關(guān)于學(xué)期個(gè)人總結
時(shí)間飛逝,為期四個(gè)半月的實(shí)習生活結束了.從開(kāi)始的不適應到慢慢的習慣,并且喜歡上這樣的生活,喜歡和學(xué)生在一起的日子,喜歡和老師們探討問(wèn)題,喜歡自己踏下心來(lái)全心全意地去做一件事,讓自己獲得滿(mǎn)足.老師們給了我們家的溫暖,孩子們給了我們太多的感動(dòng),讓我們把這兒當成自己的家.再有不論是教學(xué)上還是課堂管理上,我覺(jué)得自己都有了很大進(jìn)步.我成長(cháng)了,成熟了,以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,我現在都體驗到了,我覺(jué)得這次頂崗之旅讓我受益淺
記得剛來(lái)到廣宗二中時(shí),我們有太多的不適應,但是我卻適應了當老師的感覺(jué).學(xué)生們那種渴望知識的眼神看著(zhù)我,讓我感覺(jué)自己很重要,好幸福！同我們的大學(xué)生活相比,我們的頂崗實(shí)習生活更豐富多彩我們舉辦過(guò)教師節晚會(huì ),中秋節到敬老院慰問(wèn)老人,為他們唱軍歌,打掃衛生,聆聽(tīng)他們的故事,讓他們也感受到了溫暖.十一月初普九檢查完之后,領(lǐng)導帶領(lǐng)我們去云夢(mèng)山一日游,一路上我們有說(shuō)有笑,開(kāi)心極了.十一月二十五日,我們在校園內舉行了大型的感恩節活動(dòng),同學(xué)們積極參與,把他們的心愿寫(xiě)在了心形紙上并貼在了感恩墻上,他們用自己的行動(dòng)證明了自己對老師,家長(cháng)的感恩.最后,幾十位學(xué)生表演了手語(yǔ)感恩的心同學(xué)們都深受感動(dòng).感恩節活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活,又讓他們接受了感恩教育.我看到了每一個(gè)學(xué)生赤誠的心.他們真的是又可愛(ài)又善良.讓老師們不得不喜歡.十二月二十五日又是一個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分的日子.雖然是西方節日,但它也同時(shí)體現了一種人文精神.我們會(huì )彼此送給對方幸福.在這一天,我收獲了更多的感動(dòng),我也送出了好多祝福.其實(shí),每一天都記錄著(zhù)我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我每天都有著(zhù)不一樣的收獲.
我們都知道作為頂崗實(shí)習的'重要內容,教學(xué)是需要不斷學(xué)習的過(guò)程.實(shí)習期間,我積極聽(tīng)課,認真備課,鉆研教材,發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極聽(tīng)取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，努力提高教學(xué)技能，學(xué)期個(gè)人總結08化學(xué)李雪萍。通過(guò)實(shí)習前期的積極聽(tīng)課，認真備課，鉆研教材等工作，通過(guò)不斷的實(shí)踐與磨煉，再實(shí)習后期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師，要求我們及時(shí)更新思想，緊跟時(shí)代步伐，更需要更新教育理念，充實(shí)教育技術(shù)，落實(shí)到課堂中去，工作總結《學(xué)期個(gè)人總結08化學(xué)李雪萍》。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有"與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新"的精神，"精益求精，一絲不茍"的治學(xué)態(tài)度，"春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始干"的奉獻目標。
剛剛登上講臺時(shí)更多的是緊張與不安.面對學(xué)生們我會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái),更別提把課上好了,但是在不斷的學(xué)習與鍛煉過(guò)程中,我覺(jué)得自己有了很大的提高,主要體現在以下幾個(gè)方面：
首先戰勝了登上講臺的恐懼感.面對學(xué)生我越來(lái)越自信了.我可以很清楚的把我所知道的知識轉換成他們的知識,讓他們易接受.我能夠從容的面對課堂突發(fā)狀況,能夠恰當處理,不影響正常教學(xué)進(jìn)行.
其次知道了講課是一門(mén)藝術(shù),不是說(shuō)自己會(huì )就代表學(xué)生會(huì ).因為每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),他們所處的程度不同.所以我們應該對學(xué)生進(jìn)行因材施教.抓住學(xué)生的特征.每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),不能因為學(xué)生單單不擅長(cháng)哪一項而全盤(pán)否定.要做到具體問(wèn)題具體分析,針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn),用不同的方法去對待.
再有教學(xué)的過(guò)程也是一個(gè)與學(xué)生交流的過(guò)程,學(xué)生和老師應該是有一定距離的亦師亦友的關(guān)系.這樣既不損害教師形象,又便于交流.和學(xué)生交流會(huì )拉近師生距離,使老師更好的了解學(xué)生.
后來(lái)我想要當一名班主任，就去學(xué)校申請。學(xué)校批準了，我感覺(jué)自己好榮幸能夠當上班主任。這樣的體驗，讓我知道了學(xué)生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。所以我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負責，認真到位，事實(shí)留心。從早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，每件事都認真負責，不放松。因為我清楚班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人；班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導者，教育者。是學(xué)生健康成長(cháng)的引導人，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校，家庭和社會(huì )的橋梁。因此，我認為擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。
我在班內舉行了一次以感恩為主題的主題班會(huì )，讓同學(xué)們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因為一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取，而不能給予什么。她是一個(gè)自私自利的人，更嚴重的是他的生活會(huì )因此而覺(jué)得缺少樂(lè )趣，體驗不到相互給予的快樂(lè )和從自身為他人制造的快樂(lè )中延伸而有的一種快樂(lè )，他將無(wú)法融入社會(huì )，甚至他的生存也會(huì )收到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì )的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。所以對學(xué)生進(jìn)行感恩教育十分有必要，讓學(xué)生學(xué)著(zhù)如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會(huì )。我們也可以感恩青春，讓學(xué)生珍惜現在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以說(shuō)開(kāi)主題班會(huì )也是班主任很重要的一項工作。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我更加堅定了當一名人民教師的信心，教師這一職業(yè)既神圣又崇高，我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，也愛(ài)上了我的學(xué)生們。我想這半年雖然短暫，但這將是我一生最美好的回憶，最寶貴的財富。廣宗二中開(kāi)啟了我教師生涯的大門(mén)，我會(huì )很自信的走下去，不管以后遇到任何困難，我都能克服。我一直都堅信，只要努力就一定有收獲，所以這學(xué)期我收獲很多。我感謝老師對我的指導，領(lǐng)導對我的支持，才讓我有機會(huì )成長(cháng)與進(jìn)步。我相信自己以后會(huì )有更大的進(jìn)步。
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