劉文軒自傳作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的劉文軒自傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1999年11月11日，一位平凡的男孩降臨在了任丘的一家醫院里，他的誕生并沒(méi)有引起轟動(dòng)，只不過(guò)是一個(gè)家庭如獲至寶，喜笑顏開(kāi)。

　　他的父母對他愛(ài)護之至，使他感到無(wú)比的幸福和溫暖，但也以此滋生了一些壞毛病。

　　他，有些懶惰，甚至心胸狹窄，很愛(ài)記仇，只要別人做出一點(diǎn)對不起他的地方，哪怕是無(wú)意的，他都會(huì )有所行動(dòng)，絕不忍氣吞聲。

　　但他畢竟還小，壞毛病易生也易滅。

　　在上幼兒園時(shí)，因抄其他小朋友的數學(xué)題而被請了家長(cháng)。當晚他委屈的告訴母親自己笨，學(xué)不會(huì )減法，所以才抄了別人的題——他后來(lái)告訴我其實(shí)是他不想學(xué)。母親沒(méi)罵他，而是不厭其煩的花了一個(gè)多小時(shí)教會(huì )了他減法。不知是因為被母親的耐心感動(dòng)還是發(fā)現其實(shí)學(xué)習并不難，總之，在后來(lái)他便改掉了這個(gè)懶惰的毛病。

　　在他上二年級時(shí)，和同學(xué)鬧了別扭，于是事后趁同學(xué)不注意，撕壞了他的語(yǔ)文書(shū)。但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，這件事很快便被老師查的水落石出。他說(shuō)，當他站在老師面前時(shí)，真是慚愧得無(wú)地自容。之后的事可想而知，批評、教誨、道歉。反正在后來(lái)，這種小人心理便在他身上徹底消失了。

　　在一次散步中，他深情地對我說(shuō)：“多虧了父母和老師，如果這些毛病沒(méi)有改掉，真不知道將來(lái)會(huì )在發(fā)生什么�！�

　　在那件事之后，可能是為了不辜負家長(cháng)老師的期望，他學(xué)習更加刻苦了，雖然他并非天資聰穎，但事在人為，他的成績(jì)穩步上升，終于在初一的第一次期末考試中考了年級第一。

　　可這卻使他的自信心膨脹了。在又一次年級第后，他竟狂妄的'對我說(shuō)：“只要我夠努力，在這采油二廠(chǎng)的小學(xué)校中，就會(huì )是永遠的第一！”我盡力勸他，但他聽(tīng)不進(jìn)去，但他聽(tīng)不進(jìn)去。

　　之后，他果然被擊敗了，當我看見(jiàn)他沮喪的表情時(shí)，便告訴他："只要盡力就行，因為你并非天才，只要別人下了更深的功夫，就可能會(huì )超過(guò)你。當然，你只要再加把勁，再上去也不是沒(méi)問(wèn)題的。"

　　事后，他成熟了不少，并刻苦學(xué)習，在下一次考試中再次登上第一的寶座。這次他顯得很冷靜。我很欣慰，因為我就是那客服了種種困難逐漸成熟起來(lái)的劉文軒。我希望，他——或者說(shuō)我，能夠在以后的人生道路中，再創(chuàng )輝煌！

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