精選個(gè)人總結
本學(xué)期的地理教學(xué)工作基本結束，回頭想想，還有很多方面需要改善。
一、教學(xué)進(jìn)度控制的比較好，但是個(gè)別章節教學(xué)內容較難，沒(méi)有即時(shí)講解例題，影響了教學(xué)及學(xué)生學(xué)習的有效性。計劃下個(gè)學(xué)期能夠與同組教師及時(shí)交流，對于難度較大及重點(diǎn)內容的教學(xué)盡量提高教學(xué)的有效性。
二、段里的統一測試只有一次，測試后沒(méi)有班級之間、教師之間的對比分析。只起到了測試的作用，沒(méi)有起到指導教師調整教學(xué)思路的'作用。計劃下個(gè)學(xué)期做到每章一側，并做好班級之間、教師之間的對比分析，做好試卷分析，探討提高教學(xué)有效性的策略。
三、課堂教學(xué)比較傳統，課堂提問(wèn)不是很多，課前回顧上節知識的時(shí)候比較少，調動(dòng)學(xué)生積極性方面做的還很不夠。計劃下個(gè)學(xué)期盡量做到課前回顧提問(wèn)上節所學(xué)，及時(shí)批改處理作業(yè)(把學(xué)生的難點(diǎn)問(wèn)題當堂處理)，并盡量調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。
四、復習效果不理想
月考、期中考、模塊考等各類(lèi)測試都有復習，但是復習效果不理想。復習前缺少教師之間的討論交流。計劃下個(gè)學(xué)期復習前與同組教師討論交流，制定高效的復習策略。
五、外出聽(tīng)課學(xué)習只有一次，而且學(xué)到的東西沒(méi)有應用到自己的教學(xué)，主要還是自己的教學(xué)進(jìn)度快了一步。計劃下個(gè)學(xué)期多參加外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，把自己的教學(xué)進(jìn)度放慢一步或者臨時(shí)調整教學(xué)內容。盡量把學(xué)到的東西應用到自己的課堂。
改善自己的不足，下個(gè)學(xué)期的各方面工作要盡量做到位，爭取提高會(huì )考的合格率和優(yōu)秀率。
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