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幼兒園周工作情況總結（精選11篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒園周工作情況總結（精選11篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園周工作情況總結 1
上周是較忙的一周，也是很有成績(jì)的一周。首先是周一上午的早操比賽。整體來(lái)看，效果較好。幼兒出操及時(shí)，能那好器械。做操時(shí)認真，參與性強，基本沒(méi)有講空話(huà)和不做的情況。除了兩個(gè)大班，其他幼兒的服裝整齊，特別是中一班，一律都是夏裝，非常地整齊。教師的領(lǐng)操做到動(dòng)作熟練、整齊，做操時(shí)能與幼兒進(jìn)行一些互動(dòng)。今后希望老師在注重一下帶操時(shí)的`精神和動(dòng)作力度，并以積極、飽滿(mǎn)的情緒感染、鼓勵幼兒。最后，我們還評出了獎項，一等獎為中一班和托班，其余為二等獎。
周五進(jìn)行了“詩(shī)書(shū)氣華 經(jīng)典誦讀展示“活動(dòng)。這次活動(dòng)每個(gè)班都進(jìn)行了積極的準備，演出取得圓滿(mǎn)成功。我們要求每班兩個(gè)節目，一個(gè)是全體幼兒參與的，另一個(gè)則可以是部分參與的。從形式來(lái)看比較豐富，如大一班的詩(shī)配樂(lè )誦讀，中二、大二、托班等的歌舞形式，小班的表演形式誦讀《游子吟》，以及舞蹈等形式。從準備上來(lái)看，根據幼兒園的音響設備現狀，各班事先按照節目順利進(jìn)行了錄音，從而使音響效果較為滿(mǎn)意。二是教師對演出的要求進(jìn)一步提高，都希望能達到最佳的演出效果，因此化妝、服裝一樣都不落下。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，中一班、小班獲得一等獎，其余為二等獎。大一班的舞蹈《佳人曲》獲得最佳人氣獎，中一班的《登鸛雀樓》獲得最佳表演獎。
本周的大型活動(dòng)還有周五晚上的社區演出。我園參加的節目是古詩(shī)新唱《明日歌》。為了這次的演出，我們早在開(kāi)學(xué)時(shí)就分配了任務(wù)，實(shí)習生胡敏艷老師敢于挑重，愉快地接受了重任。于是在很早就已經(jīng)開(kāi)始策劃、編排。多次利用空班時(shí)間進(jìn)行排練。我園沒(méi)有空閑的室內場(chǎng)地，每次都是在室外的太陽(yáng)下進(jìn)行。嗓子啞了，人也曬黑了，但是沒(méi)有怨言。最后，在金靈超老師的協(xié)助下，順利完成了演出任務(wù)。
周四，全部空班老師去總園參加了教研活動(dòng)，觀(guān)看了科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )和健康領(lǐng)域四個(gè)活動(dòng)，最后，認真聆聽(tīng)了教研員吳文艷老師的精彩點(diǎn)評�；顒�(dòng)后，老師們紛紛表示受益匪淺，希望能多多參與這樣的學(xué)習。
本周，各培訓班進(jìn)行了學(xué)習。王水蓮組織老師們研討了期中古詩(shī)教學(xué)開(kāi)課后的問(wèn)題和經(jīng)驗交流。胡、王分別參加了園務(wù)會(huì )議、安全演習展示活動(dòng)和黨支部會(huì )議。會(huì )后，還召集食堂人員傳達了會(huì )議精神，再次強調食品安全的重要性以及需要完善的地方。走廊的墻飾更換在張圣琪的牽頭下也終于完工。另外，本周陸陸續續還有新生來(lái)報名，目前除了大班還有少量名額外，其他各年齡段基本完成報名工作。
幼兒園周工作情況總結 2
正式學(xué)期開(kāi)始了，來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)和孩子明顯增多，概括起來(lái)大概就象下幾種環(huán)境：
�。ㄒ唬┻t到現象增多，要家長(cháng)及時(shí)調整孩子的生物鐘。
在暑假里，大部分孩子玩得很開(kāi)心，睡得很晚。整天怕天氣熱，懶得出門(mén)，都在家里看電視機，上網(wǎng)聊天，玩游戲，每天“晚上不睡，白日不起”。
這種狀況直接影響到了孩子正常上學(xué)，如果不改變，學(xué)期開(kāi)始后一小部分孩子的心理就還在“放假”，對上學(xué)會(huì )有必然的抗拒心理。
家長(cháng)應及時(shí)地糾正孩子的生活習慣，有些家長(cháng)自己都是很晚才睡覺(jué)的，以是對孩子在暑假里的作息時(shí)間采取放任的態(tài)度，還沒(méi)有及時(shí)給孩子們調生物鐘，以致學(xué)期開(kāi)始了，孩子的起床時(shí)間還是跟放假一樣無(wú)規律，身體的調整需要循序逐漸進(jìn)展，臨近學(xué)期開(kāi)始，孩子們要盡早調整作息和飲食規律，減少看電視機、上網(wǎng)時(shí)間，按時(shí)靜心深度睡眠。
別的，家長(cháng)要少擺設或不擺設走親訪(fǎng)友及外出等活動(dòng)，盡量讓孩子靜心準備學(xué)期開(kāi)始。要改變孩子疏松的生活狀態(tài)，需要幫助孩子調整好生物鐘，比如：從早上8點(diǎn)起床逐步過(guò)渡到6點(diǎn)起床。在飲食方面也要做適當的改善。
�。ǘ┎糠謱W(xué)生的“厭學(xué)”情緒源于芥蒂。
長(cháng)假過(guò)后，總有一些孩子無(wú)法適應入學(xué)緊張的生活，因而出現了疲乏困倦、厭學(xué)的情緒，因此，假期至學(xué)期開(kāi)始的心理過(guò)渡期尤為重要。芥蒂一旦治好了，“厭學(xué)”也就不存在了，因為集體生活遠比悶在家里要成心思得多。
仔細分析一下，大部分孩子們產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒都是有原因的，歸根到底，主要有三個(gè)方面：心理素質(zhì)、家子關(guān)系、學(xué)校的人際交往。孩子的行為問(wèn)題從另外一方面能夠折射出必然的家子關(guān)系。父母對孩子期望值不應不切實(shí)際，以免給孩子造成巨大精力壓力�；蛘�，父母的態(tài)度魯莽暴躁，講話(huà)方式采取了嚴厲的命令口氣，都會(huì )拔苗助長(cháng)，影響孩子的心理康劍還有，父母與孩子長(cháng)期不在一起，放任不管等都間接成為孩子“厭學(xué)”情緒及不良性格的誘因。
“明天就要學(xué)期開(kāi)始了，但我還想放假，又要上課、做作業(yè)，很煩。一想起，連玩的心思都沒(méi)有了�！睂W(xué)期開(kāi)始了，可剛升上六年級的小洪情緒低落、萎靡不振，表現出“隨便”“慵懶”“茶飯不思”的消極“癥狀”�！拔铱傆X(jué)得還沒(méi)有歇夠呢，一想到學(xué)期開(kāi)始又得投入到那種緊張、枯燥的學(xué)習生活中去，我就覺(jué)得心中沒(méi)底，甚至煩躁不安起來(lái)�！毙『檎f(shuō)，他最近也不知道自己怎么了，還賭氣跟爸媽提出不想讀書(shū)的奇怪想法。
學(xué)期開(kāi)始了，有的孩子出現緊張、恐懼的心理，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒；有的同學(xué)學(xué)期開(kāi)始后一周或更長(cháng)的時(shí)間，都還有一些厭學(xué)、情緒煩躁等環(huán)境�！斑@就是所謂的‘學(xué)期開(kāi)始恐懼癥’�！奔议L(cháng)如果發(fā)現孩子對學(xué)期開(kāi)始有恐懼，不要緊張，應多鼓動(dòng)勉勵孩子主動(dòng)去同學(xué)家里或者邀請同學(xué)抵家里來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)面，談交心；也可讓孩子給好朋友打個(gè)電話(huà)，談交心，聊聊新學(xué)年打算，能緩解緊張情緒。但最好別在晚上外出或玩樂(lè )，或是超過(guò)與孩子約定的時(shí)間內回家。
建議，家長(cháng)要主動(dòng)關(guān)心孩子新學(xué)期的“學(xué)習裝備”：條記本、筆、書(shū)包、自橋式起重機等，但不要自作主張，直接代替孩子買(mǎi)。應與孩子磋商，缺哪些學(xué)習用品，盡量滿(mǎn)足孩子選擇自己喜歡的色彩、款式的學(xué)習用品，是否需要置辦自己比較薄弱學(xué)科的學(xué)習輔導書(shū)、名著(zhù)等。
對于小學(xué)一年級、初中一年級、高一年級的新小時(shí)候起說(shuō)，熟悉新環(huán)境是十分必需的。教室、食堂、運動(dòng)嘗宿舍、圖書(shū)館等，家長(cháng)可以帶孩子到校園里轉轉。而對一年級的小同學(xué)來(lái)說(shuō)，家長(cháng)可通過(guò)角色扮演、激發(fā)孩子的聲譽(yù)感等方法。
�。ㄈ┯變簣@小朋友要正確面對“分散”。
不單單是小學(xué)、初中、高中，一些初入學(xué)的幼兒園小朋友也值得我們關(guān)注，不得不說(shuō)，頓時(shí)到來(lái)的9月份對于他們來(lái)說(shuō)，是一次挑戰。幼兒園也是一個(gè)小集體，離開(kāi)了疼愛(ài)自己的爸爸、媽媽和親人，這些小朋友們學(xué)期開(kāi)始前滿(mǎn)懷期待，學(xué)期開(kāi)始后滿(mǎn)心厭倦。
每到9月份學(xué)期開(kāi)始，幼兒園里總會(huì )聽(tīng)至此起彼伏的哭鬧聲。是的，從分娩到上幼兒園再到上大學(xué)，人的發(fā)展主要有這3次分散。面對分散，初入幼兒園的小朋友哭鬧都是可以理解的。作為家長(cháng)，不能一味地遷就孩子，上幼兒園不能由著(zhù)孩子的性質(zhì)，今天“厭學(xué)”，就今天待在家里。不能否認，幼兒園的集體生活對孩子來(lái)說(shuō)，能夠鍛煉孩子們的交往能力，為以后走入社會(huì )后的人際交往打好基礎
這里介紹了幾種供年輕媽媽借鑒的方法，讓孩子們順利度過(guò)第二次分散期：要學(xué)期開(kāi)始了，媽媽們可以提前幾天帶著(zhù)要入學(xué)的孩子去看看幼兒園，適應一下環(huán)境。與孩子們一起采購一下入園的生活用品。入學(xué)后，分散之前，作出自己會(huì )按時(shí)接他（她）的承諾，不至于讓孩子在幼兒園待太久，別的，也要加強與老師的溝通。切實(shí)避免把幼兒園描繪成疾苦難受的處所，應給孩子以幸福感，讓孩子對上幼兒園感樂(lè )趣，期待上幼兒園。
�。ㄋ模┘议L(cháng)多花一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，建立杰出的親子關(guān)系尤為重要。
雖然現代人都承擔著(zhù)較大的'工作壓力，但是不應該忘記應該多抽一些時(shí)間陪伴孩子，當然，怎樣陪伴也有必然的講究，不然也起不到親子的效驗。建議家長(cháng)們可以和孩子一起玩一些小游戲，一起去旅游、舉行一些戶(hù)外運動(dòng)等，此刻的孩子都很聰明，他們大白對錯善惡，作為家長(cháng)，只需稍作引導。有部分炊長(cháng)心浮氣躁動(dòng)不動(dòng)就發(fā)性情、莫名其妙頭疼心慌，出現了這樣的端緒可不對。有一個(gè)家長(cháng)對著(zhù)孩子大吼：“學(xué)期開(kāi)始了，你真是玩瘋了，還知不知道要學(xué)期開(kāi)始了？”這樣責罵的口氣實(shí)際上是不可取的，孩子們當然知道學(xué)期開(kāi)始的具體時(shí)間，但是他們并不需要家長(cháng)們的威嚇，而是希望家長(cháng)以磋商的口吻，為自己制定出一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習計劃，或者是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前的準備計劃。
家長(cháng)可以與學(xué)校保持聯(lián)系，大白孩子在學(xué)校里的行為，以及優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，與老師一起幫助孩子加以改善，而不應該是將孩子的教育純粹扔給學(xué)校。
當然，親子關(guān)系并不是一朝一夕的，在孩子的一生中，0~5歲是母親對孩子教育的重要期間，而3~5歲則是父親陪伴的重要期間，這些期間家長(cháng)的行為，都有助于今后親子關(guān)系的建立。
�。ㄎ澹┛刂凭W(wǎng)游時(shí)間。
學(xué)期開(kāi)始了，還有部分孩子整天沉湎于網(wǎng)游、暑假期間作業(yè)拉下了一大堆，這樣的環(huán)境對入學(xué)產(chǎn)生了反效用。
有些家長(cháng)們經(jīng)常對孩子說(shuō)“不準玩”、“不準出家門(mén)”“不準再打網(wǎng)游”什么的的話(huà)，這樣只會(huì )讓孩子把“沒(méi)玩夠”的心態(tài)帶到課堂上。事實(shí)上，我們的工作與日常生活都已經(jīng)與電腦息息相關(guān)了，純粹杜絕孩子不玩游戲，也不太實(shí)際，孩子們都在玩，你的孩子沒(méi)有玩，于是他與其他孩子之間有可能少了一些共同的話(huà)題。
我們不以為網(wǎng)游就沒(méi)有可取之處，相反它可以鍛煉孩子的創(chuàng )造性、協(xié)調性等，目前，社會(huì )上流行的電療網(wǎng)癮存在必然的片面性。重要的是幫孩子控制好網(wǎng)游的時(shí)間，一般一天設定為2小時(shí)之內，然后過(guò)渡到學(xué)期開(kāi)始，學(xué)期開(kāi)始后，周末時(shí)間，可讓孩子適當地玩一下游戲，時(shí)間最好也定為1天在2小時(shí)之內，當然，條件必然是在完成好各項作業(yè)的基礎上。一些家長(cháng)因忙著(zhù)做工作，放任不管，讓其著(zhù)迷于網(wǎng)絡(luò )的行為是不可取的。
幼兒園周工作情況總結 3
本周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們學(xué)校學(xué)生良好的風(fēng)貌，下面我把一周情況總結如下：
一、整體工作方面
�、俑髂昙壈嘀魅卫蠋�，利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)集體的教育和我為班級做好事的教育，我想會(huì )有一定的收獲。
�、诟髂昙墝W(xué)生進(jìn)行了安全方面的教育。據觀(guān)察發(fā)現，學(xué)生攜帶危險用品到學(xué)校的幾乎沒(méi)有了。并在星期五進(jìn)行了自我保護的安全保護的演習。
�、踴x老師在利用一切時(shí)間，積極準備資料，為參加讀書(shū)峰會(huì )服務(wù)，相信她會(huì )做的非常出色，為沿湖爭光。
�、艽w育的老師也是忙的不亦樂(lè )乎，積極訓練三操。
�、莞魑话嘀魅卫蠋煼e極協(xié)助伙房工作人員，收集下月底伙食費，辛苦了。
二、教學(xué)工作方面
�、俳^大部分的班級紀律很好。所有任課老師都能及時(shí)入班上課。小干部們的管理能力很強，基本做到了老師在與不在一個(gè)樣。
�、谠诩w備課方面，表現要好于往年，各位老師積極參與，認真準備。
�、蹣I(yè)務(wù)學(xué)習方面，各位老師積極參加，并能認真做筆記。
�、鼙局�，據觀(guān)察練字的學(xué)生特別多，這是一個(gè)好的`現象。
�、轂殚_(kāi)闊學(xué)生的課外知識，各班同學(xué)多數在積極準備，訂閱相關(guān)資料。
三、學(xué)生方面
�、倜刻旄靼嘀等胀瑢W(xué)，能及時(shí)、仔細打掃清潔區范圍的衛生，使整體衛生狀況保持較好，尤其是低年級的班主任老師們，往往是親自下手，打掃衛生，率先示范，精神可嘉，值得表?yè)P。但是是每天的中午，在學(xué)校的教學(xué)樓前，還會(huì )發(fā)現一些塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服，說(shuō)明有部分同學(xué)平時(shí)的良好行為習慣還沒(méi)有養成。缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望老師注意對學(xué)生相關(guān)教育。
�、谥形缬貌�，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作比較負責，倒掉飯菜的現象有所好轉，但是不能說(shuō)沒(méi)有，希望還要繼續教育。
�、鄯艑W(xué)路隊：很多班級的放學(xué)路隊是在老師的護送下；在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。但還是有少數同學(xué)沒(méi)有走到校門(mén)口就自動(dòng)解散了。我覺(jué)得在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，要走得更好，因為，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(cháng)和其他的社會(huì )人員在看著(zhù)我們，檢閱著(zhù)同學(xué)的行為，在注視著(zhù)我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
四、三個(gè)建議
1、天氣漸漸變暖，希望各班及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，做好春季流行性疾病和傳染病的預防，注意衛生。特別是星期一。
2、請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。
幼兒園周工作情況總結 4
時(shí)間匆忙過(guò)了第八周，清明小長(cháng)假以后，我們又迎來(lái)了驚慌而又繁忙的工作中，雖說(shuō)這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對自己的工作做出肯定的反思；新老師，就如同溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(cháng)、一起收獲。至此，我變更了原先的安排，將每月一總結固定成為每周一小節，希望自己的這個(gè)安排能夠真正落實(shí)下去，讓我的教學(xué)之路增加一份色調。三天的時(shí)間不長(cháng)也不短，由于小班組進(jìn)行常規調研活動(dòng)，我的師傅因為要去調研固我們換了課，很久沒(méi)有給孩子們上課了，感覺(jué)有那么點(diǎn)生疏了，一節課后我的喉嚨感到明顯的難受，很照看我，說(shuō)話(huà)都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的原因，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了這兩天的帶班我發(fā)覺(jué)了我在教學(xué)教學(xué)中飛問(wèn)題：
一、讓教學(xué)變得更“活”：
作為青年老師的我，一些上課的技巧確定和老老師們還有肯定的差距，有時(shí)候地環(huán)節自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺(jué)很枯燥，也沒(méi)有自己特色；雖說(shuō)教本都是專(zhuān)家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒(méi)有很好的體現“活”的這個(gè)韻味來(lái)，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告知我們這個(gè)活動(dòng)應當怎么上，并且附有圖示，我在執教中就根據這個(gè)大綱基本走了下來(lái)，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順當，孩子們地參加度也很高，也能基本仿照出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活動(dòng)作；不錯呀，教學(xué)目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎上，我是否可以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們增加點(diǎn)難度，可以設置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服許多困難的，從中也能夠讓教學(xué)變得更加充溢活力。
二、讓教學(xué)多一份“思”：
都說(shuō)反思能夠讓我們成長(cháng)的更快，現在看來(lái)的確如此，每個(gè)活動(dòng)后都應當有所“思”，更準確地說(shuō)是多一份“思”，以前總是覺(jué)得公開(kāi)課后應當好好反思一下自我，平常的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯了；每個(gè)活動(dòng)后我都應當有更多的`思索：今日的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標達成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的教學(xué)充溢才智那就從我做起，多一份思索，多一份思索，把教學(xué)變得充溢才智的閃耀。
三、讓教學(xué)變得更給予童心：
幼兒園老師的世界也如同孩子們一般充溢童心、充溢新奇心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗，那就迎合著(zhù)他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的世界，充溢童真與想象力。已經(jīng)是第八周了，在過(guò)去的幾周時(shí)間里都沒(méi)有好好的總結，接下來(lái)的幾周時(shí)間里應當好好把握，多一份期盼、多一份堅持，把這份堅持持續下去，做一名充溢才智的新老師，那就期盼吧。
幼兒園周工作情況總結 5
通過(guò)這一周老師們的細心觀(guān)察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結：
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì )盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數孩子來(lái)到園中都會(huì )哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習鍛煉孩子們進(jìn)步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個(gè)孩子是個(gè)很調皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話(huà)，喜歡動(dòng)手，是對小冤家，因為一個(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習他們改變了不少，會(huì )和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(cháng)的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長(cháng)積極配合我們，統一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養。
另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節還是手足口病的'高發(fā)期，昨天開(kāi)會(huì )還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時(shí)觀(guān)察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)現，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現這一情況馬上向閆老師匯報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細心的家長(cháng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛生、安全的環(huán)境下學(xué)習、玩耍，請家長(cháng)放心。
以上是我對本周工作的總結，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教，也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )積極采納 。
幼兒園周工作情況總結 6
在這春意濃濃的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周是開(kāi)學(xué)第一周，從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們東業(yè)晨曦小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)貌，下面我把上周情況總結如下：
一、上周的幾亮點(diǎn)
1、推行禁零活動(dòng)。各班同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，不帶零食來(lái)學(xué)校，我們的校園里煥然一新，操場(chǎng)上、樓梯間、花壇里沒(méi)有了令人討厭的塑料袋，我們教室里的垃圾桶再不是堆積如山。上周檢查了1——四年級的情況，表現最好的是以下班級：35班、29班、31班、33班。另外，我想再次提醒所有同學(xué)：除面包、蛋糕、牛奶、水之外，其余的零食不要帶到學(xué)校來(lái)，寄宿生也是一樣，另外，早餐只能在校園外面吃好，面包等只能坐在教室里吃，不能帶到室外其他場(chǎng)所。
2、晨讀時(shí)段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時(shí)到位，指導朗讀，各班書(shū)生朗朗，學(xué)習氛圍濃厚。
3、每天早晚，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細，校園的衛生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。各班中隊利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，讓校園變得干凈清潔。
4、文明禮貌。同學(xué)們的禮貌意識增強了，校園中，很多同學(xué)都愿意主動(dòng)的向老師問(wèn)好。簡(jiǎn)單了一句“老師好”，就可以疏解辛勤工作的老師身上的疲勞，不信，請你看看老師臉上的笑容。同學(xué)們，尊敬老師，從校園文明十字用語(yǔ)開(kāi)始，請一個(gè)同學(xué)們回答我，是哪十個(gè)字。（請一個(gè)學(xué)生說(shuō)）請同學(xué)們齊聲回答我，校園文明十字用語(yǔ)是哪十個(gè)字。每天放學(xué)的路上，也請同學(xué)們想一想，今天你說(shuō)了幾聲老師好。
5、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開(kāi)展高效課堂的教研活動(dòng)，好多教師積極響應，集體研討，主動(dòng)聽(tīng)課，體現了互相學(xué)習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點(diǎn)和充實(shí)自己的教學(xué)教研，星期五有縣教研室的.領(lǐng)導來(lái)我校指導工作，有我們學(xué)校的18班的王老師上了研討課。
6、我們校園的紅哨崗值日生非常負責，每天早早來(lái)到學(xué)校，站在自己的值勤地點(diǎn)，監督同學(xué)們的一天學(xué)習、生活。你們是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是校園文明的維護者，希望你們的工作越來(lái)越出色。
春天是播種的季節，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習當中，各方面都得了取得了進(jìn)步。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點(diǎn)不足：
1、中午用餐，校園中有個(gè)別同學(xué)吃飯時(shí)沒(méi)有在教室就餐，而是在校園內別走別吃，嚴重影響校園環(huán)境。另外，個(gè)別負責抬飯菜的同學(xué)不愛(ài)惜學(xué)校財產(chǎn)，將桶子放在地上拖，或是將飯菜灑在地上不聞不問(wèn)。以后希望不要再發(fā)生類(lèi)似事件，如果不小心灑落了飯菜，一定要及時(shí)清理好。
2、購買(mǎi)零食。在我們學(xué)校禁零活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，還有一部分同學(xué)，不顧學(xué)校的校紀校規，仍然到校門(mén)口圍墻外購買(mǎi)零食，再次嚴厲提出批評。他們是：39班：莫振威、諶偉、唐朝、36班：何文廣、曹新宇、李豪、37班：曠錦林、蔡瑞軒、方俊、魯力、陳家豪，17班胡斐，24班唐洛、杜梓萊，25班黃俊卓，請這15名同學(xué)這個(gè)星期負責撿校園垃圾，散會(huì )之后在德育處門(mén)口集合。也請所有同學(xué)引以為戒。杜絕零食，保持健康的腸道，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿到垃圾桶里去，還有上樓時(shí)腳上的泥土不要帶進(jìn)教室，希望大家都為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。珍惜自己的勞動(dòng)成果。
3、校門(mén)口的紀律
很多同學(xué)在學(xué)校里有禮貌、守紀律。在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，不隨手亂扔，因為，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(cháng)和其他的社會(huì )人員在看著(zhù)我們，每一天，他們都在檢閱著(zhù)同學(xué)的行為，在注視著(zhù)我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必管住自己的手不亂扔。另外，請同學(xué)們轉告自己的父母，學(xué)校門(mén)口不能停車(chē)，尤其是寄宿生，下次學(xué)校老師將會(huì )在校門(mén)口進(jìn)行清查，看看是哪個(gè)班同學(xué)家長(cháng)的車(chē)停在校門(mén)口阻塞交通，會(huì )在校會(huì )上點(diǎn)名批評。
4、踩踏花草。我們的校園，綠綠蔥蔥，春天，正是萬(wàn)物生長(cháng)的黃金季節，同學(xué)們，你們在長(cháng)高、長(cháng)知識，花草也需要生長(cháng)，但校園中有個(gè)別同學(xué)不顧惜花草生命，只顧抄個(gè)近路，這種行為全校師生都鄙棄。這個(gè)星期，請校園值日生重點(diǎn)監督，其他同學(xué)，也歡迎舉報到德育處和值周老師處。
同學(xué)們，一年之計在于春，讓我們一起珍惜美好時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！ 總結完畢，謝謝大家！
幼兒園周工作情況總結 7
上了一周的幼兒園，小孩在幼兒園的表現總體而言還是不錯的。除了不愛(ài)吃飯，一邊吃一邊玩，需要老師喂食；睡覺(jué)比其他小朋友晚，需要老師陪著(zhù)玩一會(huì )兒才能入睡（主要是因為在家里習慣了午覺(jué)要到1點(diǎn)鐘才睡，而幼兒園要求12點(diǎn)就要睡覺(jué)）。除此之外，其他方面都還不錯，比我預期的.要好一些。
這個(gè)孩子性格開(kāi)朗大方，去幼兒園時(shí)從不會(huì )哭，老師也反饋說(shuō)他非常開(kāi)心。唯一的問(wèn)題是他在午睡時(shí)會(huì )想念媽媽?zhuān)抢蠋熞缓逅R上就安靜下來(lái)了。
昨天早上我特意送早點(diǎn)給孩子的原因是想和老師進(jìn)行交流。平時(shí)接孩子時(shí)，家長(cháng)很多，情況很亂，老師根本沒(méi)有時(shí)間和家長(cháng)細致地交流。而且每天門(mén)口對孩子的評價(jià)表也太過(guò)格式化，家長(cháng)總是希望了解更詳細的情況，甚至希望老師能用攝像機記錄下孩子的一舉一動(dòng)。因此，我特意早送孩子，當時(shí)班里還沒(méi)有其他人，我和兩位帶班的老師聊了一會(huì )兒，向他們交流了孩子在家的情況，并詳細說(shuō)明了孩子的飲食和作息情況。這個(gè)早晨真是充實(shí)��！現在全班的三位老師都對孩子非常熟悉和了解，這樣也更有利于老師對孩子的管理和教育。
自己感覺(jué)上幼兒園算是一個(gè)很不錯的開(kāi)端，希望她是一個(gè)不讓老師和家長(cháng)操心的乖孩子吧！
幼兒園周工作情況總結 8
推普周活動(dòng)期間，我園為了使每一位幼兒都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，在各個(gè)方面、以多種形式進(jìn)行了推廣和深化。
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1、利用早談和教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒相互間，用普通話(huà)進(jìn)行爭論、溝通。
2、在日常生活和嬉戲活動(dòng)中，鼓舞幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)與人進(jìn)行交談。引導幼兒大膽說(shuō)，漸漸說(shuō)，說(shuō)清晰。
3、利用角色嬉戲、情景表演等形式引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的愛(ài)好，并引導幼兒正確運用普通話(huà)。
4、在開(kāi)展正式語(yǔ)言活動(dòng)（如：詩(shī)歌、故事、看圖敘述等）的同時(shí)，有意識地組織幼兒玩各種好玩的語(yǔ)言嬉戲（如：手指嬉戲、民間嬉戲等），既可以激發(fā)幼兒學(xué)習普通話(huà)的愛(ài)好，又有利于提高幼兒講普通話(huà)的力量。
5、語(yǔ)言活動(dòng)和嬉戲中，留意豐富幼兒的詞匯，并鼓舞幼兒大膽使用詞匯敘述短句，朗誦兒歌等。使普通話(huà)的表達力量也得到了很大的進(jìn)展。
6、依據幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的錄音帶和碟片（如：“歡樂(lè )兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類(lèi)故事帶等）引導幼兒觀(guān)看和觀(guān)賞，提高幼兒普通話(huà)的水平。
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班級老師以身作則為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅持每一個(gè)環(huán)節都使用普通話(huà)，工作人員間溝通也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中，老師和幼兒之間用普通話(huà)溝通。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設方面：
1、在活動(dòng)室四周張貼或懸掛大量的圖畫(huà)，圖片等，一方面激發(fā)幼兒敘述的欲望，另一方面為幼兒供應敘述的`機會(huì )。
2、設置了圖書(shū)角，不斷增加和豐富圖書(shū)角內圖書(shū)的數量和種類(lèi)，使幼兒對閱讀圖書(shū)感愛(ài)好，并愿意敘述圖書(shū)的內容，從而進(jìn)展幼兒的普通話(huà)表達力量。
總之，通過(guò)推普周的活動(dòng)，孩子們的力量提高了，自信念增加了，家長(cháng)滿(mǎn)足了，我們也很快樂(lè )。普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的工作，需要我們在以后的工作中連續努力。我們會(huì )一如既往的學(xué)習普通話(huà)，一如既往的使用普通話(huà)，一如既往的推廣普通話(huà)。
幼兒園周工作情況總結 9
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè )意表達真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應假期到新學(xué)期的過(guò)度；
2、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì )安靜聆聽(tīng)他人講話(huà)；
3、知道自己長(cháng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區域的位置，并與新老師建立良好的關(guān)系，構成信賴(lài)感；
5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時(shí)適應幼兒園的一平常規；
6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習班上的規章制度；
7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè )暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì )活動(dòng)：值日生分工音樂(lè )活動(dòng)：值日生歌數學(xué)活
游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì )新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的`每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。
3、常規教育：繼續對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(cháng)工作：
預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
預備幼兒的學(xué)習用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
進(jìn)進(jìn)大班培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
與家長(cháng)溝通堅持送幼兒來(lái)園
幼兒園周工作情況總結 10
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束這一周的教育工作，回顧一周來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析
我班共有32名幼兒，男生20名，女生12名。通過(guò)本學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì )、游戲等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數的概念，對5以?xún)鹊臄的軌蚴挚谝恢碌狞c(diǎn)數。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作結合主題課程
開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到"靜與動(dòng)"的結合為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的.區角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區角成為孩子學(xué)習的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學(xué)習。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。
家長(cháng)工作
1、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、幼兒成長(cháng)冊與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、根據情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
三、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園稍遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>
本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，但是表現卻還不錯哦！除了周一和周二，個(gè)別孩子情緒比較不穩定外，后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來(lái)的時(shí)候哭幾聲，其他時(shí)候孩子們都表現得很好。
在這一周，寶寶們認識了自己的幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔；知道了吃晚飯后要擦擦臉；知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺上自己的床睡覺(jué)了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自己的位置了，并且開(kāi)始聽(tīng)老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒(méi)有規則意識，但是一天比一天的進(jìn)步還是很明顯的。
在這一周，雖然以穩定寶寶的情緒為主，但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多寶寶都學(xué)會(huì )了呢，會(huì )跟著(zhù)老師一起唱，個(gè)別寶寶還會(huì )在集體面前進(jìn)行表演了呢！我們還玩了《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們全都玩得非常開(kāi)心。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂(lè )乎。今天，我們還用報紙撕面條了，多數寶寶撕得又細又長(cháng)，真是不錯，獎勵一個(gè)大拇指！
開(kāi)學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過(guò)，孩子們給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，希望下周會(huì )更好！
幼兒園周工作情況總結 11
通過(guò)這一周老師們的細心觀(guān)察，發(fā)現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點(diǎn)，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問(wèn)題做了一下總結：
一、工作總結
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會(huì )盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動(dòng)，可以說(shuō)這些孩子自出生以后就沒(méi)有自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數孩子來(lái)到園中都會(huì )哭鬧，這是避免不了的，但是通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習鍛煉孩子們進(jìn)步了不少！那先夸夸xx和xx吧！這兩個(gè)孩子是個(gè)很調皮的寶寶，不怎么聽(tīng)話(huà)，喜歡動(dòng)手，是對小冤家，因為一個(gè)玩具就能動(dòng)起手來(lái)，但是通過(guò)這一個(gè)多月的相處和共同學(xué)習他們改變了不少，會(huì )和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長(cháng)的配合和支持，這周新入園的.小朋友，因為還沒(méi)有學(xué)會(huì )和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動(dòng)手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長(cháng)積極配合我們，統一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養。
另一個(gè)狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個(gè)季節還是手足口病的高發(fā)期，昨天開(kāi)會(huì )還強烈要求幼兒園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒(méi)有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個(gè)孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時(shí)觀(guān)察孩子的狀況，周二上午，細心的xx老師發(fā)現，一個(gè)小朋友手上有個(gè)痘痘，發(fā)現這一情況馬上向xx老師匯報，xx老師毫不猶豫帶他去醫務(wù)室就診，一看沒(méi)事，這下可放心了。還有個(gè)笨辦法就是多喝水，而且細心的家長(cháng)還拿來(lái)了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時(shí)清洗、晾曬、室內通風(fēng)，讓寶寶在一個(gè)衛生、安全的環(huán)境下學(xué)習、玩耍，請家長(cháng)放心。
以上是我對本周工作的總結，又沒(méi)寫(xiě)到的地方請多指教，也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì )積極采納。
二、下周計劃
通過(guò)上一周幼兒的表現和在園的狀況本周老師做了以下調整和計劃：
由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個(gè)小弱體，她們容易發(fā)生危險，所以我園還是大力做好安全衛生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛生第一。每天還是堅持晨檢和午檢，做早操，保持教室內通風(fēng)清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜歡上幼兒園，高高興興回家。
孩子們本應是天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，熱情大方的階段，張揚個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。但老師發(fā)現有些孩子比較內向，不愛(ài)交流，根據這一情況，老師決定下一星期舉辦一個(gè)運動(dòng)小比賽，準備一些小朋友平常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個(gè)小朋友“一”字拉開(kāi)進(jìn)行比賽，誰(shuí)在規定的時(shí)間里送給老師的東西多誰(shuí)就是勝利者。通過(guò)這個(gè)小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時(shí)間觀(guān)念，自信心，提高膽量。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們更加向上。
以上是我對下周計劃的想法，還請領(lǐng)導多加指導點(diǎn)評！
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