社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文（通用6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉眼，三天的“江海綠洲”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)馬上就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我們就要依依惜別，一見(jiàn)鐘情又一見(jiàn)如故的園博園。
在這三天當中，我校307名同學(xué)深切地感受到了實(shí)踐的真諦，集體的溫暖和合作的愉快。通過(guò)三天的實(shí)踐體驗，我們再次全新理解了南宋詩(shī)人陸游的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”深切含義。這是一次心的放飛過(guò)程，一次知和行的完美結合過(guò)程。
人生有涯，學(xué)習無(wú)涯，實(shí)踐無(wú)涯，三天的實(shí)踐教育可能太短，同學(xué)們來(lái)去匆匆，意猶未盡，但三天的實(shí)踐教育將影響我們的學(xué)習觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，使我們學(xué)會(huì )了認知、學(xué)會(huì )了做事、學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了合作，這些，將是同學(xué)們人生行囊中最有價(jià)值的，可以終身享用的寶貴財富。作為一名活動(dòng)的組織者，我全程陪大家度過(guò)了這難忘的三天兩夜，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的兩個(gè)字是“感謝”
感謝園博園和基地的所有領(lǐng)導、教官和工作人員。你們?yōu)槲倚；顒?dòng)做了精心的籌劃和充分的準備，設計的活動(dòng)課程內容豐富，融知識性、趣味性和實(shí)踐性于一體，使同學(xué)們享受到了人生一次難得的營(yíng)養大餐。同時(shí)，你們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)嚴格規范而又充滿(mǎn)人文關(guān)懷的活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們在實(shí)踐中獲得真知，在活動(dòng)中享受愉悅，謝謝你們；
感謝8位親愛(ài)的班主任們。你們都是孩子的父親或母親，為了這次實(shí)踐教育活動(dòng)，為了讓同學(xué)們能夠順利地參加這次實(shí)踐活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)的安全和活動(dòng)的快樂(lè )，你們舍小家為大家。三天中，你們嚴父慈母般的貼心關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，使同學(xué)們忘卻了第一次離開(kāi)家門(mén)可能遇到失落、恐懼和孤獨，在班級大家庭中得到享受到另一種家的溫馨、寧靜和幸福，在你們身上，我們深深地理解為什么師恩總是那么令人終身難忘，謝謝你們；
感謝可愛(ài)的同學(xué)們，在這三天當中，我和你們一起生活，一起活動(dòng)，一起行走，一起歡呼，你們身上疾豹般的活力和赤焰樣的激情讓我找回了少年的影子，同時(shí)，在這次活動(dòng)中，你們所表現出來(lái)的良好的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，交往能力和合作精神以及三天當中表現出來(lái)的良好的文明素養和行為作風(fēng)給基地和我們留下了難忘的印象和最珍貴的評價(jià)：我校的學(xué)生是最棒的。謝謝你們。
同學(xué)們，活動(dòng)馬上就要結束了，我相信，這三天帶給我們的收獲將會(huì )會(huì )溫暖和影響我們一生。同時(shí)，它也告訴我們一個(gè)最基本的道理：事在人為。只要認真去做，用心去做，用情去做，一切皆有可能。
同學(xué)們，我們的活動(dòng)還有最后一個(gè)環(huán)節，就是乘車(chē)回校。我希望，在回家的路途中，我們的表現比來(lái)的過(guò)程中的表現還要好，大家能不能做到？
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力的重要途徑。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中能夠培養出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，同時(shí)也能激勵同學(xué)們拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
一、基本情況
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知。我們欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)
實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了學(xué)生獨立處事的能力。學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢的同時(shí)也發(fā)現了不足之處，面對社會(huì )的同時(shí)也就更加有了自信。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。
三、社會(huì )實(shí)踐的收獲
社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力。社會(huì )實(shí)踐是體味人生的百味筒。一分付出，一分收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它能使學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活。參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
在此次社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我班學(xué)生能夠深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現了學(xué)生的青春風(fēng)采，達到了社會(huì )實(shí)踐的目的。
�。ㄒ唬┰鰪娏松鐣�(huì )責任感和歷史使命感。
�。ǘ┠ゾ毩艘庵痉瞰I了愛(ài)心，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┩卣沽藢W(xué)生自身的綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)是拓展學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道。在實(shí)踐中通過(guò)各種形式服務(wù)活動(dòng)，廣大學(xué)生磨練了意志，鍛煉了能力，增長(cháng)了知識，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為他們將來(lái)走上社會(huì )，打下了一個(gè)良好的基礎。
社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束，但社會(huì )實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。他們能走出了校園，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。廣闊的社會(huì )，還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著(zhù)年輕的學(xué)生們，他們將在不斷的.學(xué)習與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng )新意識和拼搏精神，去展示新世紀學(xué)生的風(fēng)采！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
寒假的生活本應該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學(xué)習、娛樂(lè )，走親訪(fǎng)友，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂(lè )，然而這次的寒假，一次陌生的愛(ài)心活動(dòng)改變了我往常寒假的生活，也讓我體會(huì )到了不是親人所能帶來(lái)的另一種愛(ài)。
作為一名高中生，我們已然成為了一個(gè)小大人，自然應該像一位成年人一樣，擔起這個(gè)社會(huì )的一點(diǎn)擔子，為社會(huì )提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學(xué)們商量好，組成一個(gè)五人小團隊，來(lái)到了縣城的社會(huì )福利院，看望福利院中的老人們。
清晨的陽(yáng)光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨著(zhù)歡笑聲和緊張的感覺(jué)。因為是第一次做這樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長(cháng)長(cháng)，更何況這次突兀的去到一個(gè)熟悉卻又陌生的機構，要求為他們做義工，對于我真是一次莫大的考驗。
步入了福利院的大門(mén)，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著(zhù)，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號。院子里有棵歪斜的樹(shù)，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這里以來(lái)便存在著(zhù)的，低著(zhù)頭，樹(shù)下是一片片飄散著(zhù)還完整的落葉，抬起頭，便可以看到接天的陽(yáng)光，將大院照得光亮明堂，老人們在樓道中閑散的漫步，院子里十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。
而后我們來(lái)到了二樓的辦公室，院長(cháng)便在這里工作，我們表明了來(lái)意，本以為院長(cháng)會(huì )不知所措，但事實(shí)證明我們想多了，她熟練的為我們找來(lái)了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛生打掃一下，我的心突然放下來(lái)了，轉念想到，來(lái)福利院獻愛(ài)心的人成千上萬(wàn)，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪。得到了院長(cháng)的接納我們便忙碌了起來(lái)，提著(zhù)桶就開(kāi)始往廁所里跑，準備把福利院的窗子擦得映出人影。
在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛(ài)心。我們架著(zhù)三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂(lè )乎。當我們擦了差不多一半的時(shí)候，老人們便開(kāi)始陸陸續續的起床了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看著(zhù)我們，說(shuō)著(zhù)：“你們辛苦了，大過(guò)年的還來(lái)獻愛(ài)心，辛苦你們了”。有了這樣的對話(huà)，我們心里也是樂(lè )滋滋的，本只是想著(zhù)為了做出一點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣(mài)力了起來(lái)。
在我們離去的時(shí)候，馬院長(cháng)還拍著(zhù)我們的肩膀說(shuō)著(zhù)，你們要把握好學(xué)習時(shí)間，這些事情有大人來(lái)做，你們要好好學(xué)習，這次你們把這里擦那么干凈，真是費了不少時(shí)間。
福利院一行，讓我收獲頗多，最重要的是，在為別人帶去愛(ài)的時(shí)候，自己也收獲了別人所還贈的愛(ài)，這是一般的活動(dòng)所不能給予的，這就是我們的愛(ài)心活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結4
作為一名大學(xué)生，應該為那些低年級的同學(xué)給予幫助，假期我幫助一名初二的學(xué)生補課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習成績(jì)。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習情況。然后我將書(shū)本上的內容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應該將書(shū)本上的內容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。因為初三他們第一次接觸化學(xué)，對化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是，我從書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認真的學(xué)習。給她講了一些例子之后，她會(huì )很認真的將書(shū)上的內容細致的回味一遍，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應該怎樣學(xué)，教她學(xué)習化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。之后就按照書(shū)上的章節給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據她自身的學(xué)習熱情，制定相應的學(xué)習計劃。
數學(xué)是她比較擅長(cháng)的學(xué)科，給她補數學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補課時(shí)都是給她講一些她不會(huì )做的題。不用按照書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)講。數學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。
英語(yǔ)不是我擅長(cháng)的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊書(shū)的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個(gè)類(lèi)型的題基本上其他類(lèi)似的題她自己都會(huì )做，物理的內容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補課期間把壓強、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要復習一段時(shí)間，因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識自己都忘拉。我每天也都會(huì )做大量的題，只有自己做會(huì )拉才能給她講。如果盲目的瞎講會(huì )誤導她的。
就這樣每天教她學(xué)習，學(xué)習累拉我們也會(huì )聊天，緩解學(xué)習的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉！雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力拉！
短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書(shū)不是一件容易的事情，只有自己的能力提高那才能教好別人。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結5
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展增強了中學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)質(zhì)上反映了當代青年助人為樂(lè )、甘愿奉獻的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。
在20xx年x月3日，溫十一中學(xué)高二五班同學(xué)參加了這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們的口號是“打掃，綠化，過(guò)清新20xx！”。本著(zhù)給大家一個(gè)干凈的新年的目的，同學(xué)們組織到新橋頭集善社區打掃社區草坪以及公路上的雜物。
此次活動(dòng)，同學(xué)們被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組進(jìn)行自己的工作，同學(xué)們打掃的熱火朝天。因此，同學(xué)們能更進(jìn)一步的互相幫助、相互學(xué)習勞動(dòng)、互相了解。清潔時(shí)同學(xué)們都起到了共鳴，讓清潔工作更進(jìn)一步加快、讓地面更加干凈。
中學(xué)階段，是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時(shí)光，同學(xué)們不僅要學(xué)好知識，也要積極參加各項實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì )服務(wù)，參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動(dòng)中，同學(xué)們也收獲了很多，下面就簡(jiǎn)單總結下這次活動(dòng)。
首先，必須要表?yè)P參與這次社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)，因為這是自愿參加的，雖然是x月大家的事情也比較多，很難抽出時(shí)間，而他們如此積極主動(dòng)的態(tài)度是實(shí)在值得肯定和表?yè)P。并且打掃衛生本來(lái)就不是什么輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現。其次，看到同學(xué)們都能服從組織安排，這次活動(dòng)主要目的是到社區撿拾路邊的垃圾，為小區的干凈整潔奉獻自己的力量。同學(xué)們要打掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有一定的困難，但是同學(xué)們都能夠服從安排，有序的進(jìn)行清潔打掃工作，是值得欣慰的。就撿垃圾而言，這是說(shuō)的容易操作起來(lái)卻很難的，同學(xué)們剛開(kāi)始還擔心著(zhù)會(huì )沒(méi)人彎腰去撿，但是在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，大家還是奉獻了自己雙手。我不得不贊嘆，高二（5）班的紀律性真的很好，尤其是在結束的時(shí)候拍集體照時(shí)的表現是出乎意料的，大家都自覺(jué)的排起隊伍，沒(méi)有扭扭捏捏的表現。
不過(guò)在這次的社區服務(wù)中，我還是看到了一些不足之處。第一就是遲到，在這次的活動(dòng)，有個(gè)別同學(xué)遲到，雖然同學(xué)們可以理解來(lái)晚的原因，但是我希望大家以后都能夠遵守規定的時(shí)間，按時(shí)到達指定地點(diǎn)集合。另外就是對于同學(xué)們的主動(dòng)性的批評，服從安排是好的，但是在完成了自己應完成的工作后同學(xué)們應該要主動(dòng)去另一塊區域幫助別人打掃，而不是干巴巴的站著(zhù)等。
在從事社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中同學(xué)們感到快樂(lè )和充實(shí)。這是一種助人為樂(lè )的滿(mǎn)足感和幸福感，因此同學(xué)們會(huì )更愛(ài)這份事業(yè)。在“助人為樂(lè )”的路上同學(xué)們要繼續努力的傳遞愛(ài)的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結6
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。
社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
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