「草蟲(chóng)村落的教學(xué)反思」草蟲(chóng)的村落
身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的「草蟲(chóng)村落的教學(xué)反思」草蟲(chóng)的村落，歡迎大家分享。
「草蟲(chóng)村落的教學(xué)反思」草蟲(chóng)的村落1
圍繞“想象豐富、感受獨特，說(shuō)一說(shuō)你是從哪些描寫(xiě)中體會(huì )到的＇這個(gè)主要問(wèn)題，讓同學(xué)體悟課文，思索揣摩。如“它們意味深長(cháng)地對視良久，然后一齊歡躍地走回。里去。＇此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在這深情的對視中，甲蟲(chóng)夫妻在相互在傾訴些什么呢？又如，“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對這龐然大物投以奇怪？的目光。它們友好地溝通著(zhù)，似乎攀談得很投機似的。＇黑甲蟲(chóng)看著(zhù)“龐然大物＇為什么會(huì )感到奇怪？蜥蜴和小甲蟲(chóng)在溝通些什么？還有“我還觀(guān)察了很多很多＇啟發(fā)同學(xué)思索：“我＇還會(huì )觀(guān)察些什么？或許是市場(chǎng)里，甲蟲(chóng)們做買(mǎi)賣(mài)；公園里，大甲蟲(chóng)在教小甲蟲(chóng)查找食物。
有同學(xué)說(shuō)，草蟲(chóng)的世界有大街小巷，就是一個(gè)微型的世界。我要求同學(xué)仿照課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物，同學(xué)結合自己的觀(guān)看寫(xiě)了“青蛙開(kāi)演唱會(huì )＇、“螞蟻搬家＇、＇蟋蟀打架＇等，把課文里許多好詞好句都用上了，這就是學(xué)以致用吧！
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課文，以別具一格的觀(guān)看力、想象力和制造力，用極其精確的文字為我們描繪了一次奇異的'游歷，使我們感受到在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的喜愛(ài)自然的美妙情操，讓我們從字里行間感受到洋溢著(zhù)的生活氣息。這篇課文我是第一次教，因此自己做了仔細的準別，文本，熟識教材，設計合理有效適合本班同學(xué)的教學(xué)方法，完成本科的教學(xué)任務(wù)。
課前，我讓同學(xué)們搜集有關(guān)自己觀(guān)看過(guò)的昆蟲(chóng)圖片及有關(guān)資料。
細讀課文時(shí)，我讓同學(xué)們圍繞“這小蟲(chóng)子的世界究竟隱藏著(zhù)什么呢？這個(gè)主要問(wèn)題，讓同學(xué)們感悟課文，思索揣摩。的目光追隨著(zhù)一只迷失的“游俠”，進(jìn)行了怎樣的游歷？并體會(huì )指導朗讀重點(diǎn)詞：傲然、左沖右撞、寒暄。
課文給我們留下了想象的空間，我引導同學(xué)自由想象：“游俠＇和同伴怎樣打招呼？這只嬌小的可能是“游俠＇的什么人？（有的說(shuō)是他妻子，有的說(shuō)是他的妹妹）為什么他們意味深長(cháng)的對視良久，在傾訴著(zhù)什么呢？從而，讓同學(xué)們體會(huì )，原來(lái)小蟲(chóng)子的世界隱藏著(zhù)親情��！
接著(zhù)，我讓同學(xué)們根據找重點(diǎn)詞、句的方法，找一找小蟲(chóng)子的世界還隱藏著(zhù)什么？小組爭論溝通。
不足之處同學(xué)讀文時(shí)感情不夠充足，缺少對大自然的喜愛(ài)之情，只限于對文字的了解缺少探究精神，今后在教學(xué)中應培育同學(xué)喜愛(ài)自認、喜愛(ài)生活、不斷創(chuàng )新的精神。
「草蟲(chóng)村落的教學(xué)反思」草蟲(chóng)的村落3
以別具一格的觀(guān)看力、想象力和制造力，用極其精確的文字為我們描繪了一次奇異的游歷，使我們感受到在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的喜愛(ài)自然的美妙情操，讓我們從字里行間感受到洋溢著(zhù)的生活氣息。這篇課文我是第一次教，因此自己做了仔細的準別，文本，熟識教材，設計合理有效適合本班同學(xué)的教學(xué)方法，完成本科的教學(xué)任務(wù)。
奇妙地運用了想象、擬人的手法，為我們展現了一個(gè)多姿多彩的草蟲(chóng)世界。讓我們隨著(zhù)的目光感受到這奇異的、靈幻的、歡樂(lè )的世界，這真是一種視覺(jué)的享受。不足之處同學(xué)讀文時(shí)感情不夠充足，缺少對大自然的喜愛(ài)之情，只限于對文字的了解缺少探究精神，今后在教學(xué)中應培育同學(xué)喜愛(ài)自認、喜愛(ài)生活、不斷創(chuàng )新的精神。
這篇課文，以奇異的想象，追隨著(zhù)一只爬行的小蟲(chóng)，對草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，在的想象中，草叢變成了茂密的森林，小黑甲蟲(chóng)變成了勇敢的武士，花色斑斕的小圓蟲(chóng)成了俏麗的南國少女在教學(xué)時(shí)，我努力創(chuàng )設情境，使同學(xué)融入課文中，把自己想象成一只小蟲(chóng)，進(jìn)入到草蟲(chóng)的世界中去。
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