心理自我介紹優(yōu)秀
來(lái)到一個(gè)新的地方后，我們通常會(huì )被要求作自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。那么我們該怎么去寫(xiě)自我介紹呢？下面是小編整理的心理自我介紹優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理自我介紹優(yōu)秀1
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，熱衷于教育事業(yè)。
學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，曾獲三等獎學(xué)金。
曾擔任副班長(cháng)，在學(xué)生工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾獲�！皟�(yōu)秀實(shí)習生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀副班長(cháng)”、“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱(chēng)號。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、酒樓收銀員、派傳單，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣，盡心盡力。
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。
心理自我介紹優(yōu)秀2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自河北師范大學(xué)的xx級心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生，相信大家一定非常想知道面前這個(gè)其貌不揚但是和藹可親的實(shí)習老師的芳名，現在我把我的名字寫(xiě)在黑板上，考驗一下大家的語(yǔ)文水平。有沒(méi)有哪位同學(xué)能勇敢的大聲叫出我的名字？（馮翠孌）咱們同學(xué)們的素質(zhì)就是高，這么偏僻的字都認識。沒(méi)錯，我就叫“馮翠孌”，個(gè)人認為能體現我整個(gè)素質(zhì)的也就在我的名字的第三個(gè)字了。早在很久以前就有一本書(shū)上提到了我，《詩(shī)經(jīng)》，大家都知道吧，《詩(shī)經(jīng)》是中國最早的詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩(shī)歌，也就是說(shuō)從前11世紀至前6世紀的詩(shī)歌，又稱(chēng)《詩(shī)三百》。這么古老的一本書(shū)里，其中有一篇文章就提到了我，《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女（汝）美�！本唾澝懒宋�，“孌”是美好的意思，希望能和大家度過(guò)半年共同學(xué)習的美好時(shí)光！
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人，可能是受我的專(zhuān)業(yè)影響，我總是能保持愉快的心情，善于發(fā)現別人的情緒變化，并且樂(lè )于伸出援手，給予幫助。我熱愛(ài)運動(dòng)，并且身體力行，在大學(xué)里加入了院籃球隊和排球隊，還獲得了籃球聯(lián)賽亞軍，排球聯(lián)賽第四名。所以，喜歡運動(dòng)的同學(xué)可以叫上我一起鍛煉。
我在上高中的時(shí)候特別自卑，因為自己長(cháng)得個(gè)子很高，甚至有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺(jué)，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著(zhù)一張對不起觀(guān)眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對象，所以，同學(xué)們經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。其實(shí)，在現在看來(lái)，有很多事都是無(wú)關(guān)緊要，但是，為什么那個(gè)時(shí)候的自己那么傷心和在乎呢？就是因為那個(gè)階段處于比較敏感的階段。因為自己曾經(jīng)流了不少可以不流的眼淚，浪費了許多寶貴的時(shí)間和精力，所以，我現在特別想和你們共同成長(cháng)，想在你們難過(guò)、困惑、郁悶、迷茫的時(shí)候，給你們支持和鼓勵。
所謂“無(wú)規矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學(xué)習和成長(cháng)，我提出幾點(diǎn)建議，之所以說(shuō)是“建議”，是因為學(xué)習是你們自己的事情，不應該是被老師逼著(zhù)前進(jìn)，我提出來(lái)的“建議”是為了你們更好的學(xué)習，至于采納不采納，就看你們學(xué)習的動(dòng)力強烈不強烈了。
第一個(gè)，誰(shuí)參與，誰(shuí)受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會(huì )進(jìn)行一些小游戲，通過(guò)參與游戲，切身體會(huì )其中蘊含的道理。
第二個(gè)，該說(shuō)的話(huà)多說(shuō)，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)。在課上，大家會(huì )有很多發(fā)言的機會(huì )，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個(gè)人的。為了其他人的聽(tīng)課的權力，請不要說(shuō)與課程內容無(wú)關(guān)的話(huà)。
希望在課上，我們是默契的師生關(guān)系，在課下，我們是親密的朋友關(guān)系。在新的一學(xué)期里，互幫互助，共同成長(cháng)！
謝謝！
心理自我介紹優(yōu)秀3
我是來(lái)自河北師范大學(xué)心理系的楊婷，在來(lái)實(shí)習之前我懷著(zhù)新奇、忐忑、焦慮等不安的心情來(lái)到我的實(shí)習學(xué)校鄭家村中學(xué)。
我的性格是個(gè)活潑的人，愛(ài)運動(dòng)，喜歡爬山。有時(shí)喜歡在浮躁的空中尋找一片安靜時(shí)，我就會(huì )選擇看書(shū)。因為書(shū)能讓人的心永遠保持平靜，淡定，在書(shū)里我會(huì )學(xué)會(huì )思考。我的特長(cháng)是在于運動(dòng)方面。
這學(xué)期里我毫不猶豫的選擇了頂崗實(shí)習。因為迫不及待要與學(xué)生在課堂上分享他們想要的知識與快樂(lè )。在實(shí)習之前我們心中有焦慮有不安，但是最多的還是期待。希望馬上見(jiàn)到自己的學(xué)生。對于這次的實(shí)習，我希望自己教學(xué)水平、語(yǔ)言表達、與人交往方面有所改善。實(shí)習也就是把我們的理論在課堂上分享給學(xué)生，但是這學(xué)期的分享，我希望自己能夠盡自己最大努力讓學(xué)生在快樂(lè )與輕松中收獲自己的知識。
來(lái)實(shí)習之前，學(xué)校為我們這學(xué)期的實(shí)習工作做了多方面的`指導和培訓，請了軟件學(xué)院的老師為我們講解了多媒體課件的制作技巧和方法，使我們增長(cháng)關(guān)于課件制作方面的知識；邀請四十三中的特級教師為我們全體實(shí)習生做講座，使我們對中學(xué)生有進(jìn)一步的了解，由于我們與中學(xué)的年齡相差較小，也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，所以老師對我們與學(xué)生的有效交流提出了幾點(diǎn)建議：
1、應該是以老師的身份與學(xué)生交往；
2、與學(xué)生的交往要有合適的距離；
3、對于學(xué)生遇到的問(wèn)題要有積極地態(tài)度等等。
學(xué)校還為我們提供了兩次微格教學(xué)的機會(huì )，使從沒(méi)有走上講臺的我們有機會(huì )可以以準教師的身份走上講臺，錄完課后，讓老師對我們每個(gè)人的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)和指導，使我們的欠缺和不足有所改正。
除了學(xué)校為我們準備的講座和特級教師指導外，學(xué)校還請去年在實(shí)習過(guò)程中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)姐和學(xué)長(cháng)為我們講授他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗。對于我們心理專(zhuān)業(yè)有應用心理學(xué)和基礎心理學(xué)。各個(gè)學(xué)科的學(xué)科的學(xué)長(cháng)都為我們做了講座。學(xué)長(cháng)為我們介紹了他們在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題。在教學(xué)中，心理科最大的特點(diǎn)就是要與學(xué)生有較多的互動(dòng)，我們的課程可以以青少年的實(shí)際例子為教學(xué)內容，和學(xué)生一起分析例子中處于青春期少年的心理；有時(shí)也可以以小活動(dòng)的形式導入要本節課的主題，讓學(xué)生分享自己從此游戲中的感受和想法；，但是在活動(dòng)時(shí)一定要考慮到在這個(gè)年齡階段的學(xué)生喜歡玩，如果活動(dòng)在室外一定要有一定的教學(xué)管理能力，活動(dòng)的范圍不能太大，這樣是便于組織和管理課堂紀律�；顒�(dòng)的頻率不能太多，這樣容易是學(xué)生養成在課堂上放縱自己的習慣；在生活中要注意自己的人身安全和財產(chǎn)安全。出校門(mén)一定要和自己的同學(xué)作伴一起出去，對自己的貴重物品要小心保管，出門(mén)要鎖門(mén)等等，感覺(jué)學(xué)姐和學(xué)長(cháng)的這次講座對我們這批即將啟程的學(xué)弟學(xué)妹們的叮囑是一大財富，讓我們對此實(shí)習有了一定的心理準備。
在私下里我們也找他們聊天，了解對于我們心理科的準備工作。我們是心理專(zhuān)業(yè)，由于心理學(xué)在我國的發(fā)展還不是那么成熟，所以許多學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)心理課，在學(xué)校里沒(méi)有關(guān)于心理的課程和心理咨詢(xún)室……有的學(xué)姐說(shuō)她們實(shí)習時(shí)有的教的是思想品德課，有的教的是其他的課程，聽(tīng)了這些我一下子茫然了，因為我們的心理學(xué)不像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、物理等這些科目，我們沒(méi)有教材，上的內容沒(méi)有載體，全部的課程只能是自己根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行編制。所以在實(shí)習前的寒假里我搜集了大量各種關(guān)于中學(xué)生心理健康的資料， 如：嫉妒、厭學(xué)、早戀、人際交往、挫敗心理……并對這些關(guān)于心理健康的各種問(wèn)題的表現、導致這種心理問(wèn)題的原因和糾正方法，進(jìn)行細讀而且用自己所學(xué)的心理學(xué)知識進(jìn)行分析。
雖然我們都是剛從中學(xué)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，但是對于現在的中學(xué)生還是有一定的代溝，在寒假我利用自己的空閑時(shí)間和自己認識的中學(xué)生聊，是自己對中學(xué)生的生活、學(xué)習和心理等方面有進(jìn)一步的了解和認識。
對于這次的實(shí)習我已經(jīng)做好了最后的準備。我希望自己經(jīng)過(guò)實(shí)習能夠讓自己在教學(xué)方面的能力有所提升，讓自己在實(shí)習中能夠磨練自己，讓自己真正的成長(cháng)起來(lái)，成為一位合格的人民教師。
在實(shí)習中希望自己能夠很快去適應這一轉變，以一名教師的標準來(lái)要求自己，在無(wú)論做什么事首先要想到自己是一名教師，在課堂上要為我的學(xué)生負責、盡職。對于學(xué)校的各種規章制度嚴格遵守。盡自己所能讓自己的學(xué)生在快樂(lè )中收獲和成長(cháng)。
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