數學(xué)自我評價(jià)范例
昨天下午的數學(xué)課有幾個(gè)男孩紀律不太好，課堂學(xué)習效率低，怎么辦？都五年級了自制力還這么差，數學(xué)自我評價(jià)。
今天第一節就是數學(xué)課。我走進(jìn)教室，環(huán)視一下全班，語(yǔ)調激昂的發(fā)表起來(lái)：“我國著(zhù)名的教育家孔子曾說(shuō)：吾日三省吾身，三指的多次，省指的是自省、反省、反思。人，只有反思，才有進(jìn)步，才能找出自身不足，做得好的地方，肯定自己，表?yè)P自己，激勵自己；做得還不夠的地方，要鞭策自己，制訂下一步的行動(dòng)，嚴格要求自己�！�
學(xué)生都注意的聽(tīng)著(zhù)。我接著(zhù)說(shuō)：“老師自己也是經(jīng)常反思自己，這節課上的怎么樣？達到教學(xué)的'目標了么？學(xué)生愿意學(xué)嗎？那些學(xué)生要我多加輔導？誰(shuí)的方法最有創(chuàng )意？下一課怎樣改進(jìn)？同學(xué)們呢，是不是也要學(xué)會(huì )反思呢？我認真聽(tīng)講了嗎？有沒(méi)有跟同桌說(shuō)話(huà)？作業(yè)是不是整潔？哪些地方做的好，哪些地方做的不夠好?如果你能反思，你會(huì )成長(cháng)的更快，自我評價(jià)《數學(xué)自我評價(jià)》�！薄巴瑢W(xué)們，我說(shuō)的有道理嗎？”學(xué)生回答：“能�！薄澳呛�，今天開(kāi)始，我和大家約定，每節數學(xué)課我們都這樣來(lái)反思，聽(tīng)講紀律？作業(yè)書(shū)寫(xiě)？回答問(wèn)題？從這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行”。我在黑板上列了一個(gè)表格，起名叫“數學(xué)課堂自我評價(jià)表”。
這節數學(xué)課紀律特別好，我也是講的慷慨激昂，課的中間環(huán)節，我讓學(xué)生嘗試了一下：“請對照黑板上的這幾項。咱們來(lái)自我評價(jià)一下”。學(xué)生默默的思考了一會(huì )。繼續上課。下課鈴聲響了，我讓大家找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子，把黑板上的自我評價(jià)表寫(xiě)下來(lái)，并針對這節數學(xué)課自我評價(jià)，哪項做的好，畫(huà)一顆星，不太好，星減，不好，什么也不寫(xiě)。學(xué)生認真的自我評價(jià)著(zhù)。
這個(gè)方法怎么樣？不知道。但是，有一點(diǎn)我清楚，如果堅持下來(lái)，我的學(xué)生肯定能學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )自我約束、自我制訂計劃。
重在堅持哦！如果我能堅持一段時(shí)間，我會(huì )和學(xué)生們在這三項的基礎上再約定其他的更高要求的項目。我要加油！
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