四年級自我評價(jià)通用
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？以下是小編幫大家整理的四年級自我評價(jià)通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級自我評價(jià)通用1
我在家很樂(lè )意幫家人做家務(wù)，幫家人洗碗，為家人買(mǎi)東西，但我在學(xué)習上很不勤勞，做作業(yè)特別慢，一定要做快點(diǎn)，還要做對。老師講課我沒(méi)認真聽(tīng)，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學(xué)期表現得出色些，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做作業(yè)。我一定會(huì )改掉學(xué)習上的壞習慣的`。
這個(gè)學(xué)期我有進(jìn)步了!優(yōu)點(diǎn)是上課積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，樂(lè )于助人……缺點(diǎn)是動(dòng)不動(dòng)就哭，做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)粗心。我希望下個(gè)學(xué)期能改正這些缺點(diǎn)，更上一層樓，爭取下個(gè)學(xué)期能做同學(xué)的好榜樣，當老師的好助手。
四年級自我評價(jià)通用2
在本學(xué)期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學(xué)交往中有好的變化，積極參加學(xué)校的.任何活動(dòng)。
但是，在學(xué)習態(tài)度上并不是很好，成績(jì)忽高忽低很不穩定，做事馬虎、粗心導致成績(jì)與所學(xué)知識不踏實(shí)。
學(xué)習態(tài)度不認真，沒(méi)有做到不懂就問(wèn)，學(xué)習方法十分簡(jiǎn)單。不執著(zhù)，容易放棄，對問(wèn)題考慮不全面，不能夠去深入研究。
對自己希望過(guò)大，不看實(shí)際。想象力豐富，可以寫(xiě)出一些較好的文章。
四年級自我評價(jià)通用3
我覺(jué)得我這一學(xué)期表現不錯，就是上課還是太膽小，沒(méi)有經(jīng)常舉手發(fā)言，而且聲音很小。我覺(jué)得我有幾個(gè)進(jìn)步的地方：字跡越來(lái)越工整了;作業(yè)的準確率提高了。這個(gè)學(xué)期我考試考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下個(gè)學(xué)期里，我的不足之處能變成我的優(yōu)點(diǎn)，我的.優(yōu)點(diǎn)能夠越來(lái)越多，加油!
這學(xué)期，我上課認真聽(tīng)講，不和同學(xué)吵架，能接受老師交給我的任務(wù)，大膽地主持學(xué)校第十六周周一晨會(huì )。但是，我每天回家是不先寫(xiě)作業(yè)，而是先玩一會(huì )兒，玩著(zhù)玩著(zhù)，就忘記寫(xiě)作業(yè)了。以后，我一定要改掉這個(gè)毛病，當好同學(xué)的榜樣。
四年級自我評價(jià)通用4
在這個(gè)學(xué)期里，我有好也有壞，先說(shuō)壞吧，今年我上課有一些懶散，別人說(shuō)，我就在桌子下面玩一點(diǎn)，知識也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回家做作業(yè)，10道題有6道題寫(xiě)錯。不要看我這個(gè)“壞”有一些嚴重，但是我還有“好”。在班里我可以算是一個(gè)知心姐姐，別人難過(guò)，我會(huì )安慰她，聽(tīng)她訴苦，別人有困難會(huì )和她一起分擔，幫助她，鼓勵她。
我是一個(gè)人，是人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書(shū)，了解了許許多多的`課外知識，愛(ài)幫助同學(xué)，上課認真聽(tīng)講，會(huì )幫助同學(xué)。我也有很多的缺點(diǎn)，丟三落四，太貪玩，非常挑食，不認真寫(xiě)字，動(dòng)作慢得不得了……以后，我會(huì )努力地去改正的。
四年級自我評價(jià)通用5
這學(xué)期總體表現還不錯，但上課時(shí)注意力不集中。作業(yè)速度太快，所以字有些草。脾氣不太好，有次還出手打了潘鋅窈的肚，生氣時(shí)不跟人好好說(shuō)，說(shuō)話(huà)說(shuō)得快別人聽(tīng)不清，導致一件很小的事鬧得很大。我一定要在新的'學(xué)期里改掉這些壞習慣。嚴格要求自己，做得更好。
我尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，這學(xué)期表現還好，學(xué)習有點(diǎn)粗心大意，動(dòng)作有點(diǎn)慢，不時(shí)會(huì )犯些小毛病，做事不積極，但我決定以后會(huì )更加認真細心，努力學(xué)習，完善自己，主動(dòng)幫助老師做事，同學(xué)有問(wèn)題會(huì )及時(shí)幫助，做一個(gè)認真，負責的大隊干部。
四年級自我評價(jià)通用6
自我評價(jià)，對我小時(shí)候來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，天馬行空�？涩F在就不同，我必須切全事跡寫(xiě)評價(jià)，也不像以前，畫(huà)畫(huà)沒(méi)以前好，張老師說(shuō)那是有人類(lèi)必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績(jì)是高低起伏，也是因為有“思維定勢”？
從一年級起，我的.成績(jì)非常穩定的，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90分�？蓮亩昙壠�，我變得有些驕傲，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語(yǔ)氣都稍有變動(dòng)。一到三年級，我變得緊張起來(lái)，因為聽(tīng)媽媽說(shuō)這是一個(gè)轉折點(diǎn)，考好就會(huì )好下去，考砸，那成績(jì)就會(huì )一落千丈……可是，高度的緊張使我上課時(shí)會(huì )走神，而且在考卷子比以前疏忽多，連簡(jiǎn)單的計算題也算錯，還有時(shí)個(gè)連標點(diǎn)都忘記加……
四年級的成績(jì)還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績(jì)就會(huì )掉下來(lái)，有時(shí)候，甚至會(huì )為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。
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