幼兒園開(kāi)學(xué)了的總結
時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)有怎么樣就過(guò)去了，一年里似乎在自己碌碌無(wú)為中度過(guò)的，小編給大家提供幼兒園開(kāi)學(xué)了總結，歡迎參考！
幼兒園開(kāi)學(xué)了的總結篇一
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了一年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。
回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結如下：
一、 思想素養
我畢業(yè)于淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項成績(jì)名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴已律己，“愛(ài)字融于于心，責任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì )盡我所能，傾我所授。
二、教育教學(xué)方面
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
三、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
四、家長(cháng)工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊》，也正因為本著(zhù)真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì )耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄�，處處為他們�?zhù)想，家長(cháng)也就非常支持我們的工作了。
五、人際交往
無(wú)論是同事還是孩子，因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對工作和學(xué)習。
幼兒園開(kāi)學(xué)了的總結篇二
一、領(lǐng)導重視，增加投入，強化了基礎設施
在各位校領(lǐng)導和主管領(lǐng)導的大力支持下，本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員，還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所，修改了幼兒床鋪，更換了班牌、宿舍牌，大大改善了幼兒園的辦園條件，使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。
二、加強教職工隊伍管理，努力提升辦園質(zhì)量
1、重視學(xué)習，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。
本學(xué)期，積極組織教師開(kāi)展政治學(xué)習，師德規范學(xué)習，完成了法律、安全 、師德建設等方面的測試，這些材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使教職工更明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng )新。教育要適應現代社會(huì )的迅猛發(fā)展，教師的責任相當重大，而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習，使教職工明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。
2、層層落實(shí)，狠抓管理，促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展
學(xué)校工作紛繁復雜，幼兒園工作也可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發(fā)展，除園領(lǐng)導當好“向導”外，骨干教師也是必不可少的“舵手”。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的作用，起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆，及時(shí)對自己的的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。園領(lǐng)導對每月的工作及時(shí)進(jìn)行總結，定期召開(kāi)園務(wù)會(huì )，因此，無(wú)論是園領(lǐng)導還是教師通過(guò)總結反思，對進(jìn)一步開(kāi)展好教育教學(xué)工作奠定了基礎。
能?chē)栏駡绦杏變簣@的衛生消毒、保健制度，教室、幼兒寢室做到窗明幾凈，櫥柜無(wú)雜物、塵土，墻面無(wú)污漬，教玩具按類(lèi)歸放，整齊整潔；各保育員她們能認真履行自己的職責，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區的衛生工作，管理好幼兒的餐點(diǎn)，負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導和園領(lǐng)導對她們的工作進(jìn)行隨機抽查，園領(lǐng)導對教師每月進(jìn)行一次考評，并把考評結果公布于眾，無(wú)疑提高了她們的工作效率與服務(wù)意識。
3、點(diǎn)面結合，讓全鎮辦園水平上一臺階
與其說(shuō)中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”，倒不如說(shuō)中心幼兒園應起模范帶頭作用。因此，本學(xué)期，本著(zhù)對工作抓細、抓實(shí)，抓全面、全面抓的原則，根據期初計劃安排，起初備課期間對教師進(jìn)行了律動(dòng)、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓，讓村幼師來(lái)幼兒園聽(tīng)課，并進(jìn)行評課，結合自身教學(xué)實(shí)際研討，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的基礎上得到了提高。我們還對村幼兒園進(jìn)行指導、檢查工作。對村幼兒園進(jìn)行了全面的測評考核，總之，對村幼兒園加以關(guān)心、督促、檢查，無(wú)疑是對她們的各方面工作的開(kāi)展起到了一個(gè)促進(jìn)作用。 認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、 加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細。
作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。
三、 增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
四、 互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧！
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！
幼兒教師個(gè)人工作總結時(shí)間猶如一葉小舟轉瞬即逝。我是20xx年8月30日來(lái)到“綠島學(xué)�！钡�，一轉眼半學(xué)期過(guò)去了。在這半學(xué)期的.實(shí)踐工作中，我學(xué)到了很多的東西，當然也存在著(zhù)一些不足。為了能夠在下學(xué)期的工作中，在原有的基礎上，取得更好的成績(jì)更大的進(jìn)步，特此將20xx年～2005年上學(xué)期工作作以總結。
我在“綠島學(xué)�！睋蔚氖歉卑嘀魅蔚墓ぷ�，其工作內容首先是配合班主任作好同學(xué)們的思想教育工作。在剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)。因為我班是今年新租的班級，學(xué)生們從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家離開(kāi)過(guò)自己的父母，所以我班學(xué)生的情緒十分的不穩定，為了能夠讓他們很快的平穩下來(lái)，我對他們進(jìn)行了一系列的思想教育。例如：剛開(kāi)學(xué)不久我就在班級開(kāi)了一次班會(huì )《我長(cháng)大了》，孩子們暢所欲言，每個(gè)學(xué)生都積極發(fā)言有的說(shuō)：我長(cháng)大了，我離開(kāi)家我不哭，我要讓爸爸媽媽放心，有的說(shuō)：我長(cháng)大了我自己的事情我能自己做了等等。這次班會(huì )很成功，大部分學(xué)生都能夠平穩的進(jìn)入到正常的學(xué)習生活中來(lái)，但是還有個(gè)別學(xué)生情緒還不是很穩定，于是我利用自己的時(shí)間找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想溝通，現在我們班的全體同學(xué)都能夠正常的學(xué)習和生活了。在這半學(xué)期中同學(xué)們無(wú)論遇到什么困難問(wèn)題我都能夠作到認真傾聽(tīng)，并且能夠熱心的幫助他們解決問(wèn)題，每天我都會(huì )找時(shí)間幫助有思想負擔的同學(xué)進(jìn)行思想交流，使每個(gè)同學(xué)在思想方面都是健康的。
其次是配合好班主任作好同學(xué)們的學(xué)習輔導工作，每天認真與班主任進(jìn)行工作交接，利用晚自習時(shí)間把班主任留的作業(yè)監督學(xué)生們認真完成。在同學(xué)們完成作業(yè)期間，當遇到問(wèn)題時(shí)我都能夠認真準確的為其講解直到徹底明白為止，在每天晚上息燈以后都會(huì )對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導，使我們班在學(xué)習方面沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊。
再次，注意同學(xué)們良好生活習慣的培養。中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話(huà)提醒大家：成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。我們“綠島學(xué)�！笔且凰乃拗茖W(xué)校，同學(xué)們離開(kāi)了家長(cháng)的呵護，開(kāi)始了獨立生活。在這個(gè)環(huán)節里，輔導老師的教育和規范是非常重要的。如：在開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們不會(huì )整理自己的物品，我就與家長(cháng)配合教育，很快同學(xué)們就已經(jīng)掌握了整理物品的方法并且能夠堅持每天規范的進(jìn)行物品整理。疊被子是生活教育中最為困難的一項，開(kāi)始時(shí)同學(xué)們疊的被子就象一個(gè)個(gè)形狀各異的小花卷，為此我就疊被子這個(gè)行為作為一節課在全班同學(xué)面前作了規范的講解和示范，課后又一個(gè)人一個(gè)人的進(jìn)行指導，從而使我們班的同學(xué)都能夠作好自己的內務(wù)工作了。
最后在配合好班主任圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)的同時(shí),我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持"一個(gè)標準"，調動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。堅持"一個(gè)標準"，即是說(shuō)在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。例如:在我們班里有一名愛(ài)調皮的學(xué)生陳璽今,在他的身上就發(fā)生了這么一件事,有一天他和一名平時(shí)比較老實(shí)的學(xué)生發(fā)生了爭吵，我在處理這件事的時(shí)候不加思考的批評了陳璽今,而他以一種非常委屈的表情對我說(shuō)“你為什么不了解情況就先批評我？”是啊，為什么呢？我也在心中不停的問(wèn)自己。后來(lái)，經(jīng)過(guò)調查了解到這件事不是陳璽今同學(xué)的錯。此后，我堅持了一個(gè)標準，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉了班風(fēng)。調動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。全班同學(xué)獻計獻策，再結合老師的見(jiàn)解，取得共識，大家共同制定和執行。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。調動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階
有半年的積累，就有半年的收獲；有半年的運用，就有半年的提高。這就是我20xx年～2005年度上半學(xué)期的工作總結，如有不全面不充分的地方還請領(lǐng)導多多批評指正。
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