實(shí)踐總結大學(xué)本科

　 總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)　本文是小編精心編輯的實(shí)踐總結大學(xué)本科，希望能幫助到你！

　　實(shí)踐總結大學(xué)本科篇一

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，自己的實(shí)踐支教生活馬上就要畫(huà)上句號了，僅有的一次實(shí)踐支教機會(huì )啊。來(lái)到了忻州師院，就聽(tīng)說(shuō)在大三的時(shí)候要下鄉扶貧定崗，實(shí)踐支教，當然也聽(tīng)說(shuō)了許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐對支教活動(dòng)的看法，有的說(shuō)支教的半年是大學(xué)生活中最有意義的一部分，最充實(shí)的一部分，你會(huì )學(xué)到很多你在學(xué)校學(xué)不到的東西，下去要好好珍惜那僅有的一次支教機會(huì );也有的在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時(shí)候還得受氣，在村里不能上網(wǎng)，打電話(huà)還得上山找信號實(shí)踐支教，有的人過(guò)得很充實(shí)，有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過(guò)了鍛煉自己的機會(huì )。

　　生活本來(lái)就是在逆境中成長(cháng)，在風(fēng)雨中成長(cháng)，乘著(zhù)年輕，有朝氣，多經(jīng)歷一些風(fēng)雨，真的對自己很有用。支教生活短短的一個(gè)學(xué)期，短短的四個(gè)月，自己失去了許多時(shí)間，但是也懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗，還是人際交流的學(xué)問(wèn)，或是做人的一些道理，覺(jué)得自己多多少少在長(cháng)大，自己在慢慢得長(cháng)大你!

　　9月3號，坐上接送實(shí)踐支教生的大巴，一上車(chē)，自己肩上便覺(jué)得擔子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經(jīng)是自己的理想。教書(shū)育人，授人知識、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是壓力。一個(gè)乳臭未干的大學(xué)生小子下鄉支教你，什么經(jīng)驗都沒(méi)有，“下去支教會(huì )不會(huì )教不好而誤人子弟，下去會(huì )不會(huì )與當地人發(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學(xué)生家長(cháng)溝通，怎樣講好每一節課，怎樣讓學(xué)生學(xué)好考下好成績(jì)”，許多問(wèn)題浮現在腦海中。帶著(zhù)一片迷茫和神圣的責任來(lái)到XX縣二中，與帶隊老師匆匆告別又來(lái)到了南婁中學(xué)，覺(jué)得自己來(lái)到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的環(huán)境，陌生的工作，好在當地的老師比較熱情。

　　匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長(cháng)給分配了所教課程，我帶初一的歷史課，專(zhuān)業(yè)對口。第二天便著(zhù)手準備備課，當自己真正的拿起筆寫(xiě)一份真正的教案的時(shí)候，卻又無(wú)從下手�！暗谝还澱n怎么講啊，跟孩子們認識的時(shí)候該說(shuō)些什么，一向寡言少語(yǔ)的我萬(wàn)一站在講臺上打結巴沒(méi)話(huà)說(shuō)了怎么辦，自己可是老師啊，必須給孩子們留下好的第一印象，將來(lái)才有可能在學(xué)生當中扮演好老師的角色，管理好學(xué)生，教好學(xué)生”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難。第三天開(kāi)始正式上課，本學(xué)校是學(xué)案教學(xué)，得寫(xiě)學(xué)案，自己借了一份學(xué)案看了一下，覺(jué)得也挺簡(jiǎn)單，擔當自己拿起筆準備學(xué)案時(shí)又覺(jué)得筆好沉，“哪些地方該寫(xiě)，哪些地方不該寫(xiě)，萬(wàn)一給孩子們短缺了知識點(diǎn)怎么辦”，覺(jué)得什么地方都該寫(xiě)，真的是一字值千金啊，因為教師要對孩子們負責。要給孩子們上課了，站在講臺上的`感覺(jué)很神圣，但第一節課便又發(fā)現了很多問(wèn)題：課堂上學(xué)生不注意聽(tīng)講，有的還搗亂，有的學(xué)生貌似在聽(tīng)課，其實(shí)早已形神分離;有的學(xué)生聽(tīng)話(huà)，有的班亂的課都講不下去，課堂上光處理學(xué)生就夠了，四個(gè)班的進(jìn)度便有了差距，又該怎樣去合理調節這種差距;學(xué)生的很多面孔多的記不住，怎樣去認識他們，該怎樣去管理;自己的學(xué)期計劃怎么安排，一節課分幾個(gè)課時(shí)講才適合，進(jìn)度該怎樣安排一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，哎，整個(gè)支教過(guò)程就要在問(wèn)題中度過(guò)了!當自己真的成為老師，心中背負責任的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得當一名老師也不容易啊。

　　生活可能就是這樣，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升自己。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但你不去做永遠只是停留在想象中覺(jué)得很難，你不去思考，想辦法解決問(wèn)題，問(wèn)題依然是問(wèn)題。當你真正去做了，想辦法把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決了，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己也行，原來(lái)自己在慢慢地長(cháng)大。

　　支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當中得到了鍛煉和成長(cháng)�，F就一學(xué)期來(lái)的工作做一總結：

　　支教是一首歌，歌中有快樂(lè )也有辛酸，支教是一條河，河中蕩漾的是知識、經(jīng)驗和做人的道理。在支教中我們得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。我自信，我?jiàn)^斗，我去想，我去做，支教，我們在成長(cháng)，我們在長(cháng)大!

　　實(shí)踐總結大學(xué)本科篇二

　　實(shí)踐目的：不管是之前，還是進(jìn)入了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完道不盡的話(huà)題，暑期實(shí)踐總結。學(xué)校提供的暑期實(shí)踐是一個(gè)很好的平臺，可以讓我走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，擴大與社會(huì )的接觸面，為今后就業(yè)作提前熱身。

　　實(shí)踐內容：從八月中下旬開(kāi)始到八月下旬結束，為實(shí)踐的單位處理一些日常的瑣事，并從中學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識。

　　收獲：這次暑假實(shí)踐，說(shuō)它時(shí)間短也不短，長(cháng)也不算很長(cháng)，但就在這十天左右時(shí)間里我收獲的是在學(xué)校學(xué)習一個(gè)學(xué)期乃至一學(xué)年都無(wú)法學(xué)到的社會(huì )知識與為人處事的經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)本的知識要轉換為實(shí)際的操作，這樣才算真正掌握了知識的精髓之處。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，于是我學(xué)會(huì )了付出，即使沒(méi)有獲得，但從長(cháng)遠來(lái)看，我收獲的是經(jīng)驗上的財富，而這種財富是無(wú)價(jià)的，無(wú)法用現有的物質(zhì)財富衡量，它更在于是精神層面的，我勞動(dòng)并快樂(lè )著(zhù)。

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