幼兒園中班學(xué)期班務(wù)總結
一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。是時(shí)候擬寫(xiě)相應的班務(wù)總結了，今天我們就一起來(lái)看看幼兒園中班學(xué)期班務(wù)總結吧！
幼兒園中班學(xué)期班務(wù)總結
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。 回顧這學(xué)期的工作，現將總結如下：
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言;能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng);部分幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時(shí)不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫(huà)紙上動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
二、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。
2 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒參加體育活動(dòng)，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
�。ǘ┮杂變荷顬楸尘�，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1 、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
�。ㄈ┞�(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
開(kāi)學(xué)初，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)�？措娨�、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，利用傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。
三、衛生保健工作
做好班級的各項衛生和消毒工作，加強對幼兒進(jìn)行衛生習慣的教育：
1、培養幼兒的衛生習慣和用餐習慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì )主動(dòng)去放碗、放椅子。
2、加強幼兒的生活指導。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導，讓孩子通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的.好就給予鼓勵和表?yè)P。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應得到減輕。
四、家長(cháng)工作
家園互動(dòng)是工作的一個(gè)重要部分，針對這一點(diǎn)，通過(guò)放學(xué)時(shí)間跟家長(cháng)聊天讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)跟家長(cháng)溝通及時(shí)解決�？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長(cháng)臉上的笑容以及家長(cháng)們對我工作的配合，我感到欣慰，因為我的努力得到了家長(cháng)的肯定和贊揚。
五、努力方向
在領(lǐng)導的指導和大家努力下，我們較好地完成了各項工作任務(wù)，但前面的道路還很長(cháng)，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做的更好：
1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛(ài)講話(huà)、速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2 、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3 、部分幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著(zhù)孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識。在今后工作中，我將根據存在的不足，認真反思調整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短，爭取取得更多成績(jì)。
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