應聘者切勿把簡(jiǎn)歷內容當“自我介紹”

　　小麗是一位剛畢業(yè)的本科生，經(jīng)過(guò)一番仔細的比較研究后，最終看中了一家公司的行政助理職位，并在投遞簡(jiǎn)歷后，順利的得到了面試的機會(huì )，于是懷著(zhù)第一次面試的緊張的心情，來(lái)到了招聘公司，誰(shuí)知，面試官第一個(gè)問(wèn)題就是讓小麗做一個(gè)“自我介紹”，小麗這心理暗自嘀咕，剛剛遞過(guò)去的簡(jiǎn)歷上不都寫(xiě)著(zhù)自己的情況嗎？于是只好再硬著(zhù)頭皮做了一遍“重復”的介紹。

　　“我的名字叫xx，出生于xx年，今年25歲，本科畢業(yè)，就讀于xx大學(xué)管理專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)過(guò)六級，計算機考試過(guò)了二級，利用學(xué)校放假的時(shí)間做過(guò)發(fā)傳單、翻譯、家教等兼職，在校拿過(guò)兩次次獎學(xué)金，做過(guò)宣傳部部長(cháng)......”，小麗如記流水賬般的陳述了自己的情況，并在一大串的自我介紹后，心里也沒(méi)了底，為什么簡(jiǎn)歷上明明有那么清楚的“自我介紹”，面試官還要我再重復一遍簡(jiǎn)歷的內容呢？

　　應聘者勿把簡(jiǎn)歷內容當“自我介紹”

　　首先應聘者要了解，簡(jiǎn)歷內容≠“自我介紹”，有很多應聘者在面試前沒(méi)有做好充分的準備，在考官問(wèn)及并提出自我介紹要求時(shí)，只能借用“自我介紹”，來(lái)避免氣氛變得尷尬，或者無(wú)言以對，要知道考官想聽(tīng)到的并不是簡(jiǎn)歷內容，而且對應聘者對自己經(jīng)歷或者能力優(yōu)勢有重點(diǎn)方面的突出，并初步判斷他與應聘崗位的匹配程度，像上文小麗這樣的應聘者陳述自我介紹的內容方式，就是非常不可取的，面試官并不是要聽(tīng)到你背誦簡(jiǎn)歷內容，而是要應聘者對“自我介紹”的表述，來(lái)考察求職者以下四個(gè)方面的能力：

　　一、應聘者的誠信度

　　自我介紹的內容與簡(jiǎn)歷的基本內容是否相符，在陳述的過(guò)程中有無(wú)沖突，尤其是一些注水簡(jiǎn)歷，這在自我介紹時(shí)，很容易一不小心，而露出馬腳，被面試官當場(chǎng)揪住。

　　二、應聘者邏輯思維

　　通過(guò)自我介紹，可以考察應聘者的邏輯思維能力，在語(yǔ)言組織方面是否有欠缺，以及整體的概括能力，重點(diǎn)內突的篩選突出是否有所體現。

　　三、應聘者對自我價(jià)值的'評定

　　自我介紹可以考察應聘者對自我價(jià)值的評定，并了解其能力與職業(yè)的看法，自我認識的能力，尤其是在本職工作的選擇方面，可以考察其是否是招聘職位的理想人選。

　　四、“聽(tīng)”話(huà)的能力及對時(shí)間的掌控力

　　很多應聘者并沒(méi)有把握住面試官提這個(gè)問(wèn)題本身的目的，意義，勿把簡(jiǎn)歷內容當“自我介紹”，并開(kāi)始滔滔不絕的“演講”，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有結束的跡象，不得不讓面試官親自打斷，或者多次提醒引導，這都是應聘者求職技巧的欠缺，對面試官提問(wèn)“自我介紹”，缺少察言觀(guān)色的能力而造成的。

　　最后提醒應聘者，在面試時(shí)做自我介紹，最好能夠把握語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，時(shí)間以1分鐘左右為宜，并且大方自信，吐字清晰，語(yǔ)速不要過(guò)快，不要讓你說(shuō)完了，考官還是一頭霧水，啥也沒(méi)有聽(tīng)清，直接給面試的整體效果大大扣分。

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