數控機床加工的實(shí)訓總結范文（通用16篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的數控機床加工的實(shí)訓總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 1

　　數控機床加工實(shí)訓是數控機床是應用專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中重要的教學(xué)環(huán)節之一，是基于《數控機床機應用》課程的學(xué)習基礎并與之配套所進(jìn)行的常見(jiàn)數控機床常規操作的技能強化訓練，是具備數控機床基本操作技能，繼而形成數控加工技術(shù)應用能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節。

　　本實(shí)訓的任務(wù)主要是對數控專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)數控機床基本操作技能的強化訓練；同時(shí)，使學(xué)生具備常見(jiàn)數控機床基本操作應用能力，以獲得勞動(dòng)部頒發(fā)的數控加工應用中級工等級證書(shū)而打下良好的基本操作基礎；為少數優(yōu)秀學(xué)生努力爭取高級工資格提供必要的幫助，做好數控機床操作加工方面的準備，打牢數控機床操作及加工基礎。

　　在實(shí)訓前通過(guò)下達任務(wù)書(shū)，使學(xué)生明確實(shí)訓目標、實(shí)訓要求及注意事項、實(shí)訓步驟及考核方式，克服畏難情緒。根據學(xué)習心理學(xué)家的學(xué)習遷移及促進(jìn)理論，考慮到高職學(xué)生在學(xué)習上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學(xué)形式，以教師與學(xué)生面對面的“一對一”教學(xué)為基本思路，實(shí)踐教學(xué)實(shí)現了上機操作——發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題——上機操作——正遷移思路的單元式教學(xué)模式。以教材為藍本的同時(shí)，注意實(shí)踐加工時(shí)編程處理；以FANUC及華中數控編程指令系統為主，同時(shí)說(shuō)明其他數控指令在格式上的差別，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使他們進(jìn)去企業(yè)后能快速適應不同的數控系統。

　　在教學(xué)中通過(guò)加工大量的零件，總結經(jīng)驗教訓，使學(xué)生做到舉一反三、觸類(lèi)旁通；針對學(xué)生出現的問(wèn)題，教師面對面引導解決，增強了學(xué)生的自信心、解問(wèn)題的能力和成就感，激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習熱情；實(shí)訓中在注重手工編程訓練的同時(shí)，也注重CAD/CAM在數控加工中的應用，與企業(yè)中最新技術(shù)應用情況接軌，體現了現代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。

　　在實(shí)訓中，提倡學(xué)生根據自己的愛(ài)好、興趣、機床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設計零件結構、形狀、尺寸，獨立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨立加工處所構思的零件，體現了自主學(xué)習和個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)，也鞏固了學(xué)生的制圖、工藝、娤夾、刀具等方面的知識。

　　為使研究性學(xué)習落到實(shí)處，取消學(xué)生因為該課程與一般理論教學(xué)組織模式不一樣而存在“蒙混過(guò)關(guān)”的僥幸心理，使學(xué)生得到有力管制；教學(xué)采用小組授課，教師根據學(xué)生學(xué)習情況，科學(xué)合理的將學(xué)生進(jìn)行分組；根據學(xué)校機床設備臺數，如每個(gè)車(chē)床、銑床總共8臺，將全本成員按照能力強弱搭配，男女搭配；指派組長(cháng)，闡明組長(cháng)責任、組員與組員直接的協(xié)作關(guān)系，使學(xué)生形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，增強了學(xué)生團隊意識和競爭意識。

　　針對數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，主要采用“挖掘式”教學(xué)方法。根據學(xué)生各自能力水平，采用“臺階式”，一步一步加強難度，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，使各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有所提高，同時(shí)個(gè)人難度要求不一，減輕了學(xué)生學(xué)習的心理負擔，數控編程與加工能力得到最大限度的提高。

　　數控加工操作實(shí)訓在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，如機床臺數不夠，每個(gè)學(xué)生上機時(shí)間相對較少，影響實(shí)訓效果；教學(xué)方法、實(shí)訓設計題目的難易等有待進(jìn)一步完善。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 2

　　主講教師教學(xué)地點(diǎn)參與教師教學(xué)周次作為在20xx年的學(xué)習生活中最后一次以理論加實(shí)際的實(shí)訓，除了在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)也讓我們真正意識到即將踏入社會(huì )并靠自己的能力養活自己、改善家庭的責任。通過(guò)此次實(shí)訓，讓我們學(xué)到了數控專(zhuān)業(yè)的中的機床調試與維修知識，更為我們即將走入社會(huì )工作打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。此次實(shí)訓我們總共進(jìn)行了8周的時(shí)間，前四周我們主要以理論知識為主，動(dòng)手操作為輔，而后四周則正好相反。在前四周的實(shí)訓中，通過(guò)老師理論知識的講解，讓我對數控機床有了更深入的了解，也讓我對即將到來(lái)的動(dòng)手操作充滿(mǎn)興趣和探索的沖動(dòng)。在這四周中，我們主要學(xué)習了數控機床的組成及其工作原理：

　�。�1）程序編制及程序載體：數控程序是數控機床自動(dòng)加工零件的工作指令；

　�。�2）輸入裝置：輸入裝置的作用是將程序載體（信息載體）上的數控代碼傳遞并存入數控系統內；

　�。�3）數控裝置數控裝置是數控機床的核心；

　�。�4）驅動(dòng)裝置和位置檢測裝置驅動(dòng)裝置接受來(lái)自數控裝置的指令信息，經(jīng)功率放大后，嚴格按照指令信息的要求驅動(dòng)機床移動(dòng)部件，以加工出符合圖樣要求的零件；

　�。�5）輔助控制裝置：輔助控制裝置的主要作用是接收數控裝置輸出的開(kāi)關(guān)量指令信號，經(jīng)過(guò)編譯、邏輯判別和運動(dòng)，再經(jīng)功率放大后驅動(dòng)相應的電器，帶動(dòng)機床的機械、液壓、氣動(dòng)等輔助裝置完成指令規定的開(kāi)關(guān)量動(dòng)作；

　�。�6）機床本體：數控機床的機床本體與傳統機床相似，由主軸傳動(dòng)裝置、進(jìn)給傳動(dòng)裝置、床身、工作臺以及輔助運動(dòng)裝置、液壓氣動(dòng)系統、潤滑系統、冷卻裝置等組成。也解了數控機床的分類(lèi)，及數控機床的加工特點(diǎn)。雖然在理論的學(xué)習當中有時(shí)會(huì )覺(jué)得很孤燥無(wú)味，但回頭一想，其實(shí)理論與實(shí)際都是同等重要的，它們相輔相成，彼此都離不開(kāi)。

　　如果認為理論即使學(xué)不好，在實(shí)際應用也不會(huì )有太大影響，那么，等到在實(shí)際操作中很可能就會(huì )遇到連簡(jiǎn)單的東西都不知道從何下手的境遇。因此，只有理論知識學(xué)扎實(shí)了，才能在實(shí)際操作當中更好地去運用。在后四周的實(shí)訓中，通過(guò)老師給我們理論知識的講解，更重要的是對我們實(shí)際操作的指導，讓我在這四周的時(shí)間中對于數控系統的調試與安裝有了更加深入的了解與興趣。在實(shí)操中，因為機床有限，老師將我們分為4個(gè)小組，在每個(gè)小組中選一名組長(cháng)，負責對其它組員的工作分配。老師在每講完一個(gè)項目之后都會(huì )讓我們進(jìn)行相應的實(shí)操的測試以加深我們對所要掌握知識的認識。在這次實(shí)操中，我們主要是對法拉克機床的操作面板進(jìn)行操作和對機床的故障進(jìn)行診斷與維修。

　　操作開(kāi)始前，老師在我們每個(gè)組中再進(jìn)行分組，分為2人一組來(lái)進(jìn)行，之后由老師和幾位同學(xué)分別對機床設置些故障。在熟悉了各個(gè)基本的操作后，我們便開(kāi)始進(jìn)行數控機床的操作，當中遇到的維修故障包括有機床坐標系各軸的限位開(kāi)關(guān)的修改、怎樣將CNC中的程序儲存到卡里后將卡里的程序儲存到CNC里、主軸的正反轉工能是否能正常工作、I\O模塊的維修、對于常見(jiàn)的一些參數的修改、PLC程序的故障、怎樣對機床主軸的轉速進(jìn)行測試并對其進(jìn)行調整、對于萬(wàn)能式電流表的使用、急停報警方面的故障、伺服進(jìn)給系統的故障、機床CNC系統的.故障等。經(jīng)過(guò)這些項目的實(shí)訓后自己也總結了下有關(guān)機床維修方面的一些經(jīng)驗。

　　首先是數控機床維修的基本幾大要素

　　1、人員素質(zhì)的要求；首先維修人員要有一定的知識面，這是維修機床的必要前提之一，對于數控機床要有一定的認識和了解。

　　2、要善于思考。善于學(xué)習，尤其是我們這些對于技能方面還不懂的學(xué)生更是如此，通過(guò)實(shí)訓期間的各方河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)面的積累與分析，確保維修是質(zhì)量。

　　3、還應當充分利用機床自帶的各各說(shuō)明書(shū)，這對于維修時(shí)會(huì )有很大的幫助。

　　4、要具備較強的動(dòng)手能力，動(dòng)手是維修人員必須具備的素質(zhì)。其次是數控機床使用中應注意的事項使用數控機床之前，應仔細閱讀機床使用說(shuō)明書(shū)以及其他有關(guān)資料，以便正確操作使用機床，并注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）機床操作、維修人員必須是掌握相應機床專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)業(yè)人員或經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓的人員，且必須按安全操作規程及安全操作規定操作機床；

　�。�2）非專(zhuān)業(yè)人員不得打開(kāi)電柜門(mén)，打開(kāi)電柜門(mén)前必須確認已經(jīng)關(guān)掉了機床總電源開(kāi)關(guān)。只有專(zhuān)業(yè)維修人員才允許打開(kāi)電柜門(mén)，進(jìn)行通電檢修；

　�。�3）除一些供用戶(hù)使用并可以改動(dòng)的參數外，其它系統參數、主軸參數、伺服參數等，用戶(hù)不能私自修改，否則將給操作者帶來(lái)設備、工件、人身等傷害；

　�。�4）修改參數后，進(jìn)行第一次加工時(shí)，機床在不裝刀具和工件的情況下用機床鎖住、單程序段等方式進(jìn)行試運行，確認機床正常后再使用機床；

　�。�5）機床的PLC程序是機床制造商按機床需要設計的，不需要修改。不正確的修改，操作機床可能造成機床的損壞，甚至傷害操作者；

　�。�6）建議機床連續運行最多24小時(shí)，如果連續運行時(shí)間太長(cháng)會(huì )影響電氣系統和部分機械器件的壽命，從而會(huì )影響機床的精度；

　�。�7）機床全部連接器、接頭等，不允許帶電拔、插操作，否則將引起嚴重的后果。

　　再一個(gè)就是當數控機床發(fā)生故障時(shí)，為了進(jìn)行故障診斷，找出產(chǎn)生故障的根本原因，維修人員應遵循以下兩條原則：

　�。�1）充分調查故障現場(chǎng)。這是維修人員取得維修第一手材料的一個(gè)重要手段。調查故障現場(chǎng)，首先要查看故障記錄單；同時(shí)應向操作者調查、詢(xún)問(wèn)出現故障的全過(guò)程，充分了解發(fā)生的故障現象，以及采取過(guò)的措施等。此外，維修人員還應對現場(chǎng)作細致的檢查，觀(guān)察系統的外觀(guān)、內部各部分是否有異常之處；在確認數控系統通電無(wú)危險的情況下方可通電，通電后再觀(guān)察系統有何異常，CRT顯示的報警內容是什么等。

　�。�2）認真分析故障的原因。數控系統雖有各種報警指示燈或自診斷程序，但不可能診斷出發(fā)生故障的確切部位。而且同一故障、同一報警可以有多種起因，在分析故障的起因時(shí)，一定要開(kāi)闊思路，盡可能考慮各種因素。分析故障時(shí)，維修人員也不應局限于CNC部分，而是要對機床強電、機械、液壓、氣動(dòng)等方面都作詳細的檢查，并進(jìn)行綜合判斷，達到確診和最終排除故障的目的。

　�。�3）采取有效措施。所謂措施就是徹底消除產(chǎn)生故障的原因，使類(lèi)似的故障不再發(fā)生。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)訓我懂得了很多。對于數控機床故障的維修有方法不一定就能將故障維修好，方法只是我們維修的一種過(guò)程，它可以讓我們在維修時(shí)快捷、方便。但真正要想解決機床的故障，還是要靠我們在實(shí)際維修過(guò)程中的不斷積累不斷學(xué)習，在實(shí)際維修中學(xué)習，在不斷的學(xué)習中進(jìn)行維修，也要虛心向前輩們請教，通過(guò)他們是指點(diǎn)我們可以更好、更快的掌握數控機床維修方面的知識，比對自己所掌握的知識及時(shí)的進(jìn)行積累和總結。這才是對于數控機床維修工作這塊最好的方式。

　　對于一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)訓給了我們這樣一個(gè)機會(huì )、為期8周的機加實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 3

　　學(xué)習了數控機床軟件方面的知識，并進(jìn)行了實(shí)訓。通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了數控機床軟件的重要性和應用價(jià)值，也提高了自己的技能水平。以下是我對這次實(shí)訓的心得體會(huì )。

　　首先，在實(shí)訓過(guò)程中，我們熟悉了數控機床軟件的基本操作和編程方法。數控機床軟件是控制機床工作的關(guān)鍵，熟練掌握軟件的操作對于提高工作效率和準確性至關(guān)重要。在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了如何在CAD軟件中繪制零件圖，然后通過(guò)CAM軟件生成對應的加工程序，并在CNC機床上進(jìn)行加工。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地了解了數控編程語(yǔ)言和程序的編寫(xiě)原理，能夠根據圖紙要求進(jìn)行合理的程序設計，提高了編程的準確性和效率。

　　其次，實(shí)訓過(guò)程中培養了我們的團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓中，由于程序編寫(xiě)和機床操作上的困難，我們經(jīng)常面臨各種挑戰和問(wèn)題。但是通過(guò)團隊合作，我們能夠相互幫助和交流，共同解決問(wèn)題，提高了我們的解決問(wèn)題的能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和分析能力，提高了我們對機床操作流程和編程原理的理解。

　　再次，實(shí)訓過(guò)程中，我們認識到了數控機床軟件對于提高加工精度和效率的重要性。在傳統的機械加工過(guò)程中，由于操作人工的限制，難以做到完全精確和高效率。而數控機床軟件的應用，能夠實(shí)現零件的高精度加工、提高加工效率和減少人為的操作失誤。通過(guò)實(shí)訓，我們親自操作了CNC機床進(jìn)行加工，并與傳統的機械加工方式進(jìn)行了對比。實(shí)際操作中，我們發(fā)現數控機床軟件的運行速度快、準確性高，并且能夠重復加工，大大提高了產(chǎn)品的加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率。

　　最后，實(shí)訓過(guò)程中，我們認識到了數控機床軟件在現代工業(yè)中的廣泛應用。隨著(zhù)科技的發(fā)展，數控機床軟件已經(jīng)成為現代工業(yè)的重要工具。不管是航空軌道，還是汽車(chē)零部件，都離不開(kāi)數控機床軟件的精密加工。而且，隨著(zhù)人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，數控機床軟件在智能制造和智能工廠(chǎng)方面有著(zhù)更廣闊的應用前景。因此，掌握數控機床軟件的操作和編程技能對于我們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生至關(guān)重要，將來(lái)也會(huì )在我們的`就業(yè)中提供更多的機會(huì )。

　　綜上所述，通過(guò)數控機床軟件實(shí)訓，我深刻認識到了數控機床軟件的重要性和應用價(jià)值，提高了自己的技能水平。通過(guò)熟練掌握軟件的操作、培養團隊協(xié)作能力、了解軟件的應用和理解數控機床軟件在現代工業(yè)中的廣泛應用，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的工作做好了充分的準備。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 4

　　在的高度重視下，我們數控車(chē)工和普車(chē)實(shí)訓取得了良好的成績(jì)，使學(xué)生學(xué)習了數控車(chē)編程和普車(chē)理論知識，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增強學(xué)生的安全生產(chǎn)的意識和意識。

　　本我擔任了學(xué)校的數控車(chē)和普車(chē)實(shí)習實(shí)訓指導工作。根據教學(xué)實(shí)習實(shí)訓。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓指導。至今，學(xué)生的實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任和義務(wù)。對本次實(shí)訓情況及效果總結如下：

　　1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，根據學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。

　　2、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)作車(chē)間，因為學(xué)生面臨的是社會(huì )就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉的基本環(huán)節，達到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì )一個(gè)從事機械加工工基本素質(zhì)和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　1、實(shí)訓期間我們的實(shí)訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實(shí)習期間，沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他安全事故。

　　2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達了實(shí)訓基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復習理論知識。熟悉數控車(chē)（gsk928te數控系統）的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習的基礎，操作機床變的易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，隨著(zhù)操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習以及將來(lái)的工作奠定了一定的'基礎，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗。

　　3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)實(shí)訓的紀念意義。激發(fā)今后學(xué)習的積極性。

　　4、學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。

　　這學(xué)期的工作取得的成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導對本期實(shí)訓工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jì)。成績(jì)只能是過(guò)去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng )新，力爭更上一層樓。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 5

　　本學(xué)期我們上的實(shí)訓課是機床的拆裝實(shí)訓課，我們上課首先是在教室里聽(tīng)老師給我們講解我們這次實(shí)訓所要拆裝的機床的用途及其結構。

　　我們在指導老師的帶領(lǐng)下，我們在實(shí)訓工廠(chǎng)見(jiàn)到了我們這次見(jiàn)到了所要拆裝的C620和C618兩種型號的車(chē)床。老師首先給我們介紹了車(chē)床的運動(dòng)方式，然后再給我們介紹了它的主要的組成部分，主軸箱、進(jìn)給箱和溜板箱。還通過(guò)實(shí)物和傳動(dòng)系統圖給我們講解了如何改變運動(dòng)的傳遞的方法來(lái)達到車(chē)削不同零件的目的。老師在我們大概了解車(chē)床的運動(dòng)規律時(shí)，就讓我們開(kāi)始拆車(chē)床了。

　　我們這組分配的是一臺C618的車(chē)床，和C620的車(chē)床相比，我們這臺車(chē)床的主軸箱要簡(jiǎn)單些。操縱桿也少了一根，老師先要我們把兩根桿子拆下來(lái)，通過(guò)全組成員的共同努力，我們很快的就把兩根桿子拆了下來(lái)。第二天就開(kāi)始拆主軸箱了，我們先把主軸箱蓋接開(kāi)，然后再進(jìn)行拍照，全組成員齊心協(xié)力很快就把主軸箱內的齒輪等零件都拆了下來(lái)。我們按老師所說(shuō)的`把拆下來(lái)的齒輪和軸按拆下來(lái)時(shí)的樣子放好，我們又開(kāi)始拆溜板箱了。由于我們拆裝的實(shí)訓車(chē)床不知到被多少學(xué)長(cháng)、學(xué)姐拆裝過(guò)，所以我們這臺車(chē)床的主軸箱不能正常運行，進(jìn)給箱不能進(jìn)給，溜板箱不能滑動(dòng)。在這種情況下我們只能靠自己所掌握的知識了，能修就修，能換的就換，盡量修好。在拆開(kāi)溜板箱后，我們試了試讓溜板箱運動(dòng)，我們發(fā)現齒輪不能正常的嚙合，還有一個(gè)軸上少了一個(gè)齒輪，通過(guò)我們仔細查找，發(fā)現原來(lái)是上一批實(shí)訓的同學(xué)把齒輪裝錯了地方。我們只好把溜板箱拆了，把溜板箱拆開(kāi)后我們通過(guò)仔細檢查溜板箱里面的零件，并且觀(guān)察它的運動(dòng)，最終我們發(fā)現是有根軸上少了一個(gè)齒輪，通過(guò)我們仔細查找，原來(lái)是上一批實(shí)訓的同學(xué)把齒輪安錯了地方。我們拆完后，按我們已知的方法進(jìn)行安裝，把裝錯的齒輪裝回原位后，我們試了一下溜板箱的運動(dòng)，溜板箱能動(dòng)了，我們幾個(gè)人都非常開(kāi)心。我們一邊修溜板箱一邊又把進(jìn)給箱拆了，我們結合實(shí)物與傳動(dòng)系統圖比較，發(fā)現換擋的時(shí)候齒輪與齒輪之間不能?chē)Ш�，我們對其進(jìn)行調整，還是不能動(dòng)，最后有同學(xué)提出是不是齒輪裝反了，我們被這話(huà)給點(diǎn)醒了，馬上將齒輪換過(guò)一邊，終于能正常嚙合了。由于這臺機器好久沒(méi)有用了，掛擋都掛不動(dòng)了，我們給進(jìn)給箱涂了一層潤滑油后，并將掛擋器往返撥動(dòng)，最終使得掛擋晨熳勻緦�。晤U欽庾榘鴉動(dòng)平臺和尾座都拆下來(lái)重新裝好了，所有的東西都能動(dòng)了，接下來(lái)的任務(wù)就重了。

　　俗話(huà)說(shuō)拆東西容易，裝起來(lái)難，那是實(shí)話(huà)。在我們把溜板箱裝上后，一切運動(dòng)都可以了，但在裝主軸箱的時(shí)候，我們把齒輪和軸裝上之后，發(fā)現掛擋的時(shí)候齒輪不能相互嚙合，經(jīng)過(guò)幾次的推敲，我們發(fā)現齒輪的一邊較正，另一邊較斜。較斜的一邊的齒輪有磨損的痕跡，我們就把雙連村里齒輪換了一個(gè)頭，裝好之后我們進(jìn)行了實(shí)驗，齒輪終于能夠嚙合在一起了。還有我們在裝最后一根主軸時(shí)也碰到這樣的問(wèn)題，弄得我們把主軸裝了又卸、卸了又裝，反反復復弄了幾遍，最終找到了原因，掛擋的銷(xiāo)子松了、齒輪也裝反了在裝進(jìn)給箱的時(shí)候我們也發(fā)現掛擋時(shí)不能掛到位，經(jīng)過(guò)調試后發(fā)現也是齒輪裝反了。

　　通過(guò)這次拆裝實(shí)訓，使我懂得了從機器上拆下來(lái)的零件，在安裝的時(shí)候一個(gè)也不能少，像軸和齒輪之類(lèi)的零件不能亂裝，不然會(huì )導致機器不能動(dòng)，還要注意細節，在軸套上的滾珠是起軸承的作用同時(shí)也使軸被抬高，使齒輪不至于與箱底發(fā)生碰撞。我們進(jìn)行機器拆裝時(shí)要注意細心觀(guān)察，遇到難題時(shí)應該自己先想想怎么解決，如果實(shí)在想不出來(lái)就問(wèn)老師，這對我們學(xué)習是很有用的。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 6

　　為進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施教育部“現代制造與現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓工程”，加強遼寧省大專(zhuān)院校數控專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設，提高數控專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平，受遼寧省教育廳的委托，華中科技大學(xué)國家數控系統工程技術(shù)研究中心（教育部數控技術(shù)職業(yè)教育師資培訓基地）、武漢華中數控股份有限公司承辦了數控機床編程與操作、數控機床檢測與維修技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓班，這也是繼20xx年之后第二次承擔遼寧省骨干教師數控專(zhuān)業(yè)的培訓任務(wù)。此次培訓班于20xx年1月18日至2月7日舉行，共有來(lái)自遼寧科技大學(xué)、沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18所院校的62名骨干教師參加了培訓。根據遼寧省教育廳高教處的要求，以及首次培訓經(jīng)驗，我們對理論課程和實(shí)際操作訓練都做了精心安排和準備（詳細教學(xué)計劃見(jiàn)附件），爭取在20天短暫的時(shí)間里，使學(xué)員掌握更多的專(zhuān)業(yè)教學(xué)必備的知識和動(dòng)手能力。

　　1月19日，開(kāi)學(xué)典禮儀式在華中數控股份有限公司舉行，華中科技大學(xué)國家數控系統工程技術(shù)研究中心主任、武漢華中數控股份有限公司董事長(cháng)陳吉紅教授致辭并作 演講，之后親自帶領(lǐng)全體學(xué)員參觀(guān)了數控實(shí)訓基地及華中數控生產(chǎn)線(xiàn)，學(xué)員們表現出濃厚的興趣和熱情。

　　從1月20日開(kāi)始，正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓階段。

　　此次培訓涉及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此我們根據學(xué)員的要求及現有設備情況，共分為數控機床檢測與維修技術(shù)班、數控機床編程與操作班兩個(gè)大班，同時(shí)進(jìn)行培訓。

　　首先對數控機床檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培訓情況進(jìn)行一下小結：

　　本班共有28名學(xué)員。整個(gè)培訓進(jìn)程是嚴格按照培訓計劃來(lái)進(jìn)行的。數控機床電氣控制、維護維修培訓是華中數控整個(gè)培訓模塊中最具特色的教程之一，教學(xué)形式以實(shí)踐為主，分三個(gè)階段。第一階段：理論教學(xué)與實(shí)驗實(shí)訓為主，在理論授課的同時(shí)，穿插實(shí)驗，實(shí)驗在設有10座數控實(shí)驗臺的專(zhuān)門(mén)的培訓教室中進(jìn)行。第二個(gè)階段：電氣控制設計，由學(xué)員按照培訓教師要求，自行完成電氣設計圖紙。第三個(gè)階段：生產(chǎn)實(shí)訓。在此階段，給學(xué)員提供2臺車(chē)床、4臺銑床光機，最終由學(xué)員獨自完成機床的電氣設計、電柜裝配、機電聯(lián)調、精度檢驗及驗收等工作。每個(gè)環(huán)節都有指導教師在身邊，盡管學(xué)員的.基礎不一，通過(guò)大量的實(shí)踐，解除了對數控機床控制系統的神秘感，而且最后能動(dòng)手拆裝、調試數控機床。學(xué)員普遍感覺(jué)收獲很大。

　　其次對數控編程及操作專(zhuān)業(yè)的培訓情況進(jìn)行一下小結：

　　一、數控編程培訓階段

　　考慮到培訓效果，我們將此專(zhuān)業(yè)的學(xué)員共分為兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，分別為編程一班（16人）和編程二班（18人）。

　　培訓進(jìn)程也是嚴格按照培訓計劃進(jìn)行。首先我們對數控編程與操作專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)員，就手工編程的內容進(jìn)行了三天的集中培訓，培訓內容由淺入深，循序漸進(jìn)。通過(guò)編程與繪圖的關(guān)系，講解編程的思路；從簡(jiǎn)單的直線(xiàn)、圓弧插補指令G00G01G02G03開(kāi)始，到固定循環(huán)、復合循環(huán)、刀具補償、宏程序等，同時(shí)輔以編程實(shí)例，其中有一些知識點(diǎn)是各院校教師的教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題；編程培訓過(guò)程中還穿插了大量加工工藝知識的內容。學(xué)員普遍感覺(jué)有較大的收獲。

　　根據教學(xué)計劃，手工編程集中培訓之后，培訓一班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的實(shí)操階段，同時(shí)，培訓二班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的數控加工自動(dòng)編程培訓階段，一周之后，兩個(gè)班進(jìn)行交換。

　　二、數控加工自動(dòng)編程培訓階段

　　華中數控股份有限公司剛與Cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓中心，遼寧省的骨干教師們有幸成為培訓中心的第一批學(xué)員。布置一新的軟件培訓教室，配有20臺嶄新的電腦，學(xué)員們人手一臺。為了使本次培訓順利進(jìn)行，我們?yōu)閷W(xué)員提供了全套Cimatron軟件培訓資料，同時(shí)Cimatron軟件科技有限公司也給與了積極配合，安排了具有豐富經(jīng)驗的軟件工程師，為學(xué)員詳細講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過(guò)培訓，學(xué)員們對Cimatron軟件的應用有了一定的了解，對模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。

　　三、數控實(shí)操培訓階段

　　實(shí)操階段是數控編程操作專(zhuān)業(yè)的重頭戲。首先培訓一班的學(xué)員進(jìn)入培訓地點(diǎn)，一周之后，培訓二班的學(xué)員與一班的學(xué)員對調，進(jìn)入培訓地點(diǎn)。根據兩個(gè)班的培訓人數，我們共準備了10臺車(chē)床、10臺銑床；充足的刀具、材料；準備了5套車(chē)加工、4套銑加工圖紙，該圖紙是參照全國大賽實(shí)操題圖的考點(diǎn)，靈活運用各數控指令、涵蓋面廣的圖紙，對今后各校的培訓有較大的參考作用；共投入4名培訓教師做為指導教師，12名參加過(guò)數控大賽的學(xué)生協(xié)助實(shí)操培訓，基本做到一人一臺機床，一臺機床一名指導人員。有些學(xué)員是第一次摸機床，從最初的不敢動(dòng)手，到能夠自己親手加工出產(chǎn)品，非常高興。學(xué)員們有指導教師手把手的教，學(xué)習熱情高漲，常常是晚上回到寢室后繼續編程，白天抓緊時(shí)間加工，最后實(shí)操培訓階段結束時(shí)還意猶未盡。大部分學(xué)員是帶著(zhù)學(xué)校交給的任務(wù)來(lái)的，通過(guò)實(shí)際操練后，認為有十足的信心向學(xué)校匯報。

　　四、數控刀具及工藝培訓階段

　　培訓班特請來(lái)了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負責培訓的具有豐富經(jīng)驗的工程師，給大家講解了刀具使用中的工藝及參數規則、刀具的選用原則等內容；還對數控編程加工工藝培訓中的體系建設，提出了十分有見(jiàn)地性的意見(jiàn)；并將長(cháng)期研究及運用的大量寶貴的資料提供給大家，其一片赤誠感人至深。

　　培訓后期，培訓班將所有培訓資料以及相關(guān)課件，刻成光盤(pán)發(fā)給每個(gè)學(xué)員。為了了解本次培訓的實(shí)際效果，我們給每個(gè)學(xué)員發(fā)放了培訓質(zhì)量反饋表，從我們與學(xué)員的直接交流及意見(jiàn)反饋表中看出，學(xué)員們無(wú)論從技術(shù)上，還是從整個(gè)培訓的服務(wù)和管理上，學(xué)員們普遍感到比較滿(mǎn)意，認為此次培訓沒(méi)有白來(lái)，很多過(guò)去長(cháng)時(shí)間未解決的難題，現在豁然開(kāi)朗；過(guò)去沒(méi)有真正操作過(guò)數控機床，現在可以加工出自己的作品了，總之是滿(mǎn)載而歸。

　　我們?yōu)楸敬闻嘤柊才帕私�、送站，讓學(xué)員高興地來(lái)，滿(mǎn)意地走。培訓結束時(shí)也正值春運高峰來(lái)臨之時(shí)，為讓學(xué)員能夠順利返鄉，在完成大部分培訓任務(wù)的前提下，我們安排了學(xué)員分期分批返程，使本次培訓圓滿(mǎn)結束。此次培訓為我們今后針對不同專(zhuān)業(yè)、不同種類(lèi)的培訓增長(cháng)了寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)也讓我們認識到培訓中存在的問(wèn)題，并不斷加以改進(jìn)，為培訓出更多更好的技能型緊缺人才作出自己應有的貢獻。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 7

　　機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中難得的一次實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了機床操作的基本技能，還感受到了團隊合作的重要性。在實(shí)訓過(guò)程中，我不僅收獲了技術(shù)方面的知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)，我將分享一些自己的心得體會(huì )。

　　機床實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在課堂上，我們只能聽(tīng)取老師的講解，而在實(shí)訓中，我們有機會(huì )親自操作機床。這使我更深入地了解了機床的工作原理和操作規程。同時(shí)，在實(shí)訓中遇到的一些挑戰也讓我更加堅定了學(xué)習機械制造專(zhuān)業(yè)的決心。比如，在調整機床運轉參數的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，但通過(guò)不斷的嘗試和努力，我最終成功解決了這些問(wèn)題。

　　機床實(shí)訓過(guò)程中，我認識了許多志同道合的同學(xué)。在實(shí)訓中，我們需要分工合作，共同完成一臺機械零件的加工任務(wù)。實(shí)訓期間，我們通過(guò)互相幫助、交流意見(jiàn)以及分工合作，最終成功完成了任務(wù)。這次實(shí)訓讓我深刻地體會(huì )到了團隊合作的.重要性，只有大家齊心協(xié)力才能順利完成任務(wù)。這種經(jīng)驗將對我未來(lái)的工作和學(xué)習有很大的幫助。

　　在機床實(shí)訓中，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識，還提高了自己的綜合能力。首先，我學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行良好的溝通與合作。通過(guò)和同學(xué)們一起討論和解決問(wèn)題，我變得更加開(kāi)朗、自信，并且學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。其次，在實(shí)訓中，我經(jīng)歷了一些困難和挫折，但我從中學(xué)會(huì )了堅持不懈和不怕失敗的精神。我相信這種積極的態(tài)度將成為我未來(lái)面對挑戰的重要依靠。

　　通過(guò)機床實(shí)訓，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還收獲了與他人合作的寶貴經(jīng)驗，并提升了自己的綜合素質(zhì)。機床實(shí)訓讓我明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性，也增強了我對機械制造行業(yè)的興趣。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并將實(shí)訓中的經(jīng)驗和體會(huì )應用于實(shí)際工作中。我相信，只有在不斷的實(shí)踐中，才能成為一名真正的機械制造專(zhuān)業(yè)人才。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 8

　　機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中一次難得的機會(huì )，通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了機床的重要性和實(shí)訓對我們的好處。在機床實(shí)訓中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還充分感受到了團隊合作的重要性。機床實(shí)訓讓我對未來(lái)的職業(yè)規劃有了更明確的目標，并為我今后的學(xué)習和就業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　首先，機床實(shí)訓給我提供了實(shí)踐操作的機會(huì )，讓我更好地掌握了機床的使用方法和操作技巧。通過(guò)實(shí)際操作，我深入了解了各種機床的結構和工作原理，熟悉了操作流程和注意事項。這不僅提高了我的操作能力，還增強了我的自信心。在實(shí)訓中，我逐漸掌握了鉆床、銑床、車(chē)床等常用機床的操作，并能夠獨立完成簡(jiǎn)單零件的加工工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗對于我今后的工作和學(xué)習都非常重要。

　　其次，機床實(shí)訓培養了我團隊合作的意識和能力。在實(shí)訓過(guò)程中，我與同學(xué)們一起完成了各種加工任務(wù)。我們需要相互配合，共同完成給定的加工工序，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)們的`溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了分工合作和相互幫助。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅對于機床實(shí)訓有益，也為我今后的工作中的團隊合作打下了基礎。

　　此外，機床實(shí)訓讓我對職業(yè)規劃有了更明確的目標。通過(guò)實(shí)訓，我深入了解了機床行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。我了解到，機床行業(yè)是國家重點(diǎn)支持的戰略性新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展空間。機床實(shí)訓使我對機床行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為我今后選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)或從事相關(guān)工作提供了參考和保障。機床實(shí)訓為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

　　最后，機床實(shí)訓讓我明白了持續學(xué)習的重要性。在機床實(shí)訓中，我發(fā)現自己的知識儲備和技能水平與實(shí)際工作還有一定的差距，這讓我意識到只有不斷學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。機床實(shí)訓激發(fā)了我不斷學(xué)習的欲望，我決心在大學(xué)期間充分利用各種學(xué)習機會(huì )，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　　總之，機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中的一次難得的機會(huì )，通過(guò)實(shí)習，我不僅學(xué)到了機床操作的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還培養了團隊合作的意識和能力，并為我未來(lái)的職業(yè)規劃提供了參考和保障。通過(guò)實(shí)訓，我明白了持續學(xué)習的重要性，決心在大學(xué)期間不斷提升自己的綜合素質(zhì)。機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 9

　　機床電氣實(shí)訓是大學(xué)電氣工程專(zhuān)業(yè)課程中的重要一環(huán)，它幫助學(xué)生了解機床電氣系統的基本原理和應用，提高學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)水平。在近期的學(xué)習過(guò)程中，我通過(guò)這門(mén)課程的實(shí)踐，對機床電氣系統的工作原理和電路組成有了更深刻的認識，并在實(shí)踐中體驗到了學(xué)習知識的重要性。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在實(shí)訓中獲得的心得體會(huì )。

　　在這門(mén)課中，實(shí)踐指導書(shū)是我們進(jìn)行實(shí)驗的基本依據。認真研讀實(shí)踐指導書(shū)，了解實(shí)驗的目的和流程，找出實(shí)驗中需要注意的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于保證實(shí)驗過(guò)程的順利和成功有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我發(fā)現如果對實(shí)踐指導書(shū)內容不夠熟悉，容易出現錯誤和失誤。因此，在機床電氣實(shí)訓中，認真研讀實(shí)踐指導書(shū)是我們順利完成實(shí)驗的第一步。

　　在進(jìn)行機床電氣系統實(shí)驗時(shí)，細致觀(guān)察和仔細檢查是非常必要的。在實(shí)驗進(jìn)行的漫長(cháng)時(shí)間里，一些細節問(wèn)題也許容易被忽視，而這些細節往往就是決定實(shí)驗成敗的關(guān)鍵。例如，在更換電容的時(shí)候，我們需要選擇正確的電容型號；在安裝輸出裝置時(shí)，我們要確保裝置的正負極安裝正確；在完整實(shí)驗前，最好先進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗確認電源是否正常等等。細致觀(guān)察和仔細檢查可以有效避免一些小失誤引起的.不必要的時(shí)間浪費和實(shí)驗失敗的情況。

　　機床電氣實(shí)訓是一個(gè)充滿(mǎn)思考的過(guò)程，而精細測量則是考驗學(xué)生耐心和細致程度的關(guān)鍵，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須根據實(shí)驗的結果進(jìn)行及時(shí)分析和思考，找出其原理和理論依據，鍛煉自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，了解機床電氣系統的軟硬件知識可以幫助我們更好的理解機床電氣系統，使我們能夠更加有條理的處理問(wèn)題，從而實(shí)現實(shí)驗目的。

　　在機床電氣實(shí)訓中，我受益匪淺，不僅鍛煉了實(shí)踐能力，也提高了工程意識和技術(shù)水平。通過(guò)這些實(shí)驗，我也更好地理解了機床電氣控制的實(shí)際應用，對于我的未來(lái)學(xué)習和工作有很大的幫助。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我也將繼續加強實(shí)踐能力的訓練，不斷提高自己的技術(shù)水平。機床電氣實(shí)訓對于我今后學(xué)習和發(fā)展的道路有著(zhù)重要的意義，值得我長(cháng)期努力和探索。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 10

　　作為一名機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習機床電氣控制是必不可少的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，除了理論課程，還需要通過(guò)實(shí)訓來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作，提高自己的技能水平和實(shí)踐能力。本次機床安裝電氣實(shí)訓是我在大學(xué)學(xué)習期間進(jìn)行的一項重要實(shí)踐，其目的是為了幫助我們更好地了解和掌握機床電氣控制系統的原理和操作方法。在實(shí)訓過(guò)程中，我深深感受到了機床安裝電氣的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì )。

　　實(shí)訓的主要內容包括了各種機床電氣系統的組成、控制原理和操作方法等。在實(shí)訓開(kāi)始之前，我們需要首先了解機床的基本原理和布局，掌握常見(jiàn)的機床操作方法以及機床電氣控制系統的原理和分類(lèi)。實(shí)訓的過(guò)程中，我們需要逐步完成機床電氣系統的安裝、接線(xiàn)、調試等各項工作，其中包括電控箱及操作面板的安裝，在電控箱上安裝電器元件，進(jìn)行各種電纜接線(xiàn)，進(jìn)行電控箱的調試并測試控制效果等等。

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，我遇到了一些困難和問(wèn)題。最重要的問(wèn)題之一是接線(xiàn)不當導致系統無(wú)反應。對于這個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)大量的閱讀資料和詢(xún)問(wèn)老師，以及反復的嘗試和測試，最終成功地查找到了問(wèn)題所在并解決了它。另外，實(shí)訓過(guò)程中還需要密切注意安全問(wèn)題，例如防止電氣觸電、操作注意事項等。在實(shí)訓過(guò)程中，我們需要認真遵守有關(guān)的安全規定和操作規程，確保自己和他人的安全。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅提高了自己的'機床電氣控制水平，還學(xué)會(huì )了如何團隊協(xié)作、如何分析和解決問(wèn)題、如何安全地使用機床等技能。同時(shí)，我也深深感受到了機床電氣控制的重要性，只有具備了扎實(shí)的理論知識和實(shí)踐技能，才能更好地進(jìn)行機床安裝和維護工作。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻認識到了實(shí)踐是理論的補充和鞏固，具有很強的實(shí)用性和指導性。同時(shí)，我也認識到了自己的不足，需要不斷地學(xué)習和提高。今后，我將繼續努力，不斷深入學(xué)習機床電氣控制的理論和實(shí)踐，不斷提高自己的技能和能力，為以后的工作做好充分的準備。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 11

　　機床安裝電氣實(shí)訓是機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生們必須要接觸到的課程之一，這門(mén)課程通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生們掌握機床安裝與電氣連接的基本知識和技能。我也在這門(mén)課程中收獲了很多，下面我將分享我的一些學(xué)習心得與體會(huì )。

　　在進(jìn)行機床安裝電氣實(shí)訓時(shí)，我們要時(shí)刻檢查工具和設備的狀態(tài)，確保沒(méi)有破損和故障。為了提高我們的安全意識，老師讓我們在操作前進(jìn)行安全操作流程的學(xué)習，這樣可以有效地減少發(fā)生意外的概率。除了注意安全意識之外，我們還要通過(guò)各種方式提高自己的技能，比如多看書(shū)籍、多請教老師和同學(xué)，以此來(lái)提高我們的實(shí)際能力。

　　在實(shí)際操作中，我們需要配合團隊成員共同完成任務(wù)。任何一項工作都需要團隊成員的配合，才能發(fā)揮出最大的效益。在機床安裝電氣實(shí)訓中，我們需要有分工明確的小組，每個(gè)人都要配合完成自己的任務(wù)，并同樣需要為團隊的.整體目標做出貢獻。團隊精神的培養不僅能夠提高實(shí)際操作能力，還能夠在今后的工作中與他人合作更加融洽。

　　在機床安裝電氣實(shí)訓中，我們不能忽略任何細節。任何疏忽都可能導致工作的失敗。因此，我們需要在安裝中注重各種小細節，并時(shí)刻關(guān)注設備的狀況，以防萬(wàn)一。我們還要對自己負責，不論自己是主管還是手下，我們都要盡力完成任務(wù)，而不能將自己的責任推給別人。

　　在機床安裝電氣實(shí)訓中，我們不僅學(xué)習了機械方面的知識和技能，還學(xué)會(huì )了相互配合、注重細節、負責任的重要性。這項課程雖然短暫，但它對我的成長(cháng)產(chǎn)生了巨大的影響。因此，我相信這些學(xué)習心得和體會(huì )可以讓我在今后的生活和工作中更好地展現自己的才華。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 12

　　機床是生產(chǎn)中不可缺少的設備，而它的安裝和調試中電氣方面的實(shí)訓是不可或缺的。筆者在此通過(guò)分享自己的實(shí)訓體驗，來(lái)探討機床安裝電氣實(shí)訓的重要性以及自身在實(shí)訓中所得到的收獲。

　　機床安裝電氣實(shí)訓主要包括機床的電氣接線(xiàn)、電氣控制和PLC編程等方面的內容。在實(shí)踐中，我們需要掌握相關(guān)的電氣知識，并且在實(shí)際操作中尋找問(wèn)題并解決問(wèn)題。更具體地說(shuō)，這其中包括電子元件的拆卸和安裝、導線(xiàn)連接、電氣接線(xiàn)盒的安裝等電氣方面的知識點(diǎn)。

　　機床的穩定性和正常運轉狀態(tài)是企業(yè)能否獲得經(jīng)濟收益的關(guān)鍵。而正確的電氣安裝和調試是實(shí)現機床穩定性和正常運轉狀態(tài)的重要因素之一。在實(shí)訓中，我們深刻認識到電氣方面的實(shí)訓對于機床的正常運轉至關(guān)重要。一個(gè)嚴謹的安裝和可靠的電氣控制系統能夠大大提高機床的使用壽命。

　　在實(shí)訓中，我們也注意到了自身在學(xué)習和操作方面的不足之處。例如，在實(shí)際操作中我們會(huì )發(fā)現有些線(xiàn)路難以區分，或者需要仔細查看才能準確找到錯誤。這告訴我們，作為學(xué)習者，需要提前做好相關(guān)知識的`預習和復習，并更加注重學(xué)習的方法和技巧。同時(shí)，工程實(shí)踐能夠幫助我們更好地學(xué)習理論知識，也將我們逐漸培養成細心、耐心、有責任心的人才。

　　總的來(lái)說(shuō)，機床安裝電氣實(shí)訓是我們學(xué)習的重要環(huán)節，也是我們轉化理論知識為實(shí)踐技能的一個(gè)重要難關(guān)。在實(shí)訓中，我們通過(guò)自身的操作經(jīng)驗和反思，更加深入地認識到電氣方面的知識對于機床的運轉至關(guān)重要，并且也意識到了自身在學(xué)習和操作方面的不足。只有不斷提升自身的素質(zhì)和掌握更多實(shí)用技能，才能更好地服務(wù)于工業(yè)發(fā)展，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 13

　　一周的拆裝實(shí)習很快過(guò)去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車(chē)床、數控車(chē)床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。

　　拆裝實(shí)習的第一天是幾天來(lái)最冷的一天，指導老師都事先料想會(huì )有一大部分同學(xué)因為怕冷而“袖手旁觀(guān)”，誰(shuí)知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。

　　下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的`內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。

　　于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能；反過(guò)來(lái)，零件的功能給定，其機構也大致定下來(lái)了。順著(zhù)這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說(shuō)某個(gè)零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說(shuō)明，比如，齒輪能改變運動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動(dòng)方向的地方，以此類(lèi)推。

　　后來(lái)，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)齒輪“獨自”露在外邊，沒(méi)有“伙伴”與他咬合，并且我們再三檢查沒(méi)有發(fā)現裝配錯誤，于是我們大膽斷定，次齒輪是多余的（即在整個(gè)機床的工作過(guò)程中，它并沒(méi)有參與工作）。這樣不就浪費材料了嗎？而且，這么嚴謹的機構中出現這樣一個(gè)顯眼的敗筆，制造機床的工程師們就沒(méi)有發(fā)現么？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們咨詢(xún)了指導老師，然而，我們的其中一個(gè)知道老師在了解情況后也不能給我們合理的答復，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我們是可以理解的。最后，在我們指導老師的幫助下，一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的老師給我們進(jìn)行了講解，原來(lái)我們拆裝的只是機床的一大部分，還有一部分（發(fā)動(dòng)機動(dòng)力部分）已經(jīng)去掉了，那個(gè)剩余的齒輪應該是發(fā)動(dòng)機部分要利用的雖然我們的猜想是錯誤的，但我們還是很欣慰的，因為在此過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，并且敢于對權威提出質(zhì)疑，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。

　　實(shí)習后最終要交的作品就是尾架的裝配圖和尾架殼的三視圖。在學(xué)習了將近半年的CAD后，我有了一定的CAD制圖基礎，于是我決定先用cad繪圖，然后再手工繪圖。在對我們組所繪制的草圖進(jìn)行分析后，我很快就用CAD畫(huà)出了裝配圖和各個(gè)零件圖，沒(méi)想到的是，我卻卡在了手工繪圖上，大一學(xué)年所學(xué)的手工繪圖要領(lǐng)已逐漸忘記，畫(huà)圖的手感也越發(fā)陌生，更讓我感到不適應的是，在熟悉了CAD復制、修剪、填充、移動(dòng)等方便的操作命令后，我竟覺(jué)得手工繪圖的橡皮擦、線(xiàn)條加粗猶如原始動(dòng)作，那時(shí)我忍不住大呼：“CAD繪圖太方便了”。就這樣，我“迫不得已”堅定了學(xué)好CAD的念頭。

　　想也是，每一次的科技的迅速發(fā)展都將推動(dòng)社會(huì )巨大變革，機械制造也是如此，從原始的手工繪圖到如今的CAD、proE制圖，進(jìn)步的不僅僅是工具，更是一種理念——一種先進(jìn)制造的理念。高科技產(chǎn)品必然要有強勁的軟件和硬件做后盾，這里的軟件就是指CAD、proE等輔助設計軟件，而硬件，我覺(jué)得不僅指高科技數控車(chē)床、全自動(dòng)車(chē)床等機器，更指的是高科技人才，因為一切精密的機器都是由優(yōu)秀的工程師們制造的。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 14

　　機床電氣實(shí)訓是現代制造工業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)環(huán)節，它可以讓學(xué)生們在實(shí)際操作機床的過(guò)程中熟練掌握機床電氣控制系統的工作原理，確保機床的正常運轉。在本次機床電氣實(shí)訓中，我不僅獲得了技能的提升，更重要的是培養了勇于鉆研的精神和持之以恒的耐心。在此，我愿意分享我的機床電氣實(shí)訓心得體會(huì )。

　　在機床電氣實(shí)訓過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了理論知識與實(shí)踐操作的.有機結合的重要性。光靠紙上談兵是不能掌握機床電氣的運行原理的，需要在實(shí)際操作中不斷嘗試、調試與完善，才能夠真正的掌握其中的奧妙。在實(shí)踐中，我體驗到了各種不同情況下的調試方法和技巧。例如：在調試數控機床工藝過(guò)程中，首先要熟練掌握數控編程語(yǔ)言，在調試時(shí)更能從整體上分析問(wèn)題，對于單件的投放工藝與批處理工藝的優(yōu)化方案做出合理的處理，顯著(zhù)減少了生產(chǎn)的成本和提升了企業(yè)的競爭力。

　　正因為機床電氣實(shí)訓需要花費耐心和時(shí)間去認真理解每一個(gè)步驟，所以我經(jīng)常會(huì )在操作中遇到各種挑戰和困難。比如，在調試一臺數控車(chē)床時(shí)，遇到了磨損嚴重的槽形板件，出現了加工不良等情況，需要反復的調整，細心地檢查，才能夠找出問(wèn)題并解決。同時(shí)，我還要快速地反應，從解決某個(gè)具體的問(wèn)題出發(fā)，總結該問(wèn)題的共性和規律，然后改進(jìn)和優(yōu)化系統，更加完善機床電氣控制系統。

　　機床電氣實(shí)訓是現代制造業(yè)發(fā)展的需要，所擁有的很多優(yōu)點(diǎn)也能用于其他領(lǐng)域的發(fā)展。例如：智能制造工業(yè)20%以上的機床采用數控技術(shù)。實(shí)習期間，我對數控車(chē)床進(jìn)行維護和編程，不僅了解了它的運作過(guò)程，也鍛煉了自己的操作技能和編程能力。我在這段學(xué)習中不僅提高了自己的素質(zhì)和技能，還為未來(lái)的職業(yè)道路打下了堅實(shí)的基礎。

　　機床電氣實(shí)訓體驗很好地促進(jìn)了我的成長(cháng)，不僅讓我更加了解機床電氣領(lǐng)域的知識和技術(shù)，還讓我在實(shí)踐中獲得了鍛煉和提高。同時(shí)，我也深深意識到機床電氣的操作需要一個(gè)持之以恒的過(guò)程，不能急功近利，需要在努力克服困難的過(guò)程中，逐漸領(lǐng)悟并掌握其中的規律和精髓。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我不僅能夠把這些知識和技能運用到工作中，還能夠不斷探索和創(chuàng )新，為科技進(jìn)步做出自己的貢獻。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 15

　　機床電氣實(shí)訓是我在大學(xué)本科課程中的必修課程之一。這門(mén)課程的主要目的是讓我們能夠掌握機床的電氣控制技術(shù)，從而進(jìn)一步提高我們在相關(guān)領(lǐng)域中的實(shí)踐能力。在學(xué)習過(guò)程中，我深深地感受到了機床電氣實(shí)訓的重要性和必要性。以下是我在學(xué)習過(guò)程中的一些體會(huì )和心得。

　　在機床電氣實(shí)訓中，我們學(xué)習了許多基本的電路設計和熟悉了機床的電氣控制系統，如三相電機控制、PLC控制等。我們還了解了各種控制器件、傳感器和執行器，并熟練掌握了搭建電路、調試控制系統的方法。通過(guò)實(shí)踐操作，我真切地感受到了電氣控制對機床的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習了相關(guān)的理論和知識，擴寬了我們的知識面。

　　在機床電氣實(shí)訓中，我們需要進(jìn)行很多的操作和調試工作，這些都需要我們具備一定的技能和經(jīng)驗。在實(shí)際操作過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，提高自己的能力，尤其是在搭建電路和調試過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和調試，我不斷地提高了控制系統的'穩定性和精度。

　　同時(shí)，我們還需要具備良好的團隊合作精神。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們需要互相協(xié)作，相互幫助，解決各種難題。通過(guò)這種合作學(xué)習，我們吸取彼此的經(jīng)驗，共同提高技能水平。

　　在機床電氣控制領(lǐng)域，我們學(xué)習到的理論知識和技能，不僅是在課堂上的學(xué)習，更重要的是他的實(shí)踐應用。在學(xué)習過(guò)程中，我們會(huì )做很多的實(shí)驗，這些實(shí)驗將幫助我們直觀(guān)地理解和掌握所學(xué)的知識，并且在實(shí)踐操作中鍛煉我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。在背景電路、高臺式電氣控制、PLC編程等課程的學(xué)習過(guò)程中，我們不僅掌握了機床的基本電氣控制技術(shù)，同時(shí)也學(xué)會(huì )如何將所學(xué)應用到實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)踐中。

　　在機床電氣控制實(shí)訓中，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，這對于我們今后的工作和學(xué)習生活都具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐訓練，我們鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)也培養了團隊合作精神。這些經(jīng)驗不僅適用于機床電氣控制，更適用于我們走向職場(chǎng)之后的任何領(lǐng)域。機床電氣實(shí)訓的學(xué)習讓我從根本上提高了電氣控制技術(shù)的理解和掌握，同時(shí)也為我今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎和方向。

　　數控機床加工的實(shí)訓總結 16

　　近期，我參加了機床電氣電路實(shí)訓課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這門(mén)課程涉及了諸多機床電路的知識和技術(shù)，通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了電氣電路的原理和應用。在實(shí)訓過(guò)程中，我經(jīng)歷了問(wèn)題的探索和解決的過(guò)程，并獲得了對于實(shí)踐的真實(shí)理解。下面，我將分享我在機床電氣電路實(shí)訓中的體會(huì )和心得。

　　首先，實(shí)訓課程的第一部分是理論學(xué)習。我們老師為我們講解了電氣電路的基本概念、元件的作用和連接方式等知識。通過(guò)這部分的學(xué)習，我第一次了解了電路的基本原理，例如電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及電路中的串聯(lián)和并聯(lián)等概念。這些理論知識為接下來(lái)的實(shí)際操作打下了堅實(shí)的基礎。

　　其次，實(shí)訓課程的第二部分是實(shí)操操作。我們在實(shí)驗室里有了親身體驗，進(jìn)行各種電路的布線(xiàn)和連接實(shí)踐。從簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路到復雜的電路控制，我們逐漸了解了不同電路的組成和特點(diǎn)。在操作過(guò)程中，一開(kāi)始我遇到了很多問(wèn)題，例如線(xiàn)路接錯導致電流不通，或者元件連接不穩導致電路短路等。但通過(guò)不斷的實(shí)踐和調試，我逐漸積累了一些經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了如何快速排查和解決問(wèn)題。

　　在實(shí)驗實(shí)踐中，我進(jìn)一步認識到了安全意識的重要性。電氣電路操作涉及到電流和電壓，一旦操作不當就有可能造成安全事故。因此，在實(shí)操過(guò)程中，我時(shí)刻保持警惕，嚴格按照操作規程進(jìn)行，正確使用工具和設備。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了合理地預防電路的潛在風(fēng)險，例如使用電阻器限制電流，避免過(guò)載現象的發(fā)生。這些安全意識的培養不僅在實(shí)驗室中有用，在日常生活中也能應用于電器使用和維護中。

　　另外，實(shí)踐過(guò)程中還提高了我的動(dòng)手能力和團隊合作能力。在實(shí)訓中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗操作。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責，需要相互協(xié)作完成實(shí)驗任務(wù)。我和同組的同學(xué)們共同探討和解決問(wèn)題，互相幫助和支持。通過(guò)團隊協(xié)作，我們不僅提高了實(shí)驗效率，也增強了彼此之間的交流和合作能力。

　　最后，我認識到實(shí)踐對于知識的鞏固和拓展的重要性。通過(guò)實(shí)際操作，我將課本知識轉化為實(shí)際的技能，從而更加深入地理解了電氣電路的原理和應用。實(shí)踐中遇到的.各種問(wèn)題和困難，激發(fā)了我創(chuàng )造性思考和解決問(wèn)題的能力。并且，實(shí)踐也為我提供了更多的機會(huì )，去進(jìn)一步拓寬我的視野，了解更多領(lǐng)域的電氣知識。

　　總之，機床電氣電路實(shí)訓課程讓我受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)操操作，我不僅學(xué)到了電氣電路的基本原理和應用，更重要的是培養了實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。這門(mén)課程不僅鍛煉了我的動(dòng)手操作能力和團隊合作能力，也提高了我對安全意識的重視。我相信這些經(jīng)驗和心得在我今后的學(xué)習和工作中都會(huì )對我有所幫助。

【數控機床加工的實(shí)訓總結】相關(guān)文章：

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01

機械加工的實(shí)訓總結07-01