兩天的數控實(shí)訓終于在學(xué)校結束后順利結束�；仡欉@兩天的實(shí)訓，我們收獲良多，受益匪淺。在這短暫的兩天內，我們主要實(shí)訓的內容是學(xué)習機械制造工藝。
這兩天我們主要學(xué)習到了銑床和車(chē)床的相關(guān)知識，以及數控機床的一些基礎知識。數控機床的操作和使用，并能基本掌握數以及相關(guān)的數控機床知識和操作技能。在數控銑床操作方面，我們主要掌握了車(chē)刀的安裝，并能正確使用車(chē)床進(jìn)行數控銑床的加工，同時(shí)，我們也掌握了數控車(chē)床的操作，并能正確操作數控工具。
數控銑床主要是進(jìn)行銑床的加工操作，在數控銑床的使用過(guò)程當中，有的數控銑刀具不能進(jìn)行操作，這樣，我們可以在數控銑床的使用過(guò)程中，對車(chē)床進(jìn)行加工。數控銑床運算量比較小，數控銑床的加工范圍比較廣泛；而數控銑床所使用的數控編程比較復雜；數控加工能正確的進(jìn)行編程加工，數控銑床能編出相應的加工程序，這樣，我們的數據可以更準確的得到。在數控銑床加工方面，我們主要掌握了數控銑床的加工操作，主要掌握以下幾點(diǎn)：
第一，加工精度要高。加工精度應該是最主要的。加工范圍應該是最廣泛的，這樣我們加工出來(lái)的精度應該是最主要的。我們主要學(xué)習的精度在銑床的加工上。銑床加工精度高的要求是非常嚴格的，這樣在加工時(shí)就會(huì )出現加工錯誤了，而且加工的刀具也要更加牢固。在銑床加工時(shí)要經(jīng)常檢查自己加工的尺寸，這是否符合加工規格，如果超出了尺寸，那就會(huì )給自己以后的.銑工帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊?/p>
第二，要注意安全。銑床的零件一般要進(jìn)行六個(gè)方面，分別是零件的銑刃磨，銑刃磨應注意以下幾點(diǎn)：
1）刀具要放在端面，刀架要放在高速運轉，刀尖與工作平面緊密接觸。
2）刀具不得任意滑動(dòng)，刀架空中，夾角不得飛出。
3）刀具相對角不得超過(guò)10度。
4）加工時(shí)，工件不得在同一水平面內。
5）工作臺上部重新移動(dòng)刀具。
6）工作臺與滑輪一般不能相對。
7）工作臺的垂直度不得小于90度。
8）工作臺與滑輪一般不得超過(guò)3毫米。
我們在銑削加工過(guò)程當中，不可以忽視數控編程的工作，這樣可以加快我們的工程進(jìn)度。
這次實(shí)訓我們學(xué)到了很多，不僅僅是機械的加工技巧，更是銑削加工方面的知識。銑齒加工不僅可以加工零件和加工零件的加工精度，還可以改變零件加工方法，提高銑床的加工效率。這是一個(gè)非常值得我們學(xué)習的地方。銑齒加工雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可它其實(shí)給我們帶來(lái)的收獲也是非常大的。
數控機床實(shí)訓總結 7
盼望已久的實(shí)訓已經(jīng)過(guò)半，在過(guò)去兩周的數控車(chē)床實(shí)訓中，雖然時(shí)間很短，但是我的收獲頗豐。
第一周的第一天，老師首先向我們詳細講解并演示了數控車(chē)床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說(shuō)中，我們熟識了車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類(lèi)和辦法，知道了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)成形面的車(chē)削辦法和丈量辦法，了解到車(chē)床運轉時(shí)，不可用手去摸工件外觀(guān)，更不可用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，開(kāi)機前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉的機件，我們還了解到操作過(guò)程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長(cháng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來(lái)、在每次操作結束后要把銑床切清掃干凈才能離開(kāi)等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開(kāi)機與關(guān)機的先后順序、回零的'操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補償的設置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過(guò)程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來(lái)的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務(wù)主要是學(xué)會(huì )對刀，我們也在這一周中經(jīng)過(guò)反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來(lái)的實(shí)際操作打下了良好的基礎。除了數控車(chē)床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開(kāi)始，因為以前沒(méi)練習磨刀，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細心指導下，我們知道，磨刀時(shí)，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見(jiàn)磨刀對使用車(chē)床的重要性。雖然第一周因為校友會(huì )的影響，實(shí)訓時(shí)間由五個(gè)下午縮成兩個(gè)下午，但我們還是挺滿(mǎn)意在這兩個(gè)下午所先到的東西。
第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個(gè)完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來(lái)，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個(gè)完整的工件是我們這次車(chē)床實(shí)訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數控銑床的實(shí)際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問(wèn)題不少麻煩，在我們向老師請教的過(guò)程中都是老師非常認真的聽(tīng)我們的提出的問(wèn)題并非常耐心解答我門(mén)的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫(xiě)的程序,幫我們更好達到實(shí)訓的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數控銑的實(shí)際操作并通過(guò)改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。
在這次車(chē)床操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的數控實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習實(shí)達到了它的真正目的。
數控機床實(shí)訓總結 8
短短1周的數控銑床仿真加工實(shí)訓很快就過(guò)去了，在實(shí)訓過(guò)程中，老師耐心地給我們講解了數控仿真軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控仿真加工這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在銑床仿真加工中我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)編寫(xiě)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。讓我們充分的了解到了編程的重要，和與實(shí)際操作的不同點(diǎn)與所應當注意的細節問(wèn)題。
這次學(xué)習了數控銑床的仿真操作。經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習，基本掌握了仿真模擬零件的加工操作。在老師指導下學(xué)會(huì )了數控仿真軟件中的數控銑床的開(kāi)機與關(guān)機；回零的操作以及什么情況下必須回零操作；手動(dòng)方式主軸正轉；編制程序以及如何輸入程序；如何對刀和換刀操
作；尤其是FANUC系統在編制程序中使用的G代碼等。經(jīng)過(guò)反復的練習，我們基本熟練掌握了這些實(shí)際操作必備的技能。但由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作能力。
時(shí)光總是匆匆而逝，馬上要進(jìn)入大三了，我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的`迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。數控機床的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
數控機床實(shí)訓總結 9
實(shí)訓，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的'知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為期一個(gè)星期的實(shí)訓結束了，短短的一個(gè)星期讓我對數控系統有了更全面的認識，對數控有了更深的了解，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我們熟練的掌握了數控程序的編程和數控加工的操作，收獲頗多。
在這實(shí)訓中，我得到了一下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、通過(guò)這次實(shí)訓我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2、在數控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、這次實(shí)訓，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力。
5、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)訓我懂得了很多。一起實(shí)訓的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，實(shí)訓更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)訓給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。為期一周的機加實(shí)訓在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期一周的實(shí)訓活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。
數控機床實(shí)訓總結 10
兩周的數控機床操作實(shí)訓轉眼間就結束了，從第一天的懵懵懂懂
到現在已經(jīng)基本掌握數控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。
本次實(shí)訓使用的是華中數控模擬系統。實(shí)際操作之前，老師為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，認真按照老師的要求去做，遇到問(wèn)題就向老師請教。老師對提出的問(wèn)題，總是耐心的解答。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。
數控編程與加工
老師給我們布置任務(wù)，我們按照工程圖對零件進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程工作，在編程過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，老師詳細的講解使我對數控編程有了進(jìn)一步的深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。
零件的加工
此次試訓的.零件要在數控車(chē)床、數控銑床上加工，加工前在機床上仔細校驗程序，并對錯誤進(jìn)行更改，之后進(jìn)行加工操作，并很快加工出了成品合格零件。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓也發(fā)現了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。
我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
數控機床實(shí)訓總結 11
數控機床加工實(shí)訓是數控機床是應用專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中重要的教學(xué)環(huán)節之一，是基于《數控機床機應用》課程的學(xué)習基礎并與之配套所進(jìn)行的常見(jiàn)數控機床常規操作的技能強化訓練，是具備數控機床基本操作技能，繼而形成數控加工技術(shù)應用能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節。
本實(shí)訓的任務(wù)主要是對數控專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)數控機床基本操作技能的強化訓練；同時(shí)，使學(xué)生具備常見(jiàn)數控機床基本操作應用能力，以獲得勞動(dòng)部頒發(fā)的數控加工應用中級工等級證書(shū)而打下良好的基本操作基礎；為少數優(yōu)秀學(xué)生努力爭取高級工資格提供必要的幫助，做好數控機床操作加工方面的準備，打牢數控機床操作及加工基礎。
在實(shí)訓前通過(guò)下達任務(wù)書(shū)，使學(xué)生明確實(shí)訓目標、實(shí)訓要求及注意事項、實(shí)訓步驟及考核方式，克服畏難情緒。根據學(xué)習心理學(xué)家的學(xué)習遷移及促進(jìn)理論，考慮到高職學(xué)生在學(xué)習上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學(xué)形式，以教師與學(xué)生面對面的“一對一”教學(xué)為基本思路，實(shí)踐教學(xué)實(shí)現了上機操作——發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題——上機操作——正遷移思路的單元式教學(xué)模式。以教材為藍本的同時(shí)，注意實(shí)踐加工時(shí)編程處理；以FANUC及華中數控編程指令系統為主，同時(shí)說(shuō)明其他數控指令在格式上的差別，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使他們進(jìn)去企業(yè)后能快速適應不同的數控系統。
在教學(xué)中通過(guò)加工大量的零件，總結經(jīng)驗教訓，使學(xué)生做到舉一反三、觸類(lèi)旁通；針對學(xué)生出現的問(wèn)題，教師面對面引導解決，增強了學(xué)生的自信心、解問(wèn)題的能力和成就感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情；實(shí)訓中在注重手工編程訓練的.同時(shí)，也注重CAD/CAM在數控加工中的應用，與企業(yè)中最新技術(shù)應用情況接軌，體現了現代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。
在實(shí)訓中，提倡學(xué)生根據自己的愛(ài)好、興趣、機床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設計零件結構、形狀、尺寸，獨立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨立加工處所構思的零件，體現了自主學(xué)習和個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)，也鞏固了學(xué)生的制圖、工藝、娤夾、刀具等方面的知識。
為使研究性學(xué)習落到實(shí)處，取消學(xué)生因為該課程與一般理論教學(xué)組織模式不一樣而存在“蒙混過(guò)關(guān)”的僥幸心理，使學(xué)生得到有力管制；教學(xué)采用小組授課，教師根據學(xué)生學(xué)習情況，科學(xué)合理的將學(xué)生進(jìn)行分組；根據學(xué)校機床設備臺數，如每個(gè)車(chē)床、銑床總共8臺，將全本成員按照能力強弱搭配，男女搭配；指派組長(cháng)，闡明組長(cháng)責任、組員與組員直接的協(xié)作關(guān)系，使學(xué)生形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，增強了學(xué)生團隊意識和競爭意識。
針對數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，主要采用“挖掘式”教學(xué)方法。根據學(xué)生各自能力水平，采用“臺階式”，一步一步加強難度，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，使各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有所提高，同時(shí)個(gè)人難度要求不一，減輕了學(xué)生學(xué)習的心理負擔，數控編程與加工能力得到最大限度的提高。
數控加工操作實(shí)訓在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，如機床臺數不夠，每個(gè)學(xué)生上機時(shí)間相對較少，影響實(shí)訓效果；教學(xué)方法、實(shí)訓設計題目的難易等有待進(jìn)一步完善。
數控機床實(shí)訓總結 12
在剛剛結束的數控機床實(shí)訓過(guò)程中，我有幸參與了從基礎理論學(xué)習到實(shí)際操作應用的全過(guò)程。以下是我個(gè)人對此次實(shí)訓的總結：
一、工作內容及目標完成情況
本次實(shí)訓的主要內容包括數控編程的基礎理論學(xué)習、數控機床的操作和調試、實(shí)際加工操作等。通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，我已能夠熟練地編寫(xiě)簡(jiǎn)單的數控程序，并能根據工藝要求選擇合適的.刀具，調整機床參數進(jìn)行加工。在老師和技術(shù)人員的指導下，我完成了多個(gè)零件的加工任務(wù)，并確保了加工精度和表面質(zhì)量滿(mǎn)足圖紙要求。
二、心得和復盤(pán)
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到理論知識與實(shí)踐技能的緊密聯(lián)系。只有將所學(xué)理論知識正確運用于實(shí)踐中，才能發(fā)揮其應有的作用。同時(shí)，我也認識到細節決定成敗的重要性，在數控機床操作中，一絲不茍的態(tài)度是保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，我也意識到安全生產(chǎn)的重要性，嚴格遵守安全操作規程，保障個(gè)人和設備的安全。
三、后期規劃
針對未來(lái)的發(fā)展，我計劃繼續深化數控技術(shù)的學(xué)習，特別是在復雜零件的數控編程和高精度加工方面加強練習。同時(shí)，我將參加更多的技能提升培訓，以適應快速發(fā)展的先進(jìn)制造技術(shù)需求。此外，我也希望能有機會(huì )參與到更多實(shí)際生產(chǎn)項目中，以豐富我的工作經(jīng)驗和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、總結
總體來(lái)說(shuō)，這次數控機床實(shí)訓不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，也增強了我的團隊協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。感謝學(xué)校和指導老師提供的這次寶貴學(xué)習機會(huì )，我將不斷努力，爭取在未來(lái)的工作中更好地應用所學(xué)知識，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝領(lǐng)導的關(guān)心和支持！
數控機床實(shí)訓總結 13
在過(guò)去的實(shí)訓期間，我有幸接觸并學(xué)習了數控機床的操作和維護，這次實(shí)訓讓我對數控技術(shù)有了深入的了解和實(shí)際的操作經(jīng)驗。
一、實(shí)訓內容
在實(shí)訓期間，我學(xué)習了數控機床的基本原理和結構，了解了數控編程的基本方法，并通過(guò)實(shí)際操作熟悉了數控機床的操作流程。我還學(xué)習了數控機床的日常維護和故障排除方法，這對于我今后的工作有著(zhù)重要的指導意義。
二、實(shí)訓收獲
1. 實(shí)踐與理論相結合：
通過(guò)實(shí)訓，我將所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，使我對數控技術(shù)的理解更加深入。
2. 操作技能的.提升：
通過(guò)實(shí)際操作數控機床，我熟練掌握了數控機床的操作流程，提高了我的操作技能。
3. 問(wèn)題解決能力的提升：
在實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，通過(guò)查閱資料和向老師請教，我解決了這些問(wèn)題，這大大提高了我解決問(wèn)題的能力。
三、存在問(wèn)題
雖然我在實(shí)訓中學(xué)到了很多，但也存在一些問(wèn)題。比如在數控編程時(shí)，我有時(shí)會(huì )忽略一些細節，導致程序出錯。這需要我在今后的學(xué)習中更加細心。
四、未來(lái)計劃
在未來(lái)的學(xué)習中，我將繼續深入學(xué)習數控技術(shù)，提高自己的操作技能和編程能力。同時(shí)，我也會(huì )加強理論學(xué)習，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，這次數控機床實(shí)訓是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，我從中收獲了很多。我相信，這對我今后的學(xué)習和工作將會(huì )有著(zhù)重要的影響。
數控機床實(shí)訓總結 14
在本學(xué)期的數控機床實(shí)訓中，我通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習，對數控機床的工作原理、操作流程和維護方法有了更深入的了解。以下是我個(gè)人的實(shí)訓總結：
首先，在實(shí)訓過(guò)程中，我掌握了數控機床的基本操作技能。通過(guò)老師的指導和自己的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何正確安裝和調整刀具，如何編寫(xiě)和修改數控程序，以及如何操作機床進(jìn)行加工。這些技能的掌握為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
其次，我學(xué)到了如何合理選擇切削參數和優(yōu)化加工工藝。在實(shí)訓中，我了解到切削速度、進(jìn)給量和切削深度等參數對加工質(zhì)量和效率的影響。通過(guò)實(shí)踐和觀(guān)察，我學(xué)會(huì )了根據實(shí)際情況選擇合適的切削參數，提高了加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
另外，我還學(xué)到了數控機床的維護和保養方法。在實(shí)訓中，我了解了機床的日常保養和定期維護的重要性。我學(xué)會(huì )了如何清潔機床、更換刀具和檢查機床的狀態(tài)。這些知識對于保證機床的正常運行和延長(cháng)使用壽命非常重要。
最后，通過(guò)實(shí)訓，我認識到團隊合作的重要性。在實(shí)際操作中，我們需要相互協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì )了如何與他人溝通和協(xié)調工作，提高了團隊協(xié)作能力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的數控機床實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習，我不僅提高了自己的'技能水平，還增強了對數控機床的理解和應用能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為成為一名合格的數控技術(shù)人才做出更大的貢獻。
數控機床實(shí)訓總結 15
在剛剛過(guò)去的一段時(shí)間中，我有幸參與了數控機床的實(shí)訓課程，通過(guò)親身體驗和深入學(xué)習，我對數控機床的操作流程、編程技巧以及維護保養有了更加深刻的理解�，F在，我將對我的實(shí)訓經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
一、實(shí)訓內容及完成情況
1. 數控編程與操作：
在實(shí)訓期間，我學(xué)習了數控編程的'基礎理論，包括G代碼和M代碼的應用。通過(guò)編寫(xiě)和調試程序，我逐步掌握了如何將編程指令轉化為機床可識別的操作步驟。同時(shí)，我還實(shí)際操作了數控機床，熟悉了機床的啟動(dòng)、運行、換刀、對刀等基本操作流程。
2. 工藝分析與優(yōu)化：
通過(guò)對不同材料和零件的加工工藝進(jìn)行分析，我學(xué)會(huì )了如何選擇合理的切削參數，如切削速度、進(jìn)給量和切削深度，以提高加工效率并確保加工質(zhì)量。
3. 機床維護與故障排除：
為了保障機床的穩定運行和提高使用壽命，我學(xué)習了機床的日常保養知識，了解了潤滑、清潔和檢查的重要性。此外，我還學(xué)習了一些基本的故障診斷和排除方法。
二、實(shí)訓亮點(diǎn)及不足
1. 實(shí)訓亮點(diǎn)：
我在實(shí)訓過(guò)程中展現出較強的動(dòng)手能力和快速學(xué)習能力，能夠迅速掌握新知識和技能。同時(shí)，我也表現出了良好的團隊協(xié)作精神，能與同伴有效溝通，共同解決實(shí)訓中遇到的問(wèn)題。
2. 實(shí)訓不足：
盡管取得了一些成績(jì)，但我也意識到自己在數控編程的高級技巧和復雜零件加工方面還有待提高。對于某些特殊材料的加工工藝也需要進(jìn)一步學(xué)習和實(shí)踐。
三、未來(lái)的實(shí)訓計劃
在未來(lái)的學(xué)習中，我計劃采取以下措施來(lái)提升自己的能力：
1. 繼續深入學(xué)習數控編程的高級知識，掌握更復雜的編程技巧；
2. 加強對機床操作的練習，提高操作熟練度和精確性；
3. 參與更多的實(shí)際加工項目，積累豐富的實(shí)操經(jīng)驗；
4. 加強與同行的交流，學(xué)習先進(jìn)的加工技術(shù)和管理經(jīng)驗。
總之，這次數控機床實(shí)訓是我技術(shù)成長(cháng)道路上的重要一步，它不僅讓我掌握了數控機床的基本操作和編程技能，還激發(fā)了我深入探索機械加工領(lǐng)域的熱情。我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，為將來(lái)的工作做好充分準備。
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