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幼兒園小班自我介紹教案（通用10篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班自我介紹教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班自我介紹教案 1
活動(dòng)目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。
2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì )判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察、談話(huà)導入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的'。
二、認識自己
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起， 在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪(fǎng)個(gè)別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對教師的提問(wèn)能積極反應，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會(huì )。
幼兒園小班自我介紹教案 2
活動(dòng)目標：
1、在游戲中引導幼兒學(xué)習自我介紹的方法，培養幼兒主動(dòng)交往能力
2、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹，初步培養幼兒發(fā)散思維的能力
活動(dòng)準備：
1、木偶娃娃1個(gè)，玩具電話(huà)2部
2、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫(xiě)上姓名和年齡）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示木偶娃娃和電話(huà)，以“娃娃”的口吻進(jìn)行自我介紹：“小朋友們好！我叫xxx，今年3歲，今天是我的生日，我想請一些新朋友到我家來(lái)做客，你們愿意來(lái)嗎？誰(shuí)要想來(lái)，請給我打電話(huà)，告訴我：你叫什么名字，幾歲了”。[點(diǎn)評：以游戲的形式展開(kāi)課題，激發(fā)幼兒介紹自己的興趣。]
2、請愿意做客的'幼兒來(lái)給娃娃打電話(huà)，并向娃娃介紹自己的名字、年齡等。[點(diǎn)評：通過(guò)打電話(huà)，幼兒能很快掌握自我介紹的方法，為幼兒的主動(dòng)交往打下基礎。]
3、教師組織討論，提出啟發(fā)性問(wèn)題：小朋友你們在什么時(shí)候向別人介紹自己呢？（如：媽媽帶著(zhù)去陌生人家中做客、表演節目、打電話(huà)、迷路時(shí)等）。引導幼兒發(fā)散性地思考問(wèn)題。[點(diǎn)評：開(kāi)發(fā)性問(wèn)題的提出，讓幼兒在已有生活經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步打開(kāi)思路，培養了幼兒發(fā)散思維的能力。]
4、玩游戲：送名片。鼓勵幼兒主動(dòng)去尋找一位伙伴，通過(guò)自我介紹，互送名片的形式去認識新朋友。[點(diǎn)評：幼兒主動(dòng)交往能力在游戲中得到鍛煉�；ニ兔黾恿擞螒虻娜の缎�，也能反映當今社會(huì )的人際交往的方式。]
5、教師小結：今天我們學(xué)會(huì )了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。
幼兒園小班自我介紹教案 3
活動(dòng)目標：
1、愿意在群眾面前大膽表現，樹(shù)立必須的自信心。
2、初步了解自己，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼。
活動(dòng)準備：
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演"快樂(lè )天使"參與情境表演；設置游戲區"男孩事件"（有坦克、槍、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學(xué)音帶《我自己》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設置情境：聽(tīng)，有人敲門(mén)，誰(shuí)來(lái)了？噢，是"快樂(lè )天使"來(lái)了。
——"快樂(lè )天使"自我介紹：我是快樂(lè )天使，今年5歲，我是個(gè)女孩子。
——提示語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)了？她幾歲？是男孩還是女孩？"快樂(lè )天使"想和你們做朋友，她很想明白你們叫什么名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰(shuí)愿意來(lái)告訴她？
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，"快樂(lè )天使"表?yè)P他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和"快樂(lè )天使"巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——"快樂(lè )天使"提出游戲要求：我還給大家帶來(lái)了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè )園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個(gè)樂(lè )園里去玩。
——教師和"快樂(lè )天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè )園"大門(mén)"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩。
——幼兒在游戲樂(lè )園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
活動(dòng)推薦與提示：
作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`特征。
此活動(dòng)還可采取"打電話(huà)"、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現。
請家長(cháng)幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進(jìn)行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
幼兒園小班自我介紹教案 4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
自我介紹
二、活動(dòng)目的：
1、相互認識，從小培養幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。
2、讓幼兒大膽說(shuō)出自己的名字，培養幼兒的自我認識及口頭表達能力。
三、活動(dòng)準備 ：
小熊布絨玩具一個(gè)
四、活動(dòng)過(guò)程集中活動(dòng)：
寶寶們把你們的小手伸出來(lái)和老師一起來(lái)拍拍手
活動(dòng)流程介紹：
今天我要和大家一起做五個(gè)親子游戲，社會(huì )活動(dòng)《自我介紹》，語(yǔ)言幾款《兩只小象》，音樂(lè )活動(dòng)《好孩子》，美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐的女朋友》體能活動(dòng)《小兔拔蘿卜》。
1、導入活動(dòng)
拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2歲半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友嗎？也來(lái)和大家打個(gè)招呼認識一下吧”。
2、展開(kāi)活動(dòng)：
請這位小朋友過(guò)來(lái)介紹自己（介紹過(guò)程），XX很棒，媽媽們鼓勵下，XX歡迎你，（依次介紹到最后）
小朋友都相互知道了名字，下面請媽媽帶自己的'孩子相互認識一下，握個(gè)手交個(gè)朋友（認識過(guò)程，老師巡回指導）
3、結束活動(dòng)
現在請媽媽和小朋友回到自己的位子上，我們的這個(gè)社會(huì )活動(dòng)主要是教小朋友要有禮貌，培養他們的表達能力。
五、活動(dòng)延伸：
媽媽在以后帶小朋友出入公共場(chǎng)所時(shí)，要多鼓勵自己的孩子多交朋友，提高社會(huì )交往能力。
幼兒園小班自我介紹教案 5
【活動(dòng)目標】：
1、培養小朋友會(huì )用語(yǔ)言自我介紹。
2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。
3、掌握簡(jiǎn)單的數字概念。
【活動(dòng)準備】：
1、投影儀和有關(guān)圖片。
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。
2、統計家庭成員是3人、4人、5人的情況。
3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。
4、教師對照投影或圖片，幫助小朋友編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫xxx，爸爸xxx，媽媽xxx。
四口之家：
1）我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（姐弟或姐妹、爸媽?zhuān)?/p>
2）我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（姐弟或兄弟、爸媽?zhuān)?/p>
3）我家四口人，爺爺歲數大，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。（爺爺或奶奶爸媽我）
五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最?lèi)?ài)我。（爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我）
5、小朋友學(xué)習兒歌。
�。�1）教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。
�。�2）引導小朋友有節奏地念兒歌。
【活動(dòng)延伸】：
利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵小朋友根據自己想法開(kāi)展游戲。
幼兒園小班自我介紹教案 6
【設計意圖】
《綱要》社會(huì )領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì )領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì )性為目標，以增進(jìn)幼兒的社會(huì )認知，激發(fā)幼兒的社會(huì )情感，培養幼兒的社會(huì )行為為主要內容的教育。幼兒社會(huì )領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分�！眲偵氪蟀嗟挠變�，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì )交往能力，但是社會(huì )交往的經(jīng)驗依然不足，面對不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì )性的發(fā)展。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子一定會(huì )認識許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗出發(fā)——通過(guò)不同角度的提問(wèn)——歸納、總結——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對自己的認識，學(xué)習初步的人際交往技能，體驗相互交流的樂(lè )趣，逐步發(fā)展其社會(huì )交往能力。
【活動(dòng)目標】
1、知道不太熟悉或初次見(jiàn)面要自我介紹，了解自我介紹的基本內容。
2、能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認識。
3、樂(lè )意與人交往，體驗相互交流的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè )，個(gè)性化名片圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬⿴熒嗷ソ榻B姓名。
1、教師介紹自己的姓名。
2、個(gè)別幼兒介紹自己。
師：我也很想認識你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應。）
�。ǘ┝私庾晕医榻B的基本內容。
1、提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己？
2、小結：人們不太熟悉或初次見(jiàn)面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3、了解自我介紹的內容。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
�。ǜ鶕變夯卮鸪鍪緢D卡，幫助幼兒歸納介紹的'內容，如名字、年齡等）
4、教師詳細地進(jìn)行自我介紹。
5、小結：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話(huà)。
�。ㄈ⿲W(xué)習制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1、教師介紹名片。
師：把自我介紹的內容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2、幼兒制作自己的小名片。
3、幼兒借助名片完整介紹自己。
4、鼓勵幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
�。ㄋ模﹤�(gè)性化介紹自己的名字
1、師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2、個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
�。ㄎ澹┯^(guān)看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
【活動(dòng)延伸】
在區域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
幼兒園小班自我介紹教案 7
教學(xué)目標：
1、根據題目提示的主要內容，回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話(huà)，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺介紹舉止大方，語(yǔ)音適中，話(huà)要清楚完整、通順，不重復、不結巴。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在師生互動(dòng)中學(xué)會(huì )清楚地介紹自己。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境導入
1、教師自我介紹創(chuàng )境
同學(xué)們剛才聽(tīng)了教師的介紹對教師有所了解，這就是自我介紹。
2、看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）
3、根據提示內容回答問(wèn)題。（要求說(shuō)話(huà)大聲清楚）
�。ㄔO計意圖：通過(guò)教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，明確自我介紹要說(shuō)些什么，從那些方面說(shuō)。）
二、交流體會(huì )
1、同學(xué)們學(xué)會(huì )了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！
2、你最想了解誰(shuí)？（同桌、班長(cháng)、其他同學(xué)）
3、同桌互相介紹自己。
4、小組同學(xué)互相介紹。（小組互評）
5、學(xué)習匯報：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。（設計意圖：在明確掌握自我介紹內容基礎上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習說(shuō)話(huà)，達到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節中，進(jìn)行了傾聽(tīng)、復述的訓練，從中達到互相學(xué)習的目的。）
三、情境聯(lián)系
1、創(chuàng )設一個(gè)與課文里彩圖一樣的講臺。
2、教師語(yǔ)言創(chuàng )境：開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請你來(lái)向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）
3、上臺的同學(xué)先問(wèn)候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。
4、同學(xué)們上臺介紹后，師生進(jìn)行評價(jià)。（當講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來(lái)）
5、小結。今天學(xué)習了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。
�。ㄔO計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語(yǔ)情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達的自信心。并在師生互評中有所提高�？珊蠼榻B自己的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中加強說(shuō)話(huà)能力和與人交往能力的訓練）。
課后反思：
本課最成功之處首先生開(kāi)課時(shí)教師的自我介紹拉近了與學(xué)生的距離，創(chuàng )設了一個(gè)平等地交際環(huán)境，是學(xué)生對本次交際內容產(chǎn)生了興趣。整節課在教師的`鼓勵下同桌練說(shuō)、小組交流、上臺介紹，是學(xué)生在對話(huà)交流評價(jià)中得到發(fā)展。其次是對學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)的表情、動(dòng)作指導到位，使最后一個(gè)上臺介紹的環(huán)節成為這節口語(yǔ)交際課的高潮，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現了學(xué)生的個(gè)性。
這節課在教學(xué)中不足使創(chuàng )設交際情境還不夠貼近生活，部分的學(xué)生還比較拘謹，沒(méi)有做到人人都能上臺自我介紹。
幼兒園小班自我介紹教案 8
【教學(xué)目標】
1、培養學(xué)生朗讀的興趣。
2、引導學(xué)生用正確的方法朗讀。
3、學(xué)習怎樣介紹自己，加強口語(yǔ)交際的訓練。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習怎樣介紹我自己。
【教學(xué)難點(diǎn)】
激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。
【教具】
比賽表格
【教學(xué)方法】
講授法，比賽法
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入：
你們知道什么是繞口令嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)一個(gè)繞口令，一會(huì )來(lái)進(jìn)行比賽，就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學(xué)生們對這個(gè)活動(dòng)很感興趣。
二、新授
朗讀練習：
剛才同學(xué)們的比賽非常激烈，下面我們來(lái)放松一下，聽(tīng)一聽(tīng)一首非常浪漫的詩(shī)歌：教師播放《再別康橋》的錄音，朗讀者把這首詩(shī)讀得這么美，我們今天就來(lái)學(xué)習朗讀這首詩(shī)，比剛才的朗讀者讀的還要美不�！对賱e康橋》表達的是對母校離別時(shí)依依不舍之情，我們在讀的時(shí)候要用稍慢、舒緩的語(yǔ)速，讀詩(shī)歌，節奏很重要，下面聽(tīng)老師讀，你們用鉛筆把節奏標出來(lái)，注意朗讀時(shí)的重音和停頓。
1、先讓學(xué)生自由的讀，讀的時(shí)候注意節奏。
2、全班齊讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè )。
3、找同學(xué)讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè )，把學(xué)生帶到詩(shī)歌的意境中。
然后教材上有一篇自我介紹的例，以那篇章作為示，讓學(xué)生自己說(shuō)是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我介紹的。章里沒(méi)有對優(yōu)缺點(diǎn)的'介紹老師可以給他們補充一下。然后讓他們準
備十分鐘到講臺上做自我介紹，下邊的同學(xué)來(lái)進(jìn)行打分。老師提前制作一個(gè)表格，表格中從內容完整，內容新穎，語(yǔ)句通順，自然大方等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評比，最后設幾個(gè)獎項，例如最佳語(yǔ)句通順獎，最佳自然大方獎等等。
三、小結：
這節課主要是培養學(xué)生的朗讀興趣，學(xué)習怎樣介紹自己，加強口語(yǔ)交際的訓練，激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。
幼兒園小班自我介紹教案 9
教學(xué)目標：
1、能在口語(yǔ)交際的互動(dòng)中，初步養成有禮貌地認真聽(tīng)人講話(huà)的習慣。
2、能從幾個(gè)方面有條理地向別人介紹自己。
教學(xué)過(guò)程：
一 、 新課導入
二、聽(tīng)人介紹
1、初聽(tīng)錄音，整體感知
A、提要求。
B、放錄音。
☆聽(tīng)的要求：集中注意力聽(tīng)，用心記住主要內容。
C、查效果。學(xué)生口頭填空：
這位同學(xué)先介紹自己叫xx，是xx學(xué)校xx年級的`學(xué)生。接著(zhù)說(shuō)自己今年xx歲，屬xx。最后說(shuō)自己喜歡xx，愛(ài)養xx。
2、再聽(tīng)錄音，感受重點(diǎn)。
A、提要求。
B、放錄音。
☆聽(tīng)的要求：抓住重點(diǎn)聽(tīng)。
C、查效果。
三、相互介紹
1、一問(wèn)一答交際訓練。
2、抓特點(diǎn)片段訓練。
3、全面介紹自己。
☆先自己準備（給予充分的準備時(shí)間）
A、同學(xué)互相介紹。
B、指名上臺介紹，師生評議。
四、向不同班、年級學(xué)生教師介紹自己。請幾名其他班、年級的學(xué)生老師來(lái)，讓學(xué)生介紹自己。
五、歸納總結
�。ㄗ寣W(xué)生自己小結）
六、作業(yè)
幼兒園小班自我介紹教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道如何向別人介紹自己。
2、 愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3、 樂(lè )于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的`快樂(lè )生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
活動(dòng)準備：
1、板書(shū)
2、白紙、勾線(xiàn)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 組織教學(xué)。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
a、 教師：小朋友們，歡迎你們來(lái)到一個(gè)新的集體。我是你們的老師，我們以后就要一起學(xué)習、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來(lái)找我，希望我們能成為好朋友，好嗎？
b、 出示板書(shū)，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛(ài)好等。
C、 教師鼓勵幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d、 師小結：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好，以便讓大家更加了解自己。
3、 引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4、 幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5、 每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6、 以?xún)焊琛罢遗笥选钡姆绞浇Y束活動(dòng)。
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