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實(shí)習班主任工作自我評價(jià)（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習中，我們都需要頻繁使用自我評價(jià)，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？以下是小編收集整理的實(shí)習班主任工作自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我的頂崗實(shí)習工作即將完成它的歷史使命，回想起在小東區中學(xué)的這段頂崗實(shí)習的班主任工作的經(jīng)歷，心中不禁感慨萬(wàn)千，同時(shí)也覺(jué)得自己受益匪淺。下面就這段頂崗實(shí)習期間自己的班主任工作做一個(gè)自我評價(jià)：
1、能制定班主任工作計劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項工作。
2、能研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、才能特長(cháng)、性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì )生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。
3、能協(xié)調班內各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規，建立批評表?yè)P和學(xué)生學(xué)習手冊等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，掌握學(xué)習方法。
4、關(guān)心學(xué)生的'生活和健康，教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣，配合有關(guān)教師開(kāi)展好課內外文體活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習慣，關(guān)心學(xué)生的健康和安全。
6、領(lǐng)導班委會(huì )工作，有計劃地組織好班委會(huì )活動(dòng)，充分發(fā)揮全體班委的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
7、通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系等，使家長(cháng)對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調一致。對家長(cháng)不適當的教育，提出意見(jiàn)和建議。
8、組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。
9、作好操行評定工作。
10、處理好班里的日常工作。如批準學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。
作為一個(gè)新班主任，在工作中難免會(huì )出現這樣或那樣的不足，但我相信，只要自己不斷地努力，不斷地完善自我，將來(lái)自己也能成為一名合格的班主任，一名優(yōu)秀的班主任。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 2
實(shí)習中期，我開(kāi)始在實(shí)習學(xué)校擔任初一(5)班的實(shí)習班主任。在我原有印象中，班主任工作一向是一項繁重枯燥的工作，所以，在上崗前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種恐懼與厭煩。在擔任初一(5)班的實(shí)習班主任期間，我對這一工作有了新的認識。擔任班主任能夠給我帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛(ài)的孩子們相處是的歡樂(lè )與欣慰。同時(shí)，這次的實(shí)習班主任工作也讓我學(xué)到了很多班級管理方面的知識。下頭，我對我這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習班主任工作進(jìn)行評價(jià)：
一、尊重自我，為人師表。
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言傳”。教師的外在行為表現對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我相信這種作用所產(chǎn)生的影響遠遠超過(guò)了那種蒼白無(wú)力的言語(yǔ)說(shuō)教。在初一(5)班班主任的帶領(lǐng)下，我在班中教好自我所教學(xué)科的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面;無(wú)論在教學(xué)方面，還是在個(gè)人修養方面都十分注重自我在班中的表現，時(shí)刻以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立七學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解。
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的，再加上學(xué)生根本就沒(méi)有自習課，所以除了政治課之外，我基本上是沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生密切相處的。為了增進(jìn)對學(xué)生們的了解，多一些機會(huì )與學(xué)生接觸，每一節政治課我都是提前進(jìn)入班級。下課后，也會(huì )在教室里和學(xué)生們聊天，更深入的了解他們，為做好班級輔助管理工作做充分的準備。
三、召開(kāi)主題班會(huì )。
本學(xué)期我們召開(kāi)了四次主題班會(huì )，分別以“新學(xué)校，新生活”、“珍惜完美青春”、“團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟”、“自信、奮斗”為主題。經(jīng)過(guò)這四次主題班會(huì )幫忙學(xué)生更快的適應新的學(xué)習生活，以更好的心態(tài)進(jìn)取地學(xué)習生活。同時(shí)增強了每一位班級成員的團體意識，使班里的每一位學(xué)生的.更好地樹(shù)立起班級主人翁意識。
四、尊重學(xué)生，以誠相待，建立起新型的、民主、平等的師生關(guān)系。
在擔任初一(5)班的實(shí)習班主任期間，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢，在自我與學(xué)生建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。
實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但卻讓我感受頗深，同時(shí)也讓我學(xué)到很多東西，積累了一些班級管理的經(jīng)驗。很感激王教師在實(shí)習期間對我的耐心指導。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 3
我畢業(yè)于20xx年x月，隨后經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，我來(lái)到了xx小學(xué)成為了一名教師，也開(kāi)始了我在xx小學(xué)的實(shí)習工作，在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我不僅從學(xué)�？缬虻搅寺殘�(chǎng)，也從學(xué)生轉變成為了一名老師。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。
我雖說(shuō)在實(shí)習的時(shí)候，只是一名小學(xué)的數學(xué)老師，但是我一直秉承著(zhù)和學(xué)生做朋友的原則行事，所以對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一名非常受學(xué)生歡迎的老師，所以我也會(huì )經(jīng)常和自己的學(xué)生談心，他們解決不光是學(xué)習上的各種難題，而且我也清楚的知道現在的小學(xué)生正是將自己的很多習慣定型的時(shí)候，所以在我的教學(xué)中間，我只要看到哪個(gè)學(xué)生有任何的壞毛病，不好的習慣我都會(huì )及時(shí)的助他們改正過(guò)來(lái)，對于上課不聽(tīng)課的學(xué)生，我會(huì )用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣善意的提醒他們，也會(huì )極其努力的保護他們幼小的心靈。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也是將自己的知識用他們能夠聽(tīng)懂的做簡(jiǎn)單的方式傳授給他們，對于他們不懂的地方，我也會(huì )放慢自己的教學(xué)進(jìn)度，盡自己大的力量助他們弄懂課上的'所有問(wèn)題，加上現在的小孩子思想都比較活躍，所以對于他們在課上問(wèn)的無(wú)關(guān)乎于課堂的問(wèn)題，我也會(huì )做到一個(gè)教師的職責，不影響課堂，并告訴他們在下課后可以過(guò)來(lái)找我，我會(huì )很樂(lè )意為他們解答。所以在我的實(shí)習的這些日子里，我也在盡自己的大努力做好一名教師應該要做的。
我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時(shí)候，我一定會(huì )做的更好，也會(huì )更加努力，為學(xué)校教書(shū)育人，成為一名值得學(xué)生、家長(cháng)、老師尊敬的教師。未來(lái)的路還很長(cháng)，我需要一步一步慢慢沉穩的走下去。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 4
本人是XX大學(xué)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在XX中學(xué)實(shí)習數學(xué)老師已經(jīng)好幾個(gè)月了。
在XX中學(xué)實(shí)習期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習條件和濃郁的學(xué)習氛圍，認真學(xué)習了數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的相關(guān)內容，認真完成教學(xué)計劃，管理班級，在班級里形成了良好的學(xué)習氛圍和積極進(jìn)取的風(fēng)氣，且在實(shí)習期間掌握了一定的理論知識基礎，取得良好的成績(jì)，所教班級在年紀考試中名列前茅。
在教好數學(xué)文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì )工作和學(xué)�；顒�(dòng)，無(wú)論是參加實(shí)習學(xué)校組織的公益活動(dòng)，還是參加本班學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹慎，團結學(xué)生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務(wù)，表現出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導和組織能力及良好的環(huán)境適應能力。
由于在實(shí)習期間表現良好，我的工作常常受到老師及班級學(xué)生們的好評與獎勵，實(shí)習之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人，愛(ài)好廣泛，音樂(lè )、書(shū)籍、電腦、舞蹈，運動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的學(xué)習、生活經(jīng)驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學(xué)習能力，組織與協(xié)調能力；也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的`提高，讓我變成了一個(gè)更頑強的自己，變成了一個(gè)敢于為社會(huì )奉獻的年輕人。
我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng )新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開(kāi)拓自己的生活，安逸的生活并不能給我帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足，只有不斷的挑戰自我，不斷走向新的成功才會(huì )給自己更多的磨礪。
在面臨結束實(shí)習走上社會(huì )的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會(huì )的第一步，我會(huì )以謙虛謹慎的做人準則、認真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì )，用自己的行動(dòng)讓社會(huì )肯定我的能力。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 5
實(shí)習一個(gè)多月，我最大的感受就是當老師不容易，但當好老師更難。老師的職責是把學(xué)生知道的教給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì )知道，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅需要教師對知識有透徹的理解，更重要的是要學(xué)會(huì )如何與學(xué)生溝通，如何讓學(xué)生掌握，如何盡可能準確地表達自己的意圖。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。他不僅要頂住各種壓力，還要把知識傳授給學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，做一個(gè)引路人自己。做好這件事真的需要很大的努力。
讓我們談?wù)勎易约�。我天生內向。我平時(shí)沉默寡言，不善于表達，很少在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)。我只是一個(gè)傾聽(tīng)者，我不想成為關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次嘗試發(fā)言的時(shí)候，根本不敢走上講臺，上去之后就膽怯了，甚至不知道自己在做深度工作。在同組實(shí)習老師和導師的鼓勵和幫助下，我慢慢釋?xiě)�，心理上也不再害怕成為焦點(diǎn)和犯錯，終于可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。所以我覺(jué)得人一定要敢于先表達自己，不要擔心出丑丟臉。走上領(lǐng)獎臺后，有那么多雙眼睛在盯著(zhù)你，期待著(zhù)你的'表現，所以我們一定不要膽怯，冷靜冷靜，大膽自信地說(shuō)話(huà)。即使不確定某些知識點(diǎn)是否正確，走平臺后也不能展示。在課堂上，我們應該有這樣的想法:我是老師，我是權威，我是老板，我是對的。千萬(wàn)不要猶豫，要有粘性。說(shuō)一點(diǎn)敢于表達自己。我可能會(huì )說(shuō)一點(diǎn)平板，但對我來(lái)說(shuō)，對不敢表達自己的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)必須首先認識和做到的點(diǎn)。
當然，我上面說(shuō)的只是我感受最深的，其他方面也很重要。比如你要有老師的形象和氣質(zhì)，舉止大方，說(shuō)話(huà)和藹，你就會(huì )有魅力；備課的關(guān)鍵在于讓學(xué)生做好準備，根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法，多變性講課，與學(xué)生互動(dòng)。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 6
在短短兩周的實(shí)習中，我可以充分發(fā)揮學(xué)校的知識。雖然有很多缺點(diǎn)，但我努力糾正它們，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。以下是我對兩周工作的總結：
首先，我將始終把做一名優(yōu)秀的老師作為我的職責。在實(shí)習期間，我可以積極參與校長(cháng)的工作，幫助校長(cháng)管理班級事務(wù)和學(xué)生，幫助教師糾正家庭作業(yè)，做排版設計，可以完成課堂會(huì )議，積極引起學(xué)生的積極、積極、良好的效果。
其次，在實(shí)習期間，我積極聽(tīng)不同老師的各種課程，認真做筆記，總結教學(xué)工作，從小學(xué)習不同老師的教學(xué)方法.積極與班主任、同學(xué)交談，了解老師的工作和學(xué)習情況。
更大的收獲是，在實(shí)習期間，我的思想逐漸成熟。今后，我將繼續努力學(xué)習，不斷改善自己的缺點(diǎn)，吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的理解水平和適應能力。
在口語(yǔ)表達上下功夫.通過(guò)這次實(shí)習，我知道作為一名小學(xué)教師，我應該有良好的道德修養、良好的`精神面貌、慷慨的談話(huà)、耐心和友好的學(xué)生。委婉地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，建立良好的師生關(guān)系。
我對我在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的表現和學(xué)習結果很滿(mǎn)意。以上是我的實(shí)習個(gè)人評估。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我愿意參與，專(zhuān)注于社會(huì )，吸收了許多教師的本質(zhì)，但也有許多缺點(diǎn)，所以我會(huì )認真掌握這段時(shí)間，學(xué)習更多，思考更多，善于發(fā)現.爭取每一步都走得更穩。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 7
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一班主任的實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到我們的學(xué)生是如此渴望有一個(gè)知識豐富、綜合能力強、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；作為一名語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真備課，精心組織，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個(gè)問(wèn)題解釋好，用深情表達每一個(gè)核心思想。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我受到了老師和同學(xué)的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神，看著(zhù)這樣一位短暫卻能干的老師自信地走過(guò)我難忘的實(shí)習。同學(xué)們在我講課時(shí)積極提問(wèn)，認真聽(tīng)講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學(xué)習和工作中不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的'心，樸素的感情，作為一名普通的教師，給學(xué)校領(lǐng)導、老師和善良可愛(ài)的同學(xué)們留下了深刻的印象。
在此，我要向他們表示衷心的感謝，特別是我的導師XX老師和XX分管領(lǐng)導。同時(shí)，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
實(shí)習結束后，這次實(shí)習是我一生中最難忘的一天。剛開(kāi)始很害怕，現在想起來(lái)，日子已經(jīng)過(guò)去了，可以得到優(yōu)秀的實(shí)習生。因此，我得到一個(gè)啟示:無(wú)論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 8
半學(xué)年的工作就要結束了，回顧這半年來(lái)所經(jīng)歷的，從一名剛剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生轉變成一名人民教師，角色發(fā)生的變化，自己的人生也發(fā)生了很大的變化，感覺(jué)自己身上的擔子與責任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！芭Τ蔀橐粋�(gè)孩子喜歡，家長(cháng)信任，領(lǐng)導欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這半年中，我盡自己最大的努力，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，完善自己的教育教學(xué)方式，充分地準備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點(diǎn)與心理發(fā)展特點(diǎn)，積極向師傅李欣老師請教問(wèn)題，討論并設計教學(xué)環(huán)節，思考我的教學(xué)方式方法，向老師借鑒教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習她的教學(xué)小策略，觀(guān)察她的常態(tài)課堂，耳濡目染中，學(xué)習到很多知識，受益匪淺。在師徒幫帶的過(guò)程中，我通過(guò)不斷地試講，臨摹，翻寫(xiě)教案，試圖完善自己的設計環(huán)節，教學(xué)方式方法，教態(tài)，各個(gè)部分之間的銜接語(yǔ)等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的.熱情，踏實(shí)、用心、努力、勤奮地完成這半年來(lái)的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉變成對幼兒的一日生活活動(dòng)熟悉并且能夠指導的老師，同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中也積累了不少的工作經(jīng)驗。這半年來(lái)，在園內領(lǐng)導、師傅李欣老師和園內各位教師的帶領(lǐng)和幫助下，成長(cháng)了很多，進(jìn)步了很多。孩子們在我的教育下，每天都能夠健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，每天都能夠有所收獲與進(jìn)步，每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心入園來(lái)，高高興興回家去，家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說(shuō)過(guò)的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長(cháng)信任，領(lǐng)導欣賞的好老師”，這是我當前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個(gè)方向為引領(lǐng)，不斷完善自己，提升自己，取他人之長(cháng)，補己之短。為了自己的理想努力奮斗。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 9
從今年x月初開(kāi)始，我開(kāi)始了教育實(shí)習。在實(shí)習期間，在老師的認真指導下，我積極負責地完成了教學(xué)內容，老師實(shí)習了自己鑒定。
這次實(shí)習讓我感覺(jué)很多。首先，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我遇到了很多我在大學(xué)課堂上從未經(jīng)歷過(guò)或學(xué)過(guò)的東西。我曾經(jīng)認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學(xué)方法和實(shí)際例子給學(xué)生上了新課。一開(kāi)始，學(xué)生們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，但后來(lái)有些學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很虛弱。學(xué)生怎么會(huì )這樣？仔細分析原因，在我看來(lái)，主要是因為學(xué)生對學(xué)習不感興趣，教師的教學(xué)方法過(guò)于單一。課堂應充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主要作用，經(jīng)過(guò)仔細總結，不斷改進(jìn)自己的缺陷和缺陷，認識到班級學(xué)生對討論活動(dòng)感興趣，在課后，改進(jìn)教學(xué)方法，指導學(xué)生討論教師教學(xué)的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習達到預期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)要小心、全面、實(shí)用。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得我的眼睛、表情、語(yǔ)速等都很合適。
最后，認真總結老師和學(xué)生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
在這次實(shí)習期間，考慮到我實(shí)習的班是畢業(yè)班，學(xué)生們的思想波動(dòng)很大。雖然我不是校長(cháng)，但作為一名教師，我也有責任做好他們的思想工作。由于學(xué)校管理的要求，他們每天晚上都要自學(xué)，都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。同時(shí)，在前幾年的學(xué)習中，他們很少有機會(huì )在講臺上鍛煉自己。有鑒于此，我利用晚上自學(xué)的時(shí)間安排學(xué)生試講，并做出相應的指導和評論。經(jīng)過(guò)這次試講，很多學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題，課堂上討論活動(dòng)，站在講臺上發(fā)言，都變得更加自然自信�？梢哉f(shuō)，在這短短的實(shí)習期間，我以對學(xué)生負責的態(tài)度，盡力做好每一件事。
在這兩個(gè)月的.實(shí)習生活中，我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。雖然我不能說(shuō)實(shí)習可以改變我的一切，但至少在實(shí)習之后，我變得更加穩定和冷靜。同時(shí)，我也更加明確了我的責任和未來(lái)的目標。
x個(gè)多月的實(shí)習是我體會(huì )到了當老師的樂(lè )趣和辛苦。我生性比較內向，不善于表達，在公共場(chǎng)合很少講話(huà)，所以第一次講課時(shí)，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢放開(kāi)了一些。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。
實(shí)習期間，我的主要工作是聽(tīng)、講、判作業(yè)等。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅掌握了基本的教學(xué)技能，而且提高了與他人溝通的能力和生活中的責任，為未來(lái)進(jìn)入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我和中學(xué)老師的交流也很順利。
這個(gè)過(guò)程有很多收獲。讓我深刻體會(huì )到對教育的熱愛(ài)，尤其是對教育。它讓我明白，不僅僅是教學(xué)，做任何事都要充滿(mǎn)熱情。
唯一遺憾的是實(shí)習時(shí)間太短，教學(xué)風(fēng)格沒(méi)有進(jìn)一步提高，教學(xué)能力也沒(méi)有進(jìn)一步提高。教學(xué)模式仍有待改進(jìn)。
我想通過(guò)這次實(shí)習，我獲得了很多經(jīng)驗，需要保留。記住你得到的教訓，為你將來(lái)的工作奠定基礎
x實(shí)習結束了一個(gè)多月，實(shí)習生活艱苦而有意義。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 10
時(shí)光如流水般飛逝，實(shí)習在忙碌的生活中悄然逝去。六個(gè)月的實(shí)習包括班主任工作和課堂教學(xué)兩個(gè)方面。在導師的指導和幫助下，我積極認真地參與班級工作的管理，也認真備課，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)踐教學(xué)能力。
一、教學(xué):
實(shí)習期間，能夠認真獨立地完成備課和教學(xué)設計，虛心聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校、教研組和導師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)。并認真做好聽(tīng)課和評課工作，觀(guān)察前任班主任的課堂和班級管理。我精心設計每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節，課后我會(huì )認真批改作業(yè)，并要求每一個(gè)學(xué)生做最后的修改。三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)都要經(jīng)過(guò)備課、聽(tīng)課、給導師反饋、給學(xué)生反饋、上課、課后反思總結等步驟，力求通過(guò)不斷的'改進(jìn)來(lái)提高自己的教學(xué)水平。但在此期間也出現了很多問(wèn)題，比如對課堂的掌控能力和對現場(chǎng)情況的適應能力差，課堂上與學(xué)生的交流不自然、不自信，板書(shū)缺乏條理。我向各年級的英語(yǔ)老師請教教學(xué)經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，彌補我在教學(xué)上的不足。
二、班主任的工作:
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我熟悉了小學(xué)各種班主任的基本工作方法和流程，學(xué)到了很多班級和學(xué)生管理的經(jīng)驗，與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系。因為是小學(xué)，所以我們早晚都沒(méi)有自習和跑步練習。作為小學(xué)班主任，首先要保證每個(gè)學(xué)生的人身安全，其次是課堂紀律，處理學(xué)生矛盾，做好學(xué)生思想工作，管理班級日常事務(wù)。這些班主任應該給予高度的責任，并認真對待，以確保所有的工作都做得很好。實(shí)習班主任期間，我第一次組織了與誠信相關(guān)的主題班會(huì )，讓學(xué)生做值得信賴(lài)的人，明白誠信是人生的重要基石。在一起的四個(gè)月讓我覺(jué)得我的孩子更加可愛(ài)懂事了。我會(huì )熱情真誠地對待他們每一個(gè)人，讓他們在我的呵護下?lián)碛行腋５膶W(xué)校生活。
實(shí)習期間，我還多次參加我校組織的教育科研和聽(tīng)評課活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗，也在別人的課上得到了啟發(fā)和幫助。此外，我對如何教好一節小學(xué)英語(yǔ)課進(jìn)行了教育調查，得到了學(xué)校各年級英語(yǔ)老師的幫助，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議，對我的教學(xué)和班級管理有很大的幫助。這次實(shí)習是我一生中最珍貴的回憶之一。我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，還在各個(gè)方面得到了很多鍛煉。我也深深體會(huì )到了作為一名教師的榮耀和責任
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 11
我是今年9月初開(kāi)始教育實(shí)習的。實(shí)習期間，在導師的指導下，我積極負責地完成了我的教學(xué)內容。
這次實(shí)習讓我感觸良多。首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了許多我在大學(xué)課堂上從未經(jīng)歷過(guò)或學(xué)習過(guò)的事情。我一直認為自己有很強的親和力，對一切都很有信心。但是，在一次講座中，我運用了這種教學(xué)方法，并結合實(shí)例給學(xué)生上了一堂新課。起初，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，但后來(lái)有些學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得很弱了。為什么學(xué)生如此？仔細分析一下原因，在我看來(lái)主要是學(xué)生學(xué)習興趣不足，老師的教學(xué)方法過(guò)于單一。課堂要充分體現教師主導作用和學(xué)生主體作用的結合。經(jīng)過(guò)認真總結，他們不斷完善自己的缺陷和不足，意識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)很感興趣。在隨后的課堂上，他們改進(jìn)教學(xué)方法，引導學(xué)生討論和分析與教師教學(xué)相關(guān)的具體案例，從而活躍了課堂氣氛，使我的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習達到了預期的效果。
其次，課前準備工作要充分。作為老師，在思考問(wèn)題的時(shí)候，要認真全面，實(shí)事求是。同時(shí)，我覺(jué)得我的眼神、表情、語(yǔ)速等在教學(xué)過(guò)程中都是非常合適的。
最后，我認真總結了老師和同學(xué)的反饋和建議，不斷拓寬知識面，不斷提我的教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
這次實(shí)習期間，考慮到我的實(shí)習班是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大。雖然我不是班主任，但作為班主任，我也有責任做好自己的'思想工作。因為學(xué)校管理的要求，他們每天晚上都要去自習，而且都是師范生。同時(shí)，在前幾年的學(xué)習中，他們很少有機會(huì )去平臺鍛煉自己。有鑒于此，我會(huì )利用晚自習的時(shí)間安排學(xué)生講課，并給予相應的指導和點(diǎn)評。經(jīng)過(guò)這次試講，很多同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題、課堂上討論活動(dòng)、在講臺上演講時(shí)變得更加自然自信�？梢哉f(shuō)，在這短暫的實(shí)習期間，我以對學(xué)生負責的態(tài)度，盡力做好每一件事。
在兩個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。雖然我不能說(shuō)實(shí)習可以改變我的全部，但至少在實(shí)習之后，我變得更加穩定和冷靜。同時(shí)，它也明確了自己的責任和未來(lái)的目標。
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為期兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束。這短短的一個(gè)多月的實(shí)習，讓我真正體會(huì )到了當老師的樂(lè )趣和當老師的責任。同時(shí)也將我的教學(xué)理論轉化為教學(xué)實(shí)踐，將虛擬教學(xué)轉化為現實(shí)教學(xué)。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，先對實(shí)習學(xué)校有了初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息也有了一些了解。其次，對班里的學(xué)生進(jìn)行初步了解，了解班里的每個(gè)學(xué)生及其學(xué)習情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班級)。接下來(lái)是講座�，F在聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課就是學(xué)習教學(xué)方法。出于不同的目的，注意點(diǎn)是不同的�，F在，要注意導師的教學(xué)方法和思想。然后，根據在大學(xué)學(xué)到的教育知識和在中學(xué)實(shí)習期間學(xué)到的經(jīng)驗教訓，根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習水平備課。準備上臺。經(jīng)過(guò)幾天的準備，終于準備好了第一節課，通過(guò)了導師的復習。但是試講沒(méi)有成功，因為教學(xué)沒(méi)有根據學(xué)生的學(xué)習水平進(jìn)行合理的劃分，對于剛接觸化學(xué)的'初中生來(lái)說(shuō)，知識點(diǎn)沒(méi)有講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和導師的要求認真備課、寫(xiě)教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多征求別人的意見(jiàn)。在老師的指導下，聽(tīng)了類(lèi)似課程的公開(kāi)課后，我修改了自己的課件和教案，終于得到了導師備課的肯定。經(jīng)過(guò)一周的備課，我開(kāi)始走上講臺。
剛開(kāi)始，由于缺乏經(jīng)驗，適應能力弱，課堂上出現了很多問(wèn)題。比如因為講課太快，沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生做筆記；由于講課不熟練，學(xué)生在課堂上不受重視。針對問(wèn)題，授課老師要求在講重要內容時(shí)給學(xué)生留時(shí)間做筆記，上課多關(guān)注學(xué)生，注意提醒不專(zhuān)心的學(xué)生，還指出了很多教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的細節。每節課，導師都認真聽(tīng)我講，作為一名經(jīng)驗豐富的老師，提出了許多寶貴的意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，并不斷完善。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 13
實(shí)習的日子總是短暫的，這三個(gè)月的實(shí)習期已經(jīng)到了盡頭了。自從來(lái)到我們中學(xué)實(shí)習之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學(xué)校愿意給我一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，其次很感恩每一位學(xué)校老師對我的支持和引導，感謝大家的鼓勵和幫助。最后也就是要感謝我的學(xué)生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。
對于教師這份事業(yè)，我一直都懷著(zhù)一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺是這種感覺(jué)，但是現在我知道了，那種感覺(jué)神圣而美好，甚至能夠給我帶來(lái)莫大的成就感。我所選擇的語(yǔ)文科目存在著(zhù)無(wú)限的文化底蘊，在我這次教學(xué)實(shí)習當中我就能夠感受得到，如若自己沒(méi)有一個(gè)深厚的基礎，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒(méi)有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學(xué)習和成長(cháng)的路還是很漫長(cháng)的。
這次實(shí)習，讓我真正認識到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰績(jì)累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)都是全校最好的，我也去聽(tīng)過(guò)她的課堂，那是真的好，就算我是一個(gè)老師我也覺(jué)得自己受教很多，她的文化底蘊太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書(shū)，讓我們有一直了解下去的欲望。其實(shí)這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實(shí)習當中，我也一直都在努力的學(xué)習，不管是在書(shū)本上還是在其他人身上，我都在努力的學(xué)習和借鑒。
三個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現自己還是長(cháng)進(jìn)了不少的。至少在思想上是有很多的進(jìn)步的，其次也就是在自己的專(zhuān)業(yè)能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個(gè)世界上沒(méi)有完美的人，但是在這份教師的`工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標，也是我一直追隨的方向。
感謝這一次實(shí)習，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語(yǔ)文教師還有很長(cháng)的一段路，但是我愿意更努力一點(diǎn)，盡全力往前走，為了更加遠大的目標而付出自己全部的力氣。對于教師這一份崇高的事業(yè)，我會(huì )一直保持一份忠誠，也會(huì )一直都保持一份真摯，帶著(zhù)一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫(huà)一份美好藍圖。
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六周的實(shí)習生活轉眼就結束了。在這期間，我體會(huì )到了當老師的喜怒哀樂(lè )，也讓我體會(huì )到了當老師的艱難和重任�；貞浧�4月21日這一天，年輕人帶著(zhù)溫暖、激動(dòng)、充滿(mǎn)期待的心情來(lái)到鋼城十四中，興奮之情油然而生。一個(gè)沉重的問(wèn)號，在我腦海里盤(pán)旋。我一直在問(wèn)自己:作為實(shí)習生，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來(lái)一些進(jìn)步嗎？如今，為期6周的實(shí)習結束了，我們8位實(shí)習生的收獲見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上了一個(gè)完美的感嘆號！在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我覺(jué)得自己經(jīng)歷了很多，這些從未經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。從剛開(kāi)始上課時(shí)的羞澀克制，到課堂上的暢所欲言，感覺(jué)自己在一天天長(cháng)大，一步步實(shí)現了從學(xué)生到老師的角色轉變。鋼城十四中給了我太多的第一:第一次真正站在講臺上面對55張真實(shí)的面孔，第一次和學(xué)生面對面討論問(wèn)題，和他們交談，第一次監考當老師，第一次和很多資深老師討論交流，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題�，F在，我將與你分享過(guò)去六周的收獲和感受如下:
一、生活篇
時(shí)間像涓涓細流一樣緩緩流淌，留下了許多美好的回憶供我們細細品味。在鋼城十四中生活了一個(gè)多月的實(shí)習生們充實(shí)快樂(lè )，也讓我充分感受到了人與人之間的溫暖和無(wú)盡的光明。雖然我們八個(gè)人來(lái)自同一個(gè)班的不同宿舍，實(shí)習前也不是很熟，但在六周的實(shí)習期間，我們幾乎每天早上都一起等車(chē)，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起吃午飯。在此期間，我們覺(jué)得彼此的了解逐漸加深。剛到實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，我們一起打掃辦公室，告訴我們一個(gè)原本混亂的化學(xué)實(shí)驗室被整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，里面記錄著(zhù)我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步和成熟等等。
我們組長(cháng)宋樂(lè )樂(lè )非常認真負責。實(shí)習期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)課，一起討論問(wèn)題。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們總是試圖一起解決它們。此外，她能夠以身作則，做好自己的工作。即使身體不舒服，她也繼續工作，直到生病獨自上學(xué)的最后一天。她的工作精神真的讓我佩服。她是一個(gè)認真負責的團隊領(lǐng)導和其他團隊成員。我們在一起度過(guò)了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
無(wú)論是一起備課一起討論，還是一起聽(tīng)課一起評價(jià)，一起討論自己的課，休息時(shí)一起歡笑一起歡笑，這些都讓人覺(jué)得我們真的是一個(gè)溫暖團結的集體！我們的實(shí)習生團隊成員從一開(kāi)始的陌生到逐漸了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠塵封在我的記憶深處！我非常感謝所有的隊友陪我度過(guò)這六個(gè)星期，我記得心里所有的小事。
實(shí)習的結束意味著(zhù)每個(gè)人都要接受現實(shí)的又一次考驗。希望每一位隊友都能從容面對，找到好工作，或者順利考研。我們的指導老師是黃先林先生，班主任是費梁云先生。黃先生對人很熱情。他在我們的教學(xué)中總是給我們認真的指導，教我們一些他的教學(xué)經(jīng)驗；
費老師詳細地教了我們班主任的工作方法、管理班級的方法和經(jīng)驗。老師們非常熱情和負責，他們也非常配合我們的工作。他們關(guān)心我們的生活，指導我們的工作。我們的.成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的幫助。我要特別感謝老師們，并祝愿他們在工作中一切順利。
二、教學(xué)實(shí)踐
在我六周的實(shí)習期間，我主要負責二年級的政治課。與其他年級不同，初二的教學(xué)工作復雜繁瑣，升入初三有壓力。在六周的實(shí)習期間，我上了四節課，我要感謝我的導師陳暉小姐。她善良熱情。她在教學(xué)方面給了我很多指導。她可以說(shuō)“盡力而為”。我非常感謝她！剛來(lái)港城十四中的時(shí)候，她詳細講解了學(xué)校學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習水平，告訴我上課應該注意什么。
在講座中，我有深刻的個(gè)人體會(huì )。因為陳老師一共教兩個(gè)班，學(xué)生的基礎和課堂氣氛都有很大的差異，所以在聽(tīng)課的時(shí)候，我注意到了每個(gè)班學(xué)生的不同反應，做了記錄，思考以后應該如何在不同的班上課才能取得好成績(jì)。這種講座不同于我們以前的講座。不僅僅是學(xué)習老師講什么，還要學(xué)習老師如何講課，如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握教學(xué)時(shí)間，如何控制整個(gè)課堂教學(xué)。聽(tīng)課時(shí)我會(huì )認真做筆記，講課的重點(diǎn)是從自己的思路出發(fā)，關(guān)注教師講解過(guò)程的不同部分，從而吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，也有值得我們學(xué)習的地方。
第一節課很難忘記，正好是周一的第三節課。因為第一次上講臺，雖然課前準備的很充分，但是還是很緊張，所以還是覺(jué)得很緊繃。非常感謝大家的配合，也讓我終于可以順利談一談這門(mén)課了。課后，黃老師和陳老師對我的課進(jìn)行了認真的評價(jià)，讓我知道了不足之處，并在以后的講課中注意到了這些問(wèn)題。
雖然第一節課結束了，但我一直擔心自己考不好。下一次，當我準備好了，我會(huì )給我的老師講課。導師聽(tīng)了之后，仔細指出了我講課中的缺陷，以及應該注意的一些問(wèn)題和建議，給了我很高的評價(jià)和鼓勵，讓我很欣慰。之后，我開(kāi)始以平常的心態(tài)備課上課，不再緊張。在教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意以下幾點(diǎn):
1.認真備課:備課時(shí)，認真研讀教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意參考各種材料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案的編制細致具體，從復習問(wèn)題、引入新課到教學(xué)都精心設計，不斷總結借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，我們應該突出重點(diǎn)。試講:每次正式上課前，我會(huì )先做一次試講，讓講師來(lái)聽(tīng)課和評課，改正缺點(diǎn)。然后修改教案再?lài)L試教學(xué)，主要是把握時(shí)間安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重學(xué)生能力的培養:課堂上以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生嚴謹的思維、邏輯和相互配合的能力。
4.認真及時(shí)批改作業(yè):作業(yè)要簡(jiǎn)潔、有針對性、層次分明。同時(shí)，及時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)給予反饋
5.做好課后輔導工作:課后與學(xué)生交流，幫助學(xué)生答疑，有助于學(xué)生掌握和鞏固當天所學(xué)知識，彌補短課時(shí)的不足。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 15
一年的實(shí)習期即將結束。今年，在領(lǐng)導和教師的熱情支持和幫助下，認真做好校長(cháng)和英語(yǔ)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)。
出于對我的訓練和訓練，學(xué)校領(lǐng)導讓我成為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，一進(jìn)學(xué)校就成為五年級的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我意識到教育中單方面的嚴格和愛(ài)是不可能的。班主任最重要的是找到嚴格和愛(ài)的合適點(diǎn)。工作中注意：
1.制定有效的班級規定，培養班級委員會(huì )獨立管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指導工作方法，更嚴格要求干部個(gè)人在知識和能力上取得更大進(jìn)步，樹(shù)立紀律榜樣，努力在各方面發(fā)揮模范作用。
2.充分利用課間談話(huà)和課堂會(huì )議。抓住與學(xué)生溝通的時(shí)間，了解課堂情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地教育和解決問(wèn)題�；蛑v座，或者討論，或者給他們講一個(gè)充滿(mǎn)生活哲學(xué)的故事，是我為學(xué)生建設思想道德的有效地位。
3.關(guān)心后進(jìn)生和行為偏差生。后進(jìn)生和行為偏差生是一批自卑感很強的教育群體。對此，我拿出了極大的耐心，通過(guò)家訪(fǎng)和談話(huà)等形式逐步使他們有所轉變�，F在我們班已經(jīng)逐漸向一個(gè)既有嚴格制度又有團結向上氛圍的集體靠攏。班主任工作細致繁瑣，是在廣闊的.精神世界里播種耕耘的職業(yè)。在未來(lái)的教育生涯中，我將繼續用青春培育這個(gè)花園。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得從大學(xué)校園到小學(xué)校園不僅是環(huán)境的變化，更是角色的變化，從教育工作者到教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中，有苦有甜，但我知道所有的努力都會(huì )得到回報。以上是我今年實(shí)習期間的自我評價(jià)。請糾正缺點(diǎn)。我會(huì )再接再厲，繼續努力。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 16
20xx年xx月xx日，我抵達xx市第xx我非常感謝學(xué)校給了我實(shí)習的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)教師的幫助和指導下，我更好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。接下來(lái)，我將在實(shí)習期間對體育教學(xué)實(shí)習進(jìn)行自我評價(jià)。
首先，在實(shí)習期間，我建立了自己的角色，實(shí)現了從學(xué)習到教學(xué)的角色轉變，利用所學(xué)的知識組織教學(xué)，以身作則，做好了當老師的心理準備。真誠、積極地向導師學(xué)習知識，提高人才，用自己的行動(dòng)換取信任，創(chuàng )造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習奠定了良好的.基礎。由于實(shí)習目的明確，動(dòng)機正確，在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確教學(xué)對象結合教學(xué)對象的生理心理特點(diǎn)，準備教學(xué)計劃，逐一征求實(shí)習教師、小組學(xué)生，改變，實(shí)施教學(xué)，知識有機結合每個(gè)體育課。
在體育課教學(xué)計劃方面，我認真備課，認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)習周期間，我仔細觀(guān)看了老師的每一節教學(xué)課，做好了課堂記錄，測量了體育課的練習密度和學(xué)生的運動(dòng)負荷，為以后的課做好了準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，結合教學(xué)對象的生理心理特點(diǎn)，認真準備每一個(gè)教學(xué)計劃，征求教師和小組學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)后進(jìn)行教學(xué)，努力培養體育骨干，有機地將知識與每個(gè)體育課程相結合。我在實(shí)習過(guò)程中有很多缺點(diǎn)，比如教學(xué)技能和技能還比較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清楚。我不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要面對自己的缺點(diǎn)，加強專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心感謝他們，特別感謝我的導師xxx負責領(lǐng)導；同時(shí)，我也要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，有時(shí)也很委屈，但我認為值得我努力做好這件事。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天的教育工作做好堅實(shí)的準備。我準備好了三英尺的平臺！
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 17
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )。我們不僅可以清楚地看到自己的能力，還可以找到與書(shū)籍完全不同的知識。古人常說(shuō)：最好聽(tīng)，最好看。當然，人們可以發(fā)展到如此強大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢。在這次為期四個(gè)月的實(shí)習中，我從各個(gè)方面了解了我未來(lái)工作的.性質(zhì)、義務(wù)和責任。
通過(guò)聽(tīng)課，我對教師的教學(xué)方法有了初步的了解，大致掌握了年齡學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)。教師表示，幼兒園注重培養學(xué)生的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。
過(guò)去，我更注重國內外兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒教育研究的理論研究，往往忽視了對兒童日常生活的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習，第一次完全觀(guān)察了幼兒園的日常生活，發(fā)現培養孩子的日常生活習慣和照顧自己的能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得關(guān)注的知識。x教師善于利用機會(huì )對兒童進(jìn)行隨機教育，將有計劃的教育與隨機教育相結合。比如我們班有兩個(gè)孩子浪費洗手液，x老師會(huì )向孩子們解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，我們應該努力成為節儉的好孩子。這些日常緊急情況已成為教師培養兒童行為習慣的機會(huì )。
通過(guò)這次的實(shí)習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 18
從今年x月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作，在實(shí)習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實(shí)習令我感受頗多。
首先，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我遇到了很多我在大學(xué)課堂上從未經(jīng)歷過(guò)或學(xué)過(guò)的東西。我曾經(jīng)認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學(xué)方法和實(shí)際例子給學(xué)生上了新課。一開(kāi)始，學(xué)生們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，但后來(lái)有些學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很虛弱。學(xué)生怎么會(huì )這樣？仔細分析原因，在我看來(lái)，主要是因為學(xué)生對學(xué)習不感興趣，教師的.教學(xué)方法過(guò)于單一。課堂應充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主要作用，經(jīng)過(guò)仔細總結，不斷改進(jìn)自己的缺陷和缺陷，認識到班級學(xué)生對討論活動(dòng)感興趣，在課后，改進(jìn)教學(xué)方法，指導學(xué)生討論教師教學(xué)的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習達到預期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)要小心、全面、實(shí)用。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得我的眼睛、表情、語(yǔ)速等都很合適。
最后，認真總結老師和學(xué)生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
在思想政治方面，我可以用科學(xué)認識世界和社會(huì )，清醒地認識自己。作為一名人民教師，我對自己的人生理想和發(fā)展目標有著(zhù)相對成熟的認識和定位。在商業(yè)學(xué)習方面，堅持學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，不僅積極參與單位和新教師的各種學(xué)習，而且廣泛開(kāi)展自學(xué)，加強專(zhuān)業(yè)知識，增加體重。在實(shí)習期間，我積極參加各種繼續教育和培訓。
雖然實(shí)習很忙，但這對我的生活是一個(gè)很大的有益嘗試和訓練。最后，我要特別感謝饒老師的辛勤指導，他讓我學(xué)到了很多教學(xué)知識，讓我從不成熟的教學(xué)到成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要對周老師的指導和鼓勵表示衷心的感謝和高度的尊重！
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 19
作為實(shí)習小組的組長(cháng)，在實(shí)習學(xué)校的第一天，我組織大家開(kāi)會(huì )，明確實(shí)習生活各方面的分工，建立小組例會(huì )制度；為了豐富業(yè)余生活，增進(jìn)友誼，在大家的支持下，積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會(huì )”等活動(dòng)；實(shí)習期間，我積極發(fā)揮小組長(cháng)與實(shí)習生、學(xué)校、縣教師的橋梁作用，為了更好地完成實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習是我們進(jìn)入社會(huì )的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作的墊腳石，只有這一步穩定，將來(lái)才會(huì )更順利，一旦我堅信自己的.能力，但在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深感受到他們的知識膚淺，缺乏專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)際應用。在學(xué)校里，我總是認為我學(xué)到了足夠的知識，但在接觸到現實(shí)之后，我發(fā)現我知道了多少，然后我真正理解了“無(wú)盡的學(xué)習”的意義。
實(shí)習的日子讓我獲得了大學(xué)課堂上沒(méi)有的知識，以及許多與人打交道的真理和方法，學(xué)會(huì )了獨立學(xué)習，也學(xué)會(huì )了保持自我完善和持之以恒的良好態(tài)度�，F在有很多學(xué)生覺(jué)得課堂上的知識不能使用，有挫折感，但我認為，如果沒(méi)有書(shū)本知識作為鋪墊，我們怎么能應對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？實(shí)習是我們用自己的眼睛和耳朵感受社會(huì )的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我受益匪淺，對社會(huì )有了更詳細、更深刻的了解。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 20
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束。值得回憶的是和同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，因為我不斷的進(jìn)步和成長(cháng)，收獲了很多。
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，在過(guò)去的三個(gè)月里，我堅持學(xué)習道德修養，提高了思想覺(jué)悟，形成了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到這一點(diǎn)。平時(shí)，我虛心向老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名實(shí)習老師，我意識到不斷提高、增加知識深度和廣度以及自身知識的重要性。所以從實(shí)習開(kāi)始，我就一直在持續學(xué)習，一點(diǎn)都不敢放松。除了聽(tīng)課，只要有空，我就潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技巧，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在三個(gè)月的實(shí)習中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但是我已經(jīng)學(xué)到了很多，并將繼續學(xué)習。積極虛心聽(tīng)取導師和其他老師的意見(jiàn)，及時(shí)做出調整�！芭d趣是最好的老師�！痹谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，我認真備課，及時(shí)反思，改進(jìn)學(xué)生課堂上的問(wèn)題，致力于營(yíng)造活躍的課堂氛圍。在教學(xué)中，要注重與學(xué)生的交流，及時(shí)引導學(xué)生，致力于打造“快樂(lè )語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，有所收獲。
三、班主任的工作
要成為一名合格的教師，我們不僅要知道如何教書(shū)，還要知道如何育人。七年級學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于非常懵懂的階段。班里很多同學(xué)都很吵，很調皮，甚至很固執，所以任務(wù)更加艱巨。
實(shí)習班主任也讓我受益匪淺。我知道主題班會(huì )是班主任工作的重要組成部分。我組織了一個(gè)主題為“知己知彼，百戰不殆”的班會(huì )。在這次班會(huì )上大家發(fā)言后，同學(xué)們更了解自己，了解自己，開(kāi)始寬容別人，使用更禮貌的語(yǔ)言�；仡櫚嘀魅蔚膶�(shí)習工作，我最大的感受就是要對學(xué)生有一顆包容的心。學(xué)生犯錯是不可或缺的`。每個(gè)學(xué)生都是在錯誤中成長(cháng)的。犯錯誤的學(xué)生應該受到批評，并有機會(huì )改正。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習和學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲了很多，但還有很多不足等著(zhù)我去改進(jìn)�！奥仿湫捱h兮，修遠人來(lái)人往，我自上而下探索�！毕嘈旁诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習中，我一定能夠改進(jìn)自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，努力教好書(shū)，教育好人。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 21
本人為人開(kāi)朗、誠信，為事堅定、負重，思維開(kāi)闊，善于表達，將近一個(gè)月的下單位實(shí)習馬上就要結束了，回顧自己這段時(shí)間以來(lái)的表現，優(yōu)中有不足，不但發(fā)現自己的長(cháng)處，也改正了自己的不足。
從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的'轉變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，也遇到了很多不如意的事情。但在經(jīng)理的幫助、教導下，讓我發(fā)現了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，逐漸的在社會(huì )能力上有了信心和希望。
做事心有時(shí)還顯浮躁，偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)和加強的地方。認識并融入這個(gè)團隊，一直是這幾個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是融入團隊的辦法，學(xué)習行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。沒(méi)有團隊精神就是社會(huì )的弱者，也就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上繼續生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到。
將來(lái)的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會(huì )在工作中不斷地完善自己，進(jìn)步自己，適應工作的需要。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 22
自從我參加工作以來(lái)，我首先嚴格要求師范生學(xué)高為師，以身作則。我應該成為一名合格的人民教師，認真學(xué)習和理解馬克思列寧主義，與時(shí)俱進(jìn)，熱愛(ài)工作，敬業(yè)，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，并能有不同程度的發(fā)展�；谝陨侠斫�，我在工作中腳踏實(shí)地。準備好每一節課，上好每一節課。批準每一份作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力做一個(gè)受學(xué)生尊敬和信任的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我總是警告自己成為一名科研教師，作為一名剛剛工作的年輕教師，有一些熱情，堅定的職業(yè)信念，缺乏寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，所以我想謙虛地學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂監管技能等。在組長(cháng)王先生的領(lǐng)導和指導下，我積極參加小組每周一次的教學(xué)和研究活動(dòng)，與教師一起學(xué)習新的課程概念，討論教學(xué)方法。今年我們又開(kāi)始了xx在項目中，我們新徒弟要虛心認真學(xué)習，扎實(shí)完成這項教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(cháng)取決于他們在教學(xué)中的艱苦實(shí)踐和探索。面對大班教學(xué)，我不斷思考、探索和實(shí)踐。如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角；如何提高優(yōu)秀學(xué)生，保證整體素質(zhì)。為此，我也在嘗試積極制作教學(xué)設備設計靈活多樣的.游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與的同時(shí)獲得知識；課后，我認真寫(xiě)評價(jià)，積極與孩子溝通，不斷鼓勵學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習困難，取得進(jìn)步。
本學(xué)期我擔任五(x)在班主任的幫助下，在班主任的幫助下，我從一開(kāi)始就不知所措地看著(zhù)紀律松散的學(xué)生，現在我可以幫助班主任管理班級，得到學(xué)生的合作。我非常感謝每一位幫助過(guò)我的老師。今后，我應該多觀(guān)察，多問(wèn)，多做，提高我的班級管理能力。
我知道我的教學(xué)水平遠不是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師標準，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作、反思、總結，然后學(xué)習、操作，所以不要停止，不要放棄學(xué)習，在不久的將來(lái)，我會(huì )取得進(jìn)步，教一批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現小學(xué)英語(yǔ)教師不朽的價(jià)值。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 23
對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我邁出了教學(xué)生涯的第一步，同時(shí)也讓我第一次感受到了當老師的喜怒哀樂(lè )。
在實(shí)踐中，最讓我印象深刻的是，教師要以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，也要積極運用有效的教學(xué)方法，這樣才能保證課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習的特點(diǎn)，一定要盡量讓課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習熱情，多和學(xué)生互動(dòng)，比如盡可能多的接學(xué)生回答問(wèn)題，雖然有些問(wèn)題沒(méi)有技術(shù)含量。另外，在試講過(guò)程中，學(xué)生應該是主體，否則，教師就不能成為教師和學(xué)生。讓學(xué)生培養獨立思考和主動(dòng)獲取知識的能力。授人以魚(yú)不如授人以漁。同時(shí)，興趣是最好的老師。培養學(xué)生的興趣后，學(xué)生才能真正愛(ài)上物理課，主動(dòng)學(xué)習。
在真實(shí)的課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真實(shí)的平臺上面對學(xué)生，所以他們總是緊張得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，在講課的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )忘記接下來(lái)要說(shuō)什么。我也想過(guò)用大學(xué)里學(xué)的所有知識，用生活中知道的所有知識。但是，真正上了平臺之后，發(fā)現自己的'知識如此匱乏，除了自身怯場(chǎng)之外，還與自己有限的知識儲備有關(guān)。雖然課后我花了很多時(shí)間備課，認真寫(xiě)教案，查資料，講課，但我發(fā)現教案和課堂的區別太大了，教案終究是死的。課堂上，不可能每個(gè)學(xué)生對知識的理解都是一樣的，你也不能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀(guān)點(diǎn)。但幸運的是，學(xué)生們非常認真和合作，他們給了我鼓勵。我覺(jué)得不是實(shí)習老師在給他們上課，而是他們和自己的老師一樣用心。我也克服緊張的情緒，不斷改變教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，從容潛心教學(xué)，一步步進(jìn)步，真正面對這些饑渴的目光。
在當班主任的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì )到當班主任并不容易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復雜。因為初中生的心智還不成熟，在生活、學(xué)習、紀律上需要班主任像父母一樣細心提醒。所以班主任不僅要把自己的學(xué)科教好，還要增加很多其他的工作，比如課前紀律、處理黑板報、班主任講話(huà)等等。最重要的是班主任還充當著(zhù)思想道德工作課老師和家長(cháng)之間的聯(lián)絡(luò )人。在擔任初中實(shí)習班主任的過(guò)程中，由于這個(gè)階段的學(xué)生都是90后出生的孩子，他們基本都是獨生子女，沒(méi)有受過(guò)什么挫折，沒(méi)有受過(guò)什么磨難，內心還是比較脆弱的，但是他們更早接觸到網(wǎng)絡(luò )文化，思想也比較早熟。因此，作為他們的班主任，他們必須用愛(ài)敞開(kāi)心扉，經(jīng)常與學(xué)生交流。對于特別調皮的學(xué)生，應該采取良好的態(tài)度去教育他們。因為你的態(tài)度越強硬，他可能就越叛逆。除此之外，我還利用課間休息的時(shí)間，在網(wǎng)上和同學(xué)們交流一些健康新奇的東西，讓同學(xué)們信任老師，多和老師聊聊天，讓老師和同學(xué)們敞開(kāi)心扉。只有真正了解學(xué)生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上是我對實(shí)習的評價(jià)。實(shí)習結束后，并不意味著(zhù)我們可以成為一名人民教師。只是意味著(zhù)我們具備了一個(gè)教師的基本素質(zhì)，在以后的工作中需要鞏固和加強。我未來(lái)的路還很長(cháng)，這不僅關(guān)系到我們的工作本身，更關(guān)系到一個(gè)名師的社會(huì )責任:傳道授業(yè)解惑。實(shí)習時(shí)間長(cháng)短不一。在這段時(shí)間里，我從導師那里獲得了知識、經(jīng)驗、愛(ài)和指導，同時(shí)也獲得了在學(xué)生中建立的深厚感情。在這里，我想對你說(shuō)一句話(huà)& ldquo謝謝你& rdquo去修遠的路很長(cháng)，所以我要上上下下！我會(huì )繼續努力成為一名合格的人民教師！
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 24
在過(guò)去的一年里，我非常注意自己的道德行為，并努力為我的學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我們學(xué)校是一所九年制的學(xué)校，所以學(xué)生有自己的特殊性。小學(xué)生和中學(xué)生在各方面都有很大的差異。而且我考慮到小學(xué)和初中兩個(gè)完全不同的作業(yè)，所以在處理師生關(guān)系的時(shí)候要注意區別。如今，中學(xué)生正處于一個(gè)特殊的學(xué)習階段，即接觸社會(huì )。這時(shí)學(xué)生很容易模仿一些成人的行為，很多壞習慣和好習慣都是在這個(gè)階段形成的。他們的好壞與老師的言行有很大的關(guān)系。這時(shí)，教師是學(xué)生最直接、最容易的學(xué)習對象。所以，我在中學(xué)生面前盡力要求自己，在課堂內外都盡力塑造良好的形象。面對小學(xué)生的時(shí)候，就不一樣了。在課堂上，我對自己和學(xué)生都很?chē)栏�，但課后，我盡量和學(xué)生做朋友，專(zhuān)心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛(ài)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我做任何事情都是為了同一個(gè)目的，那就是希望幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的前提。沒(méi)有良好的'品德，其他一切都是空談。所以一年來(lái)，我堅持如期學(xué)習馬列主義，提高思想覺(jué)悟。形成自己準確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)我也積極參與學(xué)校組織的各種流量，對我很有幫助。我也崇拜有很大人格魅力的人，盡力自己去做。無(wú)論在什么情況下，我從來(lái)沒(méi)有忘記“學(xué)為人師，為人師表”，以德要求自己。平時(shí)虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，一起工作，一起學(xué)習，一起提高。
我當老師快一年了。雖然教學(xué)方法不是很成熟，但是在教學(xué)中我學(xué)到了很多。今年我在小學(xué)英語(yǔ)四五年級當老師，同時(shí)在學(xué)校九年級當體育課。我的工作很滿(mǎn)，但也不乏挑戰。雖然九年級體育中考的任務(wù)很重，但小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)仍然是我工作的中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，研究教學(xué)設計，組織符合我們農村學(xué)校的教學(xué)流程。我也明白我的知識不代表教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是一項細致的工作，也講究技巧，所以我經(jīng)常想把教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究，所以我積極參與到每一個(gè)教研流程中，吸收前人的教訓和專(zhuān)家的指導，總結自己的想法和思路。讓我非常興奮的是，我的教育論文獲得了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。從現在開(kāi)始，我會(huì )把更多的時(shí)間花在教學(xué)研究上，我相信這會(huì )讓我受益匪淺。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 25
實(shí)習的這段日子，讓我了解學(xué)生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學(xué)知識，更好的來(lái)把教學(xué)做好，也是感謝學(xué)校給予的實(shí)習機會(huì )，我也是沒(méi)有辜負，也是得到了認可，在此也是對自己過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習去回顧下，做好自我評價(jià)。
工作上，我認真積極，沒(méi)有松懈，對于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒(méi)有去白費的，同時(shí)也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學(xué)生們，去了解學(xué)生們，同時(shí)自己的.學(xué)習也是格外的重要，只有自己多一些經(jīng)驗的積累，多一些知識的掌握，那么對于教學(xué)也是會(huì )更加的得心應手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問(wèn)，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會(huì )主動(dòng)的來(lái)做，也是讓我更好的融入進(jìn)來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓同事們更認可我，愿意回答我的問(wèn)題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。
學(xué)習中，積極的聽(tīng)從老師的教導，準備好教案，對于不懂會(huì )去問(wèn)，不會(huì )覺(jué)得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學(xué)生的更何況我還是剛做老師不久，經(jīng)驗是不足的，很多的知識了解也是不太夠的，更是要多學(xué)，實(shí)習是實(shí)踐的機會(huì )，也是我學(xué)好的機會(huì )，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅定了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個(gè)想法。實(shí)習里，我認真的備課，做好筆記，培訓的時(shí)候積極的聽(tīng)老師的，而且只要自己有空也是會(huì )去聽(tīng)相關(guān)老師的一個(gè)講課，從他們中學(xué)到知識，知道如何的來(lái)做才是讓自己有進(jìn)步，看到他們如何的做老師，自己也是有了一個(gè)榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。
實(shí)習而今也是快要結束了，能被領(lǐng)導認可，能被同事們肯定，學(xué)生們對于我的教學(xué)也是愿意課堂來(lái)聽(tīng)講，積極的參與到互動(dòng)之中來(lái)，我也是很開(kāi)心，自己的努力是有了一定成績(jì)的也是要繼續的加油，來(lái)在以后做得更為出色。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 26
在高校實(shí)習三個(gè)月后，我采用了看和問(wèn)的方法，對高校的日常教學(xué)管理有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉。通過(guò)理論和實(shí)踐的結合，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，讓我興奮不已。
在學(xué)生心理咨詢(xún)師的實(shí)踐中，我深深體會(huì )到，我們的`學(xué)生是如此渴望有一個(gè)知識豐富、綜合能力強、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；我用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個(gè)問(wèn)題解釋好，用深情表達每一個(gè)核心思想，最終得到同學(xué)們的肯定。
老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注，讓我自信地走著(zhù)，走過(guò)了難忘的實(shí)習。同時(shí)也促使我在學(xué)習和工作中不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步！我，用一顆赤誠的心和淳樸的情懷，感動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、同事和善良可愛(ài)的同學(xué)。在此，我衷心感謝他們，尤其是我的導師和分管領(lǐng)導；同時(shí)，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
做一個(gè)紳士需要三代人。實(shí)習結束后，三個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺。站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺(jué)任重而道遠。未來(lái)，我一定要努力學(xué)習，增加自己的價(jià)值，做一個(gè)勤勞優(yōu)秀的園丁，讓祖國的花朵更加絢麗多彩。我希望在平凡的工作中取得非凡的成就。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 27
日月如梭，時(shí)光飛逝，為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉瞬即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的實(shí)習生活，也是對我三年專(zhuān)業(yè)知識的考驗。
在xx在中學(xué)實(shí)習的每一天，我都在努力改變從學(xué)生到老師的.角色。穿著(zhù)得體，言語(yǔ)舉止自然端莊，盡力給學(xué)生留下良好的道德修養和高文化水平的印象。
在教學(xué)工作中，認真準備課程，認真修改教學(xué)計劃，確保教學(xué)計劃、教學(xué)課件規范、內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據教學(xué)的不同特點(diǎn)，積極面對課堂，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，彌補教學(xué)工作的不足。
在校長(cháng)和教師的工作中，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠地面對每學(xué)生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責班級管理。從早期自學(xué)的監督來(lái)看，每個(gè)學(xué)生是否按時(shí)到校，是否認真閱讀課文；監督課間練習和眼保健操；課堂紀律、課間紀律、通知課堂規定的日常事務(wù)等。，并給予高度責任，認真對待，認真細致，確保各項工作到位。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現自己在教學(xué)工作中不是足夠的。講座聲音不夠大，粉筆寫(xiě)得不夠好，沒(méi)有在學(xué)生中建立足夠的威望，教學(xué)基本技能不扎實(shí)。
實(shí)習是每一位準老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)習，我明白，在未來(lái)，我必須加倍努力，不斷改進(jìn)，提高自己。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 28
時(shí)光飛逝，轉眼間，一個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習就結束了。短暫而豐富的實(shí)習生活讓我受益匪淺。x從1月x日起，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習生活。我們帶著(zhù)好奇和興奮去了那里xx幼兒園是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的幼兒園。在x幼兒的三周實(shí)習中，我學(xué)到了很多，理解了很多。
當我們第一天進(jìn)入幼兒園時(shí)，我們感到如此奇怪，以至于我們幫助老師做事，生怕自己做不好�？粗�(zhù)可愛(ài)的孩子，我真的很想接近他們，但我不知道如何和他們交流。他們用好奇的眼睛看著(zhù)我們三個(gè)新老師，覺(jué)得離他們很遠。也許是我們第一次這樣接觸孩子，有點(diǎn)著(zhù)急。我們在幼兒園忙了一天，回到宿舍只想倒床睡覺(jué)。
三周的實(shí)習生活使我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解。同時(shí)，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好幼兒教育外，如何與幼兒園教師、其他教師和家長(cháng)合作，協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。這次去幼兒園實(shí)習，第一次完全觀(guān)察了幼兒園的日常生活，發(fā)現訓練孩子的日常生活，培養他們的行為習慣和自理能力，也是一項值得重視的任務(wù)。
在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，當我看到孩子們的椅子不整齊時(shí)，我會(huì )幫他們把椅子放好。當我看到他們吃不完或不想吃東西時(shí)，我會(huì )喂他們或告訴他們不要吃東西。他們不會(huì )脫衣服，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫衣服。但事實(shí)并非如此。在老師的指導下，我明白我的行為的后果是他們永遠不能學(xué)會(huì )自己做事，也不能養成良好的行為習慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心孩子，但結果是溺愛(ài)他們。因此，經(jīng)過(guò)反思，我認為作為一名幼兒園教師，心中應該有一把尺子，這實(shí)際上是教師堅持的原則。這些原則的起點(diǎn)和終點(diǎn)應該是發(fā)展和提高兒童的能力。孩子們都很天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，也喜歡和他們一起玩。他們從不隱藏，隱藏，也不隱藏，想哭就哭，想笑就笑，沒(méi)有煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。
我很高興能和x幼在一起x班上的孩子們和三位優(yōu)秀的老師一起度過(guò)了一個(gè)月。孩子們給我帶來(lái)了無(wú)盡的幸福，三位老師的`指導和教導是寶貴的財富。x班上的寶寶們都很懂事，很棒。當你擦桌子時(shí)，他們會(huì )冷冷地說(shuō)：老師，你辛苦了。當你給他們加菜做飯時(shí)，會(huì )說(shuō)謝謝，老師。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)短的句子，但這些話(huà)卻溫暖了我的心，感覺(jué)像吃蜂蜜，甜，溫暖。我知道它包含了他們對我的愛(ài)。讓我感到無(wú)比的驕傲和驕傲。在我們實(shí)習的最后一天，他們知道我們要走了，時(shí)候，他們拉著(zhù)我的手說(shuō)：老師，你能不能不走？我不想讓你走。如果你不走，我真的不想。它真的溫暖了我的心，但當我聽(tīng)到嬰兒說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我的心是酸的。事實(shí)上，我不愿意放棄你們這些可愛(ài)的孩子。
親愛(ài)的x幼x班上的孩子們，老師會(huì )記得你的，會(huì )非常想念你的。是你給了我作為一名教師成功的樂(lè )趣，他們給我帶來(lái)了無(wú)限的幸福，但也讓我知道如何成為一名合格的幼兒園教師。是你讓我更喜歡幼兒園教師的職業(yè)。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 29
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉星移，轉眼從中專(zhuān)畢業(yè)到實(shí)習已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，團組織使我健康成長(cháng)，使我認識正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。
在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少。 我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然？原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？
或許在以后也回嘲笑現在的渺��？
我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路： 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。
過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在 學(xué)習的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。 我深深明白學(xué)習的重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇，用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的'作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
下面我還要詳細介紹幾位學(xué)習路上讓我感到受益匪錢(qián)的良師。教語(yǔ)文王老師并經(jīng)常指導我們閱讀古文去買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍，這就是導航燈，中國俗話(huà)說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人 ”。
一道大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學(xué)會(huì ) 它，駕御它，創(chuàng )造它。如果要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉它，玩死它。 當我們在摸索中遇到困難時(shí)，王老師又給我們請來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我 們學(xué)習如何領(lǐng)會(huì )這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的 啟發(fā)，眼前呈現出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上， 王老師一直這樣說(shuō)。這對于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起 學(xué)習，更是信心大增。
王老師有激情，講話(huà)很有感染性。
我認 位王老師給我的不僅僅是激勵，更多的是思想上的提高，我認為王老 師去做思想工作最合適，講話(huà)生動(dòng)，合乎實(shí)際，比喻貼切，具有很強的感染力。比如 說(shuō)，“一些經(jīng)典的總結：成功 =技術(shù)+健康+氣質(zhì)+和諧生活。
我認為很有道理，以后我得加緊時(shí)間鍛煉身體，已彌補 不足。當然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。
毛主席人家曾說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”另外王老師有很多書(shū)籍，他鼓勵我們去借，去看 ，去理解，去掌握。我就借了一本《世界文豪名著(zhù)選》，介紹了世界上各種文學(xué)名著(zhù)， 讓我看后感觸良久 又一次深深地體會(huì )到：教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰與困難共存，成功與喜悅同在。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 30
從去年x月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作，在實(shí)習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。 這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。
課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真評價(jià)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真評價(jià)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的.社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：堅持把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)，加強專(zhuān)業(yè)知識增加砝碼，見(jiàn)習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 31
實(shí)習快結束了。作為一名在幼兒園工作的老師，我在這次實(shí)習中也收獲了很多。我也更了解幼兒園老師。我將來(lái)會(huì )認真做好工作。對于這次實(shí)習，我也想對自己做一個(gè)自我評價(jià)。
在學(xué)習方面，我也跟著(zhù)老師認真學(xué)習，看看老師如何上課，如何與孩子相處，我也逐漸融入氣氛，老師也告訴我，作為老師，學(xué)會(huì )和孩子交朋友，讓他們接受你，認識你，愿意聽(tīng)你的意見(jiàn)，只和孩子玩，所以更好地做老師的工作。我也聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，和孩子相處，也在相處的過(guò)程中，對孩子有更多的了解，孩子的情況不像書(shū)，更具體，更生動(dòng)，讓我明白教他們不那么容易，他們想學(xué)習特別多，開(kāi)始實(shí)習階段，我沒(méi)有做什么工作，但跟著(zhù)老師，老師告訴我怎么做，然后我開(kāi)始慢慢接觸，如何備課，如何教模擬演練，漸漸熟悉掌握，然后開(kāi)始正式教孩子。
在工作方面，因為帶我的老師真的很認真，我在學(xué)習上也收獲了很多。當我真正教孩子們的時(shí)候，我也感受到了所學(xué)的重要性。有了更多的準備和老師的鼓勵，我的第一次教學(xué)也順利進(jìn)行。雖然有點(diǎn)生澀，但我也做到了，讓我意識到教孩子真的不簡(jiǎn)單，但也意識到教學(xué)的樂(lè )趣。孩子們也接受了我的老師。愿意聽(tīng)我的課，同時(shí)我也積極教孩子，通過(guò)一次又一次的.嘗試，他們的課更順利，做好教學(xué)工作，孩子的成長(cháng)也可見(jiàn)，雖然我是實(shí)習老師，但孩子也喜歡我，父母開(kāi)始不認識，但后來(lái)看到孩子的進(jìn)步也意識到我的努力，認識到我的工作，我也感到很滿(mǎn)意。
通過(guò)這次幼師實(shí)習，我對孩子和老師的崗位有了更多的了解，也知道自己還有一些不夠好的地方要繼續做好。同時(shí)，我要不斷學(xué)習，做好幼師工作，讓孩子成長(cháng)得更好，我的幼師工作要繼續做得更好。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 32
時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中，我的實(shí)習生活結束了。通過(guò)實(shí)習，我真的感受到了當老師的困難，尤其是幼兒園老師，但在這次實(shí)習中，我也受益匪淺。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我明白，要因人而教，不能一刀切一刀切地面對不同的孩子，用不同的方法。因為每個(gè)孩子都有不同有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人。真正進(jìn)入他們的內心世界，改變他們，教育他們，那么世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能僵化，因地制宜，因環(huán)境變化而變化。我們應該仔細捕捉每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn)，并幫助他們糾正它們。我們不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要與孩子的父母溝通，而且需要藝術(shù)。實(shí)習期間，我和每一位家長(cháng)打交道，和他們分享孩子在家和花園里的表現。實(shí)習給了我更多有利于我未來(lái)發(fā)展和成長(cháng)的.收獲，也讓我的實(shí)習生活完美地結束了。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻認識到實(shí)習的重要性，增強了我在實(shí)習過(guò)程中的學(xué)習欲望。
首先，在保教方面，我積極配合護士老師，體現了教中有保，教中有保。在戶(hù)外活動(dòng)中，提醒孩子慢跑，如果熱，主動(dòng)提醒孩子增加或減少衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩細菌，提醒孩子洗手。洗手時(shí)，注意肥皂消毒殺菌，水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，排隊，不要擁擠，不要說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時(shí)不要說(shuō)話(huà)，不要挑食，不要吃剩飯，安靜地吃飯，不要隨意扭動(dòng)，以免把食物灑在自己身上；睡覺(jué)時(shí)，及時(shí)提醒孩子小便，蓋好床上用品，安靜地睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不說(shuō)話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，對主動(dòng)排尿、不說(shuō)話(huà)、安靜入睡的孩子給予了獎勵。
第二，上課。在第一節主題課上，我有點(diǎn)不知所措，因為我對孩子知之甚少，很難處理他們提出的問(wèn)題。在課堂上與此同時(shí)，我沒(méi)有很好地糾正孩子們的日常生活。在上課的過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，這讓全班的孩子都笑了。當時(shí)，我更加不知所措，不知道該怎么辦。這時(shí)，助教給了我一種方法，當東西掉在地上時(shí)，不要太緊張，根據課堂內容，及時(shí)撿東西，給孩子其他方面的知識，吸引他們的注意，這樣他們就不會(huì )回來(lái)。在第二次講座中，我學(xué)到了前一次的經(jīng)歷。知道不論什么事情都隨著(zhù)幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對孩子的表?yè)P和批評要及時(shí)適度，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰演習，我積累了更多的經(jīng)驗。
第三，聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談聽(tīng)課的感受。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我知道在課堂上，我必須做好充分的準備，適應孩子們各種奇怪的問(wèn)題，不能讓孩子們覺(jué)得老師什么都不會(huì )。
此外，父母的工作。在幼兒教育中，家長(cháng)的工作也尤為重要。我們應該謙虛地聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議，妥善處理不合理的要求。幼兒園的孩子應及時(shí)通知家長(cháng)，并給予表?yè)P和批評。為了獲得家長(cháng)的充分信任，家長(cháng)的工作不容忽視，否則會(huì )給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我真正意識到，作為一名教師，我們應該以吃苦、耐心、奮斗、奉獻、合作的精神為每一個(gè)孩子和家長(cháng)服務(wù)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我真的明白做一名合格的老師，尤其是幼兒園老師，并不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿意用我的熱情和孩子們的安心；我愿意用我的真誠和孩子們的幸福；我愿意用我的真誠和每個(gè)人的真誠�？鞓�(lè )中有困惑，快樂(lè )中有感悟。幼兒教育和成長(cháng)都掌握在幼兒教師手中，我真正感受到了這一責任的重大。只有壞老師，沒(méi)有壞孩子，只有錯老師，沒(méi)有錯家長(cháng)，實(shí)習室，讓我增加知識，做老師難，做幼兒園老師難。我知道自己的缺點(diǎn)。我想在今后的工作中不斷充實(shí)自己，彌補差距。
實(shí)習結束了，我不愿意放棄我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到離開(kāi)我就想哭！我不愿意放棄我們班的老師，因為他們教了我很多！雖然只有幾天，但對我來(lái)說(shuō)是一段美好的回憶！世界上沒(méi)有不散的宴席！是��！我想微笑著(zhù)離開(kāi)我實(shí)習的幼兒園！我永遠不會(huì )忘記我們班的孩子和老師。因為他們指出了我的方向，給了我學(xué)習的欲望和工作的動(dòng)力！我有決心和信心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師！
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 33
我來(lái)自于xx幼兒園教師學(xué)院，面對畢業(yè)，我在城市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月。雖然時(shí)間很短，但收獲很多，心里有很多感覺(jué)。
這個(gè)月，從老師身上，我看到了老師表的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思的思考。當我在學(xué)校的時(shí)候，我總是認為當一名幼兒園老師一定很有趣和容易，但當我來(lái)到這里時(shí)，我改變了這個(gè)想法。每次上完一節課，我都有一種深刻的感覺(jué)：成為一名好的幼兒園老師真的不容易！
看著(zhù)老師給孩子上課，我認真學(xué)習了她的'課堂方法和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式時(shí)期的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)完課，我開(kāi)始講課。孩子們仍然像我想象的那樣混亂，根本不聽(tīng)我的講座。后來(lái)，我用小組比賽來(lái)管理他們的紀律，這不僅可以培養他們的團隊精神。它還能給課堂帶來(lái)一些活力。慢慢地，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這讓我最開(kāi)心。我發(fā)現我真的需要非常小心地對待我的孩子，給他們更多的照顧，他們自然會(huì )喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的孩子們安排了節目。雖然實(shí)習期間很忙，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這時(shí)才知道，其實(shí)幼師還是很好的，只要你用正心態(tài)去對待。在這樣忙碌的實(shí)習生活中，一個(gè)月就這樣過(guò)去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為它見(jiàn)證了我的新成長(cháng)。讓我認識到正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。時(shí)間是如此無(wú)情，頭也不回流逝，是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間留下。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)。隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅，曾經(jīng)的純真變得成熟。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)。每次經(jīng)歷一次，收獲更多，成長(cháng)更進(jìn)一步。
實(shí)習班主任工作自我評價(jià) 34
來(lái)X幼兒園實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的訓練和嘗試。雖然只有一個(gè)學(xué)期，但這段時(shí)間給我帶來(lái)的東西可以終身受益。在這次實(shí)習中，我明白教育的第一步是愛(ài)。受到良好榜樣的啟發(fā)，它深深地喚起了幼兒園教師的理想。他們就像一面旗幟，引導我走上學(xué)前教育的道路。
幼兒教育要有愛(ài)心和耐心。一學(xué)期的實(shí)習生活讓我明白，只要用心愛(ài)孩子，孩子也會(huì )愛(ài)你。作為一名幼兒園教師，彎下腰走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)孩子內心的聲音。這幾天，和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起。這些美麗的片段給我帶來(lái)了純粹的幸福，也教會(huì )了我一個(gè)深刻的真理：愛(ài)孩子是良好教育的第一步。孩子就像一把鎖，老師是開(kāi)鎖的主人。每個(gè)孩子都有自己的'內心世界，老師要真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現，去改變，去教育。
從x幼的老師身上，我看到了做老師的耀眼光芒，也找到了很多幼兒教育的榜樣。老師們的精心指導給我帶來(lái)了很多靈感。從寫(xiě)教案、備課到上課，我認真準備了每一個(gè)環(huán)節。一開(kāi)始，我只會(huì )死板地背誦教學(xué)計劃�，F在我可以自信靈活地上一堂好課。在此期間，我獲得了寶貴的經(jīng)驗，這與老師的真誠幫助是分不開(kāi)的。在導師的幫助下，我也學(xué)會(huì )了如何解決孩子之間的溝通問(wèn)題，引導孩子正確與同齡人相處。在此期間，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗，為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
孩子們的天性是好奇和容易問(wèn)的，但由于他們自己的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，他們只能依靠老師的指導。要教育全面發(fā)展的孩子，首先，教師本身應該是一個(gè)全面、勤奮的人。在實(shí)習中，我增加了知識，深深感受到了自己的缺點(diǎn)。在未來(lái)，我將擴大我對學(xué)習的興趣，善于求知，勤于思考，不斷豐富自己，提高自己的素質(zhì)。
曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅而成熟，也許這就是成長(cháng)的代價(jià)。這學(xué)期的每一天都在我心中留下了永久的印記，他們見(jiàn)證了我的新成長(cháng)。在廣闊的學(xué)前教育領(lǐng)域，我將以一個(gè)美麗的開(kāi)始，開(kāi)始以主人的精神默默工作，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
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轉眼間，實(shí)習快x月了。在這個(gè)匆忙而充實(shí)的x月，我完成了從學(xué)生到老師的角色轉變�；仡櫧黿月的工作，我感觸頗深。我逐漸意識到三尺講臺，非凡學(xué)習的道理，發(fā)現了教育的樂(lè )趣，因為我們每天都擁抱新的太陽(yáng)和新的學(xué)生。
x在過(guò)去的一個(gè)月里，我積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，不斷鼓勵自己教師職業(yè)道德和區小學(xué)頂層設計，勇敢地承擔負擔，無(wú)論報酬如何，我從不推遲學(xué)校安排的工作，認真完成。
對教育而言，身教和言傳具有同等重要的地位。要讓孩子做到，首先要做到為人師表，老師的言行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。當我成為一名教師時(shí)，我非常注重自己的道德行為，正確的外表，努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我經(jīng)常思考體育和健康的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設計，以及這樣的設計是否能讓學(xué)生更容易接受。我也明白，我自己的知識并不代表教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)是一項細致熟練的工作。因此，我認為教學(xué)研究在教學(xué)中的重要性甚至高于我自己的學(xué)習。同時(shí)，我一直花更多的時(shí)間在教學(xué)研究上。每月每周的教學(xué)研究活動(dòng)已經(jīng)成為我學(xué)習其他教師經(jīng)驗的.好時(shí)機。我積極參與每一項教學(xué)研究活動(dòng)。我覺(jué)得我從每一項活動(dòng)中受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁，但說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)需要一定的努力。我認為教學(xué)生如何學(xué)習是最重要的，所以每次教學(xué)，我都努力接近這方面，努力教學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的學(xué)習。
同時(shí)，也不要忘記將知識教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)相結合，培養新世紀合格的中學(xué)生。同時(shí)，我待人真誠熱情，與同事愉快和諧相處，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。此外，不要忘記努力提高自己的知識水平，積極參加區級和學(xué)校的培訓，認真做好培訓筆記，認真反思日常教學(xué)。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育教師，我對學(xué)生更負責，經(jīng)常與學(xué)生交談，建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為基礎，以學(xué)生為主，認真學(xué)習，敢于創(chuàng )新。為了讓學(xué)生輕松易懂，我認真備課，上課。努力發(fā)現每個(gè)孩子的潛力，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，鼓勵他們不斷獨立探索。
以上是我這學(xué)期的工作，包括訓練男子籃球區第六、田徑區第六、乒乓球區一等獎、區優(yōu)秀教練、校級二等獎等榮譽(yù)，但也有缺點(diǎn)，如教學(xué)處理不夠簡(jiǎn)潔等。我將繼續在未來(lái)的教學(xué)中取得進(jìn)步，糾正錯誤和糾正不足。我希望用我美麗的青春來(lái)點(diǎn)燃激情，為xx區教育奉獻進(jìn)��！
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轉眼間，從xx年xx我在這個(gè)月工作了將近一年。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我受益匪淺。在這里，我覺(jué)得有必要總結一下過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足的地方�；仡櫸易哌^(guò)的路，我可以更好地看到前面的路。
作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，但實(shí)踐接觸較少，不了解許多現場(chǎng)問(wèn)題。面對這種情況，依靠自己的認真學(xué)習，促進(jìn)自己知識結構的完善和知識體系的'完善，盡快熟悉工作情況，避免走彎路。當你接觸到一個(gè)新的陌生領(lǐng)域時(shí)，你缺乏經(jīng)驗，需要一個(gè)重組商業(yè)知識的過(guò)程。在同事的幫助下，你逐漸融入和生活。
在學(xué)習和生活中，學(xué)生角色的轉變慢慢完成，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開(kāi)展工作。我記得當我第一次來(lái)學(xué)校工作時(shí)，我完全不熟悉環(huán)境和生活狀態(tài)。我曾經(jīng)擔心如何與人相處，如何做好工作。
然而，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，學(xué)校寬松和諧的工作氛圍，良好的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，完成了從學(xué)生到教師的轉變。通過(guò)近一年的經(jīng)驗，我逐漸適應了這里的工作狀況。我對領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)心感到了很大的動(dòng)力和壓力，努力在未來(lái)的工作和生活中以更好的成績(jì)回報。既能彌補自己耽誤的工作學(xué)習，又能有所成就。
在領(lǐng)導和同事的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。但我知道我仍然有一些缺點(diǎn)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.學(xué)校的工作任務(wù)可以認真完成，但熱情不夠；
2、在思想和工作業(yè)務(wù)上與學(xué)校領(lǐng)導和同事溝通不足；
3.整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大差距，需要進(jìn)一步提高。
4.對業(yè)務(wù)的研究還不夠，以后一定要加強。
過(guò)去的一年是不斷學(xué)習和充實(shí)的一年，是積極探索和逐步成長(cháng)的一年。我也知道，在商業(yè)知識方面，與自己的工作要求還有一定的差距。按照學(xué)校領(lǐng)導的要求：年輕人要努力學(xué)習理論認識，真正學(xué)習業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習中，要進(jìn)一步嚴格要求自己，加強思想美德和商業(yè)知識的學(xué)習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足，始終保持積極的態(tài)度，努力做好自己的工作。
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2x0x年x月xx日—在xx月x日xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)前教育實(shí)習。實(shí)習期間，在幼兒園領(lǐng)導和教師的幫助和指導下，不僅掌握了幼兒園教育工作的基本內容和特點(diǎn)，還學(xué)會(huì )了如何與兒童溝通，進(jìn)一步了解學(xué)前教育工作的重要性，成功地將理論知識和技能應用于實(shí)踐，成功完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，在此期間，我在教學(xué)實(shí)習等方面做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評價(jià)：
一、幼師見(jiàn)習。這是第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習園區和班級的基本情況，接受教師的指導。在做好護士工作的同時(shí)，了解班級的基本情況，與孩子接觸和溝通，建立良好的關(guān)系，初步了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)。此外，在教師的幫助下，在熟悉課堂教學(xué)方法和教學(xué)計劃后，寫(xiě)出詳細完整的教學(xué)計劃，與教師溝通確認，正式教學(xué)。在此期間，我不僅了解并做好了護士的工作，還獨立完成了班級環(huán)境的創(chuàng )造，受到了老師和領(lǐng)導的高度贊揚。
二、教師實(shí)習。我實(shí)習的公園屬于一個(gè)小鎮。他們的教學(xué)理念與城市不同。他們更注重兒童知識的培養。他們幾乎不接觸一般的藝術(shù)課程，導致孩子們對學(xué)習沒(méi)有熱情，經(jīng)常不愿意來(lái)公園�？紤]到這一點(diǎn)，在與導師協(xié)商后，我以自己的'方式教他們，或舞蹈，或音樂(lè )，或使用電腦，或講故事，或游戲，同時(shí)讓他們學(xué)習知識，吸引他們的注意，但也提高了孩子的出勤率。當然，我會(huì )在每次講座前后與老師詳細討論，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好。
一個(gè)月的實(shí)習給了我一個(gè)全面系統的鍛煉，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。讓自己學(xué)到的東西在以后的工作中得到更好的發(fā)揮。
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